师范生顶岗实习周记16篇.doc

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1、师范生顶岗实习周记16篇师范生顶岗实习周记16篇。班级 学号 姓名实习名称 专业实习实习形式 个人实习实习目的1、根据教学大纲,数学专业学生在具有扎实的数学根底和广博文化知识的同时,还需努力培养成能纯熟地运用数学知识于文化、教育、经贸、科技等部门从事应用、教学、管理等工作的复合型人才。为此目的,实习环节必不可少。2、通过实习期间广泛地接触社会,尝试不同的工作,学生可以更进一步理解自己,理解社会,明白自身的开展方向,明确就业方向。实习任务作为任课教师助理跟班听课,帮助教师答疑、修改作业、辅导,理解数学教学的环节及教学法,为真正走上数学教学岗位打下良好的根底。实习要求1. 实习期间服从指导教师的安

2、排和调配。2. 认真遵守实习单位的作息时间,按时上下班,不迟到、早退3. 积极参加实习单位的各项工作和活动,主动理解教学各环节的工作情况,谦虚多问。4. 实习期间,实习学生每星期与指导教师口头或书面汇报实习情况一次。5. 实习期间认真书写实习日志,总结实习过程中在专业学习上所获得的进步,认真书写实习报告,并在实习完毕后两天内提交给指导教师。6. 遵守实习纪律,注意平安。进度安排1、20xx年3月1日3月10日：学生在工作单位实习。2、20xx年3月30日,将应该提交的实习材料上交指导教师。第一周2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘教师虽然不是教语文的但

3、却是很热心的帮我安排听语文教师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我如今只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听教师讲课，如今听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，如今更多的注重观察教师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，如今却被同学们问好，好在自己可以很快适应。教师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受

4、教，不断总结自己，积累经历，因此和教师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。在新的环境，新的身份，不一样的心情下。 就这样，一周的实习光阴完毕了，回忆一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然可以学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。第二周踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。当天下午，刘教师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩;学生第一次面对我，很欣喜，哎，是实习教师!。第一天接触，便发

5、现：施刘小学的教师，很友好，很和蔼;施刘小学的学生很得意，很好学。第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯不是很习惯早起，不是很习惯早睡但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活泼起来了，呵呵看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里催促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩每次进班，呵呵都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，

6、每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始渐渐地放开了。第二周，感受到了温暖，友好。对教师、同学充满了感谢。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择第三周两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好快乐。听课照旧继续着，渐渐地发现各个教师上课的方式各有特色。渐渐领会到那句对我来说生疏的话教学有法，教无定法，贵在得法。教师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，表达学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析p ，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系教师的课，做

7、好听课记录，多学习不同专业教师的教学方法和经历。课下又向教师请教，在听教师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些考虑题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，进步他们的解题才能，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力进步学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展;在教学中，要多向经历丰富的教师请教，学习其优秀的教学

8、经历，取长补短，努力进步自身的业务程度。修改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反响了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次修改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到快、狠、准。纠结了两周，教师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地考虑，为什么教师想的到东西，自己却是如此的生疏呢!【以下为赠送相关文档】精选实习报告阅读师范生顶岗实习周记7篇6月16日 星期日 天气 晴早饭后，我在教师和同学一片辞别和祝福声中分开学校，踏上去应聘公司报到的旅途。隆隆的列车声遮掩不住我内心的冲动，昨天隆重的毕业典礼大会上的情景又浮如今我的眼前，宋校长语重心长的讲话使我深受感动

9、，他说：你们四年大学生活完毕了，圆满地划上了句号，我衷心祝贺你们。四年的大学生活将成为你们人生旅途上一段美妙的回忆。从明天开始，你们将走上工作岗位，这是人生旅途的一个新起点，预祝你们走得一路顺风平安。奔驰的列车，连接着我学习生活的终点和工作的起点，我想，人生也许就像一列奔驰的列车，只有不停地奔驰，才有它旺盛的生命力，也才有它宏大的社会价值。6月17日星期一天气晴今天阳光灿烂，使整个城市显得热气腾腾，活力盎然。上午去公司报到后，公司组织人事部门约我下午与总经理见面。下午2 时，我准时到达公司接待室，陈总经理和组织人事处王处长接待了我。陈总经理首先代表公司对我应聘到他们公司工作表示欢迎，他简要介绍

10、了公司情况。陈总经理人很年轻，他自我介绍也是工民建专业本科毕业生，今年35 岁，已在公司工作_年，从助理施工员、施工员、副总经理直至去年担任总经理职务。他最后征求我对工作安排的意见，我说我要求到基层施工第一线去工作，我不怕苦，想尽量多接触一些实际知识，并希望能安排一名老工程师作为我的业务导师。陈总经理很赞成我的要求，他说原想让我留在公司机关工作，因我自己有这个要求，就同意安排到公司第八工程部去工作。陈总经理还说：四年大学生活应该说学到了系统的根底理论知识，但还缺乏理论知识，从知识的完好性和人才培养来讲，先到施工第一线去工作锻炼是好的，只有理论与理论很好结合，才能在实际工作中不断增长才干。6月1

11、9日 星期三 天气 晴昨晚回宿舍后学习图纸，一直看到11点多钟，上床后满脑子尽是图纸在打架。这是一个技改扩建工程，主要内容为建立一个工厂自备热电站和碱回收工程，大小单位工程36个，主厂房将锅炉房、常用配电室、汽轮机房合为一体，并与煤廊、烟囱连接，构造复杂，难度高，是整个工程工程的核心部分。建立工程中，也有构造极为简单的平房，如砖砌体构造的仪器维修车间和钢构造的干煤棚。还有多个地下钢筋混凝土水池和两个45m ( 高的烟囱)一个是钢筋混凝土的，另一个是砖烟囱*。赵工程师说，这个工程要力争中标。我想中标后参加该工程施工，对我是一个极好的学习和锻炼的时机。想着想着，我成了一个头戴平安帽、身穿工作服、站

12、在高高的脚手架上、进展质量检查的实习施工员，我心旷神怡地向着远方眺望，突然吹来一阵大风，脚手架摇摆了几下后把我抛到了空中，我大叫了一声醒了，原来是一个梦，只觉得背上全是冷汗。6 月21 日 星期五 天气 阴上午和赵工程师去造纸厂工地进展实地考察。赵工程师说，在编制施工组织设计(方案)前，一定要到现场进展实地考察，千万不能想当然地闭门造车。只有详细理解了现场的详细情况后，编制的施工组织设计(方案)才有针对性，也才有较好的实用价值。临行前，赵工程师要我理解以下一些主要内容：1.现场供电情况(线路、容量等);2. 现场供水、排水情况(线路、容量等);3. 现场道路畅通情况;4.现场可供利用的建筑物情

13、况;5. 现场已有地下管线情况;6.现场周围城市测量控制点情况等。赵工程师说，假设是外地工地，还应理解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建立行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。下午，赵工程师主持召开技术工作会议，讨论造纸厂投标工程施工组织设计编制要点，要求工程部有关人员提出意见和建议。大家从进度、质量、平安、本钱等多方面提出了各自的意见，我听了很受启发。我最后一个发言，根据设计图纸和上午理解的现场情况，提出了三个方面的建议。第一，建议本工程以主厂房为主线编制施工进度网络图。为便于锅炉房和汽轮机房的屋架制作和屋面吊装工作，建议两

14、车间中的楼层部分在屋面吊装完毕后再施工，这样可大大加快主厂房的施工进度。第二，现场可供利用的原有建筑物不多，假设全部搭建临时用房，本钱较高。建议将两栋构造简单的平房砖混构造的仪器维修车间和钢构造的干煤棚开工时抢建后(干煤棚的钢柱、钢屋架提早在综合厂预制好)，作为工地办公用房、工具用房和工地搅拌站用房，以节约搭设临时设施的费用。第三，本工程单位工程较多，建议在干煤棚内设砂浆、混凝土集中搅拌供应站，既有利于砂浆、混凝土质量的控制，也有利于现场文明施工，同时还可减少浪费、降低本钱。赵工程师最后总结时，对我所提的三点建议作了肯定，决定采纳。他还表扬我考虑问题比较细致。6月22日 星期六 天气 阴上午不

15、休息，赵工程师带我到工程部一个在建工地去检查工作。这是一个宿舍工程，一到大门口，赵工程师就赞扬门口挂的一块平安警示牌：进入施工现场，请戴好平安帽。其中戴好两字用红漆描写，特别醒目，旁边还画一幅正在戴平安帽的头像，双手正在系结平安帽带子。工地负责人王队长介绍说，这是针对有些人戴平安帽马虎提出的。虽然只多了一个好字，但其平安要求却深化了很多。王队长陪我们楼上楼下看了一圈。今天正在砌筑顶层砖墙，外墙面的铝合金窗框和内墙的木门框正在安装。检查后赵工程师发现了两个问题，要他们立即加以纠正。我真佩服赵工程师的施工经历，王队长称他火眼金睛。事情虽小，但确实影响施工质量，现记录如下。1.少数铝合金窗框下面紧贴

16、砖墙，预留空隙偏小，如图1所示，窗台抹灰后，抹面高于窗框底面，易与窗框之间产生裂缝，造成日后下雨时窗台渗水、墙面受潮。正确的作法如图2 所示，窗框比窗台砖墙面高2030mm，待窗台抹好后，以低于窗框底面10mm为宜，这样雨水就能顺利向外流淌，杜绝了窗台处裂缝渗水的质量通病。2. 少数木门框的上面和两侧与砖墙贴得太紧，如图3所示。将来抹灰后，抹灰层盖住门框太多，影响美观。正确作法如图4所示，木门框与砖墙之间应留1015mm空隙，待抹灰完成后，抹灰层盖住门框58mm较为美观。6月23日 星期日 雷阵雨午饭后正想休息，突然接到赵工程师 ，说天气预报下午有雷阵雨，风力有6级或7级，阵风8级。我们几个人

17、分头到工地去检查、落实有关质量、平安措施，叫我到昨天上午去的宿舍工地。赵工程师在 中说，干我们建筑施工这一行业，要非常注意天气变化情况，气温的上下变化，刮风下雨、下雪、下霜等都有可能对施工质量、平安消费造成影响。赵工程师照顾我上工地注意以下几方面事宜：1. 昨天刚砌的顶层砖墙，因檐口圈梁混凝土还未浇筑，应做好防风、稳固措施;2. 检查井架缆风绳锚固是否稳妥;3. 检查工地电动机等电器设备的防雨措施是否完好;4. 检查脚手架上是否有零星木板、砖块，防止大风刮下伤人;5. 检查工地水泥仓库屋面是否渗漏、地面是否垫高?6. 检查堆放待用的屋面多孔楼板，堆放场地是否坚实，防止雨后土层下陷，楼板倒塌断裂

18、损坏;10. 照顾工地值班人员，待雷阵雨过后进展一次全面检查，并及时与工程经理部 汇报情况。6月24日 星期一 阴转多云前几天，赵工程师建议我准备一个笔记本，随时记载从书报、杂志上或参观学习时或日常工作中碰到的一些点滴业务知识，这对自己知识的积累和技术程度的进步将有很大帮助。赵工程师说这是他自己几十年的经历总结。他还打了一个很精彩的比喻，他说平时搜集的点滴资料尽管只言片语，但他把它们看成是一颗颗珍珠。单颗珍珠也许显不出它有多大价值，但珍珠多了，串起来就是一条项链，就成了一件艺术品，就有一定的价值了。他说他写过好多篇有影响的技术论文，这些平时不起眼的点滴资料起了很大的作用。我感谢赵工程师对我的真

19、诚帮助，我在笔记本的扉页上写了两句我国伟大的数学家华罗庚先生的话： 天才在于勤奋，知识在于积累。师范生顶岗实习周记：实习周记范文师范生顶岗实习周记：实习周记范文以下内容从原文随机摘录，并转为纯文本，不代表完好内容，仅供参考。本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，一同成长的过程，我们开展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学形式。限度的吃透教材，认真撰写教案。积极开展了实验探究问题的理论。四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓

20、学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的做法。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生*起一种你追我赶的学习风气。我从各地方培养学习兴趣，对那些根底太差后进生，我主动找他们来理解缘故.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，进步他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们,给他们开展课外指导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料开展挑选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业修

21、改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，开展透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后指导工作，注意分层教学。在课后，为不一样层次的学生开展相应的指导，以满足不一样层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的指导力度。对后进生的指导，并不限于学习知识性的指导，更重要的是学_的指导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种方法激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样

22、，后进生的转化，就由过去的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此根底上，再教他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在不少知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。师范生顶岗实习周记范文班级 学号 姓名实习名称 专业实习实习形式 个人实习实习目的1、根据教学大纲,数学专业学生在具有扎实的数学根底和广博文化知识的同时,还需努力培养成能纯熟地运用数学知识于文化、教育、经贸、科技等部门

23、从事应用、教学、管理等工作的复合型人才。为此目的,实习环节必不可少。2、通过实习期间广泛地接触社会,尝试不同的工作,学生可以更进一步理解自己,理解社会,明白自身的开展方向,明确就业方向。实习任务作为任课教师助理跟班听课,帮助教师答疑、修改作业、辅导,理解数学教学的环节及教学法,为真正走上数学教学岗位打下良好的根底。实习要求1. 实习期间服从指导教师的安排和调配。2. 认真遵守实习单位的作息时间,按时上下班,不迟到、早退3. 积极参加实习单位的各项工作和活动,主动理解教学各环节的工作情况,谦虚多问。4. 实习期间,实习学生每星期与指导教师口头或书面汇报实习情况一次。5. 实习期间认真书写实习日志

24、,总结实习过程中在专业学习上所获得的进步,认真书写实习报告,并在实习完毕后两天内提交给指导教师。6. 遵守实习纪律,注意平安。进度安排1、20xx年3月1日3月10日：学生在工作单位实习。2、20xx年3月30日,将应该提交的实习材料上交指导教师。第一周2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘教师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文教师的课。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我如今只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态

25、，认真的听教师讲课，如今听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，如今更多的注重观察教师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，如今却被同学们问好，好在自己可以很快适应。教师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经历，因此和教师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。在新的环境，新的身份，不一样的心情下。 就这样，一周的实习光阴完毕了，回忆一周来在学校的工作

26、，我觉得很充实，虽然可以学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。第二周踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。当天下午，刘教师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩;学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习教师!”。第一天接触，便发现：施刘小学的教师，很友好，很和蔼;施刘小学的学生很得意，很好学。第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯不是很习惯早起，不是很习惯早睡但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入

27、食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活泼起来了，呵呵看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里催促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩每次进班，呵呵都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始渐渐地放开了。第二周，感受到了温暖，友好。对教师、同学充满了感谢。晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择第三周两周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看

28、着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好快乐。听课照旧继续着，渐渐地发现各个教师上课的方式各有特色。渐渐领会到那句对我来说生疏的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。教师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，表达学生主动学习的方式。在讲评题目的过程中，从学生的角度分析p ，剖析学生的错误所在。在这期间我也尽量去听其他科系教师的课，做好听课记录，多学习不同专业教师的教学方法和经历。课下又向教师请教，在听教师的课中获得了哪些知识。例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些考虑题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，进步他们的解

29、题才能，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力进步学生学习成绩;对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展;在教学中，要多向经历丰富的教师请教，学习其优秀的教学经历，取长补短，努力进步自身的业务程度。修改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反响了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。每次修改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。纠结了两周，教师可能终于忍不住了，便把他的统计

30、错误的妙招传授给我们。回来之后，一再地考虑，为什么教师想的到东西，自己却是如此的生疏呢!第四周星期一的早晨，我和那些背着书包的学生一起走在去学校的路上。耳边有风吹过，还有小鸟在唱歌，阳光打在脸上， 甜甜的味道。不知道是教师器重还是一种考验，很荣幸，听了教师的一节课后，在毫无其他准备的情况下，承受了第一次的习题前课。前面的二非常钟，是教师上的新课，后二非常钟是给我的习题讲解。第一次在班里上课，印象很深化脸红、心跳加速、冒冷汗、口误，怎一个窘字了得，呵呵再讲一个知识点的过程中，明显地记得自己应该怎么讲的，等到解释给学生的时候，感觉不知如何开口，真正是不知所措。上课，拼命的上下托黑板，却忘记了可以写

31、在另外一侧;奋力的用简单的语言向他们解释，殊不知只要写一个词语就可以解决。印象最深的是：因为紧张，一转身，手上捏着的粉笔掉在了地上，摔成了两断，纠结了许久，应该用哪一段，等我起身时，看到学生们都洋溢着笑容，这笑容，看着就“恐慌”，心里想着：这二非常钟怎么那样漫长，什么时候才能下课啊呵呵当下课铃声响起的那一瞬间，心里是前所未有的轻松。课后，教师鼓励我说：你应该自信一点，第一次上讲台能坚持下来已经很不错了。当你把自己放在教师的位置上时，那么学生也会把你当成真正的教师。这一周，懂得了自信，学会了当教师最重要的自信。第五周听了课之后，自己也亲身体会了当教师的艰辛。这一次走上讲台是星期三的第四节课，当时

32、是指导教师临时有事，叫我代上一节课，我也是没方法硬着头皮上的，第一次那么正式的上讲台面对下面那么多学生还真有点不知所措。也许是没充分准备的缘故，也许是第一次还没经历的缘故，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己绝望透了。接下来的第二天，指导教师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合教师的教学。当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首

33、先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究;其次，课堂的调控和应变才能还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补!这一周，感慨颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经教师的含辛茹苦，感受到学生的好学。第六周第一次正式进展课堂教学，上一篇课文，我的体会是第一次上课感觉自己就是在乱耍猴，幸运的是我早有准备，不过理想和现实很大差距，我准备的一些教学工具未能派上用场，当下面的学生没有什么反映时，我一下

34、子蒙了，不过还好学生看到新教师上课都很冲动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，适当的时候，教师为我做了小小的补充。等教师指点之后，我会认真的改进，学生有问题也会及时的问，而我在讲台上有些战战兢兢，课后教师对我所讲的课进展了总概括的评论，并没有太多批评，害怕打击了我的志气，说只要迈出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新编写教案，反复备课，尽量挖掘新的教学方法来应对接下来的课堂教学。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给学生知识，所以每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，

35、后面的学生听起来较困难，我就立即调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。教师也给我一些建议，教师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，到达课堂气氛的一个高潮。这一周，上了第一节正式课。真正感受到原来那句“台上一分钟，台下十年功”真不是盖的。尽管自己一直在修改教案，但是等上完这节课还是又很多的纠结。教师说：说明你成长了，能意识到自己的缺乏说明你还有进步的余地。很感谢，教师的鼓励。渐渐地，开始感受当初教师的辛苦了。转眼间，实习已有一个多月了，在这一个月里，点点滴滴还是那么的记忆犹新。我感觉自己在渐渐的适应这一个新的生活，是对自己工作才能的挑战，也是对自己童心的测验，呵呵

36、!如今对于上课已经不存在紧张与焦虑，更多的是关注开展，也就是想如何才能把课上的更好，让自己的才能得到更好的发挥。应该说从这个月起我的实习生活是比较累的了，但是看着他们得意的笑容，听着他们的一声声教师好以及教师再见，让我疲惫的身体感觉到很轻松。有时候脑子里时常浮现那一张张得意的笑脸，就会让我迫不及待的想快点上课快点见到他们，也许这也说明了自己在悄悄的进步。第七周这一次马教师给我一个新的任务：把两节课用一个课时上完。我一下子就兴奋起来了，因为这是自己第一次上这种课。这种课一方面要求教师授课速度快，另一方面也要求教师如何在有限的时间内尽可能多的拓展知识点。这次上课马教师还让我先在谢教师和孙教师的班上

37、先试讲一下。下午上课后孙教师给了许多珍贵的意见。周二就听了谢教师的一节课，从中发现自己上课的缺乏。这一天根本是不断地完善教案。周三上午和下午的课都很顺利，自己讲得越来越好了。但是最后在(2)班上的那节就差多了。由于从来没有和这个班级的同学接触，所以这节课的授课情况可想而知了。虽然事后谢教师抚慰我一番，但是我还是很介意这次授课失败。最后还是想通了，就想刘教师说的那样：失败了不就是这个样子啦。重点是人要有进步就行了。要成为一名合格的教师真不容易，我如今才明白：假设教学是一座大山的话，就我如今的教学程度连山脚还没到，只是隐隐约约看到那山的轮廓而已。第八周今天是第八周的班会课，班主任杨教师主要是进展月

38、考总结。杨教师强调，小学三年级也是打根底的关键时期，学生要更正观念。学生要学会自觉主动学习，学会自我管理，不要自我放松。关于成绩排名，教师表扬了全班排名前五名的同学、单科排名第一的同学和进步比较大的同学，表扬他们获得比较好的成绩，并勉励他们要继续努力。同时，杨教师也劝勉其他同学向这几位同学看齐，要进步学习效率。要有“目的方案行动”三个层次，要坚持“课前预习、课上认真、课后复习”三个步骤。与其它班相比，我们班还是有相当差距的，因此同学们要总结这次月考的经历教训，关键是转变学习态度，不要让自己有所懈怠。当然，同学们也有优点，那就是纪律很不错，相对于其它班来说没有太吵。在这里要特别强调，看班课要自主

39、学习，不准互相讨论，因为那会影响别的同学学习。这次班会课，使我更加认识到杨教师的班主任工作开展得非常好。第一，民主气氛浓重。当班上要决定什么事情时，杨教师会让同学们说出各自的想法，并按照少数服从多数的原那么把事情确定下来。第二，奖罚清楚。杨教师的各项工作既有奖励制度，也有惩罚制度，让同学们自觉主动地遵守班级制度和学校各项要求。我认为，这是相当好的班主任工作经历，我在以后的工作中要好好理论。第九周时间过得很快，时间过得很快的原因应该是生活充实的表达吧。很庆幸我的实习工作是在一个很和谐的环境中进展。每天上学放学，又像以前在家念书那会儿，呵呵，很谢谢他们的关心啦，我想给他们说的是：谢谢你们了，有你们

40、真好!虽然说如今是实习，但是我已经把这当成我的工作了，我只想更加认真和努力的做好每一件自己能做好的事。应该说前面还有很多挑战在等待着我吧，不过加油，相信誉心可以创造出奇迹的，加油第十周时间过得飞快，不知不觉，第十周的实习又已完毕。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。虽然已经上过几次课，但是在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究;其次，课堂的调控和应变才能还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥

41、。希望本周课堂上表达出来的缺乏能在以后的教学工作中得到弥补!第十一周生活是有许多拐角的，拐角处总会出现让自己意想不到的事情。也许我们在拐角处会碰到绊脚石，有可能我们在拐角处会被一时的黑暗所遮掩，但是有了这些天真仁慈的学生的问候，每次走在拐角处我们便会多了一份期待，一份渴望，一份真挚的幸福。在接下来的日子里，我会努力完成自己的实习任务，但同时我认为更加重要的是我们在学生的每个拐角处能给他们帮助与鼓励，让他们在拐角处从此不再彷徨，在拐角处不会被绊倒。幸福是互相的，幸福是彼此的尊重与付出，我们真诚付出了便会得到真诚的问候。学校的拐角处让我无比的幸福与快乐，希望能把快乐传递给更多的人。第十二周从第一次

42、听到学生叫“教师好”时的脸红与局促，到如今和他们的谈笑风生，一切仿佛渐入佳境。这个由生疏到亲密的过程，只花了数天的时间。孩子们都是友善的，我很爱常常看到他们真诚的脸。只是自己也还是孩子气，有时可能只是为了许多小问题就会很轻易地生他们的气，可没多久，看着得意的他们，又心生欢喜。我想，就是因为在意这些孩子，我才更希望他们可以优秀，在每一件小事上都做好。平时的小细节，都感受到了孩子们的在意，每一个，都希望我能记住他的名字，在不经意间成了习惯。每开始上一个新课题我都非常欣喜，希望能以一种全新的方式来和学生交流，面对现行的小学教科书自身首先也需要进一步的去学习，在开始时的几堂课曾因为对教材的熟悉不够造成

43、教学上的缺乏，为此，对于新课的教学我都会认真全面的去分析p 研究，俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。 这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个词语的意思，学生怎么也不能理解。我就把词语的解释分解给他们听，可是到最后，学生还是似懂非懂。后来只好向指导教师请教该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些知识点是不需要解得太透。用通俗易懂的语言让学生理解就可以了。第十三周实习工作进入最后一个月，以前自己还是学生时觉得从星期一到星期五的间隔 是那么的遥远，天天盼着周末，如今当了教师，当了一名正热心于上课的实习教师却又觉得周末降临的好快。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另

44、一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名教师真不容易啊!一个星期的实习下来，总是有很多经历，有很多认识，自己总是有很多的感慨。也许在实习的这些天中，我也在逐渐的成长。在认识学习逐渐的成熟。每个人都会在时间潮流中不断认识自我，只不过是时间的长短的问题。因此待人要真诚，时时为人着想，处处为人行事。可以把自己溶入群体，从而更好的适应社会。第十四周炎炎夏日即将降临，回头瞻望感慨颇多，在领导的关心和同事们的帮助下圆满完成了一个又一个的教学任务。繁琐的工作使我的生活越来越充实，让

45、我的各方面的才能都得到很好的训练和培养.作为实习教师，在实习工作理论中，我积累了不少深化的体会，尽管是一位实习教师，但是快乐的气氛已经深深感染了我，使我在实习学校岁月的每一天都充满了新颖和快乐。课间从楼顶上，望见远处头发丝般细的电线上，落了几只小鸟。因为太远，看起来像是黑色的瘦长的逗号，又像是五线谱上一串欢快的音符，在为他们的快乐伴奏。第十五周按照来学校的那一天和校长的约定，实习一个学期的承诺即将兑现，校长对我一学期以来实习的表现表示肯定，也为我今后的工作生活寄予希望，很快乐自己没有让校长和教师们绝望。我相信才能有上下这样的说法，但是只要每个人都发挥自己所长，学习别人的优点充实自己，即使平凡，

46、也不会太坏。这虽是对我自己的一种鼓励，但我同样知道，让人肯定自己是有多难。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力，为做一名优秀的教师再接再厉。实习生活的日子不多了，这段经历犹记心中，有些不舍，有些依恋。假设你要问我收获了什么?我告诉你我收获了良师，收获了当教师的快乐，收获了一颗颗童心。假设你要问我学会了什么?我很难答复，但是我能自信的说我学习了什么，因为从“学习”到“学会”是一个很漫长的过程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!尽管如今自己的起点还比较低，但是只要勤思敏学，虚心请教，我相信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来!看着同学们在操场上快乐地玩耍，树上有小鸟在欢快地跳跃，我坐在树下，看见阳光透过

47、树叶星星点点地撒在我的脸上，细细碎碎地落在地上，我伸出双手，让阳光在手心里跳跃第十六周从实习前的准备到实习中到实习完毕，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。不知不觉，为期四个月的辛苦而有意义的实习生活就完毕了。这份艰辛，这份感悟对于我来说是一个珍贵的回忆。我们从学生到教师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，我尝试到了身为一名教师的苦与乐，也深深地体会到了一名教师所肩负的责任;在这些日子里，我能以教师的身份严格要求自己，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学的每一项工作;同时，作为一名实习生，平时，可以严格遵守实习学校的规章制度，按时上下班，积极参

48、加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断开展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。并且尊重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。实习完毕了，周末到了，一觉可以睡到大中午了。生物钟却调不过来，仍然早早地醒来。醒来，心空空的，好似一下子少了什么。阳光迈进屋子里隐约听得见时间的脚步声。我赖在床上，不发出一点声响，为消逝的光阴默哀师范生的顶岗实习周记范文本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去

49、，总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改变教学方法，在继续推进我校“自主创新”的探究式课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位教师必须考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思

50、路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。二、精心备课全面理解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的根底制定教

51、学方案、方案、教学设计等。三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学形式。最大限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进展了实验探究问题的理论。四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独

52、生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动关于师范生顶岗实习周记范例关于师范生顶岗实习周记范例本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校花教学工作方案，转变思想，积极探究，改变教学方法，在继续推进我校“自主创新”的探究式课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂怎样教物理,国家物

53、理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位教师必须考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。二、精心备课全面理解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每一节

54、课前，精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理教师应是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习花，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，

55、我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的探究式教学形式。最大限度的吃透教材，认真撰写花。积极进展了实验探究问题的理论。四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比较严重、部分学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大部分学生由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些根底太差后进生，我主动找他们来理解原因.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的

56、物理故事，进步他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们,给他们进展课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅

57、导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学_的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一部分。在此根底上，再教他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转花作时，要特别注意给他们补课，把

58、他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。五、创新评价，鼓励促进学生全面开展。怎样进步学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促

59、进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的进步学生学习兴趣；怎样进步课堂教学效率等都值得深思。顶岗实习指导教师对我的帮助比较大。他告诉我:由于教育开展不平衡,地区差异较大,所以不能把顶岗实习做为定型实习。我们应该立足现有的条件出新把戏,认真积累教学经历,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,努力培养自己的师德,学识,辐射力。师范生顶岗实习周记优秀范文1、根据教学大纲,数学专业学生在具有扎实的数学根底和广博文化知识的同时,还需努力培养成

60、能纯熟地运用数学知识于文化、教育、经贸、科技等部门从事应用、教学、管理等工作的复合型人才，师范生顶岗实习周记16篇。为此目的,实习环节必不可少。2、通过实习期间广泛地接触社会,尝试不同的工作,学生可以更进一步理解自己,理解社会,明白自身的开展方向,明确就业方向。实习任务作为任课教师助理跟班听课,帮助教师答疑、修改作业、辅导,理解数学教学的环节及教学法,为真正走上数学教学岗位打下良好的基矗实习要求1. 实习期间服从指导教师的安排和调配。2. 认真遵守实习单位的作息时间,按时上下班,不迟到、早退3. 积极参加实习单位的各项工作和活动,主动理解教学各环节的工作情况,谦虚多问。4. 实习期间,实习学生

61、每星期与指导教师口头或书面汇报实习情况一次。5. 实习期间认真书写实习日志,总结实习过程中在专业学习上所获得的进步,认真书写实习报告,并在实习完毕后两天内提交给指导教师。6. 遵守实习纪律,注意平安。进度安排1、20xx年3月1日3月10日：学生在工作单位实习。2、20xx年3月30日,将应该提交的实习材料上交指导教师。第一周2月7日，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师刘教师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文教师的课，实习报告师范生顶岗实习周记16篇。当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。但这次却是以一位实习教师的身份来到这

62、个教室，感到非常紧张，不过还好我如今只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听教师讲课，如今听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而如今听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，如今更多的注重观察教师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，如今却被同学们问好，好在自己可以很快适应。教师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经历，因此和教师、同学们相处的很融洽。每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是

63、一个伟大的职业。在新的环境，新的身份，不一样的心情下。 就这样，一周的实习光阴完毕了，回忆一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然可以学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。第二周踏上实习的征程，当时的心情很复杂，记得曾经看过这样的一句话：毕业是个残忍的季节，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜欢都要到施刘小学。当天下午，刘教师给我介绍了施刘小学的概况，之后，便直接见了学生。第一次面对学生，有些羞涩;学生第一次面对我，很欣喜，“哎，是实习教师!”。第一天接触，便发现：施刘小学的教师，很友好，很和蔼;施刘小学的学生很得意，很好学。第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯不是很习惯早起，不是

64、很习惯早睡但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受施刘小学的美食。第一次发现，原来大家的消化系统都活泼起来了，呵呵看班，是施刘小学的一大特色。因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。看班是要去班里催促学生尽快进入学习的状态。觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩每次进班，呵呵都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。听到这样的话，我开始渐渐地放开了。师范生顶岗实习周记优秀范文师范生实习周记20篇9 月 23 日 星期 一作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名教师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们三个实习教师一起承担着生活的各个方面买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探究，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名教师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与教师的沟通，认识到了自己的缺乏：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情