教师教学总结模板10篇

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1、教师教学总结模板10篇 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是整理的教师教学总结0篇,欢迎阅读与收藏。 我X年毕业于XXX师范学院生物科学专业，从事教学工作整整五年。在这五年里通过我自身的努力，我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台,这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着,它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师，以下就是我这五年来的深刻体会。一、语言是一位教师的天分 教师的语言是一堂课的音律，是一位教师的个人魅力,如何让学生在知识的海洋里

2、激起朵朵浪花，这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调,具有一气呵成的流畅，具有深厚的专业底蕴，同时必须是一口标准的普通话。如果一位教师具备了上述语言的特点,那么他就具备了当一名老师的天分。低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲,将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡，将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊。所以我始终坚信,语言是一位教师首先必备的工具，只有在课堂上看到老师的激情,才能燃起学生的激情火焰,才会看到一个火一样燃烧的课堂,因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言,尤其是教学语言。二、敬业是一位教师的灵魂 老师是人类灵魂的工程师,而老师的灵魂则是敬业，因为他肩负着培养下一代的责任，同时老师也是一个

3、很辛苦的群体，如果没有一定的责任心,教师这个职业是很难坚持的,而当你选择了这个职业，你就应该具有本着对党忠诚，对人民和学生负责的觉悟，你就应该对这份工作抱有极大的热情,因为你所做的一切，不是一个青出于蓝的问题,而是一个青胜于蓝的问题,所以当一名老师应该具备敬业精神,这是你工作的动力，是你深受学生尊重的前提,这也是我这五年来恪守的灵魂。 三、知识是一位教师的底气 人要有终身学习的意识，作为一名老师,当你给学生传授知识的时候，你要牢记一句话：给人一碗水,自己首先得准备一缸水,无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业,知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气，如底气不足，有何颜面为他人授课,也许你的失误

4、就可能误人子弟。因此,我从不放弃对知识的学习，这不仅包括自己的专业知识,还应包括其他方面的知识,让学生觉得你的知识是那样的渊博，你是那样的有才，心里佩服你，才会心服口服的认你为师，否则你就会丧失威信。 四、教研是一位教师的前途 教师的职业追求是什么，说现实一点是如何成为名师。如果老师只是机械的日复一日，年复一年的授课,那么知识永远得不到更新，思想得不到洗礼,他迟早会像细胞一样的衰老，我们只有大胆的改革创新，才可能避免对知识的机械化操作。但是如何创新，如何改革,教学研究为其提供理论的保障，因此要想与他人与众不同，要想成为一名名师，教研是必经之路，这也是我今后的努力方向。 五、人际关系是一位教师的

5、桥梁 合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径，而为人处事、人际关系则是前提，这一点我深有感触。如今我已是一个学校的生物教研组长，如何提高本组成员的业务水平，如何提高本组的教学成绩是我的重点工作，这要求我有一个统一全局的思想,有凝聚人心的能力,同时具备与外界交往的能力。如果连人都不会做,试想何来和谐的人际关系，怎样才能赢得本组成员的尊重，因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁,也是我与学生构建融洽的师生关系的基础。六、学生的成绩是教师的希望 任何教师都希望能教出个好成绩来，我也不例外。这五年来,我带的班级成绩一直很稳定,但并非十全十美,同是一个老师教，不同班级的成绩有所差距。怎样出好成绩，是每位教

6、师都在思考的问题，我也在思考,而最终印在我脑海的就是前面所提到五点:语言、敬业、知识、教研、人际关系，它们是相辅相成的。以上就是我这五年来的感悟和总结,也是我即将成为优质课教师的经验总结，我相信我自己会恪守这六点,继续我的教学教育工作,争取更大的成绩。 教师教学总结 篇2 我热爱这一份工作,在教学上，能认真备课，及时批改学生的作业,对学生知识的缺漏能再为他单独补一补。在教育学生方面，尽心尽力，各项活动,能为学生带一个好头。通过多了解数学知识的来源和用途,培养学生良好的学习与行为习惯。为此,在教学中我着重抓以下几点：一、适度使用学具。 根据小学生心理特点及认识规律，实物学具对发展学生抽象思维能力

7、有一定的作用。在教学乘法的初步认识时,因为这是新的运算知识，学生以前只学过加法和减法，乘法对他们来说是很难想出它的意义的。我使用学具教学,把学生从加法的意义上过渡到乘法的意义。但值得注意的是摆学具时也应有一定的技巧,如在摆苹果的过程中，应按照从一般到特殊的规律，先摆出两堆不同数目的小棒，再摆两份两份数目相同的，最后摆很多份数都相同的,让学生觉得加法的累赘,再介绍乘法。这样学生就可以很容易知道乘法的意义-求几个相同加数和的简便计算，学生很乐意去学习了。二、从现实生活出发，利用社会生活知识教学。新课标中强调小学数学特别是低年级的数学应给生活化,如果我们能从他们的生活实际出发,把现实生活的问题联系到

8、学习的知识来，这样可以提高学生学习的效率,也可以提高他们学习的兴趣。如做家务一课，我利用班级座位的资源进行2的乘法口诀的教学,在文具店小熊购物等情境中,我把他们都设为是我们班学生开的店,从实际生活出发,先用学生的生活经历来解答,再用数学知识来解答,这样就可以使学生理解题意。也可以给学生带来学习的乐趣。三、充分利用游戏。 低年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比少。因此,我通过让学生用自己喜欢的方法计算班上不同季节生日的同学人数,加深对统计的理解与运用。在租船一课中,我让学生自己按要求找伙伴搭船,结果思考剩下两个小朋友该怎么办，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。 四、利用远程教

9、育资源提高数学实际运用能力。 学生的数学知识来源于社会生活，教学时应该让学生把所学知识运用到现实生活,得到学习的成功体验。如在教学简单的统计知识后,我让学生运用所学的统计知识，通过观察、计量、比较,从而收集到有意的信息和知识。如统计各班男生和女生的数量,统计一年级入学年龄，虽然难度有点大，但学生都很认真去完成，从小让学生学会认真对待任务是可行的。 虽然我们班的期末成绩不是很不好（可能是运气比较好些）,不过还是觉得愧疚。因为从试卷反映来看，学生的知识要点掌握得并不是很牢固。针对这样的情况,我反思自己任教一学期来的感受： 一、上课的气氛不是每次都很活跃,学生的参与度不是每次都很积极,这主要问题是让

10、学生合作、深入思考的问题不突出，局部的参与使其他同学容易做小动作,没有认真倾听。二、教学环节不够紧凑，课堂前20分钟内无法把课讲完，造成整节满,学生此刻的精神就容易分散，造成教学效率不高。三、缺乏方法,不论是在教学上还是在辅导后进生上，已经觉得做了充分准备了,可是讲给学生听的时候，她是怎样听还是怎样不懂。这时候,自己会觉得很不可思议，可能是有点急于求成吧。也是教育学、心理学研究得不彻底的缘故吧。 四、感觉自己的声音除了讲故事能生动外，上课就没那么此起彼伏,抑扬顿挫了。 下学期的艰巨和重大任务是:以课堂教学为核心1、备课。钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进

11、行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 、上课。 （）创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目，巩固知识,形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法，这点,我在本学期的教学当中做得最不好,因为对教学时间掌握不好，以至到后面，总结的时间都没了，另外，要加强小组合作学习的意识，这能更大的发挥学生各方面的能力。 （2）及时复习。温故知新，牢固掌握。采取措施防止低年

12、级学生遗忘快、不会复习的特点。 (3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,既形成了知识网,又学到了方法，容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。对这点,我读初中的时候也因为没有把知识融会贯通吃归亏。 3、批改作业。针对不同的练习错误,及时进行补缺补漏,还可以采取面批的方法,指出个性问题，集体订正共性问题,而且批改作业时， 只点出错题,不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。 4、注重对后进生的辅

13、导。对后进生分层次要求、和多利用点时间给他们提供帮助，注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题，乐于思考。 5、做好测试评估工作。 在作业、测试卷中，增加体现学生思维过程的试题。在评讲试卷时,打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行讲解，也可以是让学生自己对错误的题目进行讲解,因为有的只是由于考试粗心导致的,让他们自己担任试卷讲评的小老师,并给予指导。 积极使用自主、合作、探究的学习方式。使学生成成为学习的主人。培养学生观察、思维的能力，激

14、发学生的求知欲望，培养学生的探究能力。 教师教学总结 篇3做一名好老师 是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以 师德 规范自己的教育教学工作,以 当一名好老师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上，爱国爱党,积极上进。我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习,认真学习了党规定,为了提高自己的思想觉悟,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培

15、养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。教师教学总结。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了 小学教育 的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学上,敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际,拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教

16、学中的应用,尽量使课堂教学效果优化。教师教学总结。所以孩子们还是比较喜欢上我课的。 在工作中,我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平,虚心学习，不耻下问，及时消化,吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结,不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多,如理论知识不够,论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中,我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，服从安排,积极主动在每周1

17、8节课的情况下,要安排好自己的工作,的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下,学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划,实施过程抓落实,及时反思小结,期末总结。 我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、*、*、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重,但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动,希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排,互相关心,互相帮助，互相沟通。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加

18、强学习、反思，提高自身的素养，希望大家对本人进行严格地监督,作出批评指正。 教师教学总结 篇4 时间如梭，转眼一学期即将过去,但我始终铭记。在这平凡的工作岗位上,应该默默耕耘,无私奉献,讲究教育教学方法，提高教育教学质量,全面实施素质教育。回顾即将过去的一学期，有成功,也有困惑，现将一学期来教学工作总结 第一，在教育教学上,认真备课,为突破每节课的重难点,明确教学目的。我反复推敲教育教学参考书，领悟编者的教学设计意图，使数学和日常生活联系起来，同时使学生对教材中例题和习题有比较深刻的理解,努力做到每一节课都是精背,精练,训练学生的思维,而学生的思维需要长时间的培养,通过我与该学生一年多的时间接

19、触,感觉到大部分学生思维都有大幅度的提高。记得我在上用多种方法解决分数应用题的时候，学生能够从不同的角度去分析、思考，列出多种不同的解答方法，并能说出充分的理由。在这个时候，我真的感到满足,满足的是学生的思维超过了我。想想，学生们个个都是一张白纸,需要我们去涂抹,以后我会用“心”去涂抹。为以后的学习打下了良好的基础。 其二,在作业辅导上,厚爱差生，真正做到以情动人，在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等,信任中差生，鼓励他们用心去学,去听。努力做到善意理解学生，高兴地接受他们，促进了中差生不同

20、程度的进步和发展。充分利用下课时间,或者是休息时间对他们进行补课。但是我也是很严厉的教师,对与他们作业上的问题，或者是卷子上的问题，是因不认真造成的,我绝对的是严厉的批评，培养学生养成做事认真的良好习惯。 第三,是要努力提高自己的自身素质，充分利用课余时间多看一些教育杂志,报刊，上网了解最新的教育动向，提高自己的理论知识水平，做到理论和实际紧密结合，平时要多写一些文章，把自己的工作经验，或者是心得记录下来,以待提高自己的教育教学业务水平。 教师教学总结篇 师爱是师德的核心,热爱学生是每一位教师的天职,也是教师必须具备的情感品质。但现实生活中许多教师“爱的付出”,并未在学生心灵中引起预期的反响。

21、要让师爱真正渗入学生的心田，并对学生的成长和进步产生巨大的感召力、推动力，应该做到以下几点: 存真情 青少年学生最讨厌虚伪,最瞧不起口称“一切为了学生”而实际只为自己利益和名誉考虑的教师。一位小学教师为了让一堂公开课万无一失，上课前她在学生中筛掉了几个“不放心”的孩子。结果,在很长一段时间里,她都无法消除这几个孩子对她产生的敌意。所以,教师不能搞形式主义的“做秀”来吸引人的眼球，而是要凭着实实在在的奉献精神和春风化雨般的言行,赢得学生由衷的敬意。这样,师爱才会有意义。 给尊严教师热爱学生,就要尊重学生,尊重学生的人格和自尊心,尊重学生的个性、爱好和隐私。师爱只有在不伤害学生自尊心的基础上才能产

22、生效果，才会有意义。只有尊重学生,信任学生，才会建立一种平等、和谐的师生关系。一位年轻教师经历了这样的教训:一个进步中的学生突然疏远了他，他试着通过其它方式再接近这个学生,但没有成功,他百思不得其解。后来,还是学是偶然的机会告诉了他，因为老师把他作为“通过帮教而转化的典型”大加宣传,深深地伤害了他的自尊心。所以，教师在实施教育的过程中需要时刻对自己的言行进行自律，要学会尊重和保护学生个性和自尊。这样，师爱才会有效果。 去等级 教师对不同个性、不同品质、不同家庭、不同表现的学生应“一视同仁”。一位班主任曾积累了这样的经验：在一次以“我为奥运添光彩”的主题演讲班会上,全班同学一致推举班里平时最淘气

23、的一名学生代表班里参加全校的演讲，当时,这位班主任显得很犹豫，但瞬间的思考之后他毫不动摇地举起了赞同的手。这之后的事情让班主任很感慨,自从代表集体参加了学校的演讲会,这位淘气的学生变了,不仅遵守纪律，而且爱学习了。所以,没有等级的教育会激励学生成长,但教师如果做不到对学生的公正、平等，即使你在教育工作中努力去表现对学生的爱，收获往往甚微。教育是一项效果“滞后”的工作，师爱要“渗入学生心田”也需要长期的积累。因此，面对学生受教育过程中的种种心态,教师既要及时调整方式改进工作，也要不急不躁,坚信播撒爱心必会获得硕果。急功近利，过分看重师爱的回响,收获的不一定是学生成长和进步。 教师教学总结篇6 一

24、年来,在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表,确立 以学生为主体 , 以培养学生主动发展 为中心的教学思想,重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合论文带写帮帮网的各位领导和老师们做好校内外的各项工作。 一、加强学习,不断提高思想业务素质。 这一学期，在教育教学工作中，我始终

25、坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立 以学生为主体 ， 以培养学生主动发展 为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己,鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高,使自己能顺应社会发展的需要，适应论文带写帮帮网岗位竞聘的需要。 一学期来,我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 学海无涯,教无止境 ，作

26、为一名教师,只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外,我还积极通过论文带写帮帮网等网站进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络,认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习,让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作。教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白,工作再苦、再累,我也不能落后，应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课

27、程标准，认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到论文带写帮帮教学与教育实践中,积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法,精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材，实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。 总之,不管在教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发

28、展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作。 我在工作之余,把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来,并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累了自己最为需要的信息资源,并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作,在取得成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。 不足有以下几点: 1、对论文带写帮帮网教学的理论学习还不够深入，需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些

29、自己在数学教学的特色点。 4、论文带写帮帮网积极性不够高,主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 四、继往开来,开创新的天地。 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练,特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生论文带写帮帮能力的培养。 、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使论文带写帮帮网学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实,在本

30、学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实,沉甸甸的情感。 教师教学总结篇7 梦想在路上，我们是知识种子的传播者; 梦想在路上,我们是幸福邮件的快递员; 梦想在路上，我们是愿望工程的搭建师; 梦想在路上,我们是未来乐曲的演奏家。 梦想在路上，我们体验收获的喜悦,我们互相搀扶,快乐前行! 我们面对梦想,爱的认真，爱得深沉 题记 一周前收到通知说今天要培训，期待了七天，终于又和其他9名老师相聚在一起,一起听我的新晋男神吴春来主任的专题讲座，一起交流与探索作文教学之路。吴主任说,在面对情景中的细节描写时,学生知道要写，但不知道为什么要写,在什么情况下写,这时候就需要给细节找一个

31、家。好的作文是真实而又打动人的。听到这里我不经心头一热，是呀,这不正是我所想的吗过去我总是问自己，为什么我学生的作文就是大段的空话和套话呢于是我总是在怀疑自己的能力，怀疑学生的能力，今天我才发现，是因为我没找到方法。吴主任的“五五”法则,一则要求老师走下水示范路,二则要求学生走读写结合路,三则要求师生说写并举路,四则要求教师走周记教学路，五则要求教师走回归尝试路。则则实用，字字珠玑。 十月的祁阳县城寒风瑟瑟,我却因内心收获满满而挺直着腰杆在走路前方是一群有理想有担当、有情怀的前辈们，我要向他们看齐，在这育人的知识海洋里捡拾贝壳,妆点我的教育之路,因为，我也想做孩子们生命中的贵人，我也想让我的学

32、生能因一丛野菊花而怦然心动！ 教师教学总结 篇8 按照尚教发02年8号文件精神和市进修校新学期工作计划布署。我镇本学期对中小学教师进行了综合素质培训。培训内容:教育科研能力的培养与提高第四、五、六章，心理健康与教师心理素质第七、八、九、十章。培训方式：(1)集中培训、()教研培训、(3)校本培训。 一、集中培训 本学期充分利用网络培训优势。5月20日在网上对教师进行了培训,培训内容是浅谈数学课堂教学的五步教学法,大约学时,学习后，各校进行集体讨论,并且能在课堂教学中进行尝试，效果较好。通过反馈知道：数学课堂教学的五步教学法体现了新的教学理念,新的教学思路，这种教学方法能树立以学生为本的思想。让

33、学生做课堂的主人。给学生提供主动参与的机会。学生经过参与、探究,主动获得的知识。更容易掌握内在的规律、性质和联系，并使创造力得到发展。 二、教研培训人际关系是一个人心理素质水平的集中体现,也是影响教育，教学效果的重要因素，月上旬,组织全镇教师搞了一次专题讲座，内容是教师在学校里的人际关系。通过讲座，使教师深深体会到：教师在学校中能否与领导、同事、学生建立良好的人际关系，直接关系到工作的成败和自己的身心健康，良好人际关系的建立与改善有一定的规律性,作为教师必须了解这些规律并在实践中加以运用。 选择适合自己的科研方法,是提高工作效益的重要一步,多数教师选择了课题但不知选择什么样的科研方法，针对这种

34、情况，我镇在6月中旬搞了一次科普讲座，内容是中小学教师开展教育科学研究的新模式。重点介绍了行动研究的模式，行动研究旨在提高实践者的自我反思意识和调节行动能力，并以解决问题，取得成效为最终目标,行动研究也有一定的规范化程序,在行动研究为基本科研策略的指导下，可以在不同的研究阶段使用不同的方法,行动研究的质量取决于这些方法使用的科学性和有效性。 三、校本培训各校都能把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。以市进修校师训工作计划和教师培训工作量化考核细则为依据，各校制定了切实可行的校本培训计划，校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则，自修-反思-实践-研究的培训模式做了进一步的探索和实践,突出了

35、根据需求自我进修,在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。 1、自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容,自学进度，自学思考题。每位教师每天利用半小时的业余时间和双休日进行自学,自学笔记达7000字。并且字迹工整,书写认真。2、反思。反思是教师发现问题，分析问题的过程。在这一过程中,教师结合自修教程中的观点及案例，找出自己在教育教学中存在的问题，并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成个体反思和群体反思两种方式。个体反思就是教师自省自察,教师独自进行课前反思-课中反思-课后反思。随感篇幅数量足，有针对性，值得借鉴，能切合实际地写出主题鲜明的案例。

36、并上升到理论进行案例分析。群体反思是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各校通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思,各校专题讲座4次不低于8学时。集体讨论,每个专题2次,不低于4学时。经验交流每个专题2次，不低于4学时。校本培训各校都超出16学时,符合考核标准。 3、实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。 课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓励教师大胆尝试公开教学。增大各校每学期都要搞评教评学活动，教师带着问题听课，找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,教师们通过评课既巩固了所学知识，又提高了运用理论知识解决

37、实际问题的能力。 4、研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程，教师们都能写出自己的认识和体会,写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化,并形成自己的教学理念。 教师教学总结 篇9 今年我们每一个人都迎来了一个特殊的假期,我作为一名老师也有了一个新的名字“主播”。回头想想这一周的“主播”生活，真的是感慨万千！ 疫情的突然到来打破了我们的生活节奏,本来该站在明亮教室的三尺讲台对着我的学生侃侃而谈的我们，却要面对网络当起了“主播”，可当“主播”首先的硬件设施就必须是网络、电脑或手机。可突然发现自己老家没有网络，怎么办？安网络。就这样下午

38、紧急给老家按上了网，安上了网络却发现电脑没有声音，又怎么办?那就只能用手机。可手机只有一个,孩子也要听网络直播?怎么办?买手机。就这样硬件设施算是齐全了。可家里还有两个小神兽需要照顾。孩子的爸爸是交警,每24小时换一次班,他不在家的时候我自己照顾两个孩子还好，他回家时我在照顾两个孩子的同时还要照顾他。因为他们上班是4小时待命,所以回家后就要保证他能有一个很好的休息环境,让他能休息好。我就要照顾孩子、备课、上课真不是一个“乱”字就能说清自己的感受和体会。当问题摆在面前就要解决啊！ 剩下的问题就是怎么当好这个“主播”,上好我们的网课了。在第一天钉钉直播中我就发现网络太卡,问题很多于是我们政治组商量

39、能不能自己提前录好课这样上课时就能减少这些问题的发生，保证更好的课堂效率。可要录课问题又来了,我的电脑没有声音,无法录课,我就到处搜索寻找学习使用手机来录课，经过我不断的学习和摸索，终于让我找到“汗微微课堂”这款AP,但它的前期准备比较多,我也经过了好长时间的学习,才终于初步掌握了它的使用方法，在 演练了无数遍后才成功的录制了一节课，当时真的感觉很有成就感,上课期间学生反映也比较好。再看完录课后有什么问题我 再直播间会再次讲解和学生互动解决问题。 今天是一周的结束，学生们进行了周测测试，从成绩中可以看出在这种没有老师在跟前监督的特殊日子里最考验人心。谁能坚持初心、认真地跟着老师的进度、有序地学

40、习的同学肯定是满满地收获。但没有能够坚持的,想必也能感觉到测试时的力不从心和词不达意吧,很多人都说这次疫情是个分水岭,我希望同学们能通过这次的测试有所收获，当然这种收获不仅是知识更重要的是做人! 教师教学总结篇0 教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。 通过本学期的教师继续教育培训学习，使我在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多,我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要,必须不断地全面提高自身的素质,而现代教育观念的树立,正是教师的立教之本。 本学期的继续教育,培训

41、内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下： 1、国培培训 通过参加了贵州省中小学骨干教师置换脱产研修学习，我对自己这这一阶段的学习和实践，有以下几点总结。首先从思想上有了一定的改变，在培训以前总是为了上课而上课,没有太多的思虑,一天忙于常规备课、上课及其它工作。在培训学习中，在教授、专家的指导下,每天都有感受到思想火花的冲击有时心灵一片清爽。在培训中，我进一步认识到新课标的新理念,反思了自己以往在教学中的不足,真是受益匪浅。返岗研修中再结合参训中所学的知识及参训结束时所发的光盘中内容在教学中尝试,把所学知识化为己有，在教学中进行实践。其次，在教学工作中,通过在贵州师范大学的

42、培训，让自己从理论到实践都有许多的收获,也知道生物教学的多样化,更加明确了生物课的指导思想、生物课的意义、生物课的任务、也及生物课的目标等。教授们的讲解、示范、实际操作都让我敬佩，对他们的工作热情、工作态度让我自叹不如。通过这段时间的培训和跟岗研修实践,自我感觉有很大的进步,在教学中更顺了,学生学习兴趣也提高了不少,我很感谢各们老师给我在今后的工作指引了一条明路。相信，在以后的教学生涯中，自己一定会因国培的学习，让课堂教学更精彩。2、师德培训， 通过师德培训，使我认识到,成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节,充满师爱，从细微处入手,充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀

43、教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。 、新理念。认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求。并结合自身的实际,对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。4、新知识。教师要想给学生一碗水,自己就必须有一桶水,而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习新知识,拓宽了我的知识视野,使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。.新方法, 随着知识和教育理念的更新,教师的教学方法也要不断地更新。本学期中,我除了按照学校的计

44、划和要求认真学习并做好学习笔记外,并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划,积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记,并在课后上机操作训练,不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种p幻灯片，为自己的课堂教学服务。不足之处,教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。我们只有不断地提高自我的要求,不断增强求知欲,将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平,使我们的教师继续教育学习工作落到实处。