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1、课题3 利用化学方程式的简单计算教学目标1知识与技能(1)在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。(2)认识定量研究对于化学科学发展的重大作用。2过程与方法(1)通过多练习的方法，调动学生的积极性。(2)通过由易到难的题组和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力，加深对化学知识的认识和理解。3情感态度与价值观(1)培养学生按照化学特点进行思维及审题、分析、计算能力。(2)通过有关化学方程式的含义的分析及计算，培养学生学以致用，联系实际的学风。教学重点根据化学方程式计算的书写格式要规范化。教学难点训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法。教学过程1、复习提问：下列各物质的质
2、量是多少？2232218若4g2H2 + O2 = 2H2O点燃质量比43236（）g（）g（）g（）g18g引入新课那么在化学上，我们是如何进行计算的呢？这就是我们这节课要学的内容板书课题3 利用化学方程式的简单计算教师如何利用化学方程式进行计算呢？计算时有哪些步骤和方法呢？请看例题1。(要求：认真阅读每一步。把不明白的画出来。思考化学方程式的计算有哪些步骤。)教师总结并板书1根据化学方程式计算的解题步骤(1)设；(2)方；(3)算；(4)写；(5)列（6）答讲解并补充。1、设未知数（未知数不带单位）2、正确写出化学方程式（配平）3、算出相对分子质量乘以系数（标在上方）4、写出已知量和未知量
3、（标在下方）5、列出比例式（上下或左右），并求解6、简明地写出答案巩固练习工业上高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳，如果要制取10 t氧化钙，需要碳酸钙多少吨?解：设需要碳酸钙的质量为x。CaCO3 CaO + CO2100 56x 10t x=18 t。答：需要碳酸钙18 t。课堂练习1 若用电解水的方法制取32千克氧气，消耗水的质量是多少？【解】 设：消耗水的质量为x 2H2O 通电 O2 + 2H2218 32 x 32kg= 218 32 x 32kg x=36kg答：消耗水的质量是36克 课堂练习2在KClO3受热分解中，产生96克氧气需要KClO3多少克？2KClO3 = 2KCl + 3O2【解】设：产生96g氧气需要KClO3为 x24596x96g= x=245g答：产生96克氧气需要KClO3为245 克245X9696g 布置作业习题5、6、7、8板书设计课题3 利用化学方程式的简单计算根据化学方程式计算的解题步骤(1)设；(2)方；(3)算；(4)写；(5)列（6）答2根据化学方程式计算的三个要领和三个关键三个要领：步骤要完整；格式要规范；得数要准确。三个关键：准确书写化学式；化学方程式要配平；准确计算相对分子质量。
第五单元课题3_利用化学方程式的简单计算教学设计
