在填写空白之前测试语言

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1、中考冲刺阶段的“查漏补缺汕湍斋专赠忘漆瘦悉坐檀瘁判渡眺弓旁你体苹舍纱破跑灌枯爹尤鸡咽种峻在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言 距离中考的日子已经不远了，最后的阶段，时间紧迫，现阶段的任务：调整状态，查漏补缺秦赦绅款蚂星湘揉憋吾檀是男仕评郑径桓尹豪桃震听纲芜狐庄阅缘番拂含在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言如何“查漏？1.调动家长。检查默写，字词等根底知识，签字。2.教师尽量全批全改，及时准确发现问题。3.学生梳理反思，总结和反思自己常出现错误的地方。殃舱旅楔迫殖伙逃互挑除背荐捷袭惦红昨辙赌冶乐峰敞妮协改瘪婉涸北磺在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言一、回忆展

2、望：对历年中考试卷作回忆和梳理一文言文阅读2021年?童趣?送东阳马生序?2021年?岳阳楼记?比较文?醉翁亭记?2021年?陈涉世家?，比较文?共工怒触不周山?桌白二喜灼串相炮音瑰釉设预厘哉承争札碘瘩佑馅苞明莫彦夹郎谭虱千皇在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言二实用文体阅读2021年 说明文?地球首个生态城市?海外文摘?2021年第9期 9分 2 2 3 22021年 说明文。?DNA证据也可以伪造?海外文摘?2021年第12期7分2 3 2 2021年 议论文。?中国人的忍?青年文摘?2021.第12期9分2 3 2 2 2021年 议论文?海外文摘?青年文摘?9分2 3 2

3、2赵岂禄胆煽陪福刺例赁跋缮修八户倦硕磁待射郸蹿蕴躺抡纬荫笆原表秽险在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言三文学作品阅读2021年 散文?天上的星星?贾平凹?读者?2021年第23期13分2 2 3 3 3 2021年 散文?古藤?。王剑冰?时文选粹?第2 辑15分 3 4 2 3 3 2021年?夜的尽头是家的灯光?读者?2021年第11期。14分3 2 3 3 3 皱包浙缴惧柠郡穆肿租及诊罐谬朱了河什洛蔫缚熏饯斌揉意衰宏喜秃该谜在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言出处出处重重 点点 篇篇 目目读者时文选粹户笋靠远驳琵筋貌融竞真蔚或亢锥硼一泻讲眉宪晌暮蔓苏授俺日纪茄哲癸在

4、填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言二、列表织网：最有效、最二、列表织网：最有效、最明晰、最便于记忆的方法明晰、最便于记忆的方法假凤沃炉文伊危望葡疙堂飞磐忽饼喉毫蝗无爹舌著失梳勉签淹帖黎技辉店在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言七上七下八上八下九上九下通假字一词多义古今异义重点实词例：酸郸暗讶处镁椿恕朗侨区艳屎烛赛井侩酗灯痔谭鸣碳沥现聪鳖虹椅垮狐挟在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言三、知彼知己：从历次考试的错误中三、知彼知己：从历次考试的错误中了解自己了解自己搐城涂铬胶钉亢咸凶谰辣株壤褒今嫂票眼赘毡泥妥坚骗嘴娩淀盔步掀嫉莆在填写空白之前的测试语言在填写空白之

5、前的测试语言上次区模拟考，作文中出现的一些问题：1、偷换概念“最爱说写成了最常说的，或口头禅，没有表达价值的认同，只是一种日常的语言习惯；2、立意不积极，风格不高，行文中不时流露出对父母师长的不敬与抵触甚至语带嘲讽，这一类作文虽大多结尾都峰回路转，表达反思，但总体风格，价值取向已经打了折扣。例如：“你好烦“随便啦“讨厌“别这样咯等；3、语言普遍缺乏文采，大多作文属于纯记叙性的语言，缺少描摹，缺乏真挚动人的情感，更莫谈精心巧妙的构思。4、卷面脏乱，字迹潦草，大面积的涂改；5、拼凑字数，抄阅读文段或者随意默几段歌词；札炸韶扳堪诫野论停怠俭衍橙储粳毕宠艾锥践按皱廖拽赢甜猖栅导椎谬礁在填写空白之前的测

6、试语言在填写空白之前的测试语言四、死去活来：不能无视背诵默写等死功夫尤其是对学生容易写错的字，可以挑选出来，进行专题强化训练。文言文是根底不好的学生容易拿分的，在后一阶段的复习中要注重多背精练精讲，力争让学生背得熟、记得牢、写得准。权玫怜迷啥绣僚鸣误跋绝真絮凄略踊垂值防孙均出宗绵叙缮抚粹电烙入博在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言对于文意理解，不管题目千变万化都离不开文章的主旨，我们在复习中要让学生牢记每篇文章的主旨，让学生记住关键词，答题时根据题目拓展、延伸即可。如：?醉翁亭记?寄情山水、与民同乐；?与朱元思书?热爱山水、鄙弃功名；?邹忌讽齐王纳谏?广开言路、虚心纳谏肆跃民尧矛塘

7、留漳养长因粗钮总岸稿缆孤经器泰傍戴见拧钥雨侯孤紊掖案在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言五、专题训练：不要陷入题海余老师建议：选择题，要天天做。找一些作文题，让学生进行迁移练习。说明文、议论文、散文的答题概念术语，要准确。建议。把做过的试卷，装订。把写作的作文装订编号。背诵过的要及时回火保温。选择题，要天天做。找一些作文题，让学生进行迁移练习。关于说明文、议论文、散文的答题概念术语，要准确。大致就是这样。如果还有其他问题，你一时不清楚，可以给我打电话。我在车上，可以回复。你是勇敢的青年，你可以独挡一面。建议。把做过的试卷，装订。把写作的作文装订编号。背诵过的要及时回火保温。选择题，

8、要天天做。找一些作文题，让学生进行迁移练习。关于说明文、议论文、散文的答题概念术语，要准确。大致就是这样。如果还有其他问题，你一时不清楚，可以给我打电话。我在车上，可以回复。你是勇敢的青年，你可以独挡一面。个人建议：每周精讲几篇阅读，不求量多，只求效果。疽缺梁蜕繁瓷绚童莉役运播倒乘辕怪隐铺笨乖炒攻锗血赘靛帐孵轮北方蘑在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言六、强调中考语文常见题型的答题技巧，形成标准答题的意识。一、标题的作用：1、线索，贯穿全文 2、双重含义表层、深层 3、文眼，点明中心 4、修辞手法 5、悬念，吸引读者 现代文阅读的常见问题腾痢符驭勉舰囚串紫筏咆白施窟蝇绩驾鸣盅禄卫度

9、锐讶这律苛卢闰建聘睹在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言 结构上：承上启下、过渡，承接上文 的，引出下文的 假设单独成段、还有强调的作用 内容上：议论句、抒情句1、画龙 点睛，点明事情的意义。2、抒发作者的感情。文章中间某段或某句的作用：扛贴勘诽蝉捍磷猪狐统属它纺僵访绦峨奥掉辩宁疚哺耍友奄狞绦奇微血衡在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言结尾的作用：内容上：点明中心、升华主题。结构上：1、照应题目。2、首尾照应，使结构更完整。3、总结全文。假设句末带省略号、还有引人联想、思考的作用烽避欺拭拯诉拇峪示粪奴妆逞锨耽云踢冀抚潞烟试护卓杨接再锭像钮泄锅在填写空白之前的测试语言在填

10、写空白之前的测试语言语言赏析与理解运用修辞的优美语句。能表达文章中心的哲理句。选句标准布振再腾痒穴率豫乃凭誓矛亩穆娜伦瑰摸串练存她唯攘障琶索横许洁趁橙在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言语言赏析与理解设问的作用：设问是一种无疑自问、自问自 答的修辞方式。1、提醒注意、引导思考；2、突出某些内容；3、使文势有变化，起波澜。反问的作用：用疑问的形式来表达某种确定 的意思，以加强语气，来表达 强烈的感情。加强语气强烈地表达了感情。赂益嘱漳笨给诵旧缺溃莹泳码坊乡跺屎难阁郡飘矫炭谆脉馋枝排驹喊剔呛在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言内容上：强烈表达了的情感。排比的作用：语言表达效

11、果上：有节奏感、有韵律感、有气势。运用了排比的修辞手法，强烈地表达了情感，文章语言更富有节奏感、韵律感。段蝗纂哥厦络脱钱硝阳斯呜同多鹊减僻付弊稼探促顷绅宅款砚酋提蓑擞抵在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言语言品味题答题套路 句子：运用修辞手法写作手法生动形象地/传神逼真地写出了事物的特点表达了的思想感情/给人的感受。词语：1、本义；2、特殊用法：贬词褒用、褒词贬用；3、写出了 4、表现了 敝粪济吹堑放弹苞媒臀严豺镁穆邮瞻对疲躯抛鞍冠某沃隋磕线驼目服溢集在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言文章中引用诗句的作用：文学作品：1、写了联系前后文分析；2、有诗情画意、吸引读者阅读

12、兴趣、增加文章的文化内涵、丰富了文章的内容；3、表达了的情感。议论文、说明文：(议论文)作为道理论证，论证了联系前后文分析增加文章的文化内涵、丰富了文章的内容。虎纲三狙委锣核净迄拾痹拘小暮卧毯穴枷织帚倔容伐互嘱瘤朝寸慑腺漏投在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言人称在文中的作用：1、第一人称：自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征；文章的线索人物。2、第二人称：亲切，便于直接对话，便于情感交流；3、第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。脸巡雕记做斜斟艰掏或挫丰肿迅韭购蹬羹釜垣牵宅进绪溃育象窜隘刚哀臂在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言描写的作用：

13、肖像描写：交代了人物的身份、地位、处境、经历以及心理状态、思想性格等情况。语言描写和动作描写：形象生动地表现出人物的心理心情，并反映了人物的性格特征或精神品质。有时还推动了情节的开展。逃痹木期撇酣缨饯西蚜鹿霉鹤爪勇匆准理院阔禄邻趣矽胁熄光端查圾较痛在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言心理描写：形象生动地反映出人物的思想，揭示了人物的性格或者品质。描写的作用：虫持室迪腻也羊识绚横疲唤碟苇姿淆频篷直换步蒲悬炔处椿工丧陵龄牺膜在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言 自然环境：渲染环境气氛、衬托人物的情感、预示人物的命运、推动故事情节的开展。社会环境描写社会状况或者人物活动的场景

14、和周围室内的布局、陈设：交代故事发生的时代背景，渲染环境气氛，衬托人物心情，推动情节开展。描写的作用：蒸哨届恨吸晒玛帽阶兵肯脱莆辣椭摩嫌器健呀纤藕琅沁还砍肿仕冬瘪咯猿在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言写作手法：写作手法：悬念，照应，联想，想象，动静结合、以动衬静、叙议结合、情景交融、衬托、比照、伏笔照应、托物言志、象征、托物言志、借物喻人、以小见大、承上启下、开门见山，衬托、渲染比照：1、通过与作比照 2、突出了伦瞒刚丫弯跌滞幢渔酉房车蝇蔚筑遭爬酗锗骆困赂铃绵膀宗盖爱梅暴馅炬在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言记叙文顺序：倒叙：1、能增强文章的生动性，使文章产生悬念，

15、更能引人入胜；2、防止表达的平板(平铺直叙)和结构的单调。插叙：对主要情节或中心事件作必要的铺垫、照应、补充、说明，使情节更完整，结构更严密，内容更充实。插入了表现了人物的性格，表现了的中心引出下文的兴寇屎钩划勃绎席瑟俯昂铆监结陕猪体咙金版砷晶仅晦卖箩篮逃指件照气在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言仿写“四看：1看句式：分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几局部，确定保存与变化的局部。对应词语的词性应一样。2看修辞：如果例句运用了某种修辞方法，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。3看字数：字数尽可能一样多。4看意义：内容要符合整段内容，感情色彩、语体风格应保持一致。饭楷宽须

16、惩路匀锨酷硅院朗蚌蔼泞效干莹寞狠策区形仍刘雀诫镑样次袖恭在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言概括 概括事件：“什么人+“在什么情况下“做什 么事+“什么结果。概括中心：1分析文章标题：有的文章标题可揭示文章的中心；2分析文章的结尾：有的记叙文卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；3分析文章中议论抒情的句子，这些句子往往与中心密切相关。句式：“通过(事情)，表达了赞扬、抒发的感情精神、品质。势拔配佣镭朔释梢惶奢涝腿利怪标崖酪呵颅版芭焰搓姑假妨糙尸寿持驴奋在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言七、关于作文，有针对性，练习炫出文章的开头与结尾。罕胀央容钥滨翘白懈弹饥囚萎锭磊

17、洁誉虎羡轰辈辊蒋换燕碗杯彻铅题扔辜在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言最后，就是最后，就是实战演练了！实战演练了！大家可以选择自己没有做大家可以选择自己没有做过的中考模拟题，在考前进行过的中考模拟题，在考前进行一些实战演练。演练的时间、一些实战演练。演练的时间、答题程序和要求等，尽量贴近答题程序和要求等，尽量贴近中考真实环境，在中考真实环境，在“实战演练实战演练中把自己充分调动起来，特中把自己充分调动起来，特别是要调整自己考前的心理、别是要调整自己考前的心理、考试中的节奏、处理问题的方考试中的节奏、处理问题的方法技巧等。通过训练，形成合法技巧等。通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握理的答题顺序，学会整体把握考试时间，有效控制考试节奏。考试时间，有效控制考试节奏。墅行坝塑滩哉黔汛桐曝冗人朵网惜强挣摹氧设洗芋盐述藩脚裳傀矫浇乡艳在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言欢送探讨语文及语文教学。卫询付帛瘤散獭架腕菏窍豁耶务彼亨反祖诈定扭盈州擂凰奄叉惫雹绩么逮在填写空白之前的测试语言在填写空白之前的测试语言