实用的新教师的工作总结范文合集9篇

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1、实用的新教师的工作总结范文合集篇 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此要我们写一份总结。那么总结应该包括什么内容呢？以下是帮大家整理的新教师的工作总结9篇，欢迎阅读与收藏。 工作一月有余，虽每天都有反思但皆未成文。闲暇之余,索性来个阶段性总结。放假之前阶段性质量调研刚结束，通过学生的成绩反馈对自己过去一个月的教学工作有了大致的了解。 很意外的被安排教二年级，虽然之前见习实习一直教的都是中高年级。但既然分到低年级那也只能硬着头皮上，毕竟我相信只有什么年级都能教好的老师才是合格的。刚开始还

2、是很不适应的。回想起去年在二实小代课的时候,虽然拿钱不多,但是那个爽啊。每天学校的课上完以后跑去小学上两节课，完了没什么事就能回来了，挺轻松。实习的时候也是一门心思的专注于上好课，其他的事情都是自己主动要求来做。也许这就是正式 与非正式的区别吧，真正做了教师也就真正挑上了一份沉甸甸的担子，上面满载着的是,责任。 所以，不光是要做好自己的教学和班级管理工作。学校其他的一些工作安排到自己也必须做好,我从不害怕事多，有事做才充实。但最可怕的事当一堆事情摆在面前而你又手足无措不知道怎么做。不知道怎么下手远比事情多来的更让我压力大。 工作第一年就做班主任压力也很大，虽然之前实习的时候班主任老师也很放心的

3、把班级教给我，但那毕竟是别人给自己铺好了路。现在则完全不一样，就像是花匠一样,这一坛的花花草草从犁地、播种、除虫锄草到浇水,每一步都得自己亲力亲为,责任重大。幸亏(2）班原先的两位老师已经把小孩教育得很好，踩在巨人的肩膀上工作自然轻松了许多。但班主任工作确实是门学问,是一门艺术。我还需要很长时间的探索和实践,并非一朝一夕就能看到成效。比如初做班主任面对一大堆的晨会和班队课我就常常不知道讲什么，以后得做好规划,尝试主题式的教育活动。总的来说(2）班的小孩很乖，但这种乖如果能有更到位的制度和管理辅助便会更好,而如果我把握不好，就有可能使原本很乖的班级失去一种和谐和平静。所以班主任工作任重道远，仍需

4、上下求索。 教学方面，从质量调研和我自己做的测试来看第一阶段学生知识点的掌握大致清晰,这说明对教材知识点的解读大体是到位的。但从试卷分析来看，一些典型错题问题出在平时强调不够,没有很好的 突出。个别学生知识点的遗漏则出在我的课堂教学组织上,没能抓住那些学生的注意力,学生注意力涣散时不能及时调控和处理。这方面始终是个大学问,如何让低年级孩子始终将注意力集中在课堂上我想由于孩子自身的身心发展特点，我要做的是让教学环节设计的更生动有趣，教学组织上要更多的关注学生，着眼整体又要关注个别。常规管理方面,前一阶段中做得比较乱,东一榔头西一棒子。低年级孩子常规管理是重中之重，做得好能为教学工作助力。管理不到

5、位则会阻碍教学效果的发挥。下一阶段要多关注常规,并且更有条理的去做。奖惩都得制度化，决不能三天打鱼两天晒网,适当时候还要有所变换以随时吸引学生的注意力。 最感动的事，不太爱讲话的小文轩数学学习情况不错。而且越来越开朗,忘不了报他考了满分时其他小孩惊讶的神情。作为新教师毕竟还很嫩，和家长打交道遇到不讲理的难免犯怵,hold不住啊。同事说我对家长太客气了,我虽觉得人与人之间需以诚相待，我愿信先礼后兵。但方法和说话技巧还是明显不如老教师，所以遇到不讲道理的家长就真的hld不住了。好了,洋洋洒洒写了很多。总结为一句话就是,要相信孩子永远是对的,作为教师永远得反思自己的心态、技巧和方法。 新教师的工作总

6、结 篇 转眼间,一年的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点,我充满信心。因为我坚信,路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学能力的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能进步，温故方可知新现将本学期的工作的得失情况加以总结。一、思想政治方面： 作为一名党员，我在思想上严于律己,热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针,增强了党性观念,坚定了理想

7、信念,提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动,使自己的思想观念时刻与我党保持一致。 二、教学方面:参加工作的这一年来,我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。三、专业素养方面：信息技术是一门前沿科学，教学之余，我

8、通过各种途径了解了相关的资讯,掌握科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去,使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高,我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等,还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。 四、业务能力方面： 自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等,并通过了以上所有考核,提高了自身的教学能力。 五、生活方面：在生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处,

9、讲团结、讲正气,日常注意关心学生的冷暖,用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师,行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来,我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性,没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。 六、学校工作: 我严格要求自己,工作实干,并完成了学校安排的各项任务。由于是信息技术教师，这个特殊的职业决定除了日常的教学工作之外，还有很多的学校工作要做,我服从党

10、和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的工作,我将一如既往,脚踏实地,更加积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天更加努力。 作为一名新老师，的不足是缺少经验。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课,各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见,使我能在短时间内快速成长起来。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生,争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们

11、的工作有所开拓，有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点，改正缺点，开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 新教师的工作总结 篇3 一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人本学年的教学经验及教训。 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所

12、以我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面： 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构，重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂

13、教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始,比如，握握他的手,摸摸他的头,

14、或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面:我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 四、取得成绩 在本学年的工作中,我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖,我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设

15、计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤，人无完人,在教学工作中难免有缺陷，例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 结尾语:现社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。 新教师的工作总结 篇4 2X年8月，我从一个学生转变为一个教师的角色,从一个大学的校园跨入到一个中学的校园,从一个对教师职业崇拜到一个自己身为教师的处境,我开始了从事基础教育的里程。 虽然大学校园生活和如今的生活有千差万别，但我坚信生

16、活需要的是态度和心态。所以我很好地调整好自己的心态,满腔热情投入到工作中，坚持着自己所学的教学理念,并积极地将其应用到真正的教学实践当中。在这一年多的教学实践中,我学习了很多,使我自身的素质和教学能力有了很大的提高。一、对英语教学行为的总结。 1.及时认真地备课，认真上课，并及时反思自己的教学 按照新教师的要求,我备的教案是100%详案。每次备课我都会认真地去发现一些疑难点,思考怎么样讲解能让我们的学生容易听懂。课堂上重视学生的参与、落实。并且每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学,以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪,引导学生积极参与课堂教学的目的,使学生获得更好的发展。 2要留给

17、学生思考的空间和时间 学生获取知识的结果,远远比不上他获取结果的过程重要。让学生在学习上有所发现，有所体验,重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间,这样,他的体验才是幸福而自信的。如:小组合作学习就是一个很好的形式。因而我会在课外留给学生自我练习、检查、巩固、探究的时间和空间,不会时时讲，事事讲。 3要学会欣赏学生要有好的成绩,课堂纪律非常重要。除了在课堂上强调纪律和学习时间,我还注重了与学生的情感交流,尽量给学生一个表现自我，欣赏自我的机会。因此我要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、创造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，教师要学

18、会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师,喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感,还会在课堂上积极表现，快乐愉快地去学习。 4.提升了理论水平,认识到科研的重要性 作为新教师,我们没有多少教学经验，理论水平低，对自己的工作不善于总结归纳,现在，通过对教育学、心理学、美学等的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教育教学理论的指导下，把握了教改方向，坚定了探索新路子的信心,并增加了教育科研的意识,认识到不能只做教书匠，而要做新时期的教育家。 做班主任工作我想我们应该努力做到“爱、勤、实”。“爱”就是对学生和对教育事业的爱。“勤”就是要“脑勤”，勤于思考关于班级

19、的管理。“口勤”就是经常给学生们建议和指导。“手勤”就是很多事情尽量亲历亲为。“脚勤”就是多到班级走动多掌握学生的情况。“实”则是认识踏实的完成学校的任务计划。最后要做好跟家长的沟通。我在本学期也在这几方面要求自己,时常进班级，坐办公室，时常了解学生动态。每天进教室或进寝室都会找个别学生了解一下最近的身心状况和学习状况。 二、了解到国内外基础教育的现状 增强了使命感了解了国内外基础教育的现状，尤其是了解到一些发达国家如日本、英国、美国等国家的基础教育现状,看到了我国基础教育的差距，如教材的陈旧、方法的古板、对学生统得过死等弊端，增强了作为一名教师的使命感,更加坚定了以培养祖国所需要的人才为己任

20、的信心。 三、认识到继续教育的重要性，树立了终身学习的目标 树立了终身教育（学习)的思想。教师只有树立“活到老,学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习,不断充实自己的知识，不断更新自己的教育观念,不断否定自己，才能不断进步，拥有的知识才能像泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。作为一名新教师,不仅要向书本学习,而且要向周围的许多同行学习。对教师来说最为重要的是向学生学习，中国有句古话“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”，是的,学生给我们提供的不是一个岗位，而是一个学习的机会,我想这大

21、概也就是教学相长的道理吧。长期以来，不平等的师生关系造就了教师高高在上,学生惟命是从的局面,有多少教师能放下架子向学生学习呢？答案是几乎没有。所以,要真正做到向学生学习，我认为我们新教师首先要摆平心态，重新审视师生关系,这样教师和学生才能得到更大的发展。同时我们应该努力做到“爱、勤、实”。“爱”就是对孩子和对教育事业的爱。“勤”就是要“脑勤”,勤于思考关于班级的管理。“口勤”就是经常给孩子们建议和指导。“手勤”就是很多事情尽量亲历亲为。“脚勤”就是多到班级走动多掌握孩子的情况。“实”则是认识踏实的完成学校的任务计划。最后要做好跟家长的沟通。遵守劳动纪律,积极配合学校工作 一年多以来,我基本遵守

22、劳动纪律，决无早退、无故旷工、无故迟到。以校为家,积极配合学校布置的任务,并尽心做得更好。 我的教师之路还很漫长，我坚信在以后的日子我会继续严格要求自己,不断提高自己的业务水平和技能,一如既往地爱岗敬业,让自己在三年内快速成长起来。 新教师的工作总结篇5 本学年我与王锋老师结成师徒，接受他的帮扶，努力提高教学水平。在工作中，我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度，本着“共同学习,一起进步”的理念，坚持求真务实的原则，精心组织,周密实施结对帮扶工作,以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。 （一）高度重视，制定工作计划和实施方案结对帮扶年轻教师工程的实施，有利于发挥结对教师示范辐射作用，有利于

23、加深教师关系，实现教育优质资源共享,有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。（二)重视交流,达到优质资源共享在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学研究，从而不断提高自身的业务素养。我们用新理念处理旧教材,深入钻研教材,备好每一堂课。在课堂上，大胆改革传统的教学方法,把自主学习、合作学习引入课堂,在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高,努力实现理实一体化教学。 本人积极参加各级教研活动，积

24、极挑战自我,勇挑重担，在教学中让学生自己动手操作,帮助学生在自主探索和合作交流的.过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能，获得广泛的数学活动经验进而使学生在获得对制图理解的同时在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时，以学生为主体教师为主导教师只起组织者，引导者，帮助者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性,教师在“导”中帮助学生主动建构知识,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来促进学生健康成长更好地发展学生的各方面能力。总之，王老师为我展示了简明新颖的

25、课堂教学设计，精湛的教学艺术,全新的教学理念,良好的教学效果,使我受益匪浅。 （三）加强联系,建立稳定的互访机制 为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果,共同提高业务素质，我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系,了解帮扶工作实施情况,确定下一阶段的工作重点,相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是发送短信联系,开展教研活动,主要以公开课、示范课、集体备课为载体,来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。这样,建立结对帮扶互助互学活动,从而达到共同进步的目的。 （四)感受与启发 我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我的感受和启发较多。一是我有了新的教育教学理念，明确了课堂教学有效性的研究。二是艰苦创

26、业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。教学中遇到一些简单的问题，尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采“讨论式”“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会,让每个学会上都成为数学学习的主人。另外,在教学中,教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在学习中的主人地位，注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习的兴趣培养学生解决问题的意识和能力。 总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对

27、帮扶工作中,为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中,我们将进一步努力,加强师德修养，钻研业务,敬业爱生,为人师表，为逐步提高教学质量、推进教育的均衡发展,推进职业教育全面实施,构建和谐社会作出我们应有的贡献。 新教师的工作总结 篇 在幼儿园里成为一名浇灌祖国花朵的幼师,一直是我所憧憬和期望的。所以在初中毕业后我没有选择进入普通高中,而是选择了去专门的幼师学校学习，学习成为幼师要掌握的知识继和技能，让自己成为一名专业的幼师。在我毕业后我就被推荐到了现在的幼儿园工作,现在我在我们幼儿园的试用期工作阶段也已经过了，也正式成为我们幼儿园中的一员,完成了自己多年的对这个职业的憧憬。但是我却不能就此放

28、心，因为我在幼儿园的幼师工作想要继续下去，自己还要去解决更多的问题。 在我来幼儿园第一天的工作可以说是鸡飞狗跳的,就算自己提前知道了在幼师工作中会面临的工作，但我还是让自己在面对这些工作和问题时，依旧感觉到措手不及。在幼儿园这个年纪的小朋友，大多数都是比较调皮捣蛋的，可能是我这份新面孔带给了他们新鲜感,所以在工作第一天他们就给我惹了很多麻烦。 在我之后对我们我们班小朋友了解的加深，我也有了自己在教学事务中的一套应对他们的方法。在我们平常的幼儿园幼师工作中，我们要时刻将我们的注意力放在孩子身上,因为这个时候的孩子,好新奇是非常强的。但是同时他们这个时候对危险的辨别能力也很弱，对自己的保护能力也比

29、较小，这个时候我们就要严格注意他们的各种动向和行为，让他们不会做出伤害自己的事情,也注意不要让他们处于危险之中。这是我们在做幼师工作中,最需要主要留意的,不管在任何时候，幼儿园小朋友的安全问题一直是我们幼师工作的第一准则。 在我们的幼师工作中,要侧重对孩子们习惯的养成。这个时候孩子的模仿能力比较强，所以我们作为幼师就要利用孩子们现在这个时期的特点，让孩子们培养在生活和学习中的好习惯。比如在食堂就餐时我们要井然有序的就餐、尊敬老师关爱同学、在午睡时不交谈等等,在这个阶段孩子们学习的内容并不多，所以这个时候我们最需要教育孩子的,便是要从这个方面入手,让孩子们进入小学后有很好的学习能力。 在我幼师试

30、用期期间。我们幼儿园经常组织一些对小朋友有教育意义的活动,如母亲节感恩活动、清明的踏青活动、儿童节的才艺表演活动等等。在这些活动中我全部都有参与，相比如让孩子们在课堂上学习，这些活动不仅更受他们的欢迎，同时对他们起到的教育意义也是更大,但是我们在这些活动工作中更要注意幼儿园小朋友的安全问题。 新教师的工作总结 篇7 紧张又繁忙的一学期即将结束了,不知不觉我在教师这个岗位上已经度过了整整二年。在这二年里我从一个刚刚踏入工作岗位、没有教学经验的老师，到渐渐地开始熟悉了课堂、熟悉了教学方式、熟悉了教师这一职业的价值，在这过程中,我成长了很多。我十分珍惜这份工作,总是希望自己能够做得更好。但是由于自己

31、经验不足，很多地方都有所欠缺。从教之前，我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，仅仅头几个星期，就让年轻的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！这段时间,办公室的老师给我带来了帮助之外,我的师傅钟老师也走进了我的工作生活，不管是生活还是工作上都给予了我莫大的帮助。师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，

32、这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。在这个过程中,我是受益者，我把我的收获归纳以下几点： 在教学工作上，我们互相听课、交流。我的师傅钟老师是教导处主任，平时的工作量可想而知。一开始我老是很怕羞,我认为师傅那么忙，不好意思老是去打扰,有什么问题也就自己尽量解决。后来我师傅可能是看我老不去，八首先来找我，来听我课，我记得第一次听课时,我紧张得不得了。课后,师傅耐心地跟我讲每一个环节，那时我真的感动得差点哭了。虽然是一次简单的听课,我准备也不是很充分,但自从那次，我渐渐摸索到了上课的一些东西,上课不再那么害怕！也由那次,我见师傅没那么有距离感，相反感觉很亲切，平时有事我渐渐地去找

33、师傅。我珍视着我们之间的每一点滴收获,在潜移默化中,我的心也渐渐放开。 在班主任工作上,他似家长,又似朋友。我刚知道自己第一次教八年级，而且又是班主任时，说真的,对自己一点信心也没有。班主任该做什么？怎么做?会不会被批评？家长好不好沟通？一连串问题、恐惧随之而来。刚接手时,搭班的老师给了我很大帮助与指导,在我做了一些尝试之后，师傅出现了。似乎看准了时机,但是又很顺理成章、水到渠成。我记得是有一次师傅来听我课,在讲八年级的孩子难不难教时，师傅谈到八年级是习惯培养的关键时期，要抓住每个孩子的日常行为规范，其实这些我也懂,作为师傅也明白我的困惑,不厌其烦地跟我从细节讲起小到个人卫生,大到课堂纪律，也

34、真是神奇，班主任工作开展顺利之后,课堂纪律、教学上也进步不少!这真要感谢我的师傅！ 在人际关系处理上，八让我学会团结、和谐。我印象很深的是，这学期的新教师汇报课，师傅连着听了我两次课，试教时，八特地调好课,课后师傅就这堂课讲到五点左右,大家都已下班走了。期间，师傅总是跟我说在学校这个大集体里，要多像老教师学习,平时事情多做点没关系,要谦虚，同事间互相帮助听到这些我鼻子酸酸的,那些话分明在出门时,妈妈刚刚讲过的,回声还在耳边！ 这就是让我深深体会到,我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。我们正赶上新课改,对于一名新老师来说,既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就

35、一定要成为一条奔流不止的小溪。虽然师徒结对只有短短的二年时间,但我发现自己的进步真不少,真是要感谢我的师傅和帮助过我的老师们。我会继续努力,更加主动地、虚心地向师父多学习,多请教，积极创新，多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下，茁壮成长！ 新教师的工作总结 篇8 进入工作的岗位也是工作了一段时间了,回顾教学的这段时间,自己也是有了很大的进步,更加的适应了教师这个工作，从学生到教师的转变,也是让我更加的意识到做好一名老师真的不易，也是要继续的努力，教好学生，做的更为出色才行,我也是对之前自己的工作来做个小小的个人总结。 积极的去做好备课,每一堂课我都是尽力的去做到更好,让自己能把教学做好,当

36、然刚开始的时候依旧是有些生涩，而今回头看的确是有一些做的不够好的地方,不过在当时我也是积极的去做好准备，而今也是得到了学生们的一个认可,在我的课堂上也是会很积极的参与进来学好知识,特别是看到他们的学习成果,我也是很高兴，虽然自己经验的确不是那么的多,但是自己的一个热情,自己积极地状态也是很好的去把学生来教好,课堂也不是那么的枯燥,而是能让学生们学好知识，我也是看到自己的进步,当然和老教师相比，我也是看到自己也是有很多还是不足的地方,的确有时候教学容易出现一些错误,这些错误虽然学生看不到,也是不太影响他们的学习,但是我也是知道这其实有些影响了教学的效率，特别是有时候课程排的太满，也是经常的拖课堂

37、。 当然问题的出现我也是积极的去改进，多和老师们交流，不懂的问题也是会在办公室或者会议的探讨里面去请教，从而让自己更好的把课教好,作为老师我知道自己承担着很大的责任,工作必须是要去做的好才行的。而且只有通过自己不断的去学习,去成长,那么课堂也是会更好，得到更多的认可，学生们也是可以更好地提升学习效率，去在我的课堂收获更多的一个知识,同时我也是去做好引导,让学生们对于这门课有兴趣，愿意去主动积极来学好，这也是我们作为老师最为重要的一个事情，去引导好学习，而不仅仅只是传授了多少知识给学生，而是要更好的去培养学生学习好的习惯和态度。自己也是会在课后多去思考这节课是否还可以做的更好，去听优秀老师的课堂

38、，去让自己多学而做好改进。 一段时间的工作,让我看到自己的优点以及还有做的不够好的地方，我也是会持续的去进步来让自己把教师这个工作做得更好,去把责任更好的担起,教好学生，得到更多的一个认可。 新教师的工作总结 篇9 上学期,我作为一名新人进入了金海中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话:万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。那时候，刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进行过一个半月的实习之外，可以说毫无工作经验。面对新接手的工作,面对六个班的学生,我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。这使得站上教师的岗位的我，感觉到面临教书育人的巨大压力、学生与教

39、师角色的转换、理论与实践之间的冲突,使得我不得不重新审视自己,在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。 这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此,我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。 听课是提高自身教学能力的一个好方法,新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜，在课前都会做好教学工作计划。听课的主要对象是梁晶老师，同时也听科组其他老师的课。上一学期，我听了四十节课，听了易文校长、梁晶老师、曾艳老师、刘艳

40、老师等人的课,我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外,平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。此外,我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。 但是,不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏,我的教学水平与其他有经验的老师

41、相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次月考以及期中考试,我带的班成绩不是很理想：1到5 班中只有21班稍微好一点，其余班与其他平行班相比，差距还是有，特别是2班期末和上次期中很不理想。所以，我自身感到压力也很大。从这两次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到,在金海中学，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。 我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导,效果很好,而且我也感觉到这边的学生的学习依赖性很强，所以,我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。 通过一个一个学期的工作，我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间，分析大多数学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺，培优辅差,立足课堂,夯实双基。 其实，我们这些新老师在这一学年的工作中,都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比,我还是有差距的,在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往,再接再励,做好09年下半年工作计划，争取把工作搞得更好。