感恩的心主题班会方案3篇

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1、感恩的心主题班会方案3篇 让同学们学会感恩，学会感谢他人。 XXXX年XX月XX日 在活动之前，班委会印制了几十份家长，希望家长们能前来参 加我们的班会活动。同时我们也印制了假设干份任课老师邀请函， 邀请任课老师们也来参加我们的活动。班长准备好DV记录下我们的 班会全过程°XXX等同学精心准备主持人稿。同学们也都十分积 极配合地合唱“感恩的心”。 1. 主持人开场白引出第一篇章：感恩老师 2. 诗朗诵“园丁颂” 3. 小提琴独奏 4. 中文小品 5. 第二篇章：感恩父母 6. 亲自对话 7. 英文小品“灰姑娘” 8. 第三篇章：感恩社会 9. 诗朗诵 10. 女生独舞

2、 11. 辩论赛：感恩父母与感恩老师哪个重要？ 家长和任课老师在活动开始前5 分钟陆续前来。主题班会准时 开始。 在主持人的开场白之后第一篇章：感恩老师拉开帷幕°XXX 与XXX的诗朗诵“园丁颂”首先切入主题让同学们走进感恩的世 界°XXX的小提琴独奏用音乐的方式演绎出了她心中的感恩之 情。由XXX导演，xxx等表演的中文小品以平易近人的视角提 醒了我们心中的感恩之情。 接着第二篇章：感恩父母开始了。在XXX对XXX及他的** 的采访中，时时都流露出一个母亲对孩子的爱。英文小品“灰姑 娘”隆重登场，这个小品由XXX等表演，幽默而不搞怪的表演迎 来了场下阵阵好评。 第三篇章：感恩社会°X

3、XX与XXX诗朗诵表达了近一年来 对洋泾的感谢°XXX的女生独舞使大家大开眼界。然后，由 XXX主裁，XXX等为正方，XXX等为反方的辩论赛开赛了。 最后，由班8名合唱队员带着，全班大合唱“感恩的心”为本 次主题班会画上了一个圆满的句点。 同学们觉得这次活动非常有意义，参与的同学也非常多，涉及 面十分广。大家纷纷觉得这次班会在愉快的气氛中开始并完毕。这 次班会也十分难得的请来个别同学家长与我们一起度过这个难忘的 主题班会，同时XXX也通过这次班会更加了解了他母亲对他平日 里无微不至的关心与爱。而XXX也很幸运的有了这次向母亲表达 谢意的时机。 总体而言，这次班会到达了我们预期的期望与要求

4、，提供了给 我们表达心中对老师、对家长、对XXX的谢意的舞台。 对于初一年级的学生来说，成长过程中给予他们最多的是父母 和老师。在日常生活中会发现，在家中处于“小皇帝”、“小公 主”身份的学生们，不经意间就会忘却父母对他们的养育之恩，老 师对他们的教育之恩。通过本次中队主题教育活动，使学生能真正 地懂得学会感恩，关爱他人。 1、认知目标：让学生认知父母的养育之恩，了解“感恩”并不 是要做出多么轰轰烈烈的壮举。学会感恩，我们更应该从感恩身边 的人开始，从身边的小事情做起，感恩我们的父母、亲人、师长、 朋友，同学。 2、情感目标：由四川汶川地震引导学生能从日常生活中去体会 感恩的内涵。 3

5、、行为目标：通过情景短剧来提醒学生们应拥有的感恩行动， 不只是对父母简单的物质与精神上的回报，重要的是以自己成人、 成才来回报父母，从而增强学生社会责任感、培养学生的安康心 态、进而塑造学生的健全人格。 时间： 周一下午班会课 地点：初一（1）班 实施方式：主持人链接班会的程序，配以多媒体音画。 主要程序： 一）全班同学齐诵（幻灯片播放背景音乐） 落叶在空中盘旋， 谱写着一曲感恩的乐章， 那是大树对滋养它的大地的感恩； 白云在蔚蓝的天空中飘荡， 绘画着一幅幅感人的画面， 那是白云对哺育它的蓝天的感恩。 主持：人的一生中，想要感恩的人不计其数，如曾帮助过你的 陌生人，关心我们的爷爷奶奶，充

6、实我们内心世界的老师等，但最 想感恩的人是谁呢？最想感恩的人还是父母，是他们把我们带到这 个五彩缤纷的世界，让我们感到亲情的温暖，友情的的真挚。父母 的恩情很伟大，我们班的四位同学也有同感，请听他们的《感恩父 母组歌》。 二）诗朗诵：《感恩父母组歌》（幻灯片播放，背景音乐） 分两组4 人交替朗诵 三）看视频：《地震中最伟大的母亲》 主持：父母爱，深如海，现在我们班的 同学想跟大家分享 她与父母的经历。 四）《报三春晖》（背景音乐） 演讲者 主持 2：谢谢--同学.成长中那些不同的经历，折射出相同的关 爱。“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针 一线、一封家书、一件小

7、事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着 你的身体，下面请听歌曲《母亲》。 五）请聆听歌曲 《母亲》 主持：父母的爱像杯浓茶，需要我们细细品味 如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。 如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。 六）请看视频————-《父亲》 主持：父爱母爱是一样的伟大。母爱像春天的暖风，吹拂着你 的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润你的心田；母 爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母爱是爱里 面最伟大的一种。儿女是母亲用自己的爱浇灌而成的花草，儿女的 成长离不开母亲

8、的每一滴爱。母亲，一生为儿女护航，默默在儿女 背后为儿女导引方向。 七）下面请欣赏小品《对不起，妈妈》，表演者 等 。 八）现场调查 （多媒体）题目：你是否了解你的父母？ （1）你父母的生日是。 （2）你父母的体重是。 （3）你父母的身高是。 （4）你父母穿码鞋。 （5）你父母喜欢颜色是。 （6）你父母喜欢水果是。 （7）你父母喜欢的日常消遣活动是 （8）在你的印象中，父母做的最让你感动的事是 主持：民间有句：“儿生日，娘苦日”，当你为你自己的生日 庆祝时，你是否想到生你育你的母亲呢？同学们，父母对我们的爱 不是理所当然的。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻时时候不懂 事，

9、当我们懂事的时候不年轻，世上有些东西可以弥补，但有些东 西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一些关心， 多一份孝心。接下来我们安排了一个环节，让大家表白一下此时此 刻对父母的心情。 九）心灵表白（部分学生自由发言）（背景音乐） 主持：最后，让我们一起唱响我们心中的那首歌：《感恩的 心》。 十）尾声 歌曲：《感恩的心》 师总结：刚刚这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂 得感恩，懂得说声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人 的最根本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做 什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关心孝 敬父母，就是陪父母聊聊天

10、，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜 花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什 么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公 平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同 学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出 爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处； 大家都能献出爱国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成 美好的人间！ 《感恩的心》 1、 让学生了解父母的苦心和爱心，懂得体谅父母，多与父母 交流沟通 2、让学生懂得感恩，并从感恩父母中升华到感恩身边对自己有 帮助的朋友同学、老师，做一个有责任心的人 3、

11、让学生从感恩主题中，触及心灵，并立志好好，以实际行动 报答父母、报效祖国 八（一）班全体同学和全体家长 3 月 26 日 学校阶梯教室 诗歌朗诵、小品、学生与家长互动等 1、收集有关感恩题材的诗歌、歌曲，同时也布置学生自己收集 或自己创作感恩的诗歌 2、提前组织假设干学生排演小品和诗歌朗诵 3、提前让学生制作表达自己对父母感恩的书信 班主任 徐新 程美林 薛永乐 鲍建秋 播放主题音乐 《让世界充满爱》 （主持人登场） 程美林：受班主任的委托，首先让我代表老师们向在座的父母 说声“谢谢”，谢谢你们的到来，谢谢你们对学校和班级工作的支 持。 薛永乐：父母给了我们生命，给了我们无私

12、的爱。让我们全班 的同学对我们的父母说声： 合： “爸，妈你们辛苦了.”（全体学生起立，向父母鞠躬） 徐新： 鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。 鲍建秋：鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的 家。 程美林：感谢父母，给了我生命，给了我温暖的爱 薛永乐：感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。 徐新： 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。 鲍建秋：感谢所有进入我生命中的人。 主持人一起：让我们共同走进今天的主题班会《感恩的心》 （Music ）《父亲》 鲍建秋：上面的朗诵和小品只是我们的代表向我们的父母表达 了一点点心声，其实我们有很多的同学有很多的话想对父

13、母说，下 面我们请 XXX 同学当着大家的面对他的父母表达自己的心声。（学 生说过之后，请父母也说几句，可以请3 到4 位同学上台说） 学生表达过后，让全班同学将自己写的话亲手交给父母） 徐新：真的，我们应该感谢生我们养我们的父母，没有他们， 我们不可能来到人世更不可能长大成人； 鲍建秋：希望大家在今后的生活中多多地去感恩我们的父母， 不要再让她们为我们多操心了 第二篇章：感恩教师、同学 程美林：世上最无私的情是亲情，世上最圣洁的爱是师恩！在 黑板擦和粉笔的共同飞舞中，在老师声声叮咛，无微呵护中，多少 位老师深深地印在莘莘学子心中啊！ 薛永乐：我们应该感谢所有教过、正在和即将教我们

14、的老师， 是他们一路上教我们如何做人，传授给我们科学文化知识，对于我 们成长道路上的点滴成功，老师都会觉得欣慰；对于我们的错误缺 点，老师会比谁都急地给予严肃批评；当我们碰到困惑时，老师都 会向我们伸出温暖的手，牵着我们共度难关；对于这些你又感受到 了吗？是否心怀感谢呢？ 程美林：三寸粉笔，三尺讲台系国家； 薛永乐：一颗丹心，一生秉烛铸民魂 合： 让我们全体起立向后转，齐声向在座的老师们道一声： “老师，谢谢您！” 程美林：老师是那辛勤的园丁，为我们操碎了心。程悦、陈庆 代表我们全体学生用诗歌朗诵来表达对老师的谢意。 《教师颂》 徐新：其实她们只是读出了学生对老师的一点点感恩，在生

15、活 中老师对我们的关爱并不能用语言来表达的。希望我们在今后的学 习中的哦用行动来对老师感恩吧。 鲍建秋：老师也有很多的话要对我们说，下面有请我们的英语 老师来对我们说几句。（老师上台） 徐新：谢谢老师对我们的期望，对我们的赞扬。其实我我们还 应 感谢生活中的点滴，感谢缘分使我们 45 位同学能够相识，相 知。让我们一起来感怀友谊，珍藏在心 鲍建秋：感谢陪伴我们一路走来的同学、朋友。正是有了你的 陪伴，才使我们的生活无比的快乐。 程美林：感谢有你，让我们团结，友爱，互助，执着努力地追 求心中的梦想。奋斗的途中我们相伴同行！ 薛永乐：亲爱的老师、爸爸妈妈和同学们，班会已接近尾声， 让我们全体起立共同演唱一首《感恩的心》，（全体同学起立演唱 并做手语。老师朗读寄语） 班主任寄语 懂得感恩，我们要学会珍惜； 懂得感恩，我们要学会回报； 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。