高考历史苏版二轮练习试题：课时功课35

《高考历史苏版二轮练习试题：课时功课35》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考历史苏版二轮练习试题：课时功课35（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2019 高考历史苏版二轮练习试题：课时功课35【一】 1、(2018 年温州市八校 考 ) 右 是一幅漫画作品如此“修 ” ，一位清朝官 用一 条 ( 上面写着“西方先 技 ” ) 粘在 上。以下表述与 漫画的 意 一致的是()A、“以忠信 甲胄，以礼 干 ”B、“ 其体而求其用”C、“然欲自 ，必先理 ”D、“自 以 兵 要， 兵以制器 先”解析：根据 干信息可知，清朝官 主 用“西方先 技 ”来修 封建制度， 是洋 派的根本主 。 B “中体西用”的思想主 正是洋 派的核心主 ，符合要求； A 是 固派的主 ， 排除； C 和 D 然也是洋 派“求富”和“自 ”的主 ，但是在当 具有 步

2、意 ，不符合 干“ 意 ”的要求，故也 排除。答案： B2、(2017 年 坊一模 ) “西人之国，育才于学堂， 政于 院，君民一体，上下同心， 而戒虚， 定而后 ，此其体也。A、地主 改革派”提出 一主 的是中国近代B、地主 洋 派()C、 新派D、 革命派解析：分析材料主 学堂、 院、“君民一体”等， 合所学，符合 新派的主 ， 新派在 上主 展民族工商 ，与外国 行商 ；在文化上主 学校，学 西方自然科学知 ；在政治上主 革新， 行君主立 制度等，此 。C答案： C3、(2017年淄博一模) 雷 ：晚清的悲 就在于没有大灾 ， 治者就不会主 革，非要在一 大灾 以后才不得不 革。以下促使

3、清政府 行首次政治改革的是A、 片 争失 B、太平天国运 冲 ()C、甲午 后危局D、辛丑条 解析：抓住“首次政治改革”关 信息， 干所指的 史事件 是 新 法， 合所学知 ，可知，正确 是 C。答案： C4、 (2017年莆田 ) 美籍 人学者 馨保在林 差与 片 争一文中指出：“在所有19 世 的中国政治家中，林那么徐的形象和影响都超 了其他人。比曾国藩、李 章早【二】三代人的 ，林那么徐就已提倡和 了向蛮夷学 的自 运 。 ” 一 述表达的史学 点是 ()A、革命史 B、社会史 C、全球史 D、近代化史 解析：林那么徐是近代中国开眼看世界第一人， 出向西方学 的第一步。西方学 的思想推

4、了中国近代化。答案： D5、 ( 河北省唐山市2017 届高三年 摸底考 ) 王国 在 到清代学 ：林那么徐向“国初之学大，乾嘉之学精，而道咸之学新。”以下各 中表达“道咸之学新”的是()A、 纂古代最大的 B、早期反封建思想 生C、 夷制夷思想的形成D、托古改制思想的 播解析：“道咸之学新”指道光、咸丰年 形成的以林那么徐、魏源 代表的向西方学 的新思潮，提出“ 夷 技以制夷”思想，启迪人 面 ，重新 世界，探索救国之路。答案 C。答案： C6、( 河南省 壁高中2017 届高三第三次月考) 林那么徐在广 禁烟期 曾提出 、仿造近代 的建 。 一 遭到朝野上下的激烈反 ， 道光帝都斥之 “一

5、片胡言” 。由此得出的 不包括 ()A、林那么徐是近代中国开眼看世界的第一人B、有 之士已 到国防近代化的重要性C、向西方学 的新思想面 被扼 的危 D、“中体西用”的思想未得到 治者的重 解析： 从材料中第一句 可知 AB正确；从 干第二句 可知 C 正确。“中体西用”是洋 运 的指 思想。答案 D。答案： D7、 ( 江 省武 高中 2017 届高三十二月考 史 ) “守 祖宗之法是常常同民族主 ，同 国之情 在一起的。 不合理的 西被合理的 西掩盖着， 于是而能成 清 ， 成 公 。 固的人 借助于神圣的 西而居 ，迫使改革者回到老路上去。 去我 是 二者的同一性。但从两者的冲突、争 之

6、尖 程度来看，光 一点是不全面的。”文中“两者的冲突”是指中国近代 史上的()A、洋 派与 固派 B、 新派与 固派 C、革命派与保皇派 D、 克思主 与 本主 之争解析：从材料中的“守祖宗之法、 固的人 占 、改革者、二者的同一性”等信息及争 的背景是民族危机的加 等，可知是近代前期洋 派与 固派的争 。二者 然在 治的方式手段上不同，但是根本目的都是要 清王朝的 治。答案 A。答案： A8、 ( 江 无 市惠山区2017 届高三 合考 史) 民国 期有人撰文 ： “他是中国思想界的一个清道夫，他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上。因此 被那无数吃 孔孟的老 子 跳脚痛 ，怪他不 。”上文中“

7、洒水清道”的人 是()A、王 B、康有 C、梁启超D、 独秀解析：从“民国 期” “他把启蒙的水洒向那孔孟弥漫的大道上”可以分析 位思想家把批判矛 准了封建社会的正 思想儒家思想，正反映了新文化运 的特点， 位思想家 是 独秀， 选 D 。A 王 属于19 世 60 70 年代的 新思想家；BC 康、梁属于 19 世 末 新思想家， 新思想家不敢公开反 封建儒学思想， 曾利用儒学思想来宣 新 化思想，所以可以排除 些思想家。答案 D。答案： D9、(2017 年合肥 ) 李 章自嘲 “一生 雨裱糊匠” ，他裱糊的“屋子”及所用的“材料”分 是 ()A、清朝封建 治西方先 科技B、清朝封建 治君

8、主立 制度C、清朝封建制度民主共和制度D、清朝封建制度养兵 兵之法解析：此 考 学生理解能力。洋 运 的核心思想是“中学 体，西学 用”，即学 西方先 科学技 来挽救封建 治， A。答案： A10、 (2017 年北京丰台期末) 复翻 了英国人赫胥黎的天演 ，宣 “物 天 、适者生存”思想，其目的是()A、倡 社会 革B、鼓励 展民族工商 C、与外国人 行商 争D、适 外国侵略中国的社会 解析：解答此 首先要理解“物 天 、适者生存”的含 ，从社会 展的角度分析可理解 ，列 加深 中国的侵略，中 民族必 起来自救自 ， 革社会， 才能 脱外来 迫，否那么落后就要挨打， A 符合要求。答案： A

9、11、(2017 年安徽合肥一模 ) “ 者不察，以中国之人 法西人 深可耻此 甚 ，夫天下之耻，莫耻于不假 人。 西洋各国，数十年来， 求 船之制，互相 法，制作日新，独中国狃 ( 拘泥，狃音扭) 于因循 ，不思振作，耻孰甚焉！”根据材料判断作者 是()A、慈禧太后B、奕 斤C、康有 D、 中山解析：材料 中国 向西方学 ，而且注重学 西方的“ 船之制” ， 明他 主 学 西方先 的科学技 ，由此判断属于洋 派。答案： B12、(2017 年湖南 沙模 ) 康有 曾上 光 帝： “臣 各国史，至法国革命之 ，君民争 之 ，未 不掩卷而流涕也。流血遍国中，巴黎百日而伏尸百二十九万， 革三次，君

10、主再复，而 八十年。” 明康有 革命的 度是()A、 成革命， 革命流血是 得的B、 成革命，法国的革命道路是正确的C、反 革命，革命会造成悲惨的后果D、反 革命，革命不利于 行民主共和解析：康有 主 通 改革建立君主立 制， 反 革命和暴力手段。 材料信息也正是表达出康有 革命的反 。答案： C13、 (2017 年江 南通二模) 康有 曾上 光 帝： “今那么万国交通，一切 于尚同，而吾以一国衣服独异今 机器之世，多机器那么 ， 少机器那么弱， 与机器不相容也。” 明 新派 上要求()A、改革社会 尚B、吸收世界文明C、 展近代交通D、主 机器生 解析：近代中国已 落后于西方， 挽救中 民

11、族危机，中国的知 分子 极探索。向西方学 的 次由器物到制度再到思想的逐 深入。 然材料中提及社会 尚、近代交通等，但其 是向西方学 ，吸收世界文明， B 。答案： B14、 (2018年湖南省 沙一中月考) 以下表格中的言 客 反映了当 不同政治派 的思想 向，其共同 求是()1865 年李 章 ：“机器 造一事， 今御侮之 ，自 之本。”1894 年 ：“西人以商 ，欲制西人以自 ，莫如振 商 。1903 年章太炎 ：“公理之未明，即以革命明之；旧俗之俱在，即以革命去之。1913 年梁启超 ：“共和政治，非国民 悟努力，万万不会 持。A. 中国工 化B、 行民主政治”C、推 中国近代化D、

12、启蒙与救亡并重解析： 近代化包括政治民主化、 工 化和社会思想理性化。李 章、 主 学 西方的工 和商 ，章太炎主 革命，梁启超主 启蒙，只有 C 全面反映了表中不同人物的共同思想 向，故答案 C。答案： C【二】非 15、 以下材料：材料一中国文武制度，事事 出西人之上，独火器乃不能及。 中国欲自 ，那么莫如学 外国利器，欲学 外国利器，那么莫如 制器之器， 其法，而不必尽用其人。江 巡 李 章致 理衙 原函材料二西人立国育才于学堂， 政于 院，君民一体，上下同心， 而戒虚， 定而后 ，此其体也。 船、火炮、洋 、水雷、 路、 ，此其用也。中国 其体而求其用，无 竭蹶 步，常不相及；就令 成

13、行， 路四达，果以足恃欤？ 盛世危言自序材料三李 章在 友人的信中 ：“中国 弱， 由于患 。 西洋方 万里，数百里之国， 入 以数以万 ，无非取 于煤 五金之 、 路、 信局等。 ” 回答：(1) 材料一和材料二提出什么 的主 ？(2) 洋 运 提出了怎 的批 ？你 他的批 是否有道理？ 什么？(3) 材料三 比材料一，李 章思想有无 化？ 李 章的行 行 要 价。解析：此 考 学生的 理解能力。第 (1) 李 章是洋 派， 属早期 新派。第(2) 考 的 属性并 合材料二分析。第 (3) 材料三提出 民用工 ，与材料一相比是重大 展。答案： (1) 李 章提出学 西方重在学“器”、学技；

14、提出学 西方，重在学 制度。(2) 洋 运 “中学 体，西学 用”的思想 行了批 ， 的“此其体也”就是 本主 政治制度。有道理。因 只有 革封建制度才能 国家的富 。(3) 有所 化，开始 民用工 。洋 运 没有使中国走上富 ，但是客 上刺激了 本主 的 展。16、 ( 湖北省黄 中学2017 届高三第三次月考) 以下材料，回答以下 。材料一 炎武是清代学 的开山之祖。他一生激烈批 空 心性、剿 玄理的虚 之 ， 决反 雕琢辞章、 故 的无用之学，他主 以 “修己治人之 学” ，代“明心 性之空言” ， 学 不 要修 身心，更要达于政事。魏 宝 炎武与乾嘉学派材料二考 学在清代中叶达到了 峰

15、，它完全主 了中国的学 界。清代学者 丰富的中 文化 重新作了 估和整理，但没有建立什么新的思想成分，或者 没有 立什么重要的哲学学派。 他 是中国文化的勤勉尽心的解 者和整理者，但不是 造性的建 者。徐中 中国近代史第6 版材料三王国 在提到 自珍、魏源所代表的学 型 ，就精辟地概括 ：“ 魏二氏 上承乾嘉 之学，而有清初 老 世之志”，不 ，从根本上 ，他 表达了一种新的学 追求。中 文明史第四卷材料四泰西自十五世 文学复 以后，学者犹不免涉于 ，陷于空想。自倍根( 注：弗 西斯培根) 而始一 之。有明末叶，正中国之 空想之 代也。及 之亡， 、黄、王、 、 刘 子， 倡 践 用之学。得其

16、大者， ( 乾嘉 ) 君，同 蔚起，各明其一体。其 代与倍根同，其学 之 更，亦 相 。梁启超 中国学 思想 迁之大 材料五李 章 ： “今那么 南海疆万余里，各国通商 教，来往自如，麋集京 及各省腹地，阳托和好之名，阴 吞噬之 ，一国生事，万国构煽， 数千年未有之 局！”“今日喜 洋 ，乃圣之 。公等可不喜 ，鄙人假 亦不 ，天下 何 以支持耶？中国日弱，外人日 ，此 一人一事之咎！ 此以往，能自 者尽可能自立，假 不自 那么事不可知。 ”他希望“士大夫留心 世者皆当以此 身心性命之学，庶几学者众而有一二杰出，足以 国而 。 ”苑 李 章 回答：(1) 据材料【一】【二】三 合所学知 ，概括

17、明末清初、清中叶、 片 争前后三个 段的学 思想 展的特征，它 在思想 展上面 的共同阻力是什么？(2) 材料三中“新的学 追求”具体含 指什么？ 述其背景。(3) 梁启超曾总结清朝中期的学术发展，誉之为中国的“文艺复兴时代” 。据材料【二】四和所学知识，对梁的观点进行评述。(4) 根据以上分析，结合材料五，说明 19 世纪中期以来李鸿章的思想认识有哪些新发展？从社会转型的角度看，他的思想对中国社会发展最大影响是什么？解析：此题考查清代学术思想，史实点与教材密切相连。第 (1) 问从经世致用考据学新思想萌发理清；第 (2) 问容易答成“经世致用” ，而应正确表述为“向西方学习” ；第(3) 问

18、从两者的不同 ( 本质上 ) 说明梁的观点不准确， 当然在治学方法上有相似之处； 第 (4) 问要看到李鸿章将学习西方化作实际行动。答案： (1) 特征：清初早期民主启蒙思想潜滋暗长，提倡“经世致用” ；清中期，考据学繁荣，但没有什么新的思想成分；鸦片战争前后，新思想萌发。阻力：程朱理学。(2) 含义：向西方学习。背景：民族危机出现，封建统治危机日益加深，思想界死气沉沉。(3) 清代学者与文艺复兴时期的学者一样在治学方法上有相近之处。但乾嘉学者没有从传统思想体系的束缚中解脱出来，而文艺复兴那么是新兴资产阶级的新文化运动。不正确。梁的观点(4) 新发展：认识到中国正处于深刻的内外危机和前所未有的时局变化之中；强调重视洋务；师夷长技以自强 ( 或“将学习西方落实实际行动上” ) 。影响：推动了洋务运动的发展；推动了中国进代化的进程。