班主任工作范文高一上学期班务工作计划

上传人:积*** 文档编号:212684624 上传时间:2023-05-23 格式:DOC 页数:5 大小:15.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
班主任工作范文高一上学期班务工作计划_第1页
第1页 / 共5页
班主任工作范文高一上学期班务工作计划_第2页
第2页 / 共5页
班主任工作范文高一上学期班务工作计划_第3页
第3页 / 共5页
资源描述:

《班主任工作范文高一上学期班务工作计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班主任工作范文高一上学期班务工作计划(5页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、班主任工作范文之高一上学期班务工作计划一、指导思想: 以何校长开学初的报告为指导思想,以学校和政教处的工作安排为根据,以稳固和加强班风、学风建立为指导,抓好本班教育教学工作,努力寻找课堂教学的打破口,促进课堂有效教学,关注对学生的知识与技能,讲究策略,努力构成勤学、善咨询、务实、创新的班级风貌。二、工作目的:1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、广播操、自习纪律、作业、考勤、宿舍),营建良好的学习风气和正确的班级言论,争创文明班级。2营建良好的班风、学风,强化“勤学、善咨询、务实、创新”的班风,为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。3.开好主体参与主题班会。协调各科任老师之间的关系,抓好

2、学生的学习。及时和家长沟通,充分利用校信通,共同做好学生工作。三、工作措施:为了以上目的,本学期班务工作将围绕如下几点开展:1、及时理解新生情况,做实干型班主任 古人云:知已经知道彼,百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深化学生,及时理解情况。如何才能及时理解新生情况,我以为班主任要有实干精神,要做到“四勤”。(一)“勤看”:新生还未入学时,先要认真“查看”学生的档案,对学生的家庭住址、成员,有无专长等根本情况作一个大概理解。入学后,还要擅长“观察”新生的言行,理解其个性。 (二)“勤咨询”:新生入学后,要更进一步深化理解,就需要“勤咨询”。咨询一些家庭和个人生活、学习方面的事,如:毕业学

3、校、家庭成员及其经济收入来源、是否习惯学校生活,平时的爱好等等。其次,还能够通过询咨询来自同一所初中毕业学校的同学侧面理解其过去。 (三)“勤记”:作为高一新生班主任要及时理解每一位学生工作量特别大,同时也容易不记得和混淆,因而班主任要把看到的、咨询到的新生情况及时整理,记录在案,最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。如此做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实根底。此外,学生情况最好记在心中,做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名,并要对上号。如此学生会认为你特别注重他,从而为班级工作开展带来了便利。(四)“勤督查”:由于学生绝大部分是独生子女,平时在

4、家都是衣来伸手,饭来张口,生活、学习行为习惯差、生活自理才能差。因而,入学的第一个月确实是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发觉咨询题,指出咨询题,严格要求,落实到位,绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯,以后班级治理中就轻松多了。2、关爱学生,做平民型班主任。3、发挥班干部核心作用,做治理型班主任。 4、明确学习任务,确立学习目的。千里之行始于足下,要求学生制定实在可行的学习计划。并通过学生自查、班主任检查、家长督查的方式落实。 、加强常规治理,首先确实是班级和宿舍的卫生情况,做到时时有人扫,事事抢着做,人人都负责,努力真心为班级做奉献,向卫生标兵看齐,到学期完毕评比时争做优秀值日生

5、;6、利用周围的典范,教育启迪学生,构成正确的言论和宣传,组织学生进展学习经历交流,促使全班同学互帮互学共同提高。创立师生互相关爱、理解、尊敬、信任的和谐气氛,提高工作或学习效率。7、良好而强有力的班干部团体是一个班良好班风的重要保证。接着贯彻上学期的班干部测评制度,利用班会课每两周测评一次,催促班干部时时以身作则,树立良好班风。8、在学习上,首先召集课代表会议,明确职责,催促作业的收缴,还有提示和监视作业的完成,对全班起一个催促作用。这是本学期的重要工作,这项措施关于整治不做作业的人特别有效,必须长期的推行。所以还要经常与任课老师沟通理解班级的情况。四、学期计划:第1周:建立班团干部班子,逐

6、步培养班干部的独立治理才能。第2周:纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。第3周:主题班会学会学习邀请学习成绩优良的同学们介绍他们的学习经历。第4周:校运动会,国庆放假;黑板报团结确实是力量,由体育委员负责。第周:主题班会文明礼仪,伴我起航由班长负责;黑板报方圆,由宣传委员负责第6周:主题班会一个优秀的集体应该是怎么样,由班长负责和主持,班主任协助。第7周:主题班会我的将来不是梦,由班长负责和主持,班主任协助。第8周:如何对待学习压力(你咨询我答),由学习委员负责和主持第9周:预备期中考试。第10周:期中考试。第1周:自信教育,由学习委员负责和主持,班主任协助。第12周:学会感恩,由同学负责和主持,班主任协助。第1周:主题班会资源共享学习经历交流会,由学习委员负责和主持。第14周:主题班会学会和别人的优点相处,由班长负责和主持,班主任协助。第15周: 学习之乐,由学习委员负责和主持进展第16周:读书与做人,由班主任发言,学生讨论。第17周:迎接艺术节。第18周:艺术节总结,由班主任对本班艺术节的一些预备情况和效果进展总结。第19周:模块考试预备。第20周:模块考试。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!