八年级班主任教学计划范文汇编九篇

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1、八年级班主任教学计划范文汇编九篇 时间一晃而过，我们迎来了新的学习生活，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,怎样写教学计划才更能吸引眼球呢?以下是为大家整理的八年级班主任教学计划篇，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 八年级的学生们正在从懵懂无知的少年时代迈向青春的门槛，走向成熟的人生。为了帮助他们走好青春第一步,特制订了如下班级工作计划：一、班级基本情况在过去的一年中，我班同学已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。班风正,学风好。当然面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。 鉴于

2、以上各种情况,本学期的奋斗目标制订如下： 二、本学期的奋斗目标1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定提高。 、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好,最大限度的发展和发挥自己。 3、努力锻炼身体,加强体育锻炼，提升审美情趣,提高综合素养。4、进行爱国主义、集体主义和理想教育,培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基矗 为达到以上目标，我们将采取以下措施：三、工作措施 1.及时了解学生学习情况,主动与任课老师交流沟通,经常与同学谈心,关注他们的思想动态。 2.加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更

3、多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组,帮助督促学习困难的学生。 3.结合学校德育工作安排，利用班团队主题活动,适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用观看录像、辩论、文艺表演、征文、演讲等不同形式,为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力,树立远大的理想，确定人生奋斗目标,做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。.转变教育观念,健全学生人格;言传身教，以诚取诚;尊重学生,关爱学生;换位思考，正确引导;拿起表扬的武器;树立允许学生犯错误的教育观念注意加强对后进生的教育工作付出爱心与严格要求的统一;经常与家长联系，建立和学生家长的良

4、好关系;努力在素质教育和应试教育中找到平衡点;加强班级建设，营造科学文明的班级氛围;以班委会为支柱，以班级量化测评为形式，以“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”为舆论向导,以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地,加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围,使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点,都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级,热爱我们的祖国。 加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生

5、自主学习的能力,教育学生“学会吃苦，学会生存,学会做人，学会学习”。 5. 安全教育 作为班主任,我充分利用时间加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全责任制。 .学风建设，至关重要;学法指导,必不可少；兴趣引导,事半功倍。 1）严肃班级纪律。加强课间纪律、自习纪律、课堂纪律、就餐纪律和住宿纪 律以及其它方面纪律的管理，注意教育、引导学生守规守纪,文明礼貌。 ）深入剖析学习。在班级广泛开展“我为谁学”、“要我学还是我要学”等大讨论，帮助学生清楚学习任务和学习形势，明白

6、学习的重要性和紧迫性。3)加强对学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决杜绝抄袭作业,考试作弊等不良现象，在班级深入开展“我谈学习”活动,让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。 4)开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位,为自己树一个榜样，树一个竞争对手,帮助学生创造竞争给予,帮助学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。 5)注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数,上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进,以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。 6)严要求，高标准，促优更优。

7、注意抓好优生的学习工作，督促他们向更高目标发展。7.卫生是形象,是窗口，工作要做好，学生是关键。工作中,我将学生按住址划分为若干小组，责任到组到人,实行一定的奖惩制度，由值日班长全权负责此项工作的开展。 八年级班主任教学计划 篇2 一、 指导思想： 坚持以德育为核心，以教学为中心，深入开展集体主义和求学奋进的教育，并根据中学生守则和中学生日常行为规范等来量化教育学生的言行。 二、 学生基本情况分析： 班共有43名学生。其中男生2名，女生21名,男女比例平衡。男生性格较为活泼好动,这也为班级管理带来了一些麻烦,尤其是初二这个较为敏感的阶段，男女生从心理生理都发生了显著的变化。这就需要班主任敏锐观

8、察力和耐心的教育。其次,学生都是农村家庭,知识认知水平和家庭环境的影响，使得部分学生学习主动性差,个人习惯较差。经过一年的学习,已经出现了“贫富”差距，随着知识广度和深度上的加大,导致一些基础差、自信心不高的学生出现厌学情绪，这就需要教师对他们精神上的鼓励和支持。总体来说，我班学生活泼好动，学习习惯较差,纪律性松散,不过能按时做好卫生值日工作。 三、 工作目标: 帮助学生逐渐形成民主平等意识,培养学生的自律能力。形成自己的班规,让学生做班级的主人，学会自己管理自己。加强班级文化建设，形成良好、浓厚的班级文化氛围。加强学风建设,使班级内形成良好的学习竞争意识。做好优生优培、后进生转化工作。巩固初

9、一年德育成果，根据初二学生的生理心理特点,开展青春期心理教育与引导，平稳地向青春期过度,实现生理和心理的健康转化，努力缩小差距，减少两极分化;巩固对学生进行“五爱”教育的成果，进行初步的共产主义理想和人生观、世界观教育。 四、 工作措施：(一)民主意识的培养1、通过主题班会的形式,培养学生的民主、平等意识。 2、在班级管理的各项措施中进一步加强学生的民主意识。 、利用语文课的便利，通过讲故事、读文章等途径向学生渗透民主意识。 (二）班规的制定和实施 、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。2、组织学生制定班规,程序是每生制定一套班规班干部进一步讨论，形成班规雏形全班同学对形成的班

10、规中的每一项讨论表决,最终形成自己的班规。 3、班规形成后,试行四个周,全班再进行评议、讨论，进一步修改班规。 4、在执行班规的过程中,要严格执行,如有争议的,也要在执行完后,全班同学讨论修订。 （三）班级文化建设 1、真正把图书橱利用起来。学生暑假中读的名著、与自己兴趣相关的指导性的书籍都放到书橱里，让同学们可以共享。我读的教育类书籍也放到书橱里，好让同学们也可以自己从书籍中领会“民主、科学”，“以法治班”的班级管理理念。通过这个书橱培养学生的阅读兴趣，扩大学生的知识面,让学生养成遇到问题积极思考的习惯。 2、利用张挂，增添班级文化内容。如挂名人名言，可以开阔学生视野,激 励学生更好地形成各

11、种好的习惯。 3、充分利用黑板报、宣传橱窗的宣传功能。如开辟“每日格言”专栏,给学生立志；开辟“周进步之星”、“月进步之星”、“学期进步之星”等各种“之星”专栏,鼓励进步学生;开辟“曝光台”,约束不遵守班规者;开辟“书法展示”专栏,培养学生认真书写的习惯,提高审美观念等。 (四）学风建设 1、扩大学习成绩方面的奖励面,激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次检测，一学年有两个学期,共四次检测，每检测设立一等奖,二等奖,三等奖三个等次。其中总成绩最优秀五名的评为一等奖，与上次检测相比进步最大的五名也评为一等奖；八个单科成绩最好的评为二等奖;与上次检测相比有进步的（进步最大的除外）评为三等奖。

12、 2、开展小组学习竞赛。如每次检测后进行进步最大小组的评选，物理、数学、英语单科男同学与女同学之间的对比竞赛等。 3、开展“周进步之星”、 “月进步之星”、“学期进步之星”的评选。 五、 活动安排：九月份:、对学生进行“民主、平等”意识教育。2、进行班干部竞选活动。3、制定并实施班规。 、制定作业检查制度。 5、开展“庆祝教师节”主题班会。 、指导学生出班级黑板报。 、进行班级文化建设。8、商讨制定各种“之星”的评选制度。 、开展“国庆”主题班会。 1、组织学生积极参加学校球类运动和才艺大赛活动。 十月份： 、进一步完善班规。 、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。3、开展青春期心理讲座。

13、 4、进行班级黑板报最佳的评选。 、三生教育系列活动启动。十一月份: 、注重优生优培和后进生转化工作。 2、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。 、开展读书交流活动。 4、引导学生搞好复习，迎接期中检测。 5、开展青春期心理讲座。 十二月份：1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。 2、注重优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。、召开“庆祝元旦”主题班会。 一月份: 1、进行“月进步之星”等各种“之星”的评选。2、注重优生优培和后进生转化工作。3、开展青春期心理讲座。、引导学生搞好复习,迎接期末检测。 八年级班主任教学计划 篇 八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任

14、的八（3）班,经过上一个学期的努力，班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多不足，为作好这学期的班主任工作,特制定如下计划。 一、继续重视学生的思想教育 开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。 二、培养良好的学习习惯和学习方法加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，由于我们本身的经验并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一

15、次考试成绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好，及时找学生谈心,了解其思想学习情况。加强学生自我管理建设管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动； 加强师生对话建立师生联系制度，以周记形式有话就说,实话实说；建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情,让老师走近学生,指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度；三.加强班干部队伍建设 建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，为了让更多的同学得到锤炼，实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定

16、人员,定工作，把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。 四、组织有益的活动,丰富学生的生活 班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备，这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教育的功能，让学生们自我教育,互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学习勤奋，全面发展”的班集体。 五、具体措施： 1、第一周召开班委会议,明确具体分工,使班委工作正式运作。 2、及时进行班风校纪的教育，以常

17、规管理为载体,规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求,防患未然。 、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。 4、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 5、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。 6、继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 7、划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度，做到人人监督管

18、理，人人接受管理，创设民主监理的班级管理氛围。 8、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。9、充分利用课余时间办好黑板报和学生的小报活动 10、制定适合班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。 11、尝试实施班干部轮换制度。 1、倡导在班级工作和学习中大力实行中学生一日常规活动,培养竞争意识，开发创造力。 1、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。 14、大力加强安全教育,时时处处讲安全,以防为主,同家长经常取得联系，防止各类事故的发生。15、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找经验与不足，并列

19、出整改计划和下次考试的目标。 16、开展心理健康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。、做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。采取有效的措施,杜绝学生进网吧。 、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 19、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。 20、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。 八年级虽然在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，但自己在班级管理过程中要不断学习,沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步

20、，树立信心,鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。 八年级班主任教学计划篇4 新的学期又开始了,本学期我担任八年一班的班主任，八年级是学生最容易产生两极分化的年级，我所担任班主任的八(1)班共有30名学生，其中男生7人,女生13人,经过一学年的努力学额巩固率1,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着很多的不足，为了做好班级七升八的学期班主任工作,继续建设好这个班级,结合校长所做的班主任工作计划培训内容的各项要求特制定如下的计划：一.第一周工作: 1召开班委会议，明确每个人的具体分工，并听取班干部的班级建设计划,使班委工作正式运转。 .结合上学期期末成绩对学生重新进行分组，使学习小组达到最优

21、化组合，均衡力量,建立帮扶，调整好学生的座位，每名学生制定本学期要达到的目标,期末达到的给予奖励。 2.重新核对室外值日岗位责任，让学生主动申报自己能完成好的岗位;室内应然采用上学期的小组轮流制,每个小组一天,适值日合格程度给小组成员每人加到1棵不等的星，加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。 3从开学的第一天起继续启动班级电子量化考核，兑现上学期末的承诺,完成一项假期作业或任务加五棵星。 4.完成班级环境布置,达到学生仪容仪表过关。 5.班级统一购值积累本,小楷本,试卷粘贴纸，错题本,从第一天起坚持完成学校所要求的每天半页小楷，每日积累，第二天早晨由各组组长收齐交到班主任处批改，不交的双倍

22、罚写,以此起到督促作用，让学生从第一天开学就养成好习惯。 二.日常工作： 1.及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求,重申学校各方面行为习惯的要求，防患未然.2.开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯。同时进一步优化人文素质环境，利用学校的一切活动增强集体凝聚力。 开展法制监督员值日活动,让每位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。 4.继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的饿学习自觉性。 5.继续开展写周记、日记活动、征求同学们

23、的意见,及时把握学生的心里状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 6.以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,有效利用多媒体对学生进行行为养成教育,开展学生的学习自主性和创造力，对学生进行各科学法指导。.充分利用课余时间办好学生的手抄报活动。8.制定合适班机实际情况的各项规章制度,进一步约束同学们的思想行为。 .尝试实施班干部轮换制度。 10.严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课的现象的发生。1.大力加强安全教育,时时处处讲安全，以防为主,同家长经常取得联系,防止各类事故的发生。 12.充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束后要求每一位学生写出考试的得失，查找经验与不足

24、，并列出整改计划和下次考试的目标。13.开展心里健康教育，增强学生的心里品质,摆正学生的同学交往的观念,确保主要精力放到学习上。14本学期做好“双差生”的工作和重点学生的家访工作。1.对学校布置的各项工作不折不扣的完成。 6坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行汇报和妥善解决。 17.做好班费的公开明细工作,严格班费的使用制度。 8.经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作。 八()班虽然教学秩序稳定,但由于学生过于活跃,在管理方面也有一定的难度,在教育和班级管理的过程中难免回出现一些意想不到的事件,这样就要求自己在过程中不断学习,树立信心

25、,鼓足勇气，更好地开展班级工作。 八年级班主任教学计划 篇5 班级管理要科学化，育人工作要高效化，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先，班主任要高度认识德育工作的重要意义，它是激发自己努力工作的内驱力。其次，班主任要认识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育，决不是“单打一”，而应是“合打一”。这样想，这样做,才能取得德育的效应。同时，班主任不应充当班集体的“保姆”，而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的朋友，同时是各科任老师德育的伙伴，学校领导的参谋。针对本班情况，班主任工作计划如下:一、班上基本

26、情况 八年级（6）班本学期有2位转入的学生，全班共5人。留守儿童的人数比较多,而且留守儿童相对较缺乏上进心，自制能力差，时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。二、工作目标 全班团结一致，遵守学校规章制度。 2形成勤奋好学,积极向上的班风，学习成绩有明显进步。 3差生的转化效果好,思想觉悟明显提高。4争取期末被评为先进班级体。 三、主要工作 1、建立班委会 学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位，每个岗位

27、专人负责,使学生的实践能力、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。 2、思想教育 本学期对学生要加强思想教育。深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育,加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处。在班中“设岗位,定专人”，加强行为规范的检查和监督。在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风,进行学习目的教育,激发学生的学习动力。在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。把学生培养成具有健全人格、

28、美好心灵,具有创新精神和实践能力的学生。培养学生良好的行为规范,弘扬正气。 3、培优转差加强对学生的心理辅导,在现阶段就开始动起来,把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少,由于我们本身的经验并不丰富，同时我们班的学生跟同年级的同学相比，他们也有共同之处，那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个办法：笨鸟先飞。对每一次考试成绩做好跟踪，把临界生的名单和人数把握好,及时找学生谈心，了解其思想学习情况。鼓励勤奋好学,树立学习榜样,协同科任老师做好优生的培养工作，争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好差生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理建设管理小组,由学习委员带头,课代

29、表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动；开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动;同时联系家长，开展家庭教育指导工作：积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生。寻求在实际工作中获得家长的支持。共同对学生进行教育。关心爱护,安排班干部一帮一的方法进行转化。加强师生对话建立师生联系制度，以日记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。、做好常规管理工作 经常性地做好校纪校规的检查督促工作，特别是迟到、追逐打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象

30、,要及时教育，杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,督促学生穿好衣服，男生不留长发，女生不化妆。配合政教处加强学生卫生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班级的室内卫生及包干区卫生。 、做好住宿生的管理 教育住宿生要遵守宿舍制度，服从管理,爱护公物，坚持天天到宿舍检查一次。要求学生加强个人卫生习惯,防止传染病的发生。 、做好安全防范工作 做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打闹，上下楼梯不推拉。确保不出安全事故。7、组织有益的活动,丰富学生的生活班级的各项教育活动必须有一个主题，围绕着主题可以让学生们在课余时间进行准备,这个准备过程本身就已经是一个受教育的过程。在各种活动的过程中

31、，充分发挥集体教育的功能,让学生们自我教育，互相教育。班风的形成必然要经历“导向”,“形成”和“巩固”的过程，因此活动的内容要多样化,经常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上，心理健康，学习勤奋，全面发展”的班集体。 八年级班主任教学计划 篇 一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平 在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育,注重学生的全面发展，提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方

32、面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求,把人当作教育目的本身，这才是人们在素质教育口号下，追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活,充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 二、以人为本，尊重学生,让学生成为班级管理的主人在班级管理工作中,尊重学生的人格，以平等的姿态面对学生，让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。本期我接任一年级六班的班主任，首先要在班内召开一次班会,欢迎学生

33、提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性，许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定,都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 俄国教育家乌申斯基说：如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。班主任要教育好学生,只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育,才能做到一把钥匙

34、开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此,全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。 研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料,都做了深入的分析研究，去掉那些表面现象,抓住实质,得出实事求是的结论。 四、提高学习的效率,交给学生学习的方法 首先，在了解学情的基础上,针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。 其次,要指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。在学习生活中,适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响,这类情境要靠班主

35、任在班集体建设的过程中有意地引导创造。要反复进行训练，提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励，以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复,在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花,针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法；其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效果。如此反复训练,过了一段时间,这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野，长了知识，养成了爱读书的好习惯。 第三

36、、注意到非智力因素的影响，如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。 第四、加强思维能力的训练。学而不思则罔，思而不学则殆。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中,需要多种思维方式共同参与，才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育,培养具有创新精神和创造能力的高素质人才,决不能忽视对学生思维能力的培养。 五、关爱学生，产生情感的共鸣热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:如果一个教师把热爱事业和热爱学生

37、结合起来,他就是一个完美的教师。素质教育要造就各方面全面发展的学生,要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生，不歧视、侮辱、体罚任何一个学生,让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友，贴心人,在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进,成为社会有用人才的良好愿望。 总之,作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任，其素质要求很高,我要继续不断的学习,反复的实践,逐步提高自身素质和水平,以适应新时期素质教育工作的新要求,做一名优秀的班主任。 八年级班主任教学计划 篇7 在这个即将即将迈进深秋的日子里,我校全体教职工共同努力，

38、送走酷暑。20X年,我们将继续一切以学生的综合教育为中心展开教学工作。班级是学校教育教学工作的载体，本学期我将继续担任八年级六班的班主任工作，八年级1班是一个普通班，为了不辜负学校领导的重托，各位家长的期盼,更好地开展班级管理工作，使全体学生在德智体美劳诸方面都有长足的进步,特对本期八年级班主任工作计划如下: 一、用新的管理理念武装自己,提高班级管理水平 在本学期中，本人要认真学习先进的班级管理理念,认真贯彻了党的教育方针,努力推进了素质教育，注重学生的全面发展,提高学生的整体素质，促进学生个性的发展。实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实

39、践能力为重点,造就有理想、有道德、有文化、有纪律，德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。着眼于人的内在的发展要求，把人当作教育目的本身,这才是人们在“素质教育”口号下,追求教育价值的实质。要注重培养学生的自主性、主动性、创造性，使他们学会生存、学会关心、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地发展,从各种压抑中解脱出来,在生动活泼的发展中感受到学生生活的美好和快乐。 二、以人为本，尊重学生，让学生成为班级管理的主人 在班级管理工作中，尊重学生的人格,以平等的姿态面对学生,让学生有发表意见和看法的机会。使民主不再像天上的馅饼,一个永远也画不像的葫芦,让民主落到实

40、处。本期我接任八年级六班的班主任,首先要在班内召开一次班会列为班主任工作计划主要内容，欢迎学生提出管理班级的意见。通过这样，提高学生积极性,许多问题由他们自己通过讨论拿出比较完整的意见,使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛,让学生有一种愉悦、友爱、信任、自豪的情绪体验。凡是班集体的计划和决定，都应和班集体共同讨论，乐于给个别学生以帮助指导和援助。对学生表现给予客观的表扬和批评,以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、紧张活泼的班内人际交流环境。 三、一把钥匙开一把锁，关注学生的个性差异 俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面去教育人,那么就必须首先从一切方面去了解人。”班主任要教育好学生,

41、只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态，才能从实际出发对学生进行教育，才能做到一把钥匙开一把锁，把思想工作做到学生的心坎上。因此，全面了解和研究学生是班主任做好工作,提高学生素质的前提条件。 研究学生心理的方法很多，我使用的主要方法有观察法、谈心法、实验法、研究有关资料法、调查访问法等。我力争对各种方法得来的信息材料，都做了深入的分析研究,去掉那些表面现象,抓住实质，得出实事求是的结论。四、提高学习的效率，交给学生学习的方法这也是班主任工作计划中的重要内容。首先，在了解“学情”的基础上，针对学生的年龄特点、知识基础、心理特点等情况对症下药具体指导。譬如记忆规律的运用等。 其次,要

42、指导学生养成良好的学习习惯。要创设适宜的情境。在学习生活中，适宜的生活情境，浓烈的学习氛围都会给学生以潜移默化的影响，这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地引导创造。 要反复进行训练,提供大量练习与实践的机会，及时反馈练习的结果。取得成绩，及时表扬鼓励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间，以强化已形成的习惯。通过反复抓，抓反复，在不断的训练中逐步提高，从他律走向自律，最终形成良好的学习习惯。 要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学生早读时不求甚解，走马观花，针对这种情况，我首先教给了他们一些读书的方法;其次提出具体的要求,让学生有针对性地在读中解决几个具体问题;然后检查读的效

43、果。如此反复训练，过了一段时间，这部分学生不良的读书习惯彻底地改正了过来,他们也从读书中开阔了视野，长了知识,养成了爱读书的好习惯。 第三、注意到非智力因素的影响,如学生学习的兴趣、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第四、加强思维能力的训练。“学而不思则罔,思而不学则殆”。学与思有着密不可分的关系。学生在学习活动中，需要多种思维方式共同参与,才能更有效地获取知识。如经验思维、抽象思维、形象思维、创造性思维、发散性思维等。班主任要全面贯彻实施素质教育，培养具有创新精神和创造能力的高素质人才，决不能忽视对学生思维能力的培养。五、关爱学生，产生情感的共鸣 热爱学生是教师职业道德的核心,教育是爱

44、的共鸣,是心与心的响应。班主任只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”素质教育要造就各方面全面发展的学生，要面向全体的学生。教师应把爱毫无保留地播撒给每一个学生,不歧视、侮辱、体罚任何一个学生，让全体学生获得全面的发展。首先是尊重学生,就是要做学生的朋友，贴心人，在人格上与学生平等相待,以诚相见。同时我还相信每一个学生的能力，并相信学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 总之,作为一名人民教师，尤其是作为一名班主任,其素质要求很高,我要继续不断的学习，反复的实践，逐步提高自身素质和水

45、平,以适应新时期素质教育工作的新要求，做一名优秀的班主任。 八年级班主任教学计划 篇 今年我继续担任八年级14班的班主任工作,八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领,发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我的努力,教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划: 一、指导思想 1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。 、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。 二、工作目标：由于新的教学改

46、革，本学期我们班将采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但适应总是需要一个过程的,只不过是长短而已。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。 三、重点工作 （一）、加强班风建设 1、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好计划,明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣

47、的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。 2、营造向上氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1）制定并修改班级公约、班规。 （2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。 (3)让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神3、指导培养班委干部 班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。 第一,帮助班委干部树立威信;第二，鼓励班委干部大胆工作,指点他们工作方法； 第

48、三,严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”；第四,培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 （二)、针对特殊学生,开展特殊教育 、通过多种途径,采取多种方法,对特殊学生开展教育。 班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识，配

49、合学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施: (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。 （2)结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态度；向学生推荐心理与成才、伟人的历程、名人成功

50、录等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好,考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。 （3）意充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 （4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利,并在期中期末进行总结。 (5）充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体,教师为主导，参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向班委会、团支部招标,班级的

51、班会、活动向同学招标。(）加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。 八年级班主任教学计划 篇 今年我继续担任八年级122班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个分水领,为了使学生能够在这一年时间里,学到更多的知识,发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力,引导教育学生认识自己、提高自己,学会当家作主，自我管理班级。下面是我这学期的工作计划: 一、指导思想1、坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强集体的凝聚力。 、坚持德育科研,以心理健康教

52、育为重点,深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 二、工作目标： 班级基本情况：本学期我们八年级的两个班21和122班分解成了三个班，21,122,和123班。虽然我带的仍然是122班，但班级的学生有一半是原121班的学生。分班带来了许多的情绪波动和不适应。许多原有的班规受到挑战，班级的凝聚力遭到践踏,班级松散，部分学生无组织，无纪律。需要尽快团结和凝聚。新的122班共有学生2名，其中女生1名，男生1名；住校生1名,其中11名女生，1名男生。在村里住的学生有一些父母在外打工,有爷爷奶奶做饭，所以,大部分学生不在父母身边,缺乏管教,不太懂得规矩。在家没人管学习。诸多

53、原因，造成班里学生中问题生和学困生所占比例较大。其中个别问题生的问题长期存在，很难教育和转化。个别家长因家庭因素，很难配合学校帮助教育自己的孩子，给班级管理带来困难。 由于新的教学改革,本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然大部分学生学习底子比较薄弱,但是班里也有几个各方面素质优良,能够提得起放得下的好学生。他们可以影响和带动一批学生。我们的新班集体是有希望的班级。因此，作为一名班主任,我有信心,也将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。凝聚在一起,团结在一起，再创122班新的辉煌。 三、重点工作1.指导培养班干部 班委干部是班主任的左右手。在新的班集体里,

54、选拔班干部显得更为重要,而且班里的几个已经培养出来的班干部也被分到了其它班级，所以,根据在七年级对学生的了解，经过慎重思考，我自己任命了班干部的人选。通过这些天的管理，发现，我的眼光不错。他们是带动班级的好苗子。当然我还是要精心培养他们。帮助班干部树立威信；鼓励他们大胆创造性的工作,指点他们工作方法,鼓励他们团结协作,严格要求他们。作为班主任，我每天多跑几次教室，不管有没有课,和学生一起起床,跑步，打预备铃进教室，每天至少四次,尤其是空堂和代课老师请假的时候,勤走动,发现纪律上存在的问题，和班长，班干部一起,想办法解决。 2、营造团结积极向上的班级氛围 根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等

55、、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 （1）制定并修改班级公约、班规。所有的班规采取讨论商量的办法,在班会上通过。从早操课间操卫生纪律学习等各方面严格要求,由学生自己在班会上小组讨论达成共识,自己整理成文字。真正体现学生当家作主,自主管理班级。 （2）布置教室环境,使学生在一个比较舒心的环境中学习。教室的环境是班级的脸面，一定要保持它的干净，整洁,美观,舒适,从墙壁上标语,规章制度的张贴，各个小组黑白板上组名，组员的位置，到每个小组桌凳的摆放，以及教室垃圾桶，笤帚，拖布的存放都要一次性做到位,拒绝随意。使学生逐渐养成良好的生活作息习惯。 (3)人人有事做,事事有人做。谁管理校服,谁负责粉笔，谁

56、看管废纸片，谁负责本组纪律等等，都要责任到人。让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位,发掘创新精神。 3.班主任本人及时了解学生学习、生活情况，主动与任课老师交流沟通,经常与同学谈心，通过周记和学生沟通,关注他们的思想动态，加强学生的思想稳定工作。4针对特殊学生，开展特殊教育 ()班里转来一名学生，各门功课都很差,甚至到不会的程度，包括语文。英语26个字母不会读写。针对这样的学生，不能歧视，要平等对待甚至更多关心,可以给学生降低要求，只要有一丁点的进步就足

57、够了。要多看学生其它方面的表现。 （2)针对行为习惯差、自控力差的学生,比如特别不守纪律，爱说话，打架，欺负小同学，上课玩手机听歌，上网等学生，一定要首先做到尊重学生,教育学生时要晓之以理动之以情。尽量多了解和体谅他们，在课下拉家常，聊天,减少和他们的距离感，使教师的教育意图能够顺利在他们中间得以实施。要知道只要孩子们不是因为思想品德极端恶劣，出现问题都很正常。班级里风平浪静,没有问题才真正是出了大问题。班主任老师首先要转变育人的观念,不能仅以学习成绩论英雄。 每周继续坚持 开班会,充分利用班会时间,把班会时间当成教育学生的平台和主阵地。每周的学习，卫生,纪律总结,本周最佳小组,弟子规的学习,以及两星期一次的整体调座位，对学生进行思想教育等等都需要在班会上完成。开班会时要做到，学生畅所欲言,各抒己见。舒缓压力，以使学生鼓足干劲，充满信心迎接下一个挑战。