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1、苏 轼 词 作 研 究研 究 性 学 习 ： http:/ 学 习 目 标 ：1、了解苏轼的生平。2、学习研究词作的基本方法。3、试着对苏轼的某一首词进行解读、品析。 http:/ 研 究 指 导 ：（一）研究角度参考： 1、 苏 轼 生 平 研 究 。2、 苏 轼 思 想 研 究 。 http:/ 研 究 指 导 ：（二）解读、品词的方法有哪些？1、 知 人 论 世 :了 解 作 者 并 研 究他 所 处 的 时 代 背 景 。2、 缘 景 明 情 ： 从 景 入 手 ， 去感 悟 诗 人 内 心 的 情 感 。3、 以 意 逆 志 ： 用 自 己 切 身 的 体会 去 推 测 作 者 的
2、本 意 。 http:/ 研 究 指 导 ：（三）研究提示：1、 了 解 词 发 展 到 苏 轼 所 发 生 的 一 大 转 变 。 苏 轼 可 以 不 受 音律 的 束 缚 ， 破 除 成 见 ， 改 变 声 律 比 词 情 更 重 的 要 求 。 2、 要 尽 量 广 泛 、 深 入 地 研 读 苏 轼 各 个 时 期 的 词 作 品 。 开 始接 触 ， 感 到 喜 爱 ， 那 只 是 初 步 的 契 合 ， 经 过 深 入 的 研 究 分析 ， 来 理 解 和 感 受 ， 使 这 种 契 合 达 到 最 佳 的 状 态 。 3、 在 正 确 地 阐 释 作 品 的 前 提 下 ， 显 示 读 者 的 独 创 性 。 有 了深 刻 的 理 解 ， 才 能 产 生 独 特 的 感 受 ； 有 了 独 特 的 感 受 ， 又能 再 加 深 对 作 品 的 理 解 。 把 富 有 创 造 性 的 理 解 与 感 受 提 供出 来 ， 就 完 成 了 一 个 “ 再 创 造 ” 的 过 程 。 http:/ 研 究 指 导 ：（四）牛刀小试： 小 组 讨 论 ： 试 着 对 苏 轼 的 某 一首 词 进 行 解 读 、 品 析 。 http:/
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