读书角活动总结范文

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1、读书角活动总结范文本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 在阅读过程中,学生的个性、动机、兴趣等都起着调节作用。只有掌握了阅读方法，才能实现自能阅读的目标。下面就是我给大家带来的读书角活动总结范文五篇,欢迎查阅! 读书角活动总结范文1 回首整个读书节，无论从量到质,从意义到效果,从参与度，无不令人惊喜。我们同时也清醒地认识到,读书节的传接任重道远。在总结成功经验的基础上,特提出以下建议和想法。 1、读书节将为社团提供一个更好的展示平台,走进社区,面向汕头,面向粤东。 如与招生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象,推广汕头大学桑浦山读书节的精神,营造良好的氛

2、围。 与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等,促进校园文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。 如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增强社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。 让读书节走进农民、走进民工、走进那些需要书籍的人们。 、将读书节的活动本土化、实用化。 通过读书节的举办,引导汕大学生参与汕头精神的讨论。海纳百川,自强不息是汕头精神的核心内涵,是汕头文化的核心价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品格,体现了汕头城市的地缘地理特征,是全

3、市人民宝贵的精神财富和汕头发展的精神动力。 汕头精神的形成需要精心培育、积累、打造和锤炼，汕头大学作为粤东地区的综合性大学,应更积极地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕大学生着眼潮汕文化，关心汕头的发展,群策群力振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点实用主义。 3、实现提前三个月策划,提前一个月宣传的方案。 读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术活动月存在时间上的冲突,今后的读书节将实现提早策划，提前宣传的方案,提前让相关社团进行准备,让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉,在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、在过往成功的经验基础

4、上，更加量化、准确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生,服务于校园文化建设。 加强对该项工作深入跟踪,加强与非本校部门与组织和具体参加活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失,使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校园建设与学生需要变化的形势,永葆生命力，并发挥对学生素质拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践,特别是近几年的发展,将更注重对该项工作的理论总结和提升,并把读书节与图书馆建设、校园文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校园文化建设和图书馆完善的精彩部分。 读书角活动总结范文2 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种

5、有好处的班级活动,我们的口号是“读好书,好读书,与好书为友”，这也是我们特色建立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在建立方面花费了超多的精力和时光,整个过程,学生们都能用心参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨:有取得了成绩而带来的喜悦，有应对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的完美时刻,也有让人苦恼的短暂瞬间;有在工作中付出的艰辛和努力,也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之,这学期的建立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初建立工作,忙碌是快乐 期初，学校要求各班建立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工

6、作，我就开始思索起来,心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学,抓紧对学校各项纪律规定,行为规范教育是很有必要的。因此,我一边强化入学教育，如在行为上,从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪,不迟到早退。放学后的路队要整齐,有精神,讲礼貌，课间不要大声喧哗,同学间要学会宽容，要融洽相处在严格要求的同时,我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨,为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色建立的主人。晨会课,我和学生们一齐讨论建立特色班级的事，一来征求他们的意见,二则能够调动孩

7、子们的用心性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见,最后我们将目标锁定读书。 2、用心布置教室。特色资料敲定后，我立刻写计划。另一头忙着搜集资料,布置教室。我想,既然是建立读书特色班级,就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是,我设计了以下的特色资料:在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上,一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报,在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习,心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的好处，要求他们能

8、在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立,我们要按照计划努力做好制定的工作。 3、忙碌中收获快乐。期初是个繁忙的阶段，特色建立工作占据了超多的时光，那几天，我的办公桌成了一个微型作坊台，画呀,剪呀,贴呀，发现需要补充的资料,立刻跑打印室。然后,做好一样就贴上墙,之后再做下一个。最后，我们班在校“洁齐美”评比中,被评为年级优胜。应对荣誉,我想收获是快乐的,这是大家对我工作肯定。每当看见孩子们驻足观望教室文化的时候，我想着：忙碌也是快乐的，它给了我更多的信心。 二、建立工程，往复和提高 整个建立工作，我始终以开展有益的读书活动为中心，吸引学生坚持读书，培养良好的读书习惯,让孩子在书的海

9、洋中自由畅游,汲取养分,与好书结成朋友，将建立工作用心的开展下去。 1、利用晨会、班队，向学生推荐一些适合他们阅读的图书,介绍一些同龄儿童读书受益的先进事迹,并定期开展古诗词小小讲座，拓宽学生的视野,提高学生课外阅读的兴趣和潜力。 、坚持召开每月一次的有关读书方面的主题队会，如故事会、朗诵诗词大赛、科学知识竞赛、精品故事大赛等等，给学生架设展示自我的舞台,让学生充分显示自我的才能，带给进行互相交流,彼此学习的机会,同时增长知识,增进了解和友谊。 、充分发挥班干部、小小读书迷的模范作用，经常召开小干部座谈会,商讨、研究班级特色工作,肯定长处，指出不足,逐步带动整体共同学习，共同成长。活动中,涌现

10、一批故事大王和小小读书迷。学生在活动中学得简单,学得快乐。 4、利用家庭*，亲子读书收益颇丰。班级的读书活动也得到了家长的大力支持，家长热情地为孩子选书买书,还一齐参与活动,利用休息时光与孩子共同读书，进行交流和讨论，使得孩子更有信心和兴趣把书一一读好读完。 三、读书与常规互促互进 特色建立的同时,我也不忘抓班级常规，因为只有有了良好的行为习惯,才能保证学生更有效地学习成长。 1、针对学生的思想实际进行教育 我班学生多为调皮好动性，学习用心性和自觉性较差,而且农村外地孩子较多,家长工作繁忙,其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心,但又缺乏毅力，缺乏自主和自控潜力。针对学生中

11、普遍存在的思想问题,提出了班级目标,即：礼貌礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周，团结向上每一月。利用班会并逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际,有针对性的进行教育。透过树立榜样,反复教育,使同学们的行为大大改观了。 2、抓班级礼仪、卫生建设 班级的礼仪、卫生建设如何,也体现了班级的精神面貌如何，因此,在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长”“我清楚”三个方面，第一块主要展示学生的良好行为习惯,鼓励学生发挥自我的良好行为成果和向别人学习;第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺状况,旨在营造竞争和向上的氛

12、围。第三块主要是各类行为状况的记载，并把班级管理目标和班级制度粘贴在其中,从而激励同学们前进;还围绕学校中心工作定期更换黑板报的资料。透过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。 在卫生建设方面，环境卫生职责到人，天天小扫，每周大扫。地面，黑板,桌椅，门窗始终持续明亮整洁，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。 3、增强民主管理意识 要建立一个平等、和谐、有凝聚力的班群众，关键在民主管理。我班在开展各项活动中，在组建班委会、在开展评优活动中、在制定班级管理目标和制度等方面,广泛征求同学们的意见,充分发扬民主,尊重同学们的民主权利。因此,在班干的组建和评优活动中,令同学们满意。 、有目的有

13、计划的进行家访 家访是学校和社会取得联系的主要途径，所以,在家访时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学员，鞭策学生,以表扬为主。这样既维护了学生的自尊,也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流,把握好这个尺度，真正做到严而有格。 四、期末收获成果,喜悦与遗憾 我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫,个别学生平时调皮捣蛋，影响了班级良好的班风班貌,这是需要加强教育的重点。 以上是本学期班级特色工作总结,透过总结我确实感到:这天的成绩不能令人自满，遗憾和失误会使人明天更聪明;苦恼总是短暂的，只

14、有付出艰辛和努力才能创造出更加辉煌的业绩。 读书角活动总结范文 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富知识,而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作,激发学生读书热情，活跃校园文化,树立正气，营造良好的读书氛围,我校至_年以来一向坚持开展校园读书活动。我们精心设计用心可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做： 一、指导思想 以科学发展观为指针,以建立“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养,培养综合实践潜力,激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯,在校园内构成热爱读书的良好风气,促

15、进学生的可持续发展;为了贯彻落实义务教育语文课程标准要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量,提倡少做题，多读书,好读书，读好书,读整本的书。”的新课程理念。 二、深入宣传,营造良好氛围。 根据学校工作计划，教务处读书节活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。校园内张贴标语,随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角,多渠道、深层次宣传读书、学习的重要好处，透过强势宣传营造校园文化氛围,提高广大师生的思想认识,为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、教师以身作则,带头读书 要想要学生爱读书,我们的老师就务必先爱读书。因

16、此,我校老师利用寒暑假的时光加强学习,至少每人读完一本教育专著，并写下自我的心得体会,为我们的学生树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校专门为学生准备了至少一节阅读课,旨在引导学生能有选取地阅读自我喜爱的书籍,并且在读书中学会思考,在思考中成长,这节课在语文教师指导下进行,主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。 2、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选取适合自我年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感,从不断提高的阅读潜力中获得持久稳定的阅读兴趣。 、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校用

17、心充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、用心开发学校现有阅读资源,为学生创造良好阅读环境,学校图书、阅览室全天向学生、教师开放;班级建立图书角,学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享;向学生推荐优秀书、报、刊,鼓励学生用心购书读书,指导学生进行网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等,营造良好的课外阅读氛围。用心开展评选“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导,读书节期间每班上1节阅读汇报课或交流课。资料有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言,气氛活跃。他们谈到了开

18、展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选取好书,选取适合自我阅读的好书;怎样合理利用课余时光,有序读书；并介绍了自我在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。透过此些交流会，同学们互取所长,学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉构成;开展征文比赛，在指导学生超多阅读的基础上，认真组织了征文比赛：如庆祝建国60周年,读书伴我成长,我与家长共读一本书等。全校同学热情高涨，参与面广,文章质量高，有很多同学获得不一样级别的奖项,同时也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极大地丰富了校园生活,也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。由各班安

19、排举办高年级名著知识竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖名,二等奖,三等奖 9名,并设班级优胜奖。 五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言,是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育好处。各班根据实情制定切实可行的活动计划,落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事教师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样,实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 1、开放学校阅览室:学校图书室向学生带给丰富优质的藏书。学生能够按照规定的时光到图书室借阅，或以班级为单位群众借阅,图书也可开架借阅

20、,供学生自由选取,进行自主性阅读。 2、设立班级图书角:以学生捐赠为主,加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换，每周语文老师能够从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱,并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个“小小图书室”。 、布置美化书香校园 学校加强校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言,把学生浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等;举行各类阅读之星评比。各班根据“小学生课外阅读推荐书目”中的书籍作为晨读教材,透过开展“读一读,赛一赛,讲一讲

21、”等方式，加强晨读晨背，熟读背诵加以积累,为学生的成长打好底色。上好每周的阅读课,以保证学生“会读”。办好校报闾河圃，每月一期，发表教师和学生的文章，鼓励师生阅读，体现阅读成果。 读书角活动总结范文4 读书活动是全面提高教师专业素养的一个极其重要的载体。为进一步促进教师的专业成长,我校经过行政研究，确定了读书活动的主题为“书香润泽人生,教育启迪智慧”,努力打造书香校园。旨在营造热爱学习、善于学习的读书氛围，帮助教师树立终身学习的理念,并切实转变理念,改进课堂教学方式，实现全面提升质量的目标。 一、宣传发动重落实。 为确保读书活动有效、深入、有序地开展，每学期都开展的专题读书活动目前已经形成了一

22、定的常规制度，我校成立了以王建忠校长为组长，以副校级领导为副组长,中层、年级组长为组员的领导小组。领导小组根据活动目的，层层落实责任,分配任务，并制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有计划、有检查、有总结,确保了读书活动落到实处,顺利实施。每个学期都有读书节活动方案,主题鲜明，详实可操作,并得到有效落实。各项活动形成了传统和特色，校园的文化底蕴得到了丰富,教师的综合素养得到了提升,学生的素质也得到了全面的发展。在校园网开辟读书专栏,及时报道开展的活动,另外拓展新兴的信息化平台微博,展示学校窗口,扩大影响。再者，校领导高度重视,教师培训活动的经费得到有效保障。 二、教师读书荡涤智慧。 根据教研

23、员的学科推荐以及适合学校教师自主阅读的基础上,学校在寒假专题学习中为全体教师们购买了推荐两本好书如何评课、教师的智慧;启动了主题“善读善择善思善行”的读书活动仪式,教科室下发了为教师精选的好书留一块黑板与一盏一盏的灯，分发人手一本读物供教师们精心、静心开展阅读。数学组十多位老师还在杨老师的建议下，学校专门添置了贲友林老师的最新著作现场与背后,以“学“为中心的数学课堂,利用教研组组织研讨，为改革数学课堂提供借鉴,原来数学也可以这么简单。 要求教师上传校园网及博客交流至少每学期篇读书心得和每月2篇教育随笔;每学期初组织至少一次教师读书沙龙活动，评比优秀读书笔记或先进个人,予以表彰;优秀文章推荐各级

24、各类征文活动,定期编辑教师集,展示教育科研成果，本年度在校园网上共计发表读书心得三百多篇,教育案例不下百篇。 三、提供平台展风采。 为了更好的激发老师们读书的热情，营造良好的读书氛围,我们多次举办读书交流活动，形式多样、内容丰富。学校为老师们提供了一个展示自我的平台,让老师们的智慧碰撞火花。 读书角活动总结范文5 为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养,让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气,现对我校本期开展如下: 一、教师读书活动 每位老师结合个人实际,制订了本期读书活动计划,明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学习、处处学习”

25、的意识,充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电,走近经典,品味名著,提升个人综合素养。 建立了教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”,促使教师养成良好的阅读习惯。每天记录至少0字学习笔记或读书随笔。学校定时督促检查。 加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学习标兵,营造良好的校园读书氛围。 二、学生读书活动 、营造书香环境 (1）拓展图书来源,建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好平时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为

26、了使有限的图书发挥的效益,各班级定期在班级内进行图书交流。 (2）学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法,采用多种方式激发学生的读书热情。 （3）保证阅读时间。实行“三读”(晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。 2、加强读书交流 （1）低年级的读书笔记以摘抄为主,中高年级的读书笔记以写心得体会为主，教师定期进行检查指导,对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书,一方面检验了学生的读书效果,另一方面锻炼了学生的口才。 （2)学校对学生的读书作具体的安排,读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学习、自主发展为指导思想,课内外互动、读评讲写结合,让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书习惯，学校规定,各班每天开一次读书交流会,每天记一句名言，每周背两首古诗词,每周精读两篇文章。 读书角活动总结范文