初中教师个人教研计划模板（二篇）.doc

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1、初中教师个人教研计划模板一、指导思想二、工作目标1、以研促教，研究课堂教学。全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学、服务于教师的意识，努力构建一支“双业”型教师。2、注重学科带头人建设，培养名师群体，带动青年教师迅速成长。3、树立团队精神，培养敬业又精业的专业教师队伍，选树优秀教研组、备课组。三、工作重点1、强力推进“5_5”高效课堂，坚守以前，取得的成绩，构建与之相匹配的新的教研模式，让“5_5”课堂成为初中常态课堂，更要成为学校的品牌课堂。扎实推进“5_5”教学工作，落实精准教学思想，继续打造高效课堂。使课堂能够解决教育教学实际问题。2、备课组活动重实效，抓实备课组的集体备课活动，研究

2、_分钟课堂检测。抓好备课组长的队伍建设。通过集体备课，严细认真的对待预学单的编写和周检测试卷，复习试卷的编写，把教师的智慧和力量都统一到提高授课质量，提高业务水平的思路上来。4、抓好教研组听课、评课和抓实平常课的教学。5、认真研究中考变化趋势，使备考方向明确，少走弯路，重点突出，全力以赴迎接中考。四、具体工作1、深化“5_5”新课堂教学，结合不同年级、不同学科的特点形成各年级、各学科的特色。开展“5_5”新课堂系列活动，争取通过省级课题立项。（2）深入研究，以学科和年级为单位的“5_5”新课堂二级课题，进一步深化“5_5”新课堂的教学与研究。在初一年级、初二年级集体备课中根据各学科不不特点不断

3、完善和修订预学单，使预学单在教学中更有针对性，使之更切合教学实际。（3）研究课堂教学的核心问题：预设评价检测，提高教学精准度，解决课堂的主要问题。在以往实施过程中小组学习过程中存在的问题，以及检测中存在的问题加以整改。（4）召开“5_5”新课堂研讨会。本学期第十二周，在初一年级和初二年级召开“5_5”新课堂研讨会，通过教师之间相互交流，相互借鉴在实施过程中好的方法，切身体会改进存在的问题，使之共同进步、共同提高。使每位教师结合学生的特点和学生的实际形成自己的教学风格。（5）开展“5_5”新课堂汇报课活动。（7）总结阶段性成果将“5_5”新课堂课题研究小组在研究过程中的一些收获，发现和遇到的问题

4、，以及教师在实施过程中针对某一方面、某一环节的认识、感悟和困惑积累装订成册，总结经验与全体教师分享。2、加大教师培养力度，早出人才。强化教师队伍的专业化，敬业和精业精神，积级培养名师和骨干教师。实施名师工程。通过理论和实践，进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、切实提高他们的理论水平和业务能力，尽快把他们培养成一批市、中心学科教学带头人和教学能手。3、以教研、课题促青年教师成长4、抓教研组教研活动（1）充分发挥教研组的教研、指导作用。抓好教研组、备课组工作，集体备课工作抓实，不流于形式。通过教研组活动中的听课、评课，到名校观摩学习等提高初中部教师的教育教学水平。通过集体备课，共同缟写预学单提高

5、教师相互合作，共同交流的集体观念。本学期要求教研组长听课_节，备课组长听课_节，工作三年以上教师听课_节，新教师听课_节。互相之间多学习、多听评课，教研组评课强化一分为二的观点，对授课者的课进行评价，通过评课活动促进教研、教学工作。教研组长带头听常规课，抓好常规课堂教学管理，做到好课堂从基础抓起，提高课堂教学的有效性。（2）每月检查一次教研活动记录、备课组活动记录、听课记录、教案等，并做好检查记录及综合评价意见。5、完善评价制度，促进师生发展。6、树立典型，以典型带动教师成长。初中教师个人教研计划模板（二）一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在学校教导处的领导下，以自然和谐的教育观为指导，以

6、优化提高学生数学素养、促进学生全面和谐的发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，努力实现自然教学、和谐教学、常规与创新相结合的教学。关注新课改的走向，关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差，关注毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。二、主要工作（一）认清形势，转变观念，加强学习新课程标准中指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”。为此，科组提出：促进教师指导下以学生为主体的探究学习、合作学习和自主学习，重视提高和发展学生数学素养和个性思维，以培养学习兴趣和数学特长为目标，发展学生的数学应用意识的教学理念

7、。实施新的课程方案，关键在于转变教师的教学理念，树立新的适应现代教育发展的新观念。（二）重视常规，提高教学效率1、狠抓教学常规。教学工作是学校工作的中心，为确保学校工作的正常开展，提高教学水平，我们科组在新课程的教学理念下，坚持做好各项常规工作。（1）备课。（2）上课。教师要做到：上课注意仪表，衣着整洁庄重，不迟到，不早退，不拖堂，不在课室内抽烟，不打手机。讲课遵循正确的认识规律，因材施教，针对性强。（3）作业布置与批改。教师要精心设计作业，在内容和形式上要有所创新。作业数量要少而，尽量当堂完成。作业的批改方式可以多样化，允许同学互改与教师点评相结合的方式。具体要求：作业_次（其中学案不少于_次），学习指导不少于_次。（4）辅导。（5）考试。月考采用市局统一的试卷，以科组为单位集中评卷。每一次月考后教师要写月考评析，内容包括基本成绩情况、试题结构分析、主要存在问题、措施与方法等，并在科组活动上交流谈论。平时测试不少于_次，要做好成绩登记，讲评试题时能做到讲审题、讲思路、讲规律、讲延伸、讲答题技巧、讲答错原因，使学生触类旁通。注重课堂教学。第6页共6页