热门学校的教学工作计划三篇

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1、热门学校的教学工作计划三篇 时光在流逝，从不停歇,我们的工作又迈入新的阶段,让我们对今后的工作做个计划吧。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢?以下是收集整理的学校的教学工作计划3篇，仅供参考,希望能够帮助到大家。 一、指导思想： 根据市教委期初工作会议精神,有计划、有指导、有主题地开展幼教活动,注重教学常规，关注幼教养成教育教学,适当开展有利于幼儿身心健康的活动,促进幼儿身心得到和谐全面发展。二、主要工作： 1、落实教学常规,贯彻落实五市幼儿园常规管理办法,扎实开展常规指导与检查工作，杜绝学前教育小学化。 2、建立一日常规活动,细化每一环节的管理,从入园、课间、教学、游戏、活动、离园每一环节

2、都有明确具体的要求，及时发现问题及时解决。 3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿。保证幼儿的安全。4、立足习惯养成教育,养成良好的学习、生活、卫生、等习惯，做好传染病预防和接种查验工作，把晨检、消毒、和零报告纳入常规教学工作之中。 5、寓丰富多彩的教学活动与教学之中，选择即贴近儿童生活又充满儿童情趣的游戏活动,让儿童在活动和游戏中增长知识,培养能力。6 、开展分层次、多角度的“智慧小精灵”评选活动，如:卫生、文明礼貌、仪表、物品摆放、乐于助人、学习、童谣大王、三字经大王、唐诗大王、.故事大王表演大王等,通过竞赛激发幼儿的参与热情，把养成教育落到实处。7、充分利用教室、走廊、活动室等场地,做

3、好宣传和美化，为孩子们创设一个优美的教学环境。 8、加强幼儿的品德教育,以情感教育和培养良好习惯为主,注重潜移默化的影响。 、注重幼儿的个体差异。进行前进的适合幼儿成长的游戏化、古书画的诵读。全文诵读三字经,也可尝试背诵。让幼儿阶段就懂得道德修养与规范;孝父母、敬师长、爱朋友。宣读故事、童谣等,可尝试选送20首。 良好的习惯终身受益,关乎一个人的一生成长。总之，本学期幼教工作,本着务实、踏实、扎实的工作作风，高效率地完成教育教学工作。 学校的教学工作计划篇2 一、指导思想 坚定“让每一个孩子都成功”的教育思想，坚持育人为本,德育为先,全面实施素质教育,促进学生德智体美劳诸方面全面发展。切实落实

4、学校“十一五”发展规划，精心执行“深化三会教育，建设现代学校”这一实验主题提出的各项任务。认真总结学校办学的成功经验,大力弘扬“金中精神”,更加关注师生的生命质量和发展空间,继续推进学校新的发展。 二、主要工作 （一)弘扬奥运精神，践行和完善体验性德育项目。 育人，育德为先。智慧的学科种子,只有在肥沃的德育土壤中，才能生好根、发好芽。所以,本学期仍然要坚持全员德育的理念,坚持学校无小事,事事皆德育的信条。把贯彻落实“两纲”教育与构建社会主义核心价值体系紧密结合，与二期课改紧密结合。坚持从校情实际出发，进一步创新德育实践，提升德育实效。 1、开展“扬奥运精神，做富有进取心的金中人”的主题教育。

5、XX年,对于中国来说是一个奥运年,“更快、更高、更强”的奥运精神不仅仅属于奥运、属于体育，而且属于每一个积极向上的高中学生。发扬奥运精神，就是要在学生中树立不断超越自己的信心。 2、继续以“生命教育实践”为抓手，完善“两纲”教育。以区生命教育实验校的试点工作为抓手，在前两年大量工作积累的基础上，进一步挖掘“生命教育”实践工作的深度和力度。在学科渗透生命教育、升旗仪式内容、班会课教育系列等方面有所突破。 、学校心理健康教育有新的发展。 针对学生中存在的心理问题,在高一心理学课程的基础上，对高二和高三的学生加强专题讲座辅导,并逐步形成教育系列。继续抓好心语社团，形成学生心理问题工作坊的工作模式。抓

6、住重点学生,落实有针对性的帮助策略。4、以“温馨教室”建设为抓手,加强“和谐校园”建设。 学生工作部要关注上海市有关部门关于“温馨教室”的建设指标，在学校“十佳教室”建设的基础上，进一步规范“温馨教室”的硬件要求，同时通过学生讨论等形式，形成“温馨教室”的软件标准，大力推进“温馨教室”的建设。 5、探索学生德育综合纪实表和学生义工制度。根据学校“十一五”发展规划,根据上海市教委德育处对高中学生的德育要求，结合学校德育工作实际,本学期探索完成学生德育综合纪实表的设计和实施。同时，为倡导高中学生积极参加志愿者服务和社会实践，制定金山中学学生每年40小时的义工制度，并在暑期前推出。 、加强教师人文素

7、养和育德能力的培养。组织多种活动，让教师们多参与史学交流、文学评论、戏曲欣赏等，提高教师的人文素养。继续开展班主任班级经营沙龙的实践,并不断总结经验,提炼班主任经营班级的好策略,及时解决班主任尤其是年轻班主任的班级管理困惑，提高班主任的控班能力。、积极创建上海市“红十字”教育达标学校。根据上海市“红十字”教育达标学校的要求,积极宣传“红十字”精神，在学生中发展“红十字”会员，组织学生参与各种“红十字”活动，努力创建上海市“红十字”教育达标学校。(二)积极推进有效教学,努力提升教学效益。认真落实市课改和教学工作会议精神,贯彻落实上海市教育委员会关于深化中小学课程改革和加强教学工作的若干意见。教学

8、质量永远是学校的生命线,我们任何时候都不能有丝毫的松懈。我们要继续总结并推广我校“二期课改”实践中的成功经验，进一步提高教师的课程执行力，继续潜心研究实践中出现的新的难题，坚持遵循教学规律，努力提升教学效益。 、以落实教学五环节为抓手，提高课堂教学有效性。备课、上课、作业、辅导和评价是课堂教学的五个基本环节,大量的事实证明，哪一位教师“五环节”做得好，他(她)的教学质量就高。况且,在二期课改深入进行的今天，时代赋予了“五环节”新的内涵,需要我们不断研究、不断实践、不断取得新的成绩。教学管理部要进行教学“五环节”的评比和检查,分析存在的问题,及时帮助教师改进。 2、落实和完善富有特色的教学管理项

9、目的实践。 继续开展常态课诊断工作,加强和完善常态课诊断的计划性管理、过程性管理和总结性管理,使得此项活动的受益者不仅仅停留在被听课的教师,而且要辐射到全体教师。 加强师徒带教模式的过程管理，在排课上要方便师徒间相互听课，落实带教常规,适时组织师徒带教经验总结，搭建让师徒共同展示才华的舞台。落实校本研训，加强教研组团队建设。每个教研组要明确研训专题,制订研训计划,做好活动记录，探索研训评价。认真执行中央7号文件精神，进一步加强学校体育工作。落实学生每天锻炼一小时，做好“三课二操二活动”,组织好阳光体育活动。 学校的教学工作计划篇 一、指导思想： 本学期我校将以县、镇教学工作意见为指针,全面贯彻

10、党的教育方针，落实科学发展观，深化基础教育课程改革,规范学校办学行为,切实减轻学生课业负担，全面推进素质教育,积极开展“减负增效”研究，积极营造和谐优良的育人环境，树立“以人为本,和谐发展”的教育理念,从而推动我校的教学工作向更高层面奋进，成为镇县市级知名实验小学，业务学习:教学工作计划。二、工作重点:1、提高教师教育教学水平，加快专业化进程,打造一批知名教师群。 、强化教学管理改革力度,推进素质教育，全面提升学生素质素养。 3、积极准备,抓实教学管理,创建省级实验小学。 三、具体措施： （一)落实“三个规范”，突出“四化”,提升管理效益。要实现教学的高质量，必须实施高效的教学管理。教学管理一

11、定要注重细节化、实效化、科学化和规范化。 第一、切实加强课程管理。严格按照江苏省义务教育课程设置实施方案等相关法规要求,科学编制课程表,开齐学科门类，上足学科课时,教好学科课程。进一步认真落实体育、卫生工作“两个条例”,为学生发展奠定良好的体质基础，确保学生在校体育锻炼的时间;进一步积极实施棠张镇小学艺术教育评价方案，提高全校小学艺术教育水平,丰富素质教育内涵。牢固树立“依法治教”意识,确保小学生每天在校集中学习时间分别不得超过小时，保证一、二年级不布置书面家庭作业,中高年级学生由班主任教师协调语数英等教师，每天书面家庭作业总量控制在1小时。第二、切实加强日常教学管理。严格执行教学“五认真”，

12、加强对备课、上课、作业布置与批改、辅导、教学评价等教学环节的管理,不断提高实施水平,增强教学工作的实效性。着力在备课、上课和作业三个方面实现最大效益。 我校继续加强13个教研组建设和活动开展的落实，实施踏实有效的集体备课，探索“集体备课、电子备课、个体备课、跟贴反思”四结合的备课改革模式，力争本学期完成改革并在镇县内进行推广。课堂教学要提高效益,开展“知识不欠账”活动，作业布置要精当，课堂作业力求做到当堂布置当堂批改当堂反馈。第三、开展上听评研等系列教学活动。一上好:要以教学研究活动为依托,努力促进教与学方式的改变。将定期开展名师教学示范活动、青年教师教学基本功竞赛活动,定期开展课堂教学改革经

13、验交流会。通过丰富多彩有实效的教学研究活动，提高教师的教学水平，推进教学改革向纵深发展。二听评:通过推门听课、参加学科教研等形式全面了解每一位教师的教学、管理等方面的工作。今后听课将注重教学效果的检测。每次听课结束都要及时跟教师反馈,提出问题及解决问题的办法。引领老师认真研究学生成长特点,关注非智力因素的开发利用,培养学生良好的学习习惯,提高学习效率；三研讨:加强教育科学理论与实践两个方面的研究,重在二者结合的研究，用科学的.教育理论指导教学实践,总结和推广教学改革中的经验，从而提升为理论。 第四、促进教师专业化成长。高质量的教育需要高素养的教师作保证。本学期我校将按棠张镇小学教师专业化成长实

14、施方案,制订具有本校特色的教师培养计划。组织业务骨干教师参加中心校的成长培训,争取在5年的时间里，打造出一批在省市县范围内较有名气的中青年骨干教师，营造出讲学习、讲教学、讲科研、比贡献的风清气正、积极向上的良好氛围。 （二)探索“减负增效”之路，落实“三减三增”，促进教学质量攀升根据省委办公厅、省政府办公厅转发省教育厅等部门的通知(苏办发2024号）精神，结合我校实际,努力探索“三减三增”(“三减”即思想减负、制度减负、评价减负；“三增”即备课增效、课堂增效、作业增效)的工作方式与途径，有力推进学校减负增效工作的落实。 第一、更新观念,积极倡导“减负增效”。实施素质教育的核心在于基础教育改革，

15、课程改革的核心是课堂教学改革,课堂教学改革的关键是关注有效教学，进一步从思想上加强对“减负增效”工作的再认识，强调“减负”势在必行，“增效”行在课堂，工作计划业务学习：教学工作计划。教学内容要深浅适度，抓住最精要的“核心知识”；要把握学生现有水平状况,找准教学重点和难点,不随意拔高要求,并考虑解决教学重点和难点的具体措施。教学内容的组织与安排，既要符合学科知识本身内在的逻辑序列，又要符合学生认知发展的顺序。 第二、“优效教学,高效课堂”，增强课堂的实效性。删去教学中的无效或低效环节，坚决杜绝假问题和形式化的东西充斥课堂,正确处理“三讲三不讲”的关系。“三讲”,即讲易混点、易错点、易漏点;“三不

16、讲”，即学生已经会的知识不讲,学生自己能学会的知识不讲，教师讲了学生也不会的知识不讲。要关注课堂教学中的细节问题。例如教师在教学中如何关注学生的学习状态？如何关注课堂生成,提高应对机智? 第三,要加强作业的布置与批改管理，增强练习的实效性。坚决禁止靠加大作业量来提高教学成绩的做法,要切实做到作业的“三布置三不布置”。“三布置”,布置发展学生思维的作业,布置学生发现规律和方法的作业,布置拓展学生视野、引导学生探究、提升学生能力的作业;“三不布置”,不布置重复性作业,不布置惩罚性作业，不布置占用学生时问超过合理限度的作业。作业书写要严格规范,杜绝乱涂改、乱粘贴现象。 为了把“减负增效”落到实处，九

17、月份组织教师参加教研室举办的各学科“减负增效”培训活动；十月份以校为单位所有学科教师人人上一节“减负增效”汇报课，十月下旬参加镇举行“减负增效”评优课,并上报本人的说课材料、上课详案及他人评课文稿;十一月组织人员参加县级“减负增效”优质课评选。 （三)夯实“双基”,打造“亮点”,提升学生全面素质从落实科学发展观、办好人民满意教育的高度，以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神,进一步增强责任感和使命感，采取切实有效措施,把“双基”工作（基础知识、基本技能)抓紧抓好，抓出成效。 第一、加强小学生良好学习习惯的培养。小学生学习习惯养成要从小学一年级新生入校的第一天抓起，强化执行小学生学习规范，让

18、学生进行自我管理、自我教育。从晨读、上课、课余、阅读、作业、活动等诸方面提出具体要求，使学生养成良好的学习习惯，并加强与上一学段之间的衔接。要突出抓好学生自觉阅读和规范书写两项习惯。这两项习惯的培养要形成一个长远的规划，同时要强调全员性和高效性。要科学地指导学生书写和广泛地阅读各类健康有益的书籍，促使学生逐步养成良好的习惯和兴趣，为学生的终生发展奠定坚实的基础。本学期，我校要安排专门的教师负责图书室、阅览室，开放阅览室,不断充实阅览室的图书,各班建设高规格的班级图书角;在学生中开展“让图书站起来、让图书动起来、让图书厚起来”的阅读活动,做好每日读书反馈工作，上好每周一节阅读课。 第二、培养学生

19、严格的学风。通过严格的学风带动学习习惯的养成。当前抓学风教育,重点要放在“主动”、“认真”两个方面。严格的学风可用三个“一”表达：一丝不苟的学习态度,一滴不漏的学习要求,始终如一的学习习惯。一丝不苟的学习态度:每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听,每道题都要认认真真地做，每个错都要认认真真地改。一滴不漏的学习要求:凡是学过的知识都应该会,凡是做过的题都应该对,凡是要求记的都应该背。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清、年年清。始终如一的学习习惯、严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期,而且应坚持几年,十几年甚至几十年。 第三、积极开展各种活动,促进学生良好学习习惯的养成。本

20、学期将以班级、年级、学校为单位,开展一些学生竞赛展示活动,诸如“一周无错题”,“谁的作业最认真”，“谁的作业最及时”,“谁的发言最积极”，“谁进步得最快等。再如写字比赛、古诗文朗诵比赛、读书演讲、读书征文等活动，以及积极开展小小书法家、写字之星、读书之星、智慧之星、优秀读书指导教师、优秀读书班级、书香班级等评比活动,以此激励学生不断发展。本学期，各学科将开展普及性竞赛活动。 我校还顺应时代发展的要求，根据课改需要，结合省“四项配套工程”和“送优质教育资源下乡工程”,加快仪器室、实验室、图书室、阅览室的建设，充分利用好教学辅助资源,进一步适应课程改革的要求，为教学改革提供充分的物质保障,为早日创建成省级实验小学夯实教学基础。