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1、体育外出培训总结教师培训是提高学前教师教学水平、专业知识和专业技能,进一步提高学前教育质量的重要途径。 下面是小编为大家整理的体育外出培训总结,一起来看看吧！ 体育外出培训总结一202X年1月1日，我参加了县教研室组织的新进综合科教师教学比武听课活动,一共听了六节课,三节音乐课、二节美术课和一节体育课。一天的听课受益非浅，其中体育课对我感触最深。这位老师的课基本功扎实，课前准备充分,教师对学生的体育常规训练到位。这些课,树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与,使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过
2、程中自己去体会,去探索，去交流；并且教师为每个学生提供了展示自我的机会,使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣,从中体验成功的喜悦,增强了学习的自信心。 李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分的意念放松练习,能使学生彻底放松，效果非常好。李老师教师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力,一下把学生的情绪提到了极点,为接下来的主要内容学习奠定了基础。专业化的示范动作,极赋渲染性的行体语言,使学生及听课教师赞不决口。精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激
3、情投入练习之中。合作能力培养游戏“海上飞船”富有刺激性和情感教育，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目,耳目一新，给我留下深刻印象。 总之,在以后的教学中值得我学习的地方甚多,希望领导以后能多组织这样的活动,以此来提高我自身的素质。体育外出培训总结二 近期,通过外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步的到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。 一：没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。 新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参
4、与,就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课,学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式,一问一答，学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、生生没有真正的互动起来，是非常值得注意的一个问题,应当创设情景,巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会,让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且
5、让尽可能多的学生说。条件具备了,学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。 二:在教学活动中,教师要当好组织者。教师要充分信任学生,相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生,学生就能充分展示再见学习的过程,教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动,还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式。 三:在教学活动中,教师要做一个成功的引路人
6、。一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索,会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。 总之，在学校的教育改革中,我们应积极投身于新课改的发展之中,使学生在新课改中获得能力的提高。 体育外出培训总结三 首先我非常感谢各级领导给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的两天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识,对我今后的工作有借鉴之处。下面是我通过学习获得的几个方面的体会：
7、 第一、浮华退去,尽显本色。 这次听课最大的感受就是，老师执教的课都很朴实,注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替；五花八门的活动被扎实的学生练习所代替,真正彰显了课堂本色。 第二、教师要做一个成功的引路人。 再一感受就是这次活动的务实精神。在教师上课过程中,有教师讲解田径时跨栏动作漂亮到位,游戏的讲解、示范与操作环节(规定时间内)，队列队形的口令清晰，还有篮球行进间运球低手上篮干净利落。这些技能对老师的内容来于斐-斐课-件_园FFKNt个人专业技能，钻研教材能力，教学实施能力都提出了考验。这样的学习氛围也给我敲响了警钟，想到自己还有很多不足，需要
8、继续努力，提升自身素质。 第三、高效成为衡量标准。 教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的练习效率。每节课都非常注重对学生动手的落实。上课直接解决,没有拖沓;目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人。这也提醒我们切切实实逐步培养学生此文转于斐斐课件园FJ.et自主学习好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。 第四、在教学活动中，教师要当好组织者。 教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活,平等参与学生的练习中,及时了解他们的情况。 时间过的很快,在天里我学到了许多在自己学校里没有学到过的知识，我会继续努力,努力提高自己的教学业务水平。
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