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1、第一次教育实习个人参考总结 我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的向往，来到了我们的实习目的XXXX小学,这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。 所以我根本没有想到,在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的光阴。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了非常多东西,而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感受所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。所以,这并非否认老师的教学和本人的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓：“千淘万漉虽辛苦,一波三折有收获。” 实习的根本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作、筹划文艺汇演的节目及黑板报工作 ()课
2、堂教学 课堂教学:完成教案数（有导师签名)为8份，上课节数为10节（数学、科学、信息、班队、体育5个科目)。同时参加说课竞赛，举行了一堂公开课。这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学咨询浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深入内涵。备课、上课、评课、改作业日复一日，无数琐碎平凡的事构成了我实习生涯的主旋律,但下课后,小孩们通过我时，都会亲切地喊一声:“江老师好！”，我也带着按捺不住的羞怯和欢喜应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简单，只因被一群天确实小孩们认可并充满亲切地咨询候一句。 在我从事教育教学活动时,为了预备好第一堂课，在指导老师的详细指导下,认真编写和修订
3、了详细的教案，认真预备好教具，并进展了数次的试讲，正式讲课后,整体来说还不错,只是作为实习老师，课堂的驾驭才能和对教材的熟悉还不是那么的深入，通过导师、备课组成员的点评，我谦虚地接受并力争改良，在实习后期参加了说课竞赛,开了一堂公开课,能够说，通过这段时间的努力，对导师和备课组成员的评议意见进展认真考虑，对教学设计重新考虑，对教案不断地修正，不断地试讲、反复地实践，我个人对课堂教学的感性认识得到了非常大地丰富，对教学内容的把握和演绎才能得到了非常大的提高，(2）班主任工作班主任工作:组织一次“纪律在我心”的主题班队活动。 为了做好班主任工作，本人特制定了一个工作计划且做好了日记、周记及工作总结
4、。本周主要通过纪律、卫生、出勤、平安、学习等方面进展了为时一周的班主任工作。 在班主任实习工作中，我组织开展了“纪律在我心”的主题班队活动。起初,我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法能够勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜,甚至会使学消费生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,老师要把本人当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。 为了办好这个班队活动,我努力为每一个同学制造展示自我的时机,提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感受到自我的价值,品味到其中的乐趣，并总结这周每位同学的表现情况，及时地进展批判和表扬,表现好的再接再厉、表现落后的向表现好的看齐。
第一次教育实习个人总结
