坚守师德的底线

上传人:gmk****56 文档编号:213410035 上传时间:2023-05-25 格式:DOC 页数:4 大小:24.01KB
收藏 版权申诉 举报 下载
坚守师德的底线_第1页
第1页 / 共4页
坚守师德的底线_第2页
第2页 / 共4页
坚守师德的底线_第3页
第3页 / 共4页
资源描述:

《坚守师德的底线》由会员分享,可在线阅读,更多相关《坚守师德的底线(4页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、坚守师德的底线,恪守教育的良心读教师第一课有感认识高万祥老师,是从他的优秀教师的九堂必修课开始的,高老师不愧是全国优秀教师,读他的书,让我受益匪浅。再次走近高老师,则要感谢第七届读书活动为我们推荐的朱永新、高万祥主编的教师第一课。这是一本兼具思想性、可读性和经典价值的教师入门和提升专业素养的智慧读本。面对生无所息的职业倦怠,面对教师职业的尊严与价值危机,教师当如何抉择?是自甘沉沦还是自我救赎?阅读教师第一课,给我一种理想再次被点燃的感受,并产生了一种要通过促进自身的改变、过一种幸福完整的教育生活的期待。书中汇集了朱永新、高万祥、朱小蔓、邵统亮等多位誉满全国的著名学者和基础教育一线从事教育和研究

2、的佼佼者们对教师成长所需的专业素养和成长途径的思考和建议,包括阅读教育大师、心理学知识、教科研、写作、口才、人际交往等,内容丰富,案例精彩,思想深刻,对处于生无所息的职业倦怠与现时代精神危机背景下的教师,更好地守望道德,拓宽视野,研究、探索、设计教育理想及职业生涯,达到在教育教学上左右逢源的自由之境,书写个人的生命传奇富有帮助。我体会较深的是,书中第四章师德的核心是大爱,这一章中的“在真爱中一起行走”这一节的内容让我感触良多。“教育是一项良心工程,来不得半点马虎。一条路修不好可以重新来过,如果人的时间被耽误了,那是无法弥补的。”教书育人,就要坚守师德最起码的底线,就要恪守教育的良心。书中提到,

3、教育要在真爱中一起行走,教育是充满感情,充满爱的事业,是爱的艺术。师爱是教师对教育的浓厚情感,是教育的灵魂,是师德的核心。爱,需要把心掏出来,只有纯粹的师爱,才能收获教育过程中的幸福和成就。纯粹的师爱,才能以情动人,以情育人。同时爱也需要智慧,就像“四颗糖果”故事中的陶行知一样,我想没有谁不为先生的教育智慧所折服吧。每个教师都有爱心,能否启迪学生心智,能否帮助学生认识自己、发展自己,能否充分发展各自不同的特点,树立自己赖以生活并生活得好的信心,这都取决于老师的爱。老师的爱应该是开放的爱。开放的爱,就要胸襟开阔,能容纳万事,包容万物。只有老师用开阔的胸襟面对每个学生,才能给每个学生爱和关注,关注

4、本身就是爱。只有用开放的爱,才能接纳学生,哪怕有个性缺陷的学生,哪怕学习成绩不佳的学生。老师的爱还应该是有能力的爱,是最无私的爱,这种爱不等于同情,还要有慧眼,有能发现学生优点和亮点的眼光。“爱是教育的基础,没有爱就没有教育。”“没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”师爱是教育的灵魂,师爱的本质是无条件的、理智的、崇高的爱。教育是播种爱的种子,教育应当让爱进入每一位学生的心田,引导孩子热爱生命、热爱生活、热爱科学,让孩子们充满阳光、充满梦想并成就梦想。作为人类灵魂的工程师,教师就是要用爱心来培育爱心,用人格来塑造人格,用灵魂来呼唤灵魂。 经常听到有老师感叹:“整天披星戴月,

5、累得腰酸背痛,却换不到学生的理解。这是为什么呢?”今天的教育带给我们太多沉重的思考,甚至这种带有良知的思考还要常遭受嘲讽、扭曲和打击。功利化的教育萌生不了诗意,没有真爱的教育者生命是枯萎的。我们能否痛彻的反思一下:我们的教育到底是培养怎样的学生?在今天的应试狂潮中,追求学生的高分,是否只能以野蛮压榨的教育异化的方式,以葬送学生的自我发展力和个性为代价?有没有一种高分,不是悲壮地获取,而是幸福地生成,并蕴蓄着一种向前的自我精神和向上的成长力量,成为学生一生的滋养和美好的回忆呢?这种高分,究竟是不是一种天方夜谭呢?如果可以实现的话,那么,教师到底应以什么样的姿态什么样的途径去追求呢?我们整个教育到

6、底能不能形成这样一种好气象:教师幸福地追求学生幸福而得的高分? 读着,心里酸酸的、涩涩的,我们曾经打着爱的名义做过多少自以为正确却伤害了学生心灵的事情。读着,心灵又是暖暖的,因为我越来越认识到,爱,也只有爱才是教育的本源,“有了爱就有了一切”,正是自己教育事业的幸福之途和当前整个教育的一剂良药。“教育就是爱,爱就是教育。没有真爱的教师,是亵渎教师;没有真爱的教育,是亵渎教育。只有拥有一颗真爱的心,教师才能算是真正的教师,学生才算是真正的学生,学校才算是一所真正的学校。朱永新说:教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。真爱,会带我们在人间天堂里享受无尚的幸福。教育最大的

7、智慧就是爱。有了爱,就有了未来,就有了一切。现在,就让我们在真爱中一起行走!”在教师第一课这本书的背面有这样一段话:“这是一本教师职业入门、职业修炼和职业提升的案头书,提供解决现实生活里种种问题的“药方”;希望广大教师同仁能够通过这本通俗易懂的小书,领略到阅读的芬芳,向更峭拔的教育巅峰进发。” 这本书无论对于新教师还是有着教学经验的中青年教师而言,都是一本不可多得的好书,是一所送给教师朋友自我培养和成长发展的理想学校。理论和实践相结合,理论和事实相结合,通过阅读这本教师第一课,再看看为教育事业而献身的先进教师,如甘守清贫、甘当傻子的全国优秀教师、青海省什巴小学校长刘让贤,还有我们学校的先进教师代表陈金琼副校长等等,我不由得暗下决心,我要在教书育人的这条路上走的更精彩,我要把我全部的爱给我的学生。2014年10月

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!