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1、7.3重力 （第二课时）一、学习目标（2分钟）知道什么叫重力，了解重力产生的原因。知道重力的大小与质量的关系。了解重力的方向和重力的作用点二、知识回顾（3分钟）1、概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫 。 通常把重力的大小叫做 。用字母_表示，单位是_。重力的产生是来源于_，施力物体： 受力物体： 2、重力与质量的关系是： 。g= .3、力的三要素分别是： 、 、 。三、自主学习（6分钟）阅读教材p11、12面内容完成下面填空：1.重力的方向: 2.重力在物体上的作用点叫 四、合作探究（23分钟）重力的方向活动：用一细线钩码悬挂起来，观察细线的方向是怎样的？ 物体自由下落的方向和悬挂物体自由
2、下垂的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向1.重力的方向: （竖直向下垂直向下）2重力的方向总是“竖直向下”，为什么不能说成“垂直向下”？点拨： “竖直向下”指垂直于 面向下指向地心，而“垂直向下”是指垂直于某个面向下，这个面不一定是水平面。如果这个面是斜面（如图1所示），这时竖直向下和垂直向下就是两个不同的方向。所以，我们不能把重力方向说成“垂直向下”。3画一画出： （1）在图10中画出灯泡受力的示意图。13. （2010内蒙古赤峰，16题（2）（如图11所示，是向上斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的受力示意图，（不计空气阻力）图中画出铅球的受力（3）小明同学用一根细线拴一块橡皮，甩起
3、来，使橡皮绕手做圆周运动。请你在图6中画出橡皮所受重力示意图。中.考.资.源.网图114、重力方向的应用通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如图所示，1、利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直；2、还可以测桌面是否水平。重力的作用点-重心1重力在物体上的作用点叫 2、对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于 均匀正方形薄板的重心在 ，球的重心在 ，粗细均匀的木棒的重心在 。3想一想：质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找？利用悬挂法确定不规则图形的重心。4、不倒翁不倒的原因是什么？ 5、为什么摔跤运动员为了不被对手摔倒，采用曲腿和弯腰的姿势？ 6、思考：物体的
4、重心一定是在物体上吗？五、课堂小结（2分钟）1、重力的方向: 2、重力在物体上的作用点叫 对于材料均匀、形状规则的物体，其重心位于 。六、课堂检测（7分钟）1、如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅，对他们的受力情况，下列说法中正确的是（ ）A只有北极熊受到的重力是竖直向下的 B企鹅 受到的重力大于地球对它的支持力C如果没有了重力，阿根廷人和企鹅将向下落入太空 D他们受到的重力均是指向地心的2.下列关于重力的说法中正确的是 ( ) A. 在斜面上向下滚动的物体所受的重力方向是沿斜面向下的B. 投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用C. 物体的重心一定是在物体上D. 地面附近的物体在失去支持时，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故3、.如图所示不计空气阻力，抛出后的小球在空中的运动轨迹如图，抛出后的小球在空中只受到 力，这个力的施力物体是 ，建筑工人用重锤线来检查所砌的墙壁是否竖直，所依据的原理是 。4、做出以下三个物体所受重力示意图。七、学后反思（2分钟）
73重力导学案2课时
