班主任教育叙事

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1、文静品质 保证原创 杜绝剽窃班主任教育叙事用爱心和宽容转化后进生 记一次“抓小偷”太和县宋集中学卞文静2014年2月18日用爱心和宽容转化后进生 记一次“抓小偷”太和县宋集中学 卞文静 从教十六年来,我一直担任班主任兼任初中语文教学工作,所以我总是把学生的思想教育融入到语文教学之中。又因为农村留守儿童比较多,作为一名女教师我充分发挥了女性的耐心、细心和平易近人的特点,给这些留守儿童以母亲般的爱心和宽容,自然也就成了他们的良师益友。近年来,我就转化后进生方面的收获不小。上学期开学之初,校长让我任新生七年级的班主任。我带的七二班是原来宋集小学六二班和张西小学没有流失和辍学,剩下的三十人组成的班级,

2、都是一些基础较差、贪玩、不守纪律的“问题”学生。入班统计:90%的是留守儿童,所以我决定用母亲般的爱心和宽容走进孩子们的心灵。首先,我找他们沟通交流,了解每一位学生的基本情况,让他们做出初中阶段的计划和目标,需要克服哪些困难,改掉哪些坏习惯。不料,开学第二周我刚走进教室,就看到坐在教室北窗户口的一位女生趴在课桌上不抬头,我走近问她是否不舒服,她却哭了。同桌说:“她准备交基础训练的钱丢了”。我忙安慰她再找找,是否放错了地方或是掉在哪里了,又帮她找了会,也没找到。我问:“你确定是在座位上丢的?”她和同桌都讲在座位上还数了数,以后就再没出去过。她们两个都来自张西小学,虽然成绩不是太好,可也忠诚老实,

3、我相信她们不会撒谎。我想:唯一的可能性就是她们数好之后没装好,被其他同学发现或是捡走了,那么很可能是坐在她周围的同学。这些钱如果被某个同学拣去又拒不上交,这可是不良的行为和习惯,但我又没说出,心想:对于留守儿童来说,父母不在身边,爷爷奶奶又舍不得给他们零花钱,看到其他同学买东西就很羡慕,捡到钱不愿意上交。即使我搜查之后找到了这些钱,必然会对捡到钱的同学造成伤害。在这种情况下,我只好耐心地给他们讲道理,希望捡到钱的同学能发扬拾金不昧的精神,主动把钱交给失主。一则别让这位女生因丢钱被爷爷奶奶责骂;二则拾金不昧是我们中华民族的传统美德,人不可贪占小便宜,不可不劳而获,否则长大了有了贪心,失去了人格,

4、甚至会毁了自己的一生。如果不好意思当众拿出来,我承诺会绝对为他(她)保密。讲了这些我离开教室,等待有人找我交钱。一上午过去了,我还是没等着交钱的同学。我想:既然这位女生数钱之后没有再下座位,她的钱那一定是被被其他同学发现并捡走了,可是在没有确凿证据的情况下,是不可盲目猜测的。于是,下午一进班,我又做了一番开导,然后发给每位同学一张大小相同的纸,让他们在上面画符号:知情为“”;不知情的画“”,这样我可以了解情况。可等到纸条交上来时,全班同学画的都是“”,这可怎么办呢?接下来的一节课,我给同学们讲了一个故事:一个傍晚,在美国的一辆公交车上,一位乘客发现自己丢了20美元,全车乘客都主张司机把车开到警

5、察局去,让丢钱者说出丢失钱的特征,可司机却没有那样做。他把公交车开到路边,让大家安静下来,说:“我们应当给小偷一次改过的机会。”他熄了车灯让“小偷”把钱丢到车厢里。第一次灯熄了五分钟,开灯后没有发现丢失的钱;而第二次熄灯十分钟仍然没发现车厢里有钱。这时候其他乘客有点不耐烦了,强烈要求司机把车开到警察局,让“小偷”绳之以法,司机仍没答应。第三次他把灯熄了三十分钟,小偷经过反复思考,被司机的宽容感化了,终于他把钱丢到车厢的地板上。后来,这位“小偷”改过自新,靠自己的双手努力奋斗,终于成了一位著名的作家和身价百万美元的企业家,为社会福利事业捐了不少钱。故事结束后,我又每人发了一张纸,内容同上次一样。

6、结果却不同了,仅有坐在丢钱女生后面的那位男生在纸上画了“”,表明他是知情者。我心里有了底,但什么也没说,便布置了作业让大家做,要求各自把作业本亲自交到我办公室。一节课后,我坐在办公室里等待同学们交作业。作业交齐之后,我在那位知情者的本子里发现了一张纸条:“老师:钱在我这里。”我批改了作业,又给他夹了一张字条:“老师相信你是一位诚实的好孩子,老师相信你只是一时犯错,改了就好,我保证不让第三个人知道,相信我会给你一个最圆满的解决。”后来,我做了这位丢钱女生的工作,说她自己回家在另一件衣服口袋里找到了丢失的钱。之后,我和这位男生进行了多次谈话,知道他家庭经济困难,又是双亲留守儿童,爷爷奶奶很少给他零花钱。我不断地给他学习用品,鼓励他好好学习。他很内向,只是流下悔恨和感动的泪水。紧接着,我有意让他当组长,并发展他为共青团员。他工作积极,渐渐地开朗了许多,成绩也迅速提高。每次看到他开心的笑脸,作为班主任,我太欣慰了。苏霍姆林斯基说:“要知道孩子是不会故意做坏事的,如果教育者硬以为孩子有这种意图,是蓄意不良行为的,那就是教育的无知。”试想:当时若是以警察抓小偷的方式找到丢失的钱,并当众批评,那位同学还有勇气再走进学校的大门吗?是啊,教育不仅需要智慧和艺术,更需要爱心和宽容。 2014/2/18

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