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1、心理健康集中培训心得体会白涛山窝中学 潘仁明通过为期四天的心理健康集中培训，让我受益非浅。通过心理健康的远程培训，学生心理健康和老师心理健康的培训，我更加明白了心理健康教育的重要性和紧迫性。通过培训我再次我明白了心理健康教育是学生全面发展教育的重要组成部分。随着社会的不断发展，关注青少年儿童的身心健康已成为全社会的共识。特别是在涪陵快速发展的今天，中小学生的心理健康教育和辅导显得尤为重要。作为每一个教师，我们在向孩子传授知识的同时，应当致力于对学生进行心理健康教育，促使其健全人格的发展，形成乐观开朗、积极进取、坚忍不拔、勇于战胜挫折等个性心理品质，这也是我们每一个教师所肩负的责任。中国青少年研
2、究中心研究员、副主任孙云晓明确提出：教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格。一个有健康人格的人，才是走遍天下都可以放心的人；一个人的人格不健康，他就是表面上再辉煌，也可能随时崩溃。 通过第三军医大学杨国愉教授情绪与压力的培训，明白了一个人要保持良好的心态，才能成功。珍惜你的拥有，做所控的事。通过涪陵区教科所心理健康教育教研员刘小英同志的团队学习，增强了相互间的友谊，明白了我们每一个人都是大家的好伙伴，好朋友！好同事！ 通过高级心理咨询师、心理学教授刘宗发同志的农民工子女身心特点及教育策略的培训，明白了流动儿童和留守儿童存在的问题及解决的措施。我们今后要努力为他们撑起一片蓝天。通过长江师范学院
3、周静教授亲子与家庭教育的培训，明白了教师、家长要做时代的开拓者。通过涪陵五中卢璐老师中小学生常见心理问题关于学习动力的培训，明白了教师、家长要做时代的开拓者。通过重庆教育科学院的卢璐老师赵淑兰专家中小学个别心理辅导心理咨询基础的培训，明白了心理咨询与心理治疗的区别通过涪陵实验中学李廷黎老师 的领悟生命之歌课堂感受到了生命的伟大。通过培训我明白了心理健康教育的目标是培养学生健康的人格。由于当下师生心理健康存在的矛盾问题给社会的发展和人类的进步带来了极大的危害。特别是在我们教师队伍中，存在少数教师敬业精神不足，不思学习、不求上进、倦怠、沉迷打牌、玩游戏、浮躁、盲目从众和攀比等等，都是心理疾病的表象
4、。带着心病去教育学生，其危害是可想而知的。所以要大力加强心理健康教育。通过培训我明白了如何加强心理健康教育。首先是打造心理教师队伍，实施全员教师心理辅导培训计划。其次是加强心理咨询室建设，为加强心理健康教育创造条件。三是努力改变师生关系，着力培养每一个学生的健康人格，有效每一个学生的生命质量、生存质量和生活质量。（阐释）心理健康教育关键在教师。就是要培育大家的良好心态“阳光心态”；就是要你们用“阳光心态”去影响同事；就是要你们用“阳光心态”去辅导学生，从而达成培养每一个学生健康人格的目标。所以我们要珍惜学习机会，严谨治学，深刻领会，融会贯通，努力成长为心理咨询、心理辅导的专家！把阳光留给自己，把阳光传递给别人（学生、同事、社会人），释放正能量，让我们的生活充满阳光！“我忙碌，我疲惫，我清贫，但是我快乐，我充实，我享受。这就是生活，教师的生活平凡、艰辛、真实而美好。”希望这能是每一个教师的心理写照。每天进一小步，人生进步一大步！
心理健康集中培训心得体会
