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1、Lesson 14 lets Sing a New Song寺家庄学校 梁茜一、教学目标a、知识目标1. 能听懂、会说本篇对话2. 能理解并会唱歌曲：“Rainy Day”3. 理解下列短语：play the piano play the guitarb、技能目标。 使学生能够利用所学词汇进行讨论和简单的交流。c、情感态度。通过实践、参与、合作、交流的学习方式教学途径，使学生参与其中，乐于学习，形成积极的情感态度。二、教学重、难点a、教学重点：掌握本课四会单词和句型 b、教学难点：学生利用所学知识进行交流。三、教具准备磁带、录音机、 多媒体课件四、教学资源bus driver 是公共汽车司机，
2、英语中表示职业的词汇还很多，例如：customs officer : dancer : 舞者designer: 设计师 doctor:医生door-to-door salesman: 推销员driver:司机dustman:清洁工electrician :电工engineer:工程师farmer:农夫fireman (firefighter): 消防员fisherman: 渔夫flyer:飞行员Foreign minister : 外交部长gardener花匠(园丁) geologist : 地质学家guide:导游hairdresser: 理发师,美容师(女) housekeeper : 管
3、家housewife : 家庭主妇interpreter :口译员judge 法官lawyer :律师librarian:图书管理员. life guard :救生员magician :魔术师masseur : 男按摩师masseuse : 女按摩师mathematician : 数学家mechanic: 机械师 ,机修工miner:矿工monk : 和尚,教士movie director: 导演movie star : 电影明星musician : 音乐家nun : 尼姑nurse:护士office clerk : 职员p. personnel photographer:摄影师policem
4、an:警察postman :邮差Professor:教授repairman :修理工人reporter : 记者sailor: 船员，水手salesman 售货员scientist: 科学家secretary:秘书singer: 歌手soldiery:士兵,军人taxi driver计程车司机teacher:教师technician : 技术人员tour guide: 导游translator:翻译（笔译） waiter: 侍者(服务生) waitress: 女侍者(服务生) writer: 作家五、教学过程Step 1.Class opening aGreeting : Good morni
5、ng ,everyone !.b Review words ：rainy， sunny ， windy， cloudy ，snowy ，and sing“ the weather song”.（设计意图：用歌曲把学生带入课堂,活跃气氛,让学生在歌曲中回忆单词,用歌曲表达单词的含义.）c. Review the transportation(课件出示图片，最后一个是公共汽车) .(设计意图：复习相关交通工具词汇，为后文学习歌曲作准备)Step 2.Key conceptsa.利用课件学习：bus driver, bus stop, school bus.b. Who wants to learn
6、 a new song?（设计意图：课件展示说明，此句为拓展内容，但和下文内容句式相同，巧妙地引出下文）c. Introduce guitar / piano and play the guitar/ piano.d. Demonstrate I sing softly or loudly. T: I want to sing loudly. LA! LA! LA!T: I want to sing softly. La!La!Write the two sentences on the blackboard. Lead students to practice.S: I want to si
7、ng loudly. LA!LA!LA!S: I want to sing softly. La! La!S: (设计意图： 教师通过形象的表演将抽象的知识点具体化，形象化，降低难度，易于学生理解，教师幽默风趣的教学，学生乐于接受)e. Play the audiotape Check for understanding and answer the question:Do they like to sing?Can Jenny play the piano?Who play the guitar?Does Danny sing loudly or softly?g. Play the aud
8、iotape to learn the song . “The Rain Song”播放歌曲录音，让学生看书试着理解歌词。朗读歌词，解决个别不理解的词汇或短语。听录音学唱，有必要的话老师一句一句的教唱。齐唱并表演歌曲。 (设计意图：用歌曲结束课堂,曾添活跃气氛,让学生在歌曲中回忆单词,用歌曲表达单词的含义.)六、板书设计Lesson 14 lets Sing a New SongI want to sing loudly. LA! LA! LA!I want to sing softly. La!La!play the guitar/ piano.bus driver bus stop school bus
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