苏教版语文五年级上册18莫高窟全课时

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1、 苏教版小学语文第九册苏教版小学语文第九册苏教版小学语文第九册苏教版小学语文第九册莫莫莫莫 高高高高 窟窟窟窟18、莫高窟、莫高窟zz它1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。它是祖国西北的一颗明珠，集建筑、彩塑、壁画为一体，内容涉及古代社会的艺术、历史、经济、文化、宗教、教学等领域，它俗称千佛洞，是我国古代劳动人民智慧的结晶。简介莫高窟简介莫高窟zz莫高窟俗称千佛洞，被誉为20世纪最有价值的文化发现、“东方卢浮宫”，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁画和塑像闻名于世。它始建于十六国的前秦时期，历经十六国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，

2、形成巨大的规模，现有洞窟735个，壁画4.5万平方米、泥质彩塑2415尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术圣地。近代发现的藏经洞，内有5万多件古代文物，由此衍生专门研究藏经洞典籍和敦煌艺术的学科敦煌学。1961年，被公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987年，被列为世界文化遗产。生字词学习生字词学习z精妙绝伦宏伟瑰丽臂挎花篮采摘鲜花怀抱琵琶轻拨银弦z倒悬身子自天而降彩带飘拂漫天遨游舒展双臂翩翩起舞灿烂辉煌艺术殿堂腐败无能z藏经洞帛画刺绣掠走z啧啧赞叹描摹给课文分段给课文分段zz（）课文第一自然段与最后一个自然段分别讲了什么？zz（）哪些自然段可以合并为一段？zz（）学生标出分成

3、的三段。课文分为三段，用简明的话写出三段段意。课文分为三段，用简明的话写出三段段意。zz第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；zz第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；zz第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。课文的第二段有三个自然段，即三课文的第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意概括大意zz第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；zz第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；zz第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物莫高窟的主要内容是：莫高窟的主要内容是：zz敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满

4、沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。它保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑，四万五千多平方米雄伟壮丽的壁画，六万多件珍贵文物，是举世闻名的艺术宝库。阅读训练 苏教版小学语文第九册苏教版小学语文第九册苏教版小学语文第九册苏教版小学语文第九册莫莫莫莫 高高高高 窟窟窟窟 能能够够被被他他们们自自身身的的力力量量深深深深感感动动我我们们的地方，一定是敦煌。的地方，一定是敦煌。作家王永健作家王永健 惟妙惟肖惟妙惟肖宏伟瑰丽宏伟瑰丽智慧结晶智慧结晶 一颗明珠一颗明珠精妙绝伦精妙绝伦举世闻名举世闻名艺术殿堂艺术殿堂引人注目引人注目艺术宝库艺术宝库灿烂辉煌灿烂辉煌自学提示自学提示zz1、自读课文24自然段zz2、思

5、考莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞各有什么特点？你是从哪些地方感受到的？zz3、找出相关句子读一读，把你喜欢的句子多读几遍。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。画。莫高窟不仅有莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。画。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达

6、力士。有一尊卧佛长达1616米，他侧身卧着，米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。有有有有有有有有 有有慈眉善目的菩萨，慈眉善目的菩萨，有有威风威风凛凛的天王，还凛凛的天王，还有有强壮勇猛的力强壮勇猛的力士。士。有有一尊卧佛长达一尊卧佛长达1616米，他侧米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。身卧着，眼睛微闭，神态安详。威风威风强壮勇猛强壮勇猛神态安详神态安详慈眉善目慈眉善目凛凛凛凛慈慈眉眉善善目目的的菩菩萨萨威威风风凛凛凛凛的的天天王王强强壮壮勇勇猛猛的的力力士士神态安详的卧佛神态安详

7、的卧佛神态安详的卧佛神态安详的卧佛慈慈眉眉善善目目的的菩菩萨萨威威风风凛凛凛凛的的天天王王强强壮壮勇勇猛猛的的力力士士神态安详的卧佛神态安详的卧佛神态安详的卧佛神态安详的卧佛慈眉善目的菩萨慈眉善目的菩萨 威风凛凛的天王威风凛凛的天王强壮勇猛的力士强壮勇猛的力士神态安详的卧佛神态安详的卧佛 有慈眉善目的菩萨有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王有威风凛凛的天王有强壮勇猛的力士有强壮勇猛的力士有一尊卧佛长达有一尊卧佛长达1616米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。有慈眉善目的菩萨有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王有威风凛凛的天王有强壮勇猛的力士有强壮勇猛的力士有有_的卧

8、佛的卧佛有慈眉善目的菩萨有慈眉善目的菩萨有威风凛凛的天王有威风凛凛的天王有强壮勇猛的力士有强壮勇猛的力士有一尊卧佛长达有一尊卧佛长达1616米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。彩塑个性鲜明，神态各异。有有慈眉善目慈眉善目的菩萨，的菩萨，有有威风凛凛威风凛凛的天王，还的天王，还有有强壮强壮勇猛勇猛的力士。的力士。有有一尊卧佛长达一尊卧佛长达1616米，他米，他侧身卧着，眼睛微闭，侧身卧着，眼睛微闭，神态安详神态安详。看到。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧这一尊尊惟妙惟肖的

9、彩塑，游人无不啧啧赞叹。啧赞叹。两千多尊两千多尊神态各异神态各异一尊尊一尊尊这些这些【朝朝拜拜彩彩塑塑】【众神彩塑】【众神彩塑】【盛唐彩塑】【盛唐彩塑】【朝朝拜拜彩彩塑塑】【众神彩塑】【众神彩塑】【盛唐彩塑】【盛唐彩塑】啧啧赞叹啧啧赞叹惟妙惟肖惟妙惟肖精妙绝伦精妙绝伦两千多尊两千多尊神态各异神态各异一尊尊一尊尊慈眉善目慈眉善目威风凛凛威风凛凛强壮勇猛强壮勇猛神态安详神态安详 莫高窟不仅有莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。画。莫高窟不仅有莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁还有四万五

10、千多平方米宏伟瑰丽的壁画。画。四万五千多平方米四万五千多平方米宏伟瑰丽宏伟瑰丽壁画故事壁画故事佛像图佛像图民间生活自然风光自然风光壁画故事壁画故事壁画的内容丰富多彩，壁画的内容丰富多彩，有有记记录佛教故事的，录佛教故事的，有有描绘神佛形象描绘神佛形象的，的，有有反映民间生活的，反映民间生活的，还有还有描描摹自然风光的。摹自然风光的。用文中的语言概括飞飞天天 其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。其中最引人注目的，是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，壁画上的飞天，有的有的臂挎花篮，采摘鲜花；臂挎花篮，采摘鲜花；有的有的怀抱琵琶，轻拨银弦；怀抱琵琶，轻拨银弦；有的有的倒悬身子，倒悬身子，自天而降；自

11、天而降；有的有的彩带飘拂，漫天遨游；彩带飘拂，漫天遨游；有的有的舒展双臂，翩翩起舞舒展双臂，翩翩起舞用文中的语言概括读了读了_，我仿佛来到，我仿佛来到_，闻到，闻到_ _；读了读了_，我仿佛来到，我仿佛来到_，听到，听到_ ；读了读了_，我仿佛来到，我仿佛来到_，看到，看到_ ；读了读了_，我仿佛来到，我仿佛来到_，感到，感到_ ；看着这些精美的壁画，就像是看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。藏藏 有有经卷经卷文书文书帛画帛画刺绣刺绣铜像铜像 洞里曾藏有我国古代的各种经卷、洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等六万多件。文书、帛画、刺绣

12、、铜像等六万多件。掠掠 走走19071907、19141914年英国的年英国的斯坦因斯坦因两次掠走两次掠走1370013700多件。多件。19081908年法国人年法国人伯希和伯希和掠走约掠走约1000010000多件。多件。19111911年日本人年日本人橘瑞超和吉川小一郎橘瑞超和吉川小一郎掠走约掠走约600600件经卷。件经卷。19141914年俄国人年俄国人奥尔登堡奥尔登堡盗走共计盗走共计1000010000多多件件19221922年数百名俄皇军队士兵在洞窟中烟熏火燎，年数百名俄皇军队士兵在洞窟中烟熏火燎，破坏不少破坏不少。19241924年美国人年美国人华尔纳华尔纳盗走莫高窟壁画盗走莫

13、高窟壁画2626块。块。他们都以他们都以少量少量的银元，带走了的银元，带走了大量大量的中国的灿烂文化。的中国的灿烂文化。19071907、19141914年英国的年英国的斯坦因斯坦因两次掠走两次掠走1370013700多件。多件。19081908年法国人年法国人伯希和伯希和掠走约掠走约1000010000多件。多件。19111911年日本人年日本人橘瑞超和吉川小一郎橘瑞超和吉川小一郎掠走约掠走约600600件经卷。件经卷。19141914年俄国人年俄国人奥尔登堡奥尔登堡盗走共计盗走共计1000010000多多件。件。19221922年数百名俄皇军队士兵在洞窟中烟熏火燎，年数百名俄皇军队士兵在洞

14、窟中烟熏火燎，破坏不少破坏不少。19241924年美国人年美国人华尔纳华尔纳盗走莫高窟壁画盗走莫高窟壁画2626块。块。他们都以他们都以少量少量的银元，带走了的银元，带走了大量大量的中国的灿烂文化。的中国的灿烂文化。掠掠 走走 能够让我们真正领略文化和艺术的地方，一定是敦煌！王永健 莫高窟是什么呢？莫高窟是什么呢？是是 ，是是 ，是是 ，是是 ，一颗明珠一颗明珠辉煌灿烂的艺术殿堂辉煌灿烂的艺术殿堂举世闻明的艺术宝库举世闻明的艺术宝库古代劳动人民智慧的结晶古代劳动人民智慧的结晶jiejbaokudiantanminz是是 人间仙境人间仙境 ,是是 时光钟表时光钟表 ，还是还是 艺术天堂艺术天堂

15、，莫高窟是什么呢？莫高窟是什么呢？是是 ，是是 ，是是 ，是是 ，一颗明珠一颗明珠辉煌灿烂的艺术殿堂辉煌灿烂的艺术殿堂举世闻举世闻名名的艺术宝库的艺术宝库古代劳动人民智慧的结晶古代劳动人民智慧的结晶是是 ,是是 ，还是还是 ，它是人类的敦煌！它是人类的敦煌！它是永远的敦煌！它是永远的敦煌！作家作家 王永健王永健课后作业(前三题任选一题，第四题必选）:1.1.说一说：将课文改写成导游词，说给家说一说：将课文改写成导游词，说给家人、同学听。人、同学听。2.2.查一查：有兴趣的同学继续上网阅读、查一查：有兴趣的同学继续上网阅读、欣赏有关莫高窟的图文资料。欣赏有关莫高窟的图文资料。3.3.读一读：阅读

16、余秋雨写的莫高窟、读一读：阅读余秋雨写的莫高窟、道士塔这两篇文章。道士塔这两篇文章。4.4.背一背：背诵课文二至四段。背一背：背诵课文二至四段。巩固练习巩固练习填空：填空：zz课文生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。zz“壁画上的飞天，有的壁画上的飞天，有的臂挎花篮臂挎花篮，采摘鲜花；有的采摘鲜花；有的怀抱琵琶怀抱琵琶，轻拨银弦；有的，轻拨银弦；有的倒悬身子倒悬身子，自天而降；，自天而降；有的有的彩带彩带飘拂飘拂，漫天遨游；有的，漫天遨游；有的舒展双臂舒展双臂，翩翩，翩翩

17、起舞起舞看着这些精美的壁画，就像是走进了看着这些精美的壁画，就像是走进了灿灿烂辉煌的艺术殿堂烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了这段话采用了排比句式排比句式，具，具体介绍了体介绍了壁画上面的飞天壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？天呢？zz如：如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷；有的三五；有的三五成群，窃窃私语；有的驻足凝神，仰望银河成群，窃窃私语；有的驻足凝神，仰望银河”z“壁画

18、上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞体会红蓝字词之间的关系开心一练开心一练zz一、我能把下面的词语补充完整。zz神态各（）精妙绝（）zz惟（）惟（）举世（）名zz引人（）目（）眉善目zz断（）绝（）宏伟（）丽zz（）风凛凛漫天（）游zz（）（）无能（）（）赞叹二、我会在括号里填上合适的量词。二、我会在括号里填上合适的量词。zz一（）壁画一（）明珠一（）沙丘一（）洞窟zz一（）力士一（）神佛一（）彩塑一（）小溪三、按要求改句子我能行。三、按要求改句子我能行。zz1 1莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句

19、）莫高窟保存着两千多尊彩塑。（改为反问句）zz反问句：反问句：zz2 2莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。莫高窟是举世闻名的无人不晓的艺术宝库。（修改病句）（修改病句）zzzz3 3492492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。（缩句）（缩句）zz积累有关丰富繁多的成语：积累有关丰富繁多的成语：zz包罗万象琳琅满目美不胜收目不暇接五花八门应接不暇比比皆是多如牛毛星罗棋布应有尽有无所不有洋洋大观层出不穷俯拾即是应该怎样给莫高窟编写段落提纲应该怎样给莫高窟编写段落提纲zz苏教版课标实验教科书语文五年级（上册）第苏教版课标实验教科书语文五年级（上册）第1818课

20、是莫高窟，课后第课是莫高窟，课后第4 4题让题让“给这篇课文编写段落提纲给这篇课文编写段落提纲”。教学参考用书。教学参考用书203204203204页是这样说的页是这样说的（2 2）课后练习）课后练习4 4是要求给这篇课文编写段落提纲，这道练习目的是训练学生从整体是要求给这篇课文编写段落提纲，这道练习目的是训练学生从整体上把握课文，以培养句意整合、归纳概括的能力。首先，课文分为三段，要求学生用上把握课文，以培养句意整合、归纳概括的能力。首先，课文分为三段，要求学生用简明的话写出三段段意。（如第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；第二段：介绍莫简明的话写出三段段意。（如第一段：写莫高窟的地理位置及概

21、貌；第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库）。课文的第高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库）。课文的第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意。（如第二二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意。（如第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；第三自然段：莫高窟有四自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物）把段和万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文

22、物）把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲。自然段的段意依次排列起来就是段落提纲。最后一段说最后一段说“把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲把段和自然段的段意依次排列起来就是段落提纲”，这一原则是对的。，这一原则是对的。第三句说第三句说“要求学生用简明的话写要求学生用简明的话写段意段意”，更是对的。，更是对的。然而，第一段、第二段的段意只然而，第一段、第二段的段意只“简简”不不“明明”，应该改为，应该改为第一段：写敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列第一段：写敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。在断崖绝壁上。第二段：写

23、莫高窟保存两千多尊个性鲜明，神态各异的彩塑，有四万五千平方米雄第二段：写莫高窟保存两千多尊个性鲜明，神态各异的彩塑，有四万五千平方米雄伟壮丽的壁画，有六万多件珍贵文物。伟壮丽的壁画，有六万多件珍贵文物。这样一来，就都这样一来，就都“完整、明确、简练、统一完整、明确、简练、统一”了，连起来就是了，连起来就是“忠实原文、要点齐忠实原文、要点齐全、重点突出、语言简炼全、重点突出、语言简炼”的课文主要内容。的课文主要内容。莫高窟的主要内容是：敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满莫高窟的主要内容是：敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山中，四周布满沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。它保存两千多尊个性

24、鲜明、神态各异的彩塑，四万五沙丘，洞窟排列在断崖绝壁上。它保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑，四万五千多平方米雄伟壮丽的壁画，六万多件珍贵文物，是举世闻名的艺术宝库。千多平方米雄伟壮丽的壁画，六万多件珍贵文物，是举世闻名的艺术宝库。如果给这个主要内容订个标准如果给这个主要内容订个标准不超过不超过100100个字，标点算字，共个字，标点算字，共1010个要点，每个要个要点，每个要点点1 1分，每超过分，每超过1010个字扣个字扣1 1分，扣光得分为止，就能引导小学生认真读原文，原汁原味分，扣光得分为止，就能引导小学生认真读原文，原汁原味理解主要内容。理解主要内容。应该怎样给莫高窟编写段落提纲呢

25、？我们认为段落提纲有两种，一种是详尽的，应该怎样给莫高窟编写段落提纲呢？我们认为段落提纲有两种，一种是详尽的，上面我们修定的就是；一种是简约的，如教学参考用书上面我们修定的就是；一种是简约的，如教学参考用书203204203204页说的那样：第页说的那样：第一段写莫高窟的地理位置和概貌；第二段介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段一段写莫高窟的地理位置和概貌；第二段介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。然而，第三段同第一、第二段不谐调，改为第三段写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。然而，第三段同第一、第二段不谐调，改为第三段写莫高窟的名声。这样一来，就都是简约的了写莫高

26、窟的名声。这样一来，就都是简约的了课文分为三段，用简明的话写出三段段意。课文分为三段，用简明的话写出三段段意。zz第一段：写莫高窟的地理位置及概貌；zz第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；zz第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。zz（莫高窟的名声）课文的第二段有三个自然段，即三课文的第二段有三个自然段，即三层意思，每个自然段都可以再用一句话层意思，每个自然段都可以再用一句话概括大意概括大意zz第二自然段：莫高窟保存两千多尊个性鲜明、神态各异的彩塑；zz第三自然段：莫高窟有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画；zz第四自然段：藏经洞有六万多件珍贵文物四、我能按课文填空。四、我能按课文填空。zz1 1这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了这篇课文是一篇介绍性说明文，生动地介绍了敦煌莫高窟的敦煌莫高窟的、zz和曾藏有万件珍贵文物的和曾藏有万件珍贵文物的，赞扬了我国，赞扬了我国古代劳动人民的古代劳动人民的zz和和。zz2 2敦煌莫高窟，也叫敦煌莫高窟，也叫“”，坐，坐落在甘肃省落在甘肃省和和的的zz怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，怀抱中。它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟，共有共有492492个洞窟，它与个洞窟，它与zz、被誉为中国三大石窟。被誉为中国三大石窟。