小学生如何预防地震
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1、 1 5 小学生如何预防地震 近年来,地震灾害所造成的影响在不断增大。我们在日常生活中应该做好地震防范措施,小学生特应该学习预防地震的知识。接下来就跟着我一起去看看小学生预防地震的知识吧!预防地震灾害的生活小常识 1.地震知识 地震是一种自然现象,目前人列尚不能阻止地震的发生。但是,我们可以采取有效措施,最大限度地减轻地震灾害。由于地球不断运动,逐渐积累了巨大能量,在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或错动,这就是地震。地震前兆指地震发生前出现的异常现象,如地震活动、地表的明显变化以及地磁、地电、重力等地球物理异常,地下水位、水化学、动物的异常行为等。地震烈度是距震中不同距离上地面及建筑物、
2、构筑物遭受地震破坏的程度。我国将地震烈度分为 12 度。地震烈度和地震震级是两个概念,如唐山 7.8 级地震,唐山市的地震烈度是 11 度,天津中心市区的烈度是 8 度,石家庄的烈度是 5 度。3 度,少数人有感。45 度,2 5 睡觉的人惊醒,吊灯摆动。6 度,器皿倾倒,房屋轻微破坏。78 度,房屋破坏,地面裂缝。910 度,桥梁、水坝损坏,房屋倒塌,地面破坏严重。1112 度,毁灭性破坏。2.发生有感地震应急行动 有感地震:是指发生的地震级别较低,有明显震感,没有造成破坏和重大破坏的地震。应急要点:*1*发生有感地震后,室内人员在震发瞬间不知道地震强弱的情况下,应迅速按预先选定的较安全的室
3、内避震点分头躲避。*2*震后快速撤到室外,注意收听、收看电视台、电台播发的有关新闻,做好防震准备。*3*了解震情趋势,不听信、传播谣言,确保社会稳定。3.发生破坏性地震应急行动 破坏性地震:是指发生地震级别较大,造成一定的人员伤亡和建筑物破坏或造成重大的人员伤亡和建筑物破坏地震。3 5 应急要点:*1*住平房的居民遇到级别较大地震时,如室外空旷,应迅速跑到屋外躲避,尽量避开高大建筑物、立交桥,远离高压线及化学、煤气等工厂或设施;来不及跑时可躲在桌下、床下及坚固的家具旁,并用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、防烟。*2*住在楼房的居民,应选择厨房、卫生间等开间小的空间避震;也可以躲在内墙根、墙角、坚固的家
4、具旁等容易于形成三角空间的地方;要远离外墙、门窗和阳台;不要使用电梯,更不能跳楼。*3*尽快关闭电源、火源。*4*正在教室上课、工作场所工作、公共场所活动时,应迅速包头、闭眼,在讲台、课桌、工作台和办公家具下边等地方躲避。*5*正在野外活动时,应尽量避开山脚、陡崖,以防滚石和滑坡;如遇山崩,要向远离滚石前进方向的两侧方向跑。*6*正在海边游玩时,应迅速远离海边,以防地震引起海啸。*7*驾车行驶时,应迅速躲开立交桥、陡崖、电线杆等,并尽快选择空旷处立即停车。4 5 *8*身体遭到地震伤害时,应设法清除压在身上的物体,尽可能用湿毛巾等捂住口鼻防尘、防烟;用石块或铁器等敲击物体与外界联系,不要大声呼
5、救,注意保存体力;设法用砖石等支撑上方不稳的重物,保护自己的生存空间。4.地震时切忌惊慌 我们感觉到的地震,大多数是有感、强有感地震,少数能造成轻微破坏,造成严重破坏的地震是极少数。因此,当遇到地震时切忌恐慌,要沉着冷静,迅速采取正确行动。特别在高楼和人员密集场所,就地躲避最现实。我国有过地震并没造成任何破坏,但惊慌失措的人们互相拥挤踩踏造成重伤甚至死亡的教训。预防地震要准备什么东西 比如,在日本的各个大公司,员工桌下都有免费配置的防灾应急箱,就是很有特色的对抗地震的手段。这种防灾应急箱体积不大,内部配置略有差别,但是大体可以满足地震发生时幸存人员的自救需要,可以最大限度地延长等待救援时间。那
6、么,这种箱中究竟有哪些物品呢?笔者且以自己桌下所配备的应急箱作了例子吧。5 5 笔者配置的这种应急箱是日本使用最为普遍的样式,由硬纸制成,打开后可见一张清单,列举其中物品,包括 1.附有加强橡胶指垫的棉线手套一副。遭到地震后,自救逃生是一项艰巨的任务,特别是被砖石杂物困住时,单靠自己双手很难脱险。而戴上这种手套,可以一定程度上提高挖掘砖石瓦砾的能力,增强自己挖掘出险的可能。同时,这种手套戴上后还可以防滑,如果脱险时需要攀爬也可以起到很好的帮助作用。2.应急食品两罐,内容物包括每罐 110 克有盐压缩饼干,冰糖糖块和熟花生米,这些食物的味道并不好吃,但是热量很高,可以有效补充体力和矿物质。按照说明,这两罐食品,在静止不动时能够满足一个成年人坚持 4 天的营养需要,加上人自身在断粮情况下有一定的自持时间,这将大大提高受灾者等待救援的时间。3.饮用水两罐,每罐 340 克。由于人对于水分的需要更甚于食品,所以在防灾应急箱中的水用双层金属罐包装,以尽量避免在地震中遭遇挤压损坏。遵照医学研究的结果,这种饮用水中不掺杂果汁等添加材料,据说这样是最能保障饮用水发挥救生效率的做法。同时,不掺杂添加材料,在必要时还可以用这种纯净水清洗伤口,避免感染。
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