说明文表限定

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1、说明文阅读考点一：说明对象及其特征的把握 说明文是介绍科学知识，以说明为主要表达方式的文章，或介绍事物的状态、性质、功 能，或阐明事理，目的是给人以知识。中考说明文阅读的选材主要以反映前沿科技、生态视 野、环境保护、天文地理等知识的文章为主。考点二：说明顺序及其结构的辨析 考点三：说明方法及其作用的辨析 考点四：说明语言的理解与辨析 篇二：说明文语言说明文语言 特点：准确性、严密性、科学性。 赏析说明语言的准确性。一、限制性词语有1、限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。2、限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。3、表示估计或推测：大约、可能、

2、左右等。4、限定数量：之一、多、有余、很少等5、限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。6、表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。7、表质地的词语：软、硬具体分析：1. “可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了 XXXX只是估计，但不 是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。2. “在当时”在限定时间，只说明了xx在当时是xxx，但现在不是，这体现了语言的准 确性。3. “几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明xxxx差不多是xxxxx, 这现了说明语言的准确性。“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特

3、例，说明xxxx差不多 是XXXXX,这现了说明语言的准确性。4. “往往”是大多数的意思，说明了 XXX大多xxxxxx，但也不排除特殊情况。换成“总 是”表明xxxx 一定表示xxxxxx，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确 性、科学性。5. “通常”起限制作用，表示XX是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。该词体现 了说明文语言的准确性、科学性。“一般”起限制作用，表示XX是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的 准确性、科学性。6. “之一”限制作用，表明XX只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的， 该词体现了说明文语言的准确性、科学性。7. “

4、据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。该词体现了说明文语言的准确 性、科学性。8. “按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学 性。9.“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的xxxx，这体 现了说明性语言的准确性。10. “大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说 明性语言的准确性。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准确性。11. “往往”是大多数的意思，说明了 XX大多XXX,但也不排除特殊情况。换成“总是” 表明一定XXX，与客观事实不符合，“往往” 一词体现了说明文语言

5、的准确性。练习：1. 说一说“在有雾的天气里，人们应适当停止一些户外活动”一句中的“适当”能否删 去？为什么？2. 如果问“适当”的表达效果？二、关系罗列（一）、一般与特殊“通常”、“往往”、“一般”等强调一般情况，不包括特殊情况。“在之下”、“只有才”强调特殊情况。（二）、全部与部分 “所有的”强调全部，表示没有例外。“大部分”、“几乎”表明并非全部，也有例外（三）、主要和次要 “主要”、“次要”；“其次”、“再次”（四）、精确与模糊 “大约”、“左右”、“约”、“上下”、“可能”：大概、不确定，表示一种猜测、估计。（五）、限制与形容1、我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。 “最”分别

6、针对“早”、“多”作程 度限制。2、有许多是惊人的杰作。“惊人”突出了其地位影响。（六）、依据与论断“据推算”、“在当时”：限制时间、条件。 例如：1、“赵州桥在当时可算是世界上最长的石拱桥”。2、“从大量的考古资料来看，我国是大豆的起源地。” 赏析说明语言的准确性。（一）第一种题型：句子中加点词有何作用？1、答题模式讲解：1先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；2这体现了语 言的准确性。2、例题解析。（试说说下列句中加点词的表达效果。）（1）自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。（2）村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟

7、越 来越少了。 3、牛刀小试。试说说“（赵州桥的的桥拱）在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用？（二）第二种题型：句中的加点词能否删去？为什么？1、答题模式讲解：不能，因为加点词表示?意思（起修饰或限制作用）放在语言环境中 解说，如删去句意变成?意思，与事实（或原意）不符。用上加点词体现说明文语言的准确 性与严密性。2、例题展示。（下面句子中的加点词能否删去？为什么？）（1）旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。（2）每道拱圈都能独立支撑上面的重量。3、牛刀小试。征服沙漠的最主要武器是水。向沙漠进军练习：1、“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到 原

8、书大小的1/48。这句话中“一般”能否删去，为什么？2、“而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚 度”这句话中“大约”能否删去，为什么？3、“用藻类制造燃料的技术目前还停留在实验性阶段”一句中加点词语“目前”能否删 去？为什么？4、我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4，一句中 的“仅”能否删去？为什么？5、“淘米水还具有一定的药用价值”中的“一定的”可以去掉吗？请说明理由。（三）第三种题型：从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达 效果。1、答题技巧：“?”这个词表示?意思（起修饰或限制作用），这句表示?（结合

9、句意） 的意思，这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。1、有研究表明，食用过量木糖醇后的确有可能导致轻度腹泻。请你说说“有可能”一词 的表达作用。2、我国猪肉消费名列世界第一，这似乎正是生活质量提高、国泰民安的一种象征。结合 语境，说说“似乎”一词的作用。（四）第四种题型：能否将句中加点词替换为另外一个词语？请说明理由。1、答题模式讲解：1不可以；（2）因为原词表达?意思，换了就变成?意思，与不符合 实际，“XX”（加点词）体现说明语言的准确性。2、例题展示。“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”中的加点词能 否换成“很”，为什么？答：（1）不能；（2）因为

10、“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成 “很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。3、牛刀小试。1）“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总 是”，试说明理由。答： 2）、后来科学家依照这个发现和放电原理，发明了大型的核电池，用于工业和航天业。上面 句子中的词语“发明”改为“发现”可以吗？为什么？三、赏析平实和生动的说明语言。（一）两者的概念。1、所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、 构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。（采用此类语言来 写

11、的说明文，叫“平实说明文”其语言特点是：准确、简明、平实。）2、所谓“生动”，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法，对事 物进行具体形象的描写。（采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明 文”，其语言特点是：准确、形象、生动。）（二）两者在考试中的题型。1、试举例比较分析第X段和第X段（或某一段中哪几句话）的语言特点。（区分平实语 言和生动语言的特点。）2、从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度，以全文（第X段）为例，分析该段的语言特点。（此类题目是赏析说明语言的形象生动性，富有感染力。）（1）修辞：运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使说明

12、语言的形象生动性，有气 势，富有感染力。（2）表达方式：记叙、描写（准确、形象生动的动词、形容词）使说明更具体形象生动； 议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的 理解，加强文章的感染力。（描写、议论、叙述经常配合使用。）答题模式：这篇文章（某段）综合运用（从“记叙、描写、抒情、议论”选择）的 表达方式，如?（具体的例子），使说明更准确、形象生动，突出全文（某段）的中心，加深 读者对内容的理解，加强文章的感染力。（3）表现（写作）手法：动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法（视觉、听觉、 嗅觉、触觉、味觉）、形色结合法等，既使说明语言形象生动，又可引

13、发读者的丰富联想，充 满了情趣和诗情画意。（4）句式：长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。3、试题演示（a）尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然 而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。（1）文章把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？换成平实语言，怎么说？（2）以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？答：4、试题演示 （b）“海之恋”入口广场后面是题为“渔港船歌”的休闲景区，景区设计成一个半月形的小 港湾，简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝。景区 里面停泊着从湛江各处渔港搜

14、集来的各式各样的渔船，小的是仅能容两人的舢板，大的有几 百吨的远洋拉网渔船。有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有的依靠在观光码头，正 归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航?明月当空的夜晚游园，坐在船上， 无论是小憩还是畅饮，都自然的会生发出“清风徐来，水波不兴”的赞叹。请结合具体语句，从表达方式、表现手法或修辞手法运用的角度简要分析文段语言 的特色及其表达效果。5、试题演示（c）近海吃海，蟹是少不了的海鲜。湛江是美食天堂，更是吃蟹的天堂，每年九月十月，都 是嗜蟹者最快乐的日子。而这时的宾馆饭店，酒楼食肆，蟹是餐桌上最受欢迎的主菜，蟹的 种类，菜式也非常的多。除名贵的膏蟹外，也有

15、较便宜清甜的肉蟹、花蟹。清蒸油焗，生炒 酥炸；酱醋油盐，甜酸香辣，蒜茸姜葱，椒盐药膳，烹饪方法多种多样，任君选择。外地客 人到湛江，总希望品尝湛江蟹的滋味，也以此为一乐。他们学着湛江人持鳌举酒，边剥边 吃，淘醉之时，舔指回味，其乐无穷，真是做神仙也不过如此了。到湛江吃海鲜，品尝螃蟹， 大饱口福，如今已成了到湛江旅游的一大乐趣。复习指导p.40湛江的美食一一螃蟹请从句式运用的角度简要分析文章末段的语言特色和表达效果。 说明文语言的准确性1、答：“不能删去。因为“适当”起限制作用，意思是一定的程度，表明有雾时，户外 活动既不要全部停止，也不能不加限制，删掉后成了完全停止，与实际不符“。适当”体现了

16、 语言的准确性、科学性。2、答：“适当”起限制作用。意思是一定的程度，表明有雾时，户外活动既不要全部停 止，也不能不加一限制。体现了语言的准确性、科学性。第一种题型（1）“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现 了说明语言的准确性。（2）“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现 了说明语言的准确性。3、“在当时”在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在 不是，这体现了语言的准确性。第二种题型：（1）1不能；2因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是 对旅人桥的最早出现的情况进行推测，

17、但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出 现的，不符合实际，“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。（2）1不能；2因为“独立”说明了不依靠其他拱圈也能自立，表明就算其中一道坏了， 其他各道不致受到影响，若删去，就表明如果一道坏了，必然会影响其他各道，不符合实际， “独立”体现了说明语言的准确性。3、（1）不能；（2）因为“最主要”是关系最大，起决定作用的意思，它表明水是征服沙 漠的根本武器，但还有其他方面的手段或方法，若删去，就变成水是征服沙漠唯一的方法， 不符合实际，“最主要”体现了说明语言的准确性。第四种题型：3、（1）不能。（2）因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大

18、多预示着天气晴 朗，但也不排除特殊情况。换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实 不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。平实与生动语言试题演示a （1）特点：细微而难以看见、捉摸；平实说明：尘埃非常细小，小得让人难 以捉摸。（2）第一句：准确简明（简洁）,第二、三句：形象生动。（运用比喻、拟人）b【答案】（1）从表达方式看：第段运用了描写、议论和抒情的表达方式，既使说明显 得形象鲜明，又增加文章的感染力。前者如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡，”后 者如“简直是一个天然的渔船文化实物展览馆。展品之丰富，设计之巧妙，令人称绝”。（2） 从表现手法或修辞手法运用的角度

19、分析：文章第段运用了写实和想象结合、动静结合、比 喻和拟人化的写法，修辞上还运用了排比、引用的手法，既使说明显得形象鲜明，又引发读 者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。如“有的横在宽阔的草坪上，犹如在海中飘荡；有 的停靠在观光码头，正归航休憩；有的搁散在沙滩中，似等待涨潮时再度起航?”c【答案】文章末段多用整齐的短句，如“持鳌举酒，边剥边吃，淘醉之时，舔指回味， 其乐无穷”，还运用了口语，如“真是做神仙也不过如此了”，使语言形象生动，幽默风趣， 增添了文章的趣味性。篇三：说明文资料 黄飞语文第二轮复习教学案之说明文阅读主备人 黄飞一、说明文知识归纳说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事

20、理而给人知识的文章体裁。它通过 揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关 系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括科学小品、 说明书、章程、解说词等。我们通常所说的说明文一般指科学小品，根据说明的内容可分为 事物说明文和事理说明文两大类。（一）说明文的特点作为应用性文体，说明文往往具有知识性、通俗性、条理性都比较强的特点。（二）常见的说明方法为了说明清楚事物或事理的特点，说明文往往会借助于一些说明方法，常见的有分类别、 举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表、引资料。1. 举例子：使文章更加具体，更有

21、说服力，更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的 事情或事物得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。2. 作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟 悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3. 下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。从而更科学、 更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用 的方法。4. 列图表：为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠， 对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观，一目了然的了解事物的特征。5. 作诠释：从一个侧面，就

22、事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。（引的例子，说明的的特点。）6打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说 明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比 喻是一致的。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。7摹状貌：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状 貌。（和描写要区分开，两者虽一样，不过是在不同的文体中的。）8. 引用/引资料：引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语 等。9. 分类别：将被说明的对象，有序地照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以

23、 说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。10. 列数字/列数据：为了使所要说明的事物准确化，还可以采用列数字的方法，以便读 者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是 估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。（三）常见的说明顺序 为了使说明内容条理化，说明事物必定遵循一定的顺序。常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变 化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、 动植物生长等等，都应以时间为序。时间顺序在文章中使

24、用恰当就可以起到画龙点睛的效果， 说明清楚，使读者一目了然，所以在文章时间顺序也是一种独特技巧。空间顺序：即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到 局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体 （如建筑物等），逻辑顺序：即按照事物内部的联系来说明事物的一种顺序。事物的内部联系有因果关系、 主次关系、现象与本质关系、相辅相承关系等。逻辑顺序主要分成12种从原因到结果、 从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体、从现象到本质、从具体到一般、从结果到原 因、从次要到主要、从部分到整体、从具体到概括、从本质到现象、从一般到具体。（四）说明文

25、的结构说明文的结构，一般有两种：一种是总分式（总分、分总、总分总）， 一种是递进式。事物说明文大都用前者，事理说明文大都用后者。理清结构，可以帮助我们 了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。（五）说明文的语言 准确、简洁、平实是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、 各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见，讲究趣味性、文艺性。以此为据，可概 括为平实说明和生动说明两种方式。二、2012年南京市中考指导书（语文）“考试说明”部分关于“说明文阅读”的考试 内容是：1整体感知文章的主要内容，理出文章的思路，准确概括文章的要点。2分析重要词句在语言环境中的意义和作用。3运用基

26、本的语法知识理解文章，借助常用的修辞知识体会文中重要语句的表达效果， 理解叙述、描写、说明、议论和抒情等表达方式在文中的作用。4对文章的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。7阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。三、常见题型及答题技巧：（一）把握事物特点： 方法总说：说明文往往会设计一些概括说明事物特点的题目，这类题目应从文章结构层 次入手。如果是要求“通观全文”的题目，应逐段梳理，圈定部分段落，也应逐一分析，划 出概括性的语句，这样才不会。说明文全文结构一般是总分式（总分总；总分；分 总），每段也经常是总分形式出发，（事物的特点一般在总说部分）迅速把握文章内容，和

27、角 度。如中国石拱桥的总体特征是什么？苏州园林的总体特征是什么？（二）概括内容要点： 例题：苏州园林从哪些方面来说明图画美的特点？奇妙的克隆从哪些方面写了克 隆技术造福于人类？题型分析：说明文阅读把握文章关键语段和语段中关键语句（中心句、 过渡句、总结句、引起下文的语句）很重要。概括内容要点往往在答题时，首先要找到答案 信息范围，然后圈画关键语句，逐段梳理。如奇妙的克隆在第四部分分三个方面讲了克 隆技术造福人类，原文关键句分别是：“这些高附加值的牲畜如何有效地繁殖？答案当然还是 克隆”、“如何挽救这类珍稀动物？克隆为人类提供了切实可行的途径”“除此之外，克隆动物 对于研究癌生物学、研究免疫学、

28、研究人的寿命等有不可低估的作用”，答题时通过删、改、 调等方式，重新整合语句，得出答案。（三）理清说明顺序：理清说明顺序的方法：先逐段概括内容要点，再把内容相近的段并 成部分，归纳每部分大（四）辨析说明方法： 例题：苏州园林第5自然节运用了哪些说明方法？分别举例分析表达作用？ 例题分析：说明方法分析要扣住事物的特点回答，事物的特点在哪里？从前后文中去找， 答题时要用文中信息。另外每种说明方法有各自的表达效果，答题时须指出，如举例子有说 服力，打比方生动形象，作比较突出特点鲜明，列数字清楚直观等等。可采用这样的答题模 式：这句应用（ ）的说明方法，（ ）地说明了（ ）的（ ）的 特点。答题示例：

29、例句：没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为一句中国画的审美 观点看，这是不足取的。分析：这句话运用了（作比较）的方法（。突出）地表现（苏州园林 在中和修剪树木着眼于画意）的特点。常见说明方法的作用：1、举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征（或事理）分门别类加以 说明，使说明更有条理性。3、打比方：生动形象地说明该事物的XX特点，增强了文章的趣味性。4、列数字：具体而准确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。5、作比较：突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学

30、事理）加以揭示，从而更科学、更 本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。7、列图表：直观形象地说明了事物的XX特点。8、引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。 引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。11、引用说明：引用说明有以下几种形式一一a、引用具体的事例；（作用同举例子）b、 引用具体的数据；（作用同列数字）c、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。d、 引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻

31、等。作用是增强说明的趣味性（。引用说明在文章 开头，还起到引出说明对象的作用。）（五）说明文语言： 方法总说：说明文语言在准确的前提下，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。第一 遍阅读时，要能感知出它是属于平实说明文，还是生动说明文。1、准确性。例题一：“我国的石拱桥几乎到处都有。”中的“几乎”能否删去？ 答案示例：这一词语表明了（我国的石拱桥很多，但不是处处都有），如果删去，不合实 际情况。“几乎”体现语言准确，严谨。例题二“：（赵州桥）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。” 其中的“在当时可算是”可否删去？答案示例：“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定

32、。这样才更符合实际情况。 体现说明文语言的准确、严谨。2、生动性。 例题一：大自然的语言的语言不仅准确严密，而且生动形象，请以第三自然段为例加以评析。例题二：落日的幻觉开头引用诗文有什么表达作用？ 例题分析：以上题目都是体现说明文生动性的一面，生动性的处理可以是行文中拟人、 比喻等修辞的应用，可以是开头设计一些趣味生动的事例，引用诗句、谜语等，可以是标题 新颖、引人入胜，可以是寓说明于描写中，可以是将说明对象人格化，可以是用第一或第二 人称叙述等等。往往也会在这几方面设计一些题目。答题在分析它的表达效果时，都须点出 生动性和趣味性。答案示例： 例题一：用拟人手法，把大自然的花鸟虫木人格化，既生

33、动又准确地写出了人们可以根 据自然现象安排农事的观点，让人读来十分有趣。例题二：引用诗文，巧妙地引出下文对落日景象的描述，增添了文学性和趣味性。四、典例解析走进森林张志毅 森林是以树木为主体的许许多多生物组成的生物群落。森林里蕴藏着丰富的资源，森 林资源按自然属性可划分为生物资源和非生物资源两大类。其中生物资源又可分为植物资源、 动物资源和微生物资源三类。植物资源包括林木资源（乔木、灌木和竹子）和非林木资源（藻 类、地衣、苔藓、蕨类和其他种子植物等）；动物资源主要包括哺乳动物、爬行动物、森林昆 虫、鸟类和鱼类等；微生物资源主要包括各种菌类、支原体、衣原体等。非生物资源主要是 指支撑森林生物的林

34、地土壤、水分等资源。可见森林是地球上一个丰富多彩的大资源库，而 且其主要部分即森林生物资源部分，是可以持续利用的可再生资源。 森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、改善人类生 存环境的生态价值。 森林可以给人类源源不断地提供木材产品和林副产品。木材产品主要包括原木、锯材、 纸浆材、人造板材等；林副产品主要包括森林动物与微生物提供的各种产品等。为人类提供 这些产品无疑是森林的重要功能。 森林是生态平衡的主要调节器。森林可以把太阳能转化为化学能，使无机物转变为有 机物，是生物和非生物之间物质和能量交换的重要纽带，对保持生态系统的整体功能起着中 枢和杠杆作用。可以说没有森林

35、就没有生态平衡。 森林能够有效地涵养水源和防止水土流失。森林凭借庞大的林冠、深厚的枯枝落叶层 和发达的根系，能够起到良好的蓄水保土和减轻地表侵蚀作用。据测算，5 万亩森林的蓄水 量约有一百万立方米。在森林被破坏或无森林的地区，水土流失严重，许多河道和水利设施 不断受到泥沙淤积，经常造成水灾。 森林能够有效地保护生物多样性。目前地球上的5003000万种生物中，有一半以上 是在森林中栖息繁衍。 森林能够有效地缓解“温室效应”由于近代人类大量使用石化燃料，使大气中二氧化 碳、甲烷等温室气体浓度不断升高，引起地球上的“温室效应”。每公顷森林平均每年可吸收 2040吨二氧化碳，同时放出1530吨氧气。

36、 据有关专家研究，一公顷森林平均每年能吸引700多千克的二氧化碳，可减轻工业酸 雨的危害；城市中路旁的林带可以阻挡沙尘，滞尘率高达70%90%。同时林带还有降低噪声 的作用，噪声经过30米宽的林带可降低68分贝。 森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应，这是任何其他东西都无 法替代的。（河北省2004年中考试题）1. 文章是从哪两个方面对森林的价值进行说明的？解析第1题考查对文章整体内容的理解和把握的能力，只需找出全文的中心句或是总 括句即可。参考答案为：森林能产生直接的经济效益，同时又有巨大的生态环境效应。（或是 森林资源是人类赖以生存的基础资源。同时，森林还具有维护地球生命、

37、改善人类生存环境 的生态价值。）2根据对第段的理解，在下面的横线上填写相应的内容。（1）生物资源：植物资源、微生物资源。（2）：林地土壤、水分等。解析第2题考查信息筛选能力。解题思路是：依据题意，确定信息筛选范围是第段 文字，再从中提炼，浓缩有效信息。参考答案是：动物资源非生物资源3. 文章第段中画线句子列举数字进行说明有什么作用？ 第3题考查对语言材料作用的评价能力。仔细通读全段，你会发现画线句子是全段中心 句“森林能够有效地涵养水源和防止水土流失”的支撑句，是围绕“涵养水源”进行的具体 说明，于是答案可以组织为：具体而准确地说明了森林在涵养水源方面的重要作用。（有意相同即可）4. 第段画线

38、句子中的：“缓解”改成“消除”可以吗？为什么？解析第4题考查对说明语言的理解能力。这种题型一般要先解释它准确地说明了什么 内容，然后分析删除或替换以后的结果，最后总结答案。参考答案为：不可以，森林只是吸 收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应 消失。（意思对即可）5. 文章第段画线处应填写的表明这段文字说明中心的句子是什么？请写在下面。解析第5题考查对文章内容的理解和概括能力，解答这道题关键是要概括准确、全面。 通读全段就会发现后面的文字主要写了森林的两个作用：净化空气，降低噪音。这样文段的 中心句可以概括为：森林能够有效地净化空气和降低噪音。6据报道

39、，目前中国土地沙化正以平均每年2460平方千米的速度扩展，相当于一个中 等县的土地面积。防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标 语。要求语言简洁，有感染力。解析第6题这是一道开放性的试题，对知识的储备要求较高，答题时先要考虑文段的 内容，再结合自己的知识积累，发挥想象，尽量写出新意。答案很灵活，只要与森林的作用 和防治土地沙化二者有关，语言简洁、精辟、生动，均可得分。例如：建生命之绿洲，防土 地之沙化。五、实战演练（一）园林建筑的空间美感宗白华 园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。 中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和 园等等，

40、这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的 园林。 宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者。可行、可 望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休 息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”， 都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游，”而且引导 我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去， 望到一个新的境界，使我们获得美的感受。篇四：说明文阅读2015学年度第一学期八年级语文科讲学稿（ ）【考

41、点聚焦】1. 了解说明的内容，把握说明对象的特征。2. 理清说明的条理，明确说明顺序。3. 了解说明方法及其作用。4. 体会说明文语言的准确性、科学性。一、对说明对象及说明内容的考查。常考题型：1. 本文说明的对象及特征是什么？2. 概括某段的说明内容。3. 文章从哪几方面进行说明的？试题链接：1、中国石拱桥中的说明对象是什么？它具有哪些特征？2、请概括下面选段的说明内容。组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个 小时之后，遗忘率就会达到40左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散 复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花

42、费30分钟复习一次 的效果要好。（选自百科知识2015年第 5期，有改动）3、阅读下面选段，说说如何鉴别“毒胶囊“。当然，既然发现了问题，我们就需要知道如何鉴别毒胶囊。首先，药用明胶和食用明胶 一般为无色或淡黄色，而工业明胶颜色深，厂家会多加着色剂以掩饰杂质，所以颜色越鲜艳 的胶囊越有可能是工业明胶制成的；其次，一般工业明胶杂质多，可能含有淀粉等非明胶成 分，所以胶囊一捏易碎；再次，用工业明胶做的胶囊质量和工艺相对较差、胶囊口比较松， 容易拧开。方法突破：1、看题目。2、抓段首句或中心句。3、根据文章内容总结归纳。注 意：用完整的句子表述，不能只挑句中的几个词语。要找全面，特别要注意文 章最后

43、的“此外” “还有”之类的词。紧扣表秩序的词语，如“首先” “其次”“还有”等 词语。二、对说明顺序的考查。常考题型：1. 判断说明文的说明顺序。2. 段落语句顺序能否调换？3. 文章这样安排顺序有何好处？试题链接：1、请说出下列文段的说明顺序。春秋战国时期，砖雕工艺初露端倪，出现了模印铺地 花砖，纹饰有米字纹、绳纹、回纹等。秦代的砖雕更加精细，咸阳秦都遗址出土的龙凤纹空 心砖，形态矫健、生动，呼之欲出。至汉代，流行陵墓画像砖、画像石，尤以东汉为盛（。选 自科学之友）注意：1、首先判断是时间顺序、 空间顺序、逻辑顺序中的哪一种。2、结合材料具体分析，文章中是怎样体现了这种说明 顺序的。如空间顺

44、序中是从上到下，从左到右，从远到近等中间的哪种，方位词是其标志； 时间顺序说明事物发展，演变的过程，表示时间的词语（如朝代、年份）是其主要标志；逻 辑顺序主要有从现象到本质（落日的幻觉）、从主要到次要（大自然的语言中决定物候现象来临的因素）、由因到果、由浅入深、 从个别到一般、整体到局部。4. 奇妙的克隆中“克隆鲫鱼出世前后”一节采取了怎样的说明顺序？为什么不以时 间的先后来写“克隆试验”呢？文中这种安排有什么好处？三、对说明方法及作用的考查。 答题格式为：本句运用了生动形象、具体真切、条理清晰 地说明了（说明对象）的特征 。注意：（1）答题时尽量用原文的句子；（2）规律性词语要用准。 常用说

45、明方法及其作用（1）举例子：举什么例子，具体、形象地说明了说明对象的什么特点。增强文章说服力.（2）分类别：对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么特点。（3）列数字：列举具体数字，科学、准确、具体地说明了说明对象的什么特点。（4）作比较：把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。(5) 打比方：把什么比作什么，生动形象地说明了说明对象的什么特点。(6) 引资料：更具体、更充实地说明了说明对象的什么特点。(7) 摹状貌：形象、具体地说明了说明对象的什么特点。(8) 列图表：直观清楚的说明了说明对象的什么特点，一目了然，给人留下清晰的印象(9) 下定义：给什么下定义，科学、准确地

46、揭示了说明对象的内涵。(1.判断句XX X是XXX2.有中心词3.揭示事物本质属性和特征。例如：食物就是一种能够构成躯体和 供应能量的物质。)(1) 莫将相近的说明方法混淆。如举例子与打比方。(2) 不要把说明方法与修辞等概念相混淆。(3) 不要写错别字。如举列子、例数字。(4) 注意一句中综合运用几种说明方法的情况。(5) 有些数字，不起到说明事物的作用，就不是列数字。比如某些年代。(6) 分类别必须遵循一个统一的标准来划分。而其须区别于逻辑解释中的主次罗列。(7) 下定义与作诠释的区别主要看是否符合公式，是否可以替换。(8) 摹状貌实际上就是描写。试题链接：说说下列选段的说明方法和作用。1

47、、植物的“舌”功能选择性非常强，如果吃了自己不喜欢吃的矿物就会长成奇形怪状。 例如蒿在一般土壤中长得相当高大，但如果“吃”了土壤中的硼就会变成“矮老头”。2、当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的 1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上这是蚊子能够承受 的。3、什么是动商？为什么提出动商理念？动商，就是一个人的运动商数。4、这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是135微米，仅相当 于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力2号”昼夜飞行，不需要一滴燃料。5、中国快递协会常务副会长李惠德说，目前出现的一些智能

48、快递柜，代表着未来中国快 递业的发展方向智能快递，即通过引入信息化、大数据等现代化手段，融合预测等方式， 以更加便捷的智能设施(如智能快递柜)和手段满足高密度、高成本、高人力的现代快递工作， 通过建设社区的“智能快递站”为消费者服务。6、根据下列文段，给“鲸落”下定义。在地表之上，万物生长靠太阳。但哪怕最清澈的海水，在200米以下也几乎是漆黑一片。 没有阳光，驱动生物界运行的最主要的能量来源断绝，但是并非没有其他途径。深海海底的 生物可以依靠化学能合成和海面输送来的物质生存。热泉口是它们的城市，洋流是它们的道 路，从海面缓慢飘下来的食物碎屑(“海洋雪”)是它们的天降甘霖，而偶然落下的巨大身躯，

49、 则是它们在大洋荒漠之中的孤岛和绿洲。这些躯体是鲸鱼的尸体，被称为“鲸落”。当一头鲸鱼死在大海中央时，它的庞大尸体会一直下沉到数千米的深海海底，然后在这 里形成一个新的生态系统。四、对说明文语言特点的考查。说明性语言的特点：准确、简明、生动。考察语言准确性：要注意表示修饰限制作用的词语。常见题型1、xx词语能否去掉/删除/删掉/删去？为什么？2、xx词语有何表达效果？3、xx词语能否换成xx词语？常考词语表程度：比较、几乎、相当、略微?表估计：大约、可能、左右、可算? 表范围：主要、大多数、总、仅仅、基本上、全都?表时间：当时、曾经?表频率：时时、常常、往往、总?方法突破：（一）xx词语能否去

50、掉/删除/删掉/删去？为什么？1、表态：不能删；2、解词：解释这个词或带词解释句子；（这个词表限定、猜测估计、强调）3、若删去，句子意思成了不符合实际（太绝对了）；4、xx词体现了说明文语言的准确性。表态+解词+带词解句+去词解句+体现了说明文语言的准确性。示例1：题目：“剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载”一句中“绝大多 数”一词能否去掉？为什么？ （3分）答案：不能去掉。（表态）“绝大多数”从范围上限制，（解词）（大部分没有文字记载） 表明还有少数是有文字记载的，（带词解句）去掉后太绝对，与事实不符合，（去词解句）用 它体现了说明文语言的准确性。（3分）示例2：文段中“只有部

51、分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费”加点词语“暂时” 能否去掉？请说明理由。 （2分）答案：不能去掉（1分），（表态）“暂时”限定时间，（解词）表示部分银行短时间内 不会收取“超级网银”跨行转账手续费，以后就不一定了（带词解句。）去掉后太绝对与事实 不符合，（去词解句），这个词语体现了说明文语言的准确性。（1分）试题链接：题目1： “以色列科学家发现，包含dna的血液和唾液样本，都可伪造，dna 证据并不完全可靠”中加点词语“完全”能否去掉，为什么？（3 分） 题目 2：“中国古代建筑的特点之一是最敢于使用色彩也最善于使用色彩。”句中的“之一” 能否删掉，为什么？题目 3： 塑料问世后，即被人

52、们广泛运用到几乎所有领域。（可否删除“几乎”一词？） 附：“据说”表推测；“据文献记载”说明有确凿依据；“据科学家计算”说明有科学依据。示 例：1、据说，这种豆芽有强身健体的功效。“据说”能否去掉？据说，表示推测，表明豆芽有可能有强身健体的功效。去掉后就变成“一定有功效，”与 事实不符合，用它体现了说明文语言的准确性。2、据科学家计算，龙卷风气压差产生的功率可与10座巨大电站相当。作者为什么要强 调“据科学家计算”？“据科学家计算”强调来说明“龙卷风气压差产生的功率可与10座巨大电站相当。”这 个结论是有确凿依据，体现了说明文语言的准确性。带词解句的方法：1.用同义词带入原句中。 2.把隐含的

53、信息用对应词解释出来。 如：“剩下的6000多种语言，绝大多数从未有过文字记载”在答题中就可以答成“剩 下的6000多种语言，大部分从未有过文字记载，表明还有少数是有文字记载的。”对应词：“大多数”对应“少数”，“大部分”对应“少部分”，“主要”对应“次要”，“经 篇五：说明文文体知识说明文文体知识总汇说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、 性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和 规律，使人获得有关知识。把握说明对象： 事物说明文：说明对象+特征。 事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括（中心句）。

54、 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序理清说明顺序方法指路：1、概括要点。重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语 句的作用。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几 部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来。2、做此类题目，心中应该始终有这样的思想：事理说明文大都运用逻辑顺序。3、在语言表述上，我们尽可能采用“大小结合”式，即： 运用了?的时间顺序、运用了?的空间顺序、运用了?的逻辑顺序。 说明文常用的结构模式有三种.1.总分式:包括“总分、分-总、总-分-总”等,事物说明文多用总分式,其“分” 的部分又常按并列方式安排。2.承接式:

55、各层之间按照事物的发展或时间因果条件等关系安排,前后相互承接。3. 递进式:事理说明文多用递进式的结构,一层一层的剖析事理.各层之间的关系是由浅 入深。（一）考察对说明方法的掌握主要有两个方向： 会判断（这段文字使用了哪些说明方法？请从文中举例） 会分析其作用（运用这种说明方法有什么作用？）（二）回答模式：“这段文字运用了（说明方法），（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象） 的 特点。”（三）说明方法作用示例举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物特征分类别：使文章说明的条理十分清楚（条理清晰）。打比方：形象生动的说明了?事物特征。增强文章的趣味性。 列数字：更科学、准

56、确、具体的说明了?的?特点。 作诠释：能通俗地介绍或解说事物或事理的性质与特点。作比较：使被说明的事物特点突出。（答题要结合内容）突出了? （寻找比较点） （地 位、影响、成因、结构等）。下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复杂的事理，给人以清晰明了的认识，便于比较 和记忆、理解。摹状貌：使说明的对象更形象、更生动，使文章更具有可读性。（一）语言准确性的体现：1列数字的说明方法2限定性词语的使用3表估计推测词语的使用（二）典型试题：1、 限制性词语可否删除及其作用。如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也许等体现了说明文语言的准确、严密、科 学的特点。2、表程度：比较、几乎、相当?3、表估计：大约、可能、左右、可算?4、表时间：当时?（三）解题方法归纳：1、表态：不能删。2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。