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1、年度工作参考总结202老师年度考核表个人参考总结 02X老师年度考核表个人总结一 转眼间，繁忙的一年又转眼即逝了。曾经的繁忙、曾经的欢乐还历历在目。下面我将从教育、教学、主要成绩、年级组四个方面分析我的工作情况。一、教育工作 本学年度我接着担任六2班的班主任工作，这个班级是我从五年级带上的班,学生在许多方面有了非常大的进步。大多数学生热爱班集体,集体荣誉感强。从我本身而言，我是爱学生的，这一点我从来没有过质疑，但那是我的爱只是一种责任，而不是内心迸发出来的。最初带着这个班级时，一向好强的我有些毛躁,也有情绪失控的时候。有几次一向在小孩面前从不流泪的我居然当着学生的面操纵不住情绪，是他们一双双纯
2、确实眼睛鼓舞了我，这使我深思：爱该怎么样才能沉着我变得平和了，有耐心了。工作述职关于中国北京来说,这是繁忙的一年,为了备战奥运，有多少人征战于战前建立关于中国来说，这是悲伤与感动的一年,512汶川大地震，一个个鲜活的生命离我们而去，使我们既有撕心裂腹的疼痛也唤起了所有中国人空前的团结。今天的工作总结，我也想把我内心深处所经历的一次次升华与洗礼呈现出来,让大家分享我的收获。爱的升华作为老师,往常我认为心中应该有爱，我爱我的学生,关于这一点我本人从来没有过质疑。我不断认为本人的爱学生能明白,却从来没有想过他们是否能够接受。只有他们愿意亲近我,才爱得有价值。我是个具有承受力的人，越有困难越不肯服输。
3、从年初家里的事接二连三发生,我真得快要崩溃了。但是,学生面临毕业,时间不同意我停下来调整本人。往常，在学生面前,我从不轻易流泪,今年有所不同,当我把小孩们当成亲人一样并任泪水横流，学生们用真诚的眼神看着我、鼓舞我，我明白,那些眼神是炙热的，它使我感动也使我深思。学校领导和老师们对我的关怀也使我深思，从此，我平和了,对学生的爱升华了,我愿意爱他们，这个爱是从心底迸发出来的。爱学生就应该从细节做起!对我们老师来说,有些事,也许只是举手之劳,抬眼之累，却能渐渐地渗入学生的心灵，深深地印在他们的脑海里,妨碍他们的一生!爱学生，更能鼓舞他们奋进！有了发自内心的爱,我和学生之间确实变得亲切无间。在班里，我
4、们像朋友一样相处，小孩们愿意和我说内心话,愿意告诉我一些小机密。我希望他们成为自尊、自强、自爱的人。我毫不吝啬班队会的时间、每天的晨检时间，我不断认为:只有先学会做人，才能学会做事。因而，我利用一切时机激发学生的上进心，激发学生的集体荣誉感。在我和学生的努力下，这个曾经的咨询题班级在今天四月被评为北京市优秀班集体。 我是一个好强的人，学校布置我的工作我从不遗余力地去做。不管是教育教学依然卫生工作。学生的毕业典礼我用了整整两天进展构思,用了整整两周时间筹划、修正，我想给学生们留下美妙的经历，我想告诉她们我有多么的爱他们,我让他们明白得感恩,我让他们明白我舍不得他们,我明白,在毕业典礼上，小孩们的
5、泪水是真诚的。我擅长做学生的思想工作,由于我深知,要想做好一件事，先要学会做人。小孩们也是爱我的,这种爱会不断陪伴我。我所做的这一切,比起汶川中为学生献出生命的老师又算得了什么他们有的用本人的生命实践了人生的真正价值，那些在地震中为救学生而牺牲的老师们,正是用本人的生命来保卫了本人的职责，实践了本人作为一名人民老师的承诺。英雄老师的事迹，使我感慨万千，使我的心灵得到了新的洗礼。尽管毕业的复习压力非常大，但我这个学期几乎没有对学生发过火。就在这个不同平常的学期,我升华了本人的师爱。二、教学工作 本学期我承担本班语文、数学的教学任务。有了五年级一年的教学根底,大多数学生已养成了良好的学习适应，明白
6、了学习的重要性。 (一）认真研究教材如今的人教版是我比拟喜爱的教材，数学教材与实际生活严密相连,语文教材每个单元具有独立的主体，寓教于文中。在上课前我把知识点、才能点都力争把握到位，再结合班上学生的特点进展备课。在备课中我还有认识的针对班上不同的学生设计了不同层次的练习，通过这一学年的坚持，不同层次的学生都得到了非常大的提高。 (二)课上注重培养学生的学习才能。在我的眼里,每名学生都有其闪光的地点,因而在课堂上我会捕捉小孩的闪光之处，我常常对小孩们说的话是:“尺有所短寸有所长。”这个班级的小孩单纯、热情,但是做事却不顾后果，不明白得友善的对待同学。因而，在课堂上尽管有些学生愿意积极举手答复下列
7、咨询题,可一旦答复错了，又顾虑重重。当务之急是树立良好的班风，只有风气正了，学风正了,学生才能够在如此的班集体中畅所欲言。每一节课,我都有认识的让每名学生有发言的时机，每名学生答复的咨询题看似简单，事实上我都是有目的的叫不同的学生。根底差一些的小孩，我会安排一些简单的咨询题让他们能够通过本人的考虑答复上来,思维开阔的学生我会在每一节课上涉及一些开放题满足他们的求知欲望。如此既树立了学生的决心，又大大满足了不同学生的需求，使他们在每节课上都能够得到提高。所以，有时当一名学生答复错误时，个别人会笑话他,这时我会及时制止并严峻的告诉他如此做是错的。课下，我会与如此的学生沟通，让他明白怎么样与集体中的
8、其别人相处,因而,如今我们班的课堂是和谐的，当哪一名学生答复下列咨询题有障碍时,别的学生会举手说:“我来协助他。”确实是如此的一句话,使小孩们热爱这个课堂,由于他们明白如此的课堂属于他们本人。所以，声音洪亮、说完好话及认真倾听这是我一贯对小孩们的要求,假如哪名学生答复下列咨询题声音小,我会让他再重新答复并直到听清晰为止。孙佳芳老师在一年前的培训时上的那节课我至今经历犹新,那句“你听清他说什么了吗,你能再说一遍吗”使我收获颇丰,因而在课堂上我借鉴了孙老师的这句话，这句话既让学生们认真倾听别人发言,又在重复别人的话中提高本人的才能。 三、主要成绩 本学年我们班获得了北京市先进班集体；本学年我被评为
9、学区语文骨干老师;202年获得学校师德标兵;让每一名学生生活在阳光下学术论文二等奖;全国字理识字知识竞赛答题一等奖;渴望读书的大眼睛全国教育科学“十一五”规划课题中二等奖；浅谈阅读教学中学生个性化朗读的指导北京市教育科学研究参评论文三等奖。所带班级在学区专项测试和期中、毕业考试中获得了较优良的成绩。 四、年级组工作我不仅本人所带班级有非常大提高，还能够带着组内老师携手共同出色的完成了教育教学任务。面对学生的毕业压力,我没有退缩，在我的带着下，本分校组内所有老师团结一致,群策群力毕业考试。我带着组内老师梳理知识点，反思每一次的测试咨询题。工作中我们互相鼓舞，共同研究教学,共同面对困难与压力，在最
10、后的毕业考试中，我们年级的语文、数学成绩均名列全学区第一名，为我校争得了好的声誉。更为可喜的是，本部年级之间的最高与最低的分差也在2分以内。 我深知:没有爱的人生是不完满的,只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱,得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花,学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。如此才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长,一起进步。我期待着下一个崭新的学期。20X老师年度考核表个人总结二 上岗一年，通过本人的辛勤努力和同事的协助，业务才能明显加强，教学效果明显，各项工作圆满完成。在学校的英明领导之下，德、能、勤、绩全面进步。 德:老师职业是光芒的职业，我
11、为成为一名人民老师而骄傲骄傲。身正为范，学高为师。我时时处处都以老师职业道德标准本人,积极参加学校的师德师风建立,做到“十要十不准”，依法执教，爱岗敬业,为人师表,勤奋研究，兢兢业业.能：业务才能的培养是至关重要的。上岗以来,我接着学习教育学、心理学及专业知识，最近还学习了新课程标准。更新教育观念，建构新的教学形式，大力推进素养教育。就语文教学来说，要培养学生的读写、听、说才能，分板块教学，案例教学。优化教学目的,大力提高学生的素养，既做到备教材、教法，也要备学生。 教学的中心环节是上课。课堂教学是主战场,应充分利用。实在做到以老师为主导，学生为主体，教学为主线。以教学为平台开展对话,进展深化
12、探究和研究。通过迁移法、质疑法、归纳法充分调动学生的主动性、积极性、制造性。加强师生间的信息交流与互动。完全消解老师的话语霸权地位，让学生活动起来。把握课堂节拍，集知识性、生动性，兴趣性于一体，从而导达教学目的。辅导能够算是第二战场。课后应该及时复习稳固，充实提高，学以致用。做到理论联络实际，树立大语文教学观,观察生活,把握生活，生活是最好的学校。勤:参加工作以来，我积极参加政治学习,服从学校的领导与治理,积极的建言献策。按时作息，无矿到,无迟到,早退现象。备、教、辅、改各个环节都没有过失，标准教学行为,依法执教,不体罚、变相体罚学生，树立平安责任认识,在这一年中无教学事故发生。 绩:教学效果明显。22年秋季荣获学校优秀教案;在02X年春优质课竞赛中被学校评为二等奖;两学期期中考试、期末考试成绩比拟理想，优分率、及格率及均分都位居前列,学生素养实在提高。 总之,通过一年多的教学实践,业务才能大大提高、效果明显，贯彻落实了党的教育方针，学生素养全面提高。我有决心有才能胜任中学语文教学，因而特向各级领导申请定级,望酌情批复为谢!
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