推荐班主任工作总结范文八篇

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1、推荐班主任工作总结范文八篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾,写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是为大家整理的班主任工作总结篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 用心、用爱点亮班主任工作 相遇是一种缘分,所以作为教师的我们要怀着感恩的心来对待我们的孩子，当然也要让学生也怀着一份感恩的心在班级中学习生活,只有这样,孩子们才能在快乐的环境中，怀着感恩 相遇是一种缘分,所以作为教师的我们要怀着感恩的心来对待我们的孩子,当然也要让学生也怀着一份感恩的心

2、在班级中学习生活,只有这样,孩子们才能在快乐的环境中,怀着感恩的心、带上愉快的心情去学习。只有这样,孩子们才能学习生活好，班级才能成为一个品牌,健康地成长。 这些都是两天的培训中来太原的王文英老师和来自南京的陈宇老师带给我的全新理念。一直在感慨为什么其他班的学生就能对他们班的班主任俯首称臣,为首是瞻,而我对他们那么好，他们却不是很听我的话。现在想想是这样:你不能对孩子太好,要给孩子定死规定，要给孩子下高难度的任务,要激发孩子学习、挑战的兴趣，而不是要为孩子奉献你自己的一切,或者天天对孩子们说你对他们很好。老师是一名演员，班主任更是如此，要天天变戏法似的让孩子感受到新鲜,但是作为班主任,最重要的

3、还是让一套行之有效的班规来为你说话，替你撑腰,只有这个成了，再加以各种各样的方式方法,那么再谈班级的凝聚力才会有效。 当王文英老师向我们展示她自己的才华的时候,我不禁佩服得五体投地了。一个工作任务如此繁忙的著名教师,却不忘提高自己的自身素质:她利用空余时间学习钢琴、舞蹈，让女儿教自己弹古筝,学习服装设计、发型设计,训练自己的会场组织能力、导演才能等等,想想她的生活是精彩的,她的人生是有目标的,是绚烂的。我想我也许没有她的艺术细胞,也许没有她的兴趣广泛，但是至少我能学一样我喜欢的东西,当别人问起来的时候，我至少能够自豪地说出来。也许有人会问你当班主任，这些“兴趣”能起作用吗？这是当然的,班主任作

4、为一班之主，不仅是用各种教育方法来教育孩子，帮助孩子成长，更是在无形之中用自己的言行来影响学生。师者,人之模范也。只有教师不断进取,不断学习，那么学生才会全面发展。 当王文英老师把和学生的点点滴滴汇成照片和视频向我们展示的时候，很多老师和我一样眼眶都湿润了。是的,我们随着王老师的照片,和她一起感受着，快乐着孩子们的快乐,感动着孩子们的执着,欣慰着孩子们的进步和收获。我想孩子是天真的，是善良的,虽然很多时候会让我们因为他们不做作业而苦恼，会因为他们上课不听而生气,更会因为他们的打架而伤透脑筋,但是孩子毕竟是孩子,当你用真心去对待他们的时候，当你用智慧和他们比拼的时候,你会发现他们其实很好骗，他们

5、其实很容易满足，那么作为老师的我们，还有什么不能满足的呢？还有什么不开心的呢?请相信我们不是神人，我们不可能让每一个孩子成为爱因斯坦,我们不可能让每一个孩子都考一百分,更不能让每一个孩子都成为名人,那么只要孩子们能在学习中感受到快乐，能有一个快乐的有意义的童年，那么我们为什么要去追求其它的东西呢？所以王老师是快乐的，她的快乐源于她了解自己,也了解学生。虽然我们第一眼看到她的时候,觉得有点飞扬跋扈，觉得在她的身上找不到一点教师的元素,但是她的展示让我们知道,教师并不是男的要西装革履、严肃，女的要传职业装,有老师的样子,只要我们了解我们自己,了解孩子,让孩子们尊敬我们、喜欢我们，这就已经足够了。接

6、下来的陈宇老班带给我另外一种惊喜。刚刚听陈老师的讲座时，全然看出他有什么特殊的，但是听着听着就不禁为他的故事而感动。一个全市最不好的学校，一个全校最不好的班级,竟然在他的带领下,一步一步走出了困境，走出了阴霾，走出了众人眼中的差班,成为全市,乃至全国的优秀的班级。这中间有多少的艰辛，有多少的付出,更会有多少的反复,我们不得而知,但是从陈老师为孩子们写信的优美文字中，从他坚持不懈地为孩子们拍照，记录他们的点滴成长中,我们读懂了,这是一位以学生为中心，把学生的成长放在心上的好老师,这也许就是这位草根出生的老师走向全国，成为名师的秘诀吧。 一个一直坚信“每一个人都是独一无二”的老师是一个成功的老师，

7、一个能亲自动手，让本来看出颜色的大理石地板变得亮晶晶的老师是成功的老师，一个能让本来一点也看不进书，一上课就讲话的班级,晚自修成为无人守望的纪律最好的班级的老师也是成功的老师。或许你会说,这些我都能做到,但是你一直就这么做了吗？你是否也坚持住了呢? 能做到这些并非偶尔,这是陈老师一直明白什么时候是教育的最佳时候,一直用心用爱在寻找教育的方法,一直把学生的需要当作是自己的需要,一直了解挑战对于孩子们是充满着诱惑的，所以他成功了,所以孩子们都收获了他们的努力结果。都是教育是柔软的，是的,教育似水,带着水的柔情来感化我们的孩子，但是水也有她的坚强,水滴石穿，直到我们的孩子成长为止。愿我能成为这沧海一

8、粟，把你融化,让你坚强自信，成为天边那一颗最亮的星辰。 班主任工作总结篇2 跟岗期间我有幸跟随了陈*老师和丁*老师两位资深的班主任学习班主任管理工作，两位老师有着多年的教学和班主任经验,对学生更是严中有爱，将班级管理的井井有条。班主任老师是班级的第一管理者和责任人,就是孩子们的大家长，是孩子们最信任、最依赖,甚至最畏惧的人,跟随这两位老师我学到了很多东西，现总结如下：一、培养得力助手,让学生管理学生。 班级管理不应仅仅是班主任一人的管理，应该是网状管理,班主任根据日常观察和考核选拔一批管理能力强，有号召力,团结同学,关心集体,有开创精神的学生组成班委会。班干部选拔出来后，放手让他们根据各自职责

9、管理学生,并做好其他学生的榜样,同时老师也要根据实际加强指导。这样既培养了班干部的领导和组织能力，同时也让学生自己管理自己,分担了老师的压力，逐渐形成自己独特的班级管理风格。 二、学会表扬孩子 我原来觉得老师必须是严厉的，这样才有威严,他们才会怕你,其实这是错的,一个合格的，深受家长和学生喜欢的老师应该是既有母性的光辉又不失威严,所以,该严厉时要严厉,该关爱时要关爱,并要学会哄和夸奖表扬他们，尤其是对于小学阶段的孩子，可能适当的表扬和夸奖比批评得到的效果更好。 三、加强与家长联系 平时,要关心班级里的每一个学生，尤其是平时表现不太好，或者是情绪波动比较大的孩子更要特别关注，在关心的同时也要加强

10、与家长的沟通联系,向他们了解情况并及时将孩子在学校里的表现告诉给家长，若遇到家长不理解的情况耐心给家长讲解，争取得到家长的理解,让每一个孩子都能健康、幸福的成长。 四、做好后进生的转化工作 在五年级跟岗期间,陆续有很多的插班后进生进入，因此转化后进生是一项必不可少的基本功。首先要把真诚和关爱送给学生，让他感受到温暖，做到思想上不歧视,感情上不厌倦，态度上不粗暴。要善于发现他们身上的闪光点,多表扬多鼓励多肯定,增强孩子的自信心。下课也要多找他们谈心,了解他们的思想动态和困惑等，并多与家长沟通联系,保证孩子正常快速的适应新的环境，健康快乐的成长。 针对今后的班主任工作，我也对自己做出了一个大致规划

11、，具体如下:、利用好班会课,及时总结每周情况及下周工作安排,向学生传递积极、向上、安全的思想观念。 2、培养一批优秀的班干部,让学生管理学生，提高工作效率。 3、关注学生动态，加强与家长沟通联系,发挥好桥梁纽带作用。 4、配合学生的感恩教育主题,做好每周的小活动,大德育活动。5、设立班级口号，利用一些活动培养学生的凝聚力和向心力，加强班级文化建设。 、工作灵活变动，根据学生不同情况,因材施教,不同情况不同处理，避免适得其反。 班主任工作总结篇 一年来,由于工作需要我担任六一班班主任，由于我班主任经历不多,没有更多经验，所以我细心观察老班主任的工作方法,悉心向他们求教,自己不断在工作总琢磨。六年

12、级学生处于毕业阶段,各方面有了细微的变化,我及时捕捉动向，把隐患预防在萌芽状态,为此,我坚持每天7点15到校，安排晨读,卫生清理工作，为学生一天的学习做好充分的准备。 以下是我本学期担任六年级班主任工作的总结。 一、回顾及成绩 今年不负学校重托，在学校的安排下,我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说,通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考,使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓,我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学,自己的各位班主任

13、对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合,有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题,但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。二、为人师表,率先垂范。 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的

14、时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答。 三、加强思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。 四、鼓励学生展示自我,树立自信 六年级学生活泼好动,好表现自己，在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建

15、学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动来益智身心,鼓励孩子为大家表演，增强自信。 再一个就是发挥小助手的能力。在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查，开会商讨,提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。六年级学生,独立自主的能力强了,如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话,孩子们会失去原有的好奇,失去激情和探

16、索精神。因此，只有放开手脚,他们才会进取,才会创新。五、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够,班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。有人曾说,能发现问题,并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这一年的学习锻炼,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中, 六、经验教训开学不久在我的带领下，学

17、生积极配合选出我班的班干部,并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的,因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。 全班学生在老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务,在各种劳动和活动中学生积极主动,只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的六一美展中，获得了书法和绘画两项优秀组织奖，六一歌咏比赛中获得学校二等奖，总之我班乐于参加各种活动,是团结向上凝聚力好的班。 各班干部都积极认真履行职责,都积极发言，勇于检举不良行为的学生,同学之间相互帮助和监督,使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地,这是良好班风

18、建成的重要原,总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。 1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。 2、落实卫生区域到个人。 3、期末评出班级优秀学生,并表扬好的学生。回顾一年的工作,有甜酸苦辣，有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验,也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，当好每一个学生喜爱的老师。 班主任工作总结 篇4 班主任这个工作真不是一个简单的事情啊!今天我就遇上了一件麻烦事。昨天值班主任抓住了我们班四个迟到的同学。我回到班里就究查这件事情。“到底是哪位同学,请你们站起来!”我一声令下,没人敢站起来

19、承认,这是我们班学生的共性：做错了事情从来不敢承认，我又吼了一声,才有两位同学慢腾腾地站起来了。令我感到不可思议的是竟然是我们班两位学习成绩优秀的学生,她们是从来不违纪的啊！我心想:这可怎么办啊？之后，另外两位同学也相继站起来了,好吧！王子犯法，与庶民同罪。我就开始一一问问他们迟到的原因，这两位学习优秀的学生说:“我昨天找你去了,所以迟到了。”我听后,立马恍然大悟。原来是昨天替别人送检查给我,才导致他们上课迟到的。这里面我也是有责任的。 另外两位同学也相继说出了理由:去洗脸了。这就让我为难了,我该怎么处理这件事情呢？我没有立即说出惩罚的方式我后来思考了一下,应该让学生来说该如何处理这件事情，他

20、们说怎么办就怎么办,这样就不会有人反对我了。这样事情会处理的很圆滑,让学生也觉得我很民主,还在班里树立起了威信! 班主任工作总结 篇 一年来,在学校领导和同事的大力帮助和支持下，通过七一班全体师生的共同努力，我班己经形成了班风正,学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、团结奋进的班集体。现将本学年班主任工作总结如下： 1、“一帮一”互帮互助合作小组 本班共13名学生,名学生学习自觉性比较强,6名学生需要多督促,多指导。上学期初，为了提高他们各方面的综合素质。我采用“一帮一”师徒结对的方法，帮助学困生制定出学习目标和学习内容，每天让优等生从学习、纪

21、律、劳动、“五个一行为习惯”“学雷锋” “星光灿烂”等几方面进行监督、指导和帮助。每周评出最优师徒小组，对于最优小组分别给予加分,并进行一定的物质奖励。这样,在班级内形成了良好的竞争机制。另外，还通过单元和知识点的小测试,检查他们的学习效果，及时给学困生鼓励，使他们重拾学习的信心。 2、积极创建班级文化。 首先，让墙壁会说话。 为了让同学们在各个方面形成“比、赶、学”的良好风气,我在班级管理中，充分发挥了墙壁的作用，让墙壁会说话。将各项评比结果张贴在墙壁上。这样便于同学们之间找差距，学榜样，时时刻刻激励自己向各方面优秀的同学学习。同时，调休放假时，也便于家长了解自己的孩子在校情况,及时配合老师

22、监督教育自己的孩子。 如果您走进七一一班教室,首先映入您的眼帘的是两个评比栏,在我班北墙上张贴着“星光灿烂”的四个大字，南墙上张贴的是“五个一行为习惯,我最棒的评比栏，对每个评比栏制定了相关实施办法。每周汇总一次,每项星数排在前四位的每人可以获得一张“星光灿烂”的卡。学期末,将每周每人各项“星光灿烂”的卡进行汇总,分别评出最佳“学习之星”，最佳“劳动之星”,最佳“纪律之星”，最佳“班干之星”并进行颁发奖状及奖品。并作为年终推选“优秀三好学生、优秀干部”的重要依据。其次,根据每月主题,定期换黑板报。 如11月消防活动月,让学生设计有关消防安全方面的黑板报，这样不仅让学生展示了自己的绘画才能,而且

23、让学生学到了有关消防方面的很多知识。班级文化建设,创造了一个有利于学生发展的良好环境,学生在浓厚的班级文化氛围中自觉地受到了熏陶、感染和鞭策。 3、培养优秀的班干部。本学年，我班由学生民主选举，具有较强管理经验的同学宋丽君、张丰硕、郝晨曦、郭婧珂等同学任班委,班主任每月定期进行班委培训，有针对性的进行指导，提高班干部的管理。促进班干部之间的协调与合作。实践证明，他们能够时时、事事、处处地能严格要求自己。在学生中有一定的威信,是七一班老师的小助手，同学学习的好榜样。他们能够将班级各项工作管理得有模有样! 4、实现自主管理 一年来,我坚持规范早读、自习课、和晚自习纪律。早自习时,由班长宋丽君组织学

24、生朗读课文。自习课上,由郝晨曦负责学生,组织复习功课。晚自习，由郭婧珂负责监督,发现个别同学说话立即制止并进行批评教育,此外,我经常组织班干部对照“班级公约”进行自查、自纠,重点在课堂纪律、课下秩序、文明礼貌等方面加大检查力度。这样久而久之，同学们便养成了不论早读、自习课、还是晚自习都能自觉学习的好习惯。通过自主管理，调动学生参与的积极性和主动性，使学生的主体潜能全面发掘、个性得到充分发展。在与学生的共同努力下,我班多次被学校评为优秀管理周。5、定期进行家校沟通。平时定期与个别学生谈心,关注其思想动态,及时疏导解决学生的问题,对学生在校表现通过校信通与家长进行随时联系、定期开好家长会,这样可以

25、更好地提高家长的素质，让家长掌握比较好的教育方法,增强家长对孩子成长的了解，家校携手共同实现对学生全方位的教育。因此，一年来,我班无发生任何安全事故。 总之，通过各项活动的积极开展,七一班全体学生学习氛围浓厚，每位学生在“行礼仪”、“尊师长”等各个方面做得有了很大的进步，以前只是有个别同学偶尔在校园里见到老师问好,而现在，百分之九十的学生,在校园里见到老师都能够做到行礼问好。以前个别同学劳动需要老师看管劳动、看管学习,现在是自觉劳动,自觉学习。在各个方面逐渐拥有良好的心态、积极向上的心理,养成了“比、赶、帮、超、学”的良好习惯,人人争先为班添光彩。 班主任工作总结篇 转眼之间，又是一个学期结束

26、,班主任带班，有苦有乐,有酸有甜。回头想想，带班还是件幸福的事情。我似乎有一种“校园情结”，喜欢这种工作。我们工作要善于总结和反思,这样才能进步，对于本学期,我总结如下： 一、教育学生做事要踏实认真我对学生灌输的一个理念就是踏实踏实，还是踏实。不管做什么事情，我们需要有认真的态度,然后才是如何去做。学生的学习是一个养成良好思维习惯和行为习惯的训练和培养的过程，作为班主任尤其要认识到这一点。我们如何让学生离开校园以后还能够快乐而成功的生活呢？这是我们思考的问题，所以我的教育理念是：让学生在校学校学到一辈子都用得着的东西做人做事的正确态度。如庖丁解牛所好道进乎技矣! 当然，在应试教育的禁锢下，我们

27、不得不顾及学生、老师、家长、社会都共同需要的那个考试分数。有的学生学习很认真，与老师同学相处也很好,可就是考试成绩总上不去。对于这种学生，作为班主任,我是喜欢的，因为我相信一种信念:这学生有正确的对人对事的态度!一旦抓住了机遇，他会发光！基于我的这种想法,在我的工作中，多了几分踏实和刻苦,少了几分浮躁与虚荣。 二、引导学生走向成熟 也许是年龄的增长，也许是经历的磨练,也许是生活的改变。到了这个学期,多数学生成熟了很多,不再是高一时候的小屁孩了，翻开相册，对比了一下，我的学生一个个都长大了不少，平时没有感觉,这时间猛然发现！不得不感叹时光流逝，光阴蹉跎! 随着学生心智的成熟,班主任工作方式也得相

28、应转变,对于学生不同时期的教育方式探索,一直是我努力的方向。这个时候，师生间的信任、尊重、理解、宽容尤显得重要，但是是非对错的教育原则这个时候也显得更重要了，学生的人生观和世界观定型的重要时期,一定要用正确的认识区引导,让他们走向美好的未来,美好的人生！ 三、注意实现教育平衡这一直是一个棘手而头疼的问题，这个学期我有一个想法：班主任的工作总是过度集中在为数不多的后进生身上是教育认识上的一个误区!按照我一贯的工作习惯就是，纪律观念强，学习成绩稳定的学生都我关注似乎少了点，多数时候我都是把工作重点放在教育几个后进生身上，当然对他们以鼓励教育为主，兼以各种方式,但是收效甚微,苦恼不已。 一个学生的话

29、如醍醐灌顶,点醒了我对另外一个群体的关注。学生说：“老师，你很少找我谈话。”这是一个成绩和纪律观念都很好的学生，我居然“忽略”了她！教育应该是公平的，一个班，班主任尽可能地照顾到每一位学生，可是我之前的工作有所“偏心”。从另一个角度说还是做了吃力不讨好的事。 于是这个学期，我改进了工作方法，注意教育后进生的同时,不忽略对另外一部分学生的关注。 四、加强班集体宿舍管理 任何时候，一个班集体,对于班主任而言最重要的是团结。班级不团结就不好带，好带就就谈不上出什么成绩了。这个学期我还是一如既往的强调班级的团结。我们的学生,大多数是住校生,每一个宿舍是一个小集体，一个班又分成了不同的小集体，每个宿舍的

30、团结协作也很重要。在这项工作中宿舍长的作用要体现出来，每个宿舍都做好了，是整个班级团结的一大步！为班级的文明班增光添彩。宿舍的作息几乎是影响全班各种因素的重要关键。 宿舍的优质管理可以避免逃课、迟到、早退、课堂睡觉等一系列问题以及由此引发的其他问题。作为班主任，我认为应该加强宿舍的管理,让学生养成良好的行为习惯。 期末临近,整理思路,发现问题不少,这个学期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的,做得好的，做得差的都有，既然是总结,不能面面俱到,只能将典型而有借鉴意义的方面反思一下。越反思,越发现班主任工作是一门高深的艺术，做好很难,做得精彩更不容易! 班主任工作总结 篇7 1、重视学习

31、，认真准备班主任例会上的发言稿 教师职业之特殊性,决定了比其他职业更需要学习。没有学习,就没有好的班主任；没有好的班主任，就没有好的班级；没有好的班级，就没有好的学校。 同周围的班主任一起交流探讨，是一条重要的成长途径。各位班主任要利用班主任例会平台,抓住经验介绍环节，勤于学习，善于学习,不断提高学习成效。按照年级部安排,积极调查研究，深入思考问题,认真撰写发言稿。 2、认真开展安全教育工作 安全责任重于泰山，坚决杜绝安全责任事故。注意提高学生的安全防范意识和生存本领,消除安全隐患,远离危险。时时和处处都要开展安全教育活动,并注意教育方式，努力提高安全教育的成效。 3、班级调动座位工作的建议

32、2月日傍晚,有的班级调动座位的时间超过10分钟。请各位班主任学习魏书生老师的做法,努力缩短班级调动座位所耗费的时间。根据一分钟全班调动完座位(具体内容参见漓江出版社993年出版的班主任工作漫谈献给青年班主任)的记载,魏老师8多人的班级,换座用时不到1分钟。关于班级座位调动,年级部建议明确班级调动座位办法;制定调动座位具体程序；确定指挥人员,班长是较为合适的人选;利用调动位置时机组织教室地面大扫除，彻底把课桌间的垃圾清除出教室；在:40之前完成,以免对其他班级产生干扰。 、近期学生管理注意事项 随着气温回升,春气萌动，学生情绪容易产生波动，违规违纪情况会多见一些，请班主任加以的关注和指导。近期注

33、意以下几个方面的问题。 课堂睡觉现象。第3周学生课堂睡觉现象有所反弹，多数班级存在此种现象。学生课堂睡觉，最终败坏班风和学风。早读课吃早饭问题。此问题第3周发现多起，而有些种类的早饭所散发的强烈气味影响周围一群人,有时甚至是整个班级。 学生抽烟问题。王亮老师于第2周抓获了几个躲在厕所抽烟的学生，有班主任也反映自己班级存在此种问题。 周日大扫除安排太迟。晚自习第1节已经上课，有的班级仍在大扫除中。努力方向：争取在5：0之前完成大扫除工作。 跑操不够重视。请班主任进行跑操指导,要求学生控制好跑步中的步伐和节奏，保持整齐的队列,大声喊响班级口号。玩扑克赌博问题。上周政教处查获多起高二、高三学生在寝室

34、玩扑克问题,需要引起大家注意。补充一点:非体育课老师安排,教师不能下棋，包括使用纸笔的五子棋。 使用手机问题。根据任课教师反映，有学生在自习课或者课间0分钟使用手机上网，此是较为严重的分心行为。 对于存在特异体质、过激行为、曾经离家出走、屡屡犯错等情况的学生，班主任要注意收集并保存教育活动的第一手材料。5、开展符合班级实际的活动，防止学生出现学习松懈的情况。 班主任工作总结 篇8 深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织,应当让少先队员自主自动，自己的活动自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人,人人都有资格当选，选举队委,应给予每一个

35、队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委,老师决不能自己指定某些同学担任，这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中,我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主,收到很好的效果。 一、明中队委改选要求，鼓励人人参与。 开学第一周，我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求：只要你有一颗为集体服务的火热的心,愿意把班队工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。 孩子们一听,热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强,人人都想试一试，平时调皮的孩子也问：老师,我也可以写自荐信吗？我说：你是我们中队的队员，为什么不可以参加竞选?你要相

36、信你自己。我主动帮助孩子们如何写好自荐信,赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也常常地感染了家长。 二、自荐中队委演讲，无计名投票选举。 第二周少先队活动前，我作了初步调查，全班48人，写了自荐信的有3人,多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强,参与中队管理的同学面更大,我和副班主任商量，最后决定选A、两套中队委班子,轮流当值，互相竞争。自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳,神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒,

37、平时很调皮，常和同学为了一点小事殴打，吵架,我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台,没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人,当他站定后，举起右手为大家端端正正行了一个队礼,同学们愣了一下，继而响起一片掌声:老师们,同学们,我个子大,跑得快，声音特别响亮，老师表扬过我口令喊得好，现在我们做操没广播,我愿当体育委员,为大家服务。我当上体育委员后,一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯,把字写好，成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力,争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧！言语是那么真诚,感人,全班8人,他获得了40票,当他得知自己当选后，高兴得热泪盈眶。就这样,由孩子们自荐演讲，

38、无计名投票选出了A、B两套班子共14人。对没选上的同学，队员们主动提出希望。 选举完后，有许多一直在外面观看的家长赞叹:这些娃儿好乖,好会说!看起长大多了!有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐 ，并指出他与别人存在的差距在哪里,鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子，这次没竞选上中队长，我给她和她家长讲：中队长不连任,让更多的孩子当队长，显示他们的身手。她和她家长非常赞同，说这样有利于孩子的成长。 这次自主竞选中队委活动,真是做到自己的活动自己搞,自己的事自己干，自己的干部自己选,不仅培养了孩子们自主意识,参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的能力,影响到了他们的心灵深处，波

39、及家长，收效是很大的。 三、中队委不负重望,中队工作运作出色。队干部是我们自荐 后经民主选举出来的，他们是队集体的领头人,是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与,设计队工作，设计出更贴近队员们的生活的活动，使活动有声有色。明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委员在教室带领同学早读，劳动委员带同学去扫工地,课间有体育委员集合、整队、做操少先队活动由中队委按大队部要求，讨论，与我商量，由中队委自己设计,自己搞。每逢遇到节日，孩子们只要想搞，我总大力支持，帮他们出谋划策，买奖品。三八节搞了献给妈妈的歌、圣诞节搞了圣诞狂欢夜、六一节搞欢乐的六一等等,孩子们自己写串词、联节目、搞排练,自己从家里带化妆品化妆,家长送相机,每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节，彭森宽家长送来一颗圣诞树,活动室里,文娱委员忙着给大家化妆一次一次的活动，锻炼了孩