2023中考化学复习—化学实验常用仪器和基本操作及实验探究(含答案)

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1、2023中考化学专题复习一化学实验常用仪器和根本操作及实验探究（含答案）一、认识常用仪器的用途及使1局 网 目 扇 ）仪器 主要用途5t5 5 r i i E试管D I常用于少量溶液间的反响或固体与液体间的反响，可直接加热；收集少量气体；暂时盛放药剂给液体加热，液体体积不超过试管容积1/3；加热时试管口不能对着有人的方向；与桌面成4 5 角，试管夹夹在试管中上部；使用时试管外壁应枯燥；加热固体时，试管口略向下倾斜防止液体受热时溢出；防止液体喷出伤人；倾斜可使受热面积增大，以防暴沸；防止试管受热不均而破裂；防止管口冷凝水倒流使试管炸裂。烧杯nO用于较多量试剂的反响容器；溶解物质或配制溶液加热要垫

2、石棉网，液体体积不超过容积的2/3；加热前外壁应擦干防止受热不均使烧杯炸裂，加热沸腾使液体外溢酒楸r逐用于加热物质酒精的量不超过酒精灯容积 的2/3,不 少 于1/4；灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平：不 准 对 火（即不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯）；不准用嘴吹灭（灯帽盖灭）；不可向正燃着的酒精灯内添加酒精；不用时盖好灯帽；调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；应用外焰加热酒精过多，在加热或移动时易溢出；太少，加热时易引起爆炸；保证更好地燃烧，使火焰保持较高温度；防止酒精洒出引起火灾；防止引燃灯内酒精而爆炸；防止酒精洒出引起火灾；防止酒精挥发而不易点燃；防止被烧伤；外焰温度最高局1夹持试管从底部往上套

3、，夹在试管中上部；不要把拇指按在试管夹短柄上防止将杂质带入试管；以免试管脱落量取液体体积量筒放平；视线与凹液面最低处相平；量取液体时,，应选能一次性量取的最小容积的量筒；不可加热,不可量取热溶液，不可作反响容器用保证数据较准确;防止破裂天平称量固体质量（精确到0.1 g）称量前，检查游码是否在零刻度，天平是否平衡，如不平衡，应调节衡螺母，右偏重向左调，左偏重向右调;称量时，左物右码。放祛码时，先大后小。被称物要放在纸上或玻璃器皿中称称量准确；操作正确、方便；保证祛码不受腐蚀二、药品的取用量；用镀子夹取祛码，用后放回祛码盒胶头滴管sr吸取和滴加少量试剂使用后立即用水冲洗；取液时，先将胶头中的空气

4、挤出，再用滴管取液；取溶后，保持橡胶帽朝上，不要平放或倒置；不要放在实验台或其他地方防止药剂相互污染；防止空气中的物质污染试剂；防止腐蚀胶帽；以免玷污滴管蒸发皿用于溶液蒸发、浓缩和结晶，可直接加热溶液不超过容积的2/3；均匀加热，切忌骤冷；加热时要不断搅拌防止加热时液体沸腾外溅；防止破裂燃 力 匙3用于可燃性固体物质的燃烧放入集气瓶中时要自上而下慢慢放入；不要触及瓶壁，集气瓶中预先要放入少量沙土或水保证充分反响；防止集气瓶破裂药匙药匙用于取粉末状药品，镶子用取块状药品使用前后要擦拭干净；选择大小适宜的药匙（或纸槽）以免药剂污染；以免药剂沾在容器口1 取用原那么：“三不 原那么：不用手摸药品、不

5、凑近闻药品的气味，不尝药品的味道；节约原那么：要严格按实验规定的用量取药品；如果没有说明用量时，应按最少量取用：液 体 l 2 m L,固体只需盖满试管底部；处理原那么：实验用剩的药品应放入指定容器内，既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。2、固体药品的取用：取用粉末、小颗粒状药品时应用药匙或纸槽，步骤：“一斜、二送、三缓立 即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管缓缓直立起来；取用块状药品或密度较大的金属颗粒时应用镜子夹取，步骤：“一横、二放、三缓立即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再 把 试 管（或容器）缓缓地竖立起来。3、液体药品的取用：取用较多量时，可用倾倒

6、法，步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口，使液体缓缓倒入试管。倾倒液体时要注意以下几点：a.瓶塞要倒放；b.试管要倾斜且试剂瓶口紧挨着试管口；c.试剂瓶上的标签要朝着手心（防止残留的药液流下来腐蚀标签）。取少量液体时，可用胶头滴管吸取。使用方法是：滴加时，胶头滴管在容器口的正上方垂直滴入。取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽；不要把滴管放在试验台或其他地方，以免沾污滴管。用过的滴管要立即用清水冲洗干净，以备再用。取用定量液体：取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须放平,倒入液体到接近要求的刻度时，再用胶头滴管逐滴滴入量

7、筒至刻度线。读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读出液体的体积。假设仰视读数，那么读数偏小，假设俯视读数，那么读数偏大，仰视和俯视读数都不准确（如图以下图所示）。三、物质的加热1、酒精灯的使用：酒精灯是化学实验中常用的加热工具，使用时应注意“两查、三禁、一 不 可 。两查”是先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或烧焦，需要剪去少许使其平整，再检查灯里的酒精量。向灯里添加酒精时，不能超过酒精容积的2/3。“三禁”是绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，绝对禁止用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾，禁止用嘴吹灭酒精灯。“一不可 是用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭；酒精

8、灯的灯焰分为焰心、内焰、外焰三局部，外焰燃烧最充分，温度最高，因此应用外焰局部加热；万一碰倒酒精灯，酒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑盖。2、给物质加热的方法：给物质加热时，假设被热的玻璃容器外壁有水，应擦干再加热，以免容器炸裂；加热时玻璃容器底部不能跟灯芯接触，也不能离得太远；烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲 洗 以免容器炸裂），也不要直接放在实验台上（防止烫坏实验台），要垫上石棉网；给试管里的药品加热时应先预热，后集中在有药品位加热 防止受热不均匀而炸裂试管）。预热的方法：在酒精灯火焰的外焰上来回移动试管 假设试管已固定，可来回移动酒精灯），待试管均匀受热后，再把火焰固定在放药品的

9、部位加热；给试管里的固体加热，药品平铺于试管底部，试管口一般应略向下倾斜，以免湿存水或生成水倒流，使试管炸裂；给液体加热，试管口向上倾斜与桌面约成4 5 角。试管内液体体积不能超过试管容积 的1/3,管口切勿朝人。四、仪器的洗涤（1）洗涤步骤：倾倒废液一冷却水洗一刷 洗（转动或上下移动试管刷）一清水洗一晾干。12）难溶物的洗涤：用热的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂，再用大量的水冲洗；用稀盐酸可以洗去难溶性氧化物或碳酸盐，再用水冲洗。（3）仪器洗净的标志：洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明玻璃仪器已经洗涤干净。五、托盘天平的使用（1）构造：托盘天平由托盘（分左右两个）、指针、

10、标尺、调节零点的平衡螺母、游码、分度盘等组成。托盘天平只用于粗略的称量，能称准到0.1g。（2）使用方法：调平：称量前把游码放在标尺的零刻度处，通过调节平衡螺母使天平平衡。平衡的标志是指针摆动时先后指示分度盘上的左、右两边的格数接近相等，指针静止时指在分度盘的中间；左物右码：称量物放在左盘里，祛码放在右盘里，祛码要用镶子夹取，先加质量大的祛码，再加质量小的祛码；祛码回盒，游码归零。（3）考前须知：称量枯燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量；易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、外表皿）里称量。（4）使用托盘天平称量固体药品质量时的常见错误的分析：指针偏

11、左：读数 实际质量六科瓣幅觥翻呢鬻产 嬲 喧 鬻 量 一 游 码 质 量。八、科学探究 I指针偏右：读数 实际质量1、科学探究的根本环节包括：“提出问题”、建立假设”、收集证据”（包括设计实验方案、进行实验等）、“获得结论”、交流评价”等。2、化学实验报告的填写格式：实验名称一实验目的一实验原理（或实验假设）一实验步骤、装置f实验现象一实验现象分析、解释和实验结论。3、实验探究常用的方法：对 照（比照）实验；控制变量法。4、常见实验探究考题的解题思路和考前须知：猜测、验证类探究题：要求多角度、多层面进行猜测和假设；要充分利用材料和信息进行有价值的探究。实验方案设计类探究题：要求科学性、平安性、

12、可行性、简约性。分析评价类探究题：要求理论正确，设计的方案一定要符合化学变化规律和根本原理；操作简单易行；经济合理；推理严密；保护环境，如是否产生污染气体，是否有尾气回收装置等。1、小 红 同 学 在 化 学 实 验 课 上 建 题曲 应)食 盐 溶 液 区 别 开 来，这个环节属于科学探究中的()一A.提出假设 B.交流评价 C.设计实验 D.作出结论2、洗涤是化学实验中的根本操作，以下有关操作合理的是()A.过滤时用蒸僧水洗涤滤纸上的硫酸钢沉淀，以除去其外表的可溶性杂质B.使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸镯水洗净滴管并放回原瓶C.刚加热过高镭酸钾的试管，立即用冷水冲洗D.用洗洁精清洗热水瓶里长

13、期积淀的水垢3、以下关于实验操作中先后顺序的表达不亚娜的是()A.用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，后称量B.点燃可燃性气体前，先检验气体的纯度，后点燃C.给试管中的药品加热时，先均匀加热，后集中加热D.稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌4、试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。以下试管的朝向与实验工程相对应且正确的是()ABC DA.加热高锦酸钾制氧气 B.向试管中参加粉末状药品的初始阶段C.排空气法收集氧气 D.给液体加热5、以下是某化学兴趣小组对该次活动设计的4个实验方案，其中方案一、方案二都合理的是()选项ABCD实 验 目的证明醋

14、酸溶液呈酸性检验氯离子除去氯化钠溶液中的硫酸钠检验长期露置的氢氧化钠溶液是否变质方案一滴加几滴酚献溶液观察是否变红先加硝酸银溶液，再滴加稀硝酸参加适量的硝酸钢溶液，过滤加稀盐酸方案二用pH试纸检先加硝酸银溶参加适量的氯化钢溶加澄清石灰水验溶液的p H液，再滴加稀盐酸液，过滤6、某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：将Z n、C u分别放入稀盐酸中；将A g放入C u(N C)3)2溶液中；将C u放入A g N C h溶液中；将C u放入Z n S 0 4溶液中；将Z n放入A g N C h溶液中。以下实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是A.B.C.D.7

15、、以下实验操作不无理的是()A.倾倒液体 B.检查气密性 C.稀释浓硫酸 D.取用固体8、以下实验不能到达实验目的的是 )9、以下有关化学实验的“目的一操作f现象一结论”的描述都正确的是()1 0、以下依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是选项目的操作现象结论A比拟铝和铜的金属活动性将砂纸打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝 丝 外 表 有铜析出铝比铜活泼B检验露置在空气中的氢氧化钾溶液是否变质取 少 量 氢 氧 化 钾 溶液，滴入澄清石灰水有 白 色 沉 淀产生氢氧化钾溶液已经变质C探究物质溶解于水的热量变化向一定量的水中参加硝酸镂晶体，充分搅拌溶 液 温度下降盐类物质溶于水都能使溶液温度下降D

16、检验集气瓶中是否集满二氧化碳将燃烧的木条伸入集气瓶中木 条 火焰熄灭集气瓶中已集满二氧化碳选项实验目的实验操作A检验Na C l中含有Na 2 c O3加水溶解B鉴另Na OH和C a(OH)2溶液加Na 2 c 0 3溶液C除去C a O中的C a C C h加足量稀盐酸D除去C O2中的c o通入足量Na O H溶液1 1、小明和小艳在实验室配制石灰水时，小明同学将两药匙熟石灰样品放入小烧杯中，向其中参加一定量的蒸储水，充分搅拌后发现烧杯底部仍有不溶性的固体，于是他认为熟石灰样品己经变质。小艳同学不同意他的判断，你认为小艳同学的理由是。同学们针对该熟石灰样品的成分展开了讨论，请你参与讨论并

17、完成实验报告。【提出问题】熟石灰样品的主要充分是什么？【作出猜测】甲同学猜测是C a(0 H)2 ;乙同学猜测是C a C Os你认为是。(实验与结论】请你通过实验验证你的猜测：实验步骤实验现象实验结论取少量的熟石灰样品于烧杯中，加适量的水充分溶解后过滤。向滤液中参加适量的_ _ _ _ _ _ _ _ _ 溶液；向滤出固体中参加适量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _溶液。_ O猜测正确【拓展与应用】小组同学反思了熟石灰变质的原因，认识到实验室应保存熟石灰。1 2、一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如以下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液导电是什么溶

18、液？【提出猜测】王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：硫酸镁溶液、硫酸钠溶液、硫酸溶液、硫酸镀溶液【查阅资料】(1)常温下，相关物质的溶解度如下:物质M g S OiNa 2 s Oi(NHj S OsH2 S O4溶解度3 5.1 g1 9.5 g7 5.4 g与水任意比互溶(2)(N H,)2S 0,的水溶液显酸性【实验探究】(1)通过查阅资料，小明同学认为猜测(填序号)不成立，原因是。(2)为确定其它几种猜测是否正确，小明同学继续进行探究：实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，向其中滴加几滴_ _ _ _ _溶液溶液中有白色沉淀生成猜测成立用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在

19、p H 试纸水，并跟比色卡对照溶液p H 小于7猜测成立小雅同学认为小明实验操作的结论不正确，她的理由是；(3)请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸镀溶液并完成实验报告:13、有三种白色粉末.分别是碳酸钢、硫酸钢和碳酸钠。请设计一个实验方案.把这实验操作实验现象实验结论取该溶液少许于试管中，猜测成立，该反响的化学方程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _三种粉末区分开来。表达实验操作、预期现象和结论。（实验室仅提供了稀H C 1、N a z S O,溶液、蒸储水以及常用的实验仪器。）实验操作预期现象与结论1 4、某兴趣小组发现一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成

20、分是氧化钙、纯碱和食盐。他们要探究在腌制松花蛋过程中都有哪些物质对鸭蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分搅拌后过滤，取滤液探究其成分。【猜测与假设】他们都认为滤液中一定有N a C l和N a O H。生成氢氧化钠的化学方程式为。对其他成分他们分别做出了如下猜测：小亮猜测：还可能有N a 2 c。3小强猜测：还可能有C a（O H）2和N a 2 c C h你认为谁的猜测是错误的，理由是。你还能做出的猜测是：还可能有。【活动与探究】小亮取一定量的滤液于试管中，向其中滴加了几滴稀盐酸，振荡，没有气泡,于是他得出结论：没 有N a 2 c o 3。请你选择C 02以外的物质，设计一个实验方案验

21、证你的猜测。【反思】小强认为小亮的结论不严密，理由是。1 5、（1）氢气是最轻的气体，难溶于水。氢气作为未来的理想能源，是航天工业的高能燃料,也是化工生产的重要原料。实验室通常采用下面装置制取少量氢气，请根据要求答复：实验步骤现象及相应结论实验室使用稀盐酸和金属锌制取氢气的化学反响方程式为制得的氢气往往含有少量一气，可将杂质气体通过装置实验中可采用原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.（原因是_ 除去;，这种方法_）和水蒸.装置收集氢气；集满氢气后的集气瓶按装置G方式放置备用,（2）某校课题研究小组到电镀厂考察，了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下:结合

22、流程中提d流 程I碱洗流程I V废水处理a涯 废力铁质待镀 件 一流 程I I酸洗用过量的烧碱溶液将待镀件外表的油污清洗干净流程I I I电镀用过量的稀硫酸将待镀件外表的锈渍进行去除以过量的硫酸铜溶液为电镀液在镀件外表镀铜-除去废水中对环境有害物质经测定：流程I V 中废水的pH为 4,废水中一定没有流程I V 废水中除流程I、I I 引入的物质外，还含有；请设计简单方案来证明你的推断：参考答案：1、C 2、A 3、D 4、B 5、D 6、D 7、D 8、A 9、B 1 0、B1 1、C a(O H)2 微溶于水；C a(O H)2 和 C a C C h实验步骤实验现象实验结论向滤液中参加适

23、量的酚 酗 溶液:向滤出固体中参加适量稀盐酸溶液。溶液变为红色固体溶解，有气泡产生猜测正确1 2、【实验探究】(1)常温下N a 2 s o l 溶液的溶质质量分数不可能到达2 0 沆 N a O H (N H,)z S O,溶液也呈碱性实验操作实验现象实验结论向试管中参加少量的N a O H 溶液并加热，将湿润的红色石蕊试纸放在试管口有刺激性气味的气体产生，红色石蕊试纸变蓝(N H4)2 SO4+2 N a O H =N a2SO4+2 N H3 t+2 H2O1 3、实验操作预期现象与结论分别取三种粉末样品于试管中参加蒸储水一支试管粉末溶液，该粉末为碳酸钠，另两支试管无明显现象分别往剩下的

24、两支试管中参加稀盐酸有气泡产生的是碳酸钢，无明显现象的硫酸领1 4、【猜测与假设】N a 2 c O 3+C a(O H)2=C a C C h I +2 N a O H 小强N a 2 c C h 和 C a(O H)2 不能共存 C a(O H)2【活动与探究】取少量滤液于试管中，向其中参加碳酸钠溶液假设产生白色沉淀，那么证明滤液中有C a(O H)2；假设不产生白色沉淀，那么证明滤液中没有C a(O H)2(其他合理答案也可)。【反思】滴加盐酸量很少，在氢氧化钠未反响完之前，不会产生气泡。1 5、Z n+2 H C l=Z n C L+H 2 t 氯化氢盐酸有挥发性B、cE、F 氨气比空气轻，以防逸出1 2)H 2 s 0 八 F e 2(SC 4)3、F e SO4 N a O H (3)C u SO4取少量废水，插入一打磨光亮的铁片，一段时间后取出观察，铁片上有红色的铜，说明废水中含有C u SO 4