教师个人年终工作总结

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1、教师个人年终工作总结202X总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考，归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来,就叫做工作总结。下面是小编精心推荐的教师个人年终工作总结,仅供参考，欢迎阅读！ 教师个人年终工作总结一 时间在忙忙碌碌中飞快流逝，不知不觉又是一个学年过去了。对我来说这一学年是幸福的一年，也是充满挑战的一年。幸福的是女儿的出生，充满挑战的是刚刚对数学有点眉目后,又改科教了语文。面对挑战,我没有退缩，而是全身心地投入到教学工作中去。现将本学期的工作总结如下： 一、思想认识 我在思想上严于律已，热爱党的教育事业；积极参与学校的各项活动；

2、服从学校的工作安排：由于施丰华老师产假，我接手了三年级语文教学,并担任了学校少先队大队辅导员的工作。作为一个新手一切从头开始,对于我来说无疑是一次考验。 二、教学工作 三年级这个班,我已经接触了一年,对学生有所了解：不知什么原因，本班学生有点偏科,大部分学生喜欢数学,这在我教二年级数学的时候就有所察觉,但没想到还挺严重的。语文免不了抄抄写写,有的学生就懒于动笔，致使我经常要督促他们及时完成作业；本班还有一个特点就是尖子生少，班级犹如一潭温水,不冷不热。针对这一点，我还是动了一番脑筋想把他们的成绩搞上去，毕竟培优扶差就是教学工作的重头戏。特别是期末,除了辅导差生以外，还特别给优等生开小灶，希望他

3、们也能挤上等,但效果不明显。本次期末考试，我班平均分9419，居全镇第二,但等却只有个同学，致使均量值提升幅度小,只有020。虽然成绩与我想像的相差甚远，但平时所做的点滴工作还值得以后借鉴： 1、认真备课。 本学期实行的是第二次备课,即在教研组其他教师备的基础上，根据所任班级的学生实际情况进行修改，既要备学生又要备教材教法，这比以往自己备课难度增加了不少。我在这方面下了不少功夫,力争每一课都做到:“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后记。 2、增强上课技能,提高教学质量。 了解了班级情况后,我首先自己的教学策略，特别注意

4、调动他们的积极性，加强师生交流,充分体现学生的主动性，使他们增强对语文课的兴趣。课堂上注意精讲精练,老师讲得尽量少,学生动口动手尽量多。作文教学是三年级的难点,我也绞尽脑汁力求学生能有所进步。所幸我的努力没有白费，我班学生在镇举行的读后感写作、童话创作、日记写作比赛中都取得了不错的成绩，共有10人次获奖。还有许多同学的文章发表在县教研网上。 3、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问,同时多听老师的课,做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。特别是本学期我有幸听了校级学科带头人孙美花、金海苹老师所展示的语文课，也听了西塘片语文教研活动时三个老师的课,让我深刻体会到自己与这些优秀的老师之间

5、存在的差距,并且在自己以后的工作中努力向他们靠拢。 4、认真批改作业，布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。 为了做到这点，我常常收集辅助资料,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评,做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作。 在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 、自身学习。 教学工作是繁忙的,除按要求上完课，还要进行学生的作业批改,特别是作文的批改,有时一本本子也要花十几分钟的时间。即使在这样忙碌的日子里,我出没

6、放松自己的继续教育。我经常利用晚上的时间进行业务知识学习,收集资料,撰写一些论文、反思和教育叙事,有的文章也被海盐教研网录用。本学期还参加了校级“双高”课的评比。为了这堂课，我整整化了一个星期的时间，写教案、制作课件（由于种种原因没用)。虽然结果还没揭晓，但无论结果怎样，我都认为这是一种展示自我的机会,也是促进自己更快成长的手段。 “一份春华,一份秋实”，我始终相信有耕耘必有收获。本这期虽然成绩不突出,但请领导、老师相信我，我会以更大的热情投入到工作中去,争取更大的进步。 教师个人年终工作总结二 半年来,在校领导的正确领导下,在同事们的帮助下,我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了

7、较大的提高。现就半学年的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度。 热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习,从中吸取营养与力量,进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。 二、认真探索业务,努力提高自身理论素质。 作为语文教师，要有高尚的道德修养,更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加青年教师课堂教学研讨会,并自主学习传统文化与语文教学知识。通过上网、查阅资料等方式不断加强自身素质,给自己充电,主动参与语

8、文组“老带新”教学活动,并撰写学习心得体会,进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训,不断加强教师的职业道德修养和理论水平。 三、加强教学基本训练,搞好常规教学。 、个人备课。 刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时,采用网络、教材和教案等相联系的方法并用,使得教学时不断拓展。在备知识的同时,还要备学生，不断加强“以人为本”的教学建设。通过逐渐接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，做到对症下药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣,培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节,采取灵活多样的教学方法，活学活

9、用。在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则,努力调动学生的积极性,极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识,提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。 教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索,积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。 将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可

10、以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平,坚持两周批改一次大作文,批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢,切实提高学生的写作能力。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题,及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷,有利于更好地促使学生在平时下功夫,巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,认真总结工作,虚心向学习。 四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思。 除了进行教学交流外,还注重教学反思,

11、在教学实践的基础上,随时记录,随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考,探索教学方法。 五、存在的不足 这一年的教学工作,取得了一些成绩，但还有很多不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大,还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期，我将继续努力，进一步向有经验的同事学习,不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。因此,无论怎样辛苦，我都将继续努力。 教师个人年终工作总结三 一转眼,一年的小学教师工作

12、很快过去了。在这个学年中,我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作,以下是我这一学年的工作总结。 一、思想认识 这一学年,在教育教学工作中,我始终面向全体学生,教书育人，为人师表,确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己,热爱教育事业。 时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做

13、好校内外的各项工作。 二、教学工作 在教学工作方面,整学年的教学任务很重。我争取多听课,从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。 这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习语

14、文的兴趣。 最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃,我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：老师都那么有信心他们会学好,我们同样有信心。我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会,提出老师必须履行的职责,主要就是检查学生的作业,辅导学生掌握课本的基本知识和技能。 给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们确实是非常尽责,而学生时刻有个老师在身旁指点,学起来也非常起劲。一段时间下来,学生都有进步,有的进步非常快。 三、领班工作 在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会

15、、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。 四、出勤方面 我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。 总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失,以校为家，以教为本;对待同事团结友爱,互相

16、帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加,但决不放松严格要求。 教师个人年终工作总结四 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守教师法,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下: 一、爱岗敬业,尽职尽责。 在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到,不早退,不缺课,不无故请假，

17、认真执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友。 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了”对症下药”的良方,就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己,首先是深入实际，从每个学生入手,一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。 如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。

18、从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。 三、自订学习的奋斗目标,制订好,增强学习信心。 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习

19、。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。 不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了”一帮一”的方法,以优带差，营造一种互相学习，互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能达到学校的成绩指标。 四、家访工作。 我深深地体会到：学生取得好的成绩,除了他自身的努力

20、,老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作，除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了一定的成绩,课堂教学质量有所提高,有待认清形势,更新观念，不断地挑战自我，努力向上,争取更大的进步。 教师个人年终工作总结五 一、踏实做好本职工作,尽心完成教学职责 在钻石园任蒙氏班班主任期间,开班时只有5个小朋友,我通过多次的家长开放活动，幼儿展示活动,到学期结束时全班小朋友增加到2人，我为蒙氏班每为孩子建立了“个人成长档案”,将其在园的表现,活动情况

21、,成长过程都记录在案,每个孩子每周都有一篇观察记录,如实反映了孩子的各项能力的发展，受到家长一致肯定。“六一儿童节”肖雅瑜和赵湘珍到钻石园慰问小朋友,蒙班幼儿还进行了精彩的蒙氏工作展示。 经过一学期的学习，两个班幼儿的数学逻辑思维、数理概念、计算能力等有了明显的提高，在学期末的成绩展示会上,与平行班幼儿比较优势凸现，得到了家长的一致肯定。 二、以教研促进自身发展，努力成为“学习型、教研型、反思型”教师 作为学科带头人,我力求使自己成为“教研型”教师，20_年我园进行了省级课题“幼儿多元智能开发研究”，作为课题组成员，我大量的学习了相关的书籍、资料、积极的参与讨论、学习。0_年2月，我园的课题通

22、过省、市级专家组的评议顺利开题。 作为教学园长助理，我积极配合教学园长的工作，为教学新思路出谋划策,有目的、有计划的对老师进行工作检查，随堂听课、点评、多次老师们的教研业务，请专家上门讲座,和老师一起交流经验,在园内举行的观摩活动中多次开展了示范观摩，与老师们一起探讨最新教育观点和最好的教育方法。期间我参加了蒙特梭俐教学培训和幼儿奥林匹克数学教学培训，从知识技能和教学方法上给自己进行了充电。 三、发挥自己特长，展示自我风采 “六一儿童节”我配合舞蹈老师刘军，一起组织排练幼儿舞蹈我的梦获区一等奖，市一等奖。“六一儿童节”两园一起承办了“周周乐”文艺晚会，作为人、节目策划者及表演者，我积极的投入到

23、各项工作之中,“周周乐”晚会获得了圆满的。 月幼儿园组织了“争做幼儿园有心人”的比赛，我通过初赛，复赛,决赛获得一等奖的好成绩。举行了“新春联谊会”,我再次作为主持人、节目策划者、表演者积极的参与配合各项工作,联谊会邀请了市教育局各级领导参加,我的工作也得到大家的一致好评。 四、作好作用，带动青年教师共同进步 幼儿园一直都有“一帮一”的优良传统,今年年我也带了两位“徒弟”,一位是现任蒙班班主任的赖冰老师，一位是现任奥数班班主任的文梅老师，她们两位老师都很年轻,对待工作认真负责，但作为年轻老师缺乏教学经验，于是我跟她们之间开展了多种互动活动，如“上示范课、观摩活动、随堂听课、跟班跟踪记录、参与班级活动”等,两位老师现在都有了不同程度的进步,赖冰老师在月参加荷塘区调教课获二等奖，文梅老师由于工作突出,2_年小学期被选为年级组长。现在她们两个班的工作都开展得非常好，家长也给予了一致的肯定和好评。