《一、师德教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一、师德教育（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、1、通过自身的实践教学，总结出师德魅力的表现，至少五条，并具体说明。答: 一、渊博的知识和过硬的教育能力 具备这一条件的老师不但能在教育教学中游刃有余，而且善于处理、协调学生以及同事之间的关系，创造融洽和谐的工作氛围，从而获得事业的成功。马克思说：“性格是环境的产物。”从这样的老师身上，学生性格能受到各方面的良好影响，受益终生。 二、善良和慈爱 在老师心里，教好每一个学生是老师的天职，我们老师要胸怀博大，容得下性格脾气各不相同、兴趣爱好有差异的所有学生。老师不仅是学生良师，而且是慈爱的长者，更是学生的知心朋友，老师不仅关注学生的学业成绩，也要关心学生的思想品德和行为习惯，更要把学生的喜怒哀乐、
2、寒暑冷暖放在心间。 三、对学生的信任与宽容 老师在课堂上不应一味地灌输、包办代替，而要把学习的主动权交给学生，让学生在探索中享受成功，老师是指导者和引路人，从不把学生看做是知识的容器，沉重是社会中活生生的人，有他自己的情感，这就要求教师必须用情感去感化教育他们。教师首先要了解学生，了解愈深，爱之愈烈。其次对学生的关怀要落到实处，以此形成一种学生尊重老师、老师关爱学生的新型师生关系。 四、对教育事业的无限忠诚 老师不是仅仅把教师这个职业看成谋生的手段，而要毫无私心杂念的投入其中，以教书育人为崇高理想，并能从中享受到人生的乐趣，教师应以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的正直去构铸学生的正直，以自
3、己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己的美好去描绘学生的美好，以自己的高尚品德去培养学生的高尚品德。 五、永不满足的执着追求老师始终用胜不骄败不馁的形象去感召学生追求卓越，在挫折和失败面前，老师要做当之无愧的强者，不陶醉于成功之中而不思进取，更不会沉溺于暂时失败的痛苦中不能自拔，我们老师要学会反思，从反思中获得宝贵的经验教训，确立新的奋斗方向和人生目标，用勤奋和智慧浇灌出更丰硕的成果，实践告诉我们，要想成为一名成功的老师，必须首先做一名充满美好人2、结合自身的教学体验，谈谈教学过程中最感动的一件事。在校园里呆了也十多年了，学校的教学楼天天出入，每天都在给学生们上过课。这十多年里，是我一生中非常重要的
4、时光，对于十多年，我是心存感激的。感谢我的学校锻炼了我，感谢我的领导同事帮助了我，感谢我的学生始终理解和支持着我。 作为教学一线的老师，我每天都在接触不同特点的学生，也正是这些学生，带给了我无限的活力与感动，带给了我永保年轻的心态，我热爱我的工作，热爱这份工作的内涵，内心里是真正把它当成了一种热爱的事业去做。在学校的每一天过得充实而有意义，没有惊天动地，只有真诚的爱与尊重。也就是在这样的日常相处中，恰恰因为他们，我也有过许许多多的感动。学生刚报到时家长放心地把孩子交给我们，他们的信任让我感动；因为我的帮助，学生从一个青涩的孩子成长为一名自信、优秀的学生，他们的进步让我感动。 2009年秋天教师
5、节的到来，是我人生中的很重要的一个教师节，这是我转正为公办的人名教师的第一年。9月10日教师节这一天，我按照惯例走向教室，伸手一推，以往虚掩的门今天被锁住了，我又敲了两次，还是没人来开门。心想：值日生都干嘛去了？越来越不像话了！我通过窗户往里望：同学们全都在里面呀！待我再去推门时，门开了，全班同学欢呼起来，听到班长喊：“起立”，全班起立，齐喊：“祝老师节日快乐！”手拿鲜花的同学纷纷跑向讲台为我献花，纷至沓来的明信片、包装精美的小礼物让我目不暇接。这一刻不仅让我深受感动，连平时最调皮的学生也送上了一份小礼物。此时我才想起：我周围的孩子是如此可爱！他们有着强烈而丰富的情感世界，渴望在与老师的一次次交流中唤醒彼此心中的眷念与柔情，此时我才明白，世人为何把教师比作“园丁”，那是交给你一把五颜六色的种子，期待你将一颗颗清涩的幼苗培养成一棵棵支撑人类未来理想的参天在树。2、结合自身的教学体验，谈谈教学过程中最感动的一件事。
一、师德教育
