学年第二学期高二语文备课组教学计划【最新版】

上传人:飞****9 文档编号:21351255 上传时间:2021-04-29 格式:DOCX 页数:5 大小:21.05KB
收藏 版权申诉 举报 下载
学年第二学期高二语文备课组教学计划【最新版】_第1页
第1页 / 共5页
学年第二学期高二语文备课组教学计划【最新版】_第2页
第2页 / 共5页
学年第二学期高二语文备课组教学计划【最新版】_第3页
第3页 / 共5页
资源描述:

《学年第二学期高二语文备课组教学计划【最新版】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年第二学期高二语文备课组教学计划【最新版】(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、最新教育工作计划仅供参考学习谢谢阅读!2019 学年度第二学期高二语文备课组教学计划【最新版】XX-XX 学年度第二学期高二语文备课组教学计划一、指导思想以普通高中语文课程标准(实验)为指导,在学习了必修课程的基础上,进行拓展和提高的学习,提高语文审美能力、探究能力和应用能力,充实精神、完善情感与提升人格,全面提高语文素养。二、教学目标 1要加强积累,包括语文基础知识的积累,名句名篇的积累,阅读鉴赏方法的积累、表达交流能力的积累等,教会学生熟练掌握和运用祖国语言文字这个最基本的交际工具,培养学生较强的语文应用能力和语感。在此基础上,尽可能地发挥语文课在育人上的功能,引导学生提高思想认识、道德修

2、养、文化品位和审美情趣,培养学生的一定的审美能力和探究能力。提高人文素质,发展健康个性,形成健全人格。 2先秦诸子选读:引导学生起近先贤圣人,领略先秦诸子的犀利论辩,深沉哲思的不朽风采。启发和引导学生陶冶身心、涵养德行,提高对我国文化传统和传统的认识,加深对优良传统文化的热爱,发展学生阅读古文的基本功。3.中国古代诗歌散文欣赏:引导学生欣赏古代诗文,通过鉴赏探究,感受作品的思想、艺术魅力,发展想像力和审美力,提高对古代诗文语言的感受力,体会中华文化的博大精深,深化热爱祖国的情感,增进运用祖国语言文字的能力。三、教学设想 1备课组各位老师分工备课,加强集体备课和交流,优势互补,共同提高,有效利用

3、教学资源。 2坚持月考制度,增加测验及作文次数,提高训练强度。 3加强读书与交流活动,引导学生关注生活,丰富人生体验,提高思想认识,积累作文素材。 4通过多种手段,激发学生阅读古诗文的兴趣。如阅读交流,将自己对文章1 / 4最新教育工作计划仅供参考学习谢谢阅读!的感悟质疑在班里交流;诵读表演,感受诗文的音韵美,接受情感陶冶。四、教学进度及内容安排(一)先秦诸子散文第14 周 第一单元论语选读二、当仁,不让于师(4 课时)寒假作业检测及作文、作文评讲( 3 课时,以上累计7 课时)三、知之为知之,不知为不知(2 课时,以上累计9 课时)四、己所不欲,勿施于人(3 课时,以上累计 12 课时)五、

4、不义而富且贵,于我如浮云(3 课时,以上累计15 课时)第二单元孟子选读一、王好战,请以战喻(复习第1则,讲析 2、4 则,第 3 则不讲)( 2 课时,以上累计17 课时)二、王何必曰利(只讲析第1 则, 1课时,以上累计 18 课时) 第 58 周三、民为贵(只讲第1、2、3则, 2 课时,以上累计 20 课时)第一次月考及评讲 (4 课时,以上累计24 课时)四、乐民之乐,忧民之忧(只讲第1 则, 1.5 课时,以上累计 25.5课时)六、我善养吾浩然之气(讲析1、2 则,复习第 3则,第 2.5课时, 以上累计28 课时)七、仁义礼智,我固有之(只讲第1 则, 1课时,以上累计29 课

5、时)第四单元老子选读有无相生( 3 课时,以上累计 32 课时)第五单元庄子选读 一、无端崖之辞(只讲第1 则, 1 课时,以上累计 33课时) 四、尊生(只讲析第 1 则, 2 课时,以上累计 35 课时)阶段性基础练习及作作文( 2 课时,以上累计 37 课时) 第 9 周 期中复习和考试中国古代诗歌散文欣赏第 10、11 周 第一单元 以意逆志 知人论世赏析指导赏析示例长恨歌 / 白居易 ( 以上 3 课时 )自主赏析蜀相 / 杜甫 书愤 / 陆游共 2 课时 ) 越中览古 / 李白 一剪梅 / 李清照 ( 共 1课时 ) 第二单元置身诗境缘景明情赏析指导赏析示例春江花月夜 /张若虚 (

6、 以上 2 个课时 )第 12-16 周 自主赏析夜归鹿门歌 / 孟浩然 (1课时 )登岳阳楼 / 杜甫 (1 课时 )梦游天姥吟留别 / 李白 (2 课时 )旅夜书2 / 4最新教育工作计划仅供参考学习谢谢阅读!怀 / 杜甫、新城道中(其一) / 苏轼扬州慢 / 姜夔 长相思 / 纳兰性德(以上 4 首, 5 课时)第三单元 因声求气 吟咏诗韵 赏析指导 赏析示例将进酒 / 李白 ( 以上 2 课时 ) 自主赏析 阁夜 / 杜甫 虞美人 / 李煜 苏幕遮 /周邦彦 ( 各 1 课时,共 3 课时 ) 中国古代诗歌发展概述 ( 学生课外阅读 ) 第二次月考及评讲( 3 课时)第四单元 创造形象

7、 诗文有别 赏析指导赏析示例 过小孤山大孤山 / 陆游 (2 课时 ) 自主赏析 庖丁解牛 / 庄子 (2 课时 ) 阿房宫赋 / 杜牧 (3 课时 ) 第五单元 散而不乱 气脉中贯赏析指导 赏析示例 六国论 / 苏洵 ( 以上 3 课时 ) 自主赏析 伶官传序 / 欧阳修 (2 课时 ) 第六单元 文无定格 贵在鲜活 赏析指导 赏析示例 种树郭驼传 / 柳宗元(以上 2 课时)自主赏析 项脊轩志 / 归有光( 2 课时)中国古代散文发展概述(学生课外阅读)第17、18 周 期末复习及考试五、集体备课分工安排内容负责人二、当仁,不让于师(4 课时)黄秀春三、知之为知之,不知为不知(2 课时)蔡

8、志高四、己所不欲,勿施于人( 3 课时)冯俊涛五、不义而富且贵,于我如浮云(3课时)吴彩珠第二单元孟子选读一、王好战,请以战喻(复习第 1 则,讲析 2、4 则,第 3 则不讲)( 2 课时)陈婷二、王何必曰利(只讲析第 1 则,1 课时) 周德财三、民为贵(只讲第1、2、3 则,2 课时)王科畅第一次月考及评讲(4 课时)冯俊涛四、乐民之乐,忧民之忧(只讲第 1 则, 1.5 课时) 蔡道桥六、我善养吾浩然之气(讲析 1、2 则,复习第 3 则,第 2.5 课时)黄秀春七、仁义礼智,我固有之(只讲第 1 则, 1 课时) 符在青第四单元老子选读 有无相生( 3 课时) 吴彩珠第五单元庄子选读

9、 一、无端崖之辞(只讲第 1 则, 1 课时) 陈婷四、尊生(只讲析第 1 则, 2 课时) 蔡志高阶段性基础练习及作文( 2 课时) 冯俊涛 中国古代诗歌散文欣赏第3 / 4最新教育工作计划仅供参考学习谢谢阅读!一单元以意逆志知人论世赏析指导赏析示例长恨歌 / 白居易 ( 以上3 课时 ) 黄秀春自主赏析蜀相 / 杜甫 书愤 / 陆游共 2 课时 )王科畅越中览古 / 李白 一剪梅 / 李清照 ( 共 1 课时 ) 冯俊涛第二单元 置身诗境 缘景明情 赏析指导 赏析示例 春江花月夜 / 张若虚 ( 以上 2 个课时 ) 陈婷自主赏析 夜归鹿门歌 / 孟浩然 (1 课时 ) 登岳阳楼 / 杜甫

10、 (1 课时 ) 蔡道桥 梦游天姥吟留别 / 李白 (2 课时 ) 符在青旅夜书怀 / 杜甫、新城道中(其一) / 苏轼 扬州慢 / 姜夔 长相思 / 纳兰性德(以上 4 首, 5 课时)吴彩珠第三单元 因声求气 吟咏诗韵 赏析指导 赏析示例 将进酒 / 李白 ( 以上 2 课时 ) 黄秀春自主赏析 阁夜 / 杜甫 虞美人 / 李煜 苏幕遮 / 周邦彦 ( 各 1 课时,共 3 课时 ) 王科畅第二次月考及评讲( 3 课时) 冯俊涛第四单元 创造形象 诗文有别 赏析指导 赏析示例 过小孤山大孤山/ 陆游 (2 课时 ) 周德财自主赏析 庖丁解牛 / 庄子 (2 课时 ) 蔡志高阿房宫赋 / 杜牧 (3 课时 ) 陈婷第五单元 散而不乱 气脉中贯 赏析指导赏析示例 六国论 / 苏洵 ( 以上 3 课时 ) 黄秀春自主赏析 伶官传序 / 欧阳修(2 课时 ) 吴彩珠第六单元 文无定格 贵在鲜活 赏析指导示例 种树郭驼传 / 柳宗元(以上2 课时)蔡志高自主赏析项脊轩志 / 归有光( 2课时)冯俊涛期末复习练习冯俊涛4 / 4

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!