《2023年人教版初中九年级物理16. 4 变阻器学案（一）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年人教版初中九年级物理16. 4 变阻器学案（一）（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、2023年人教版九年级物理16.4变阻器学案（一）学习目标1 .知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理.2.知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流.3 .会读电阻箱示数.学习重点：滑动变阻器的构造和作用，改变电阻的原理学习难点：滑动变阻器的构造和作用，改变电阻的原理器材准备：滑动变阻器、电阻箱、电流表、电压表、电源、导线、开关、小灯泡等学习过程：一、导入新课完 成“想想做做”，讨论：灯泡的亮度为什么会发生变化？我 的 理 由 是：二、探究学习1.动手实验，并思考下列问题：实验：选择一台收音机，调节音量控制旅扭,音量发生变化.思考：（1
2、）为什么调节音量开关时，喇叭音量会变化？（2）旋电视机的亮度旋钮，荧光屏上的图像会变明变暗吗？(3)一幕话剧开始了，剧场里的照明灯是怎样由亮变暗？2.认识滑动变阻器将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，观察小灯泡亮度，可以看到灯炮亮度变化都是由于 的作用引起的.(1)了解滑动变阻器的构造：观察每组桌上的两组滑动变阻器，找出滑动变阻器构造。(2)滑动变阻器铭牌的标志有哪些？各代表什么含义？“5 0 Q ”表示,“2 A ”表 示(3)滑动变阻器的作用：滑片移动可改变音量、亮度.收音机音量大小，灯泡亮度变化都是由于通过它的电流大小不同引起的，所以滑动变阻器是改变电路中 的元件.由
3、 实 验 我 们 知 道，在 电 压 不 变 的 条 件 下，要 减 小 电 流，应电阻，要增大电流，应 电阻.(4)滑动变阻器的使用原理变阻器上绕的电阻线是固定不变的，那么怎样改变连入电路的电阻呢？小组讨论并回答：决定导体电阻大小因素是什么？根据这些因素，可以有哪些方法减小电阻？总结出四种改变电阻的方法：减小,增大,选用电阻率小的材料，降低温度.这四种方法中，哪种从实践的角度更简便可行？怎样做到？动手实验：(参照课本1 9页 图6.4-1)当金属夹在铅笔芯上滑动时，观察灯光的亮度。讨论：这个装置起什么作用？有什么优缺点？概括上述分析，滑动变阻器原理是通过移动滑片与电阻线的接触点来改变连入电路
4、中电阻线的 来改变电阻，从而改变电流的.根据上述分析，简单地说滑动变阻器就是一个带可滑动滑片的电阻，作为一个重要电学元件可用符号 表示，其结构可以简单示意为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(5)滑动变阻器使用小组讨论：如何正确使用滑动变阻器？如图所示，当将导线分别接在AB、C D,AD、AC、B C、B D两个接续柱时，向不同的方向移动滑片，观察灯的亮度和电流表的示数，总结滑动变阻器的连线方法，并总结出如何判定电阻值大小的变化规律。3.认识电阻箱自学教材中有关电阻箱内容并思考电阻箱怎么读数?三、课堂小结1 .滑动变阻器是通过改变连入电路的电阻线的 来改变电阻的。2 .滑动变阻器的有效
5、接法有一种，必须 连接。3 .移动滑片，当连入电路的电阻线变长时，电阻变 o四、课堂检测：1 .如下左图所示是滑动变阻器的结构示意图，若滑片向左移动后，电阻变大,则接入电路中的接线方式为（）A.a bB.a c C b、d D.a、dc O.一 O dPa O b2 .如上右图所示，为了使滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮，则图中导线的E 端应接在滑动变阻器的（）A.A 接线柱上 B.B 接线柱上 C.C 接线柱上 D.D 接线柱上3 .如下左图所示.当滑片P向左移动时（）A.电流表示数变大，电压表示数变小B.电流表示数变大，电压表示数变大C.电流表示数变小，电压表示数变小D.电流表示数变
6、小，电压表示数变大4.李明想用右上图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。(1)请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流(灯泡的电阻约为1 0。)，电压表测灯泡两端的电压。(2)李明检查电路连接无误后，闭合开关，测得灯泡的电流和电压如图6 3甲、乙所示，则通过灯泡的电流是 A,灯泡两端的电压是 V。(3)如果闭合开关时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是(写出一种即可)。参考答案二、探究学习1 .电路中的电阻发生了变化2 .电阻的变化最大阻值是5 0 Q；允许通过的最大电流是2 A电流；增大；减小(4)滑动变阻器的使用原理三、课堂小结1 .长度2 .四；一上一下3 .大四、课堂检测：1 .C2 .A4略(2)0.2 4；2.5(3)灯丝断了
2023年人教版初中九年级物理16. 4 变阻器学案（一）
