读书为话题作文800字

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1、读书为话题作文80字篇一:读书征文800字 会唱歌的鸢尾花 高二十一班蔡菁在你的胸前,我已变成会唱歌的鸢尾花，你呼吸的轻风吹动我，在一片丁当响的月光下。舒婷盈取一抔书墨香,在经典的铅字原野中,我已化作一朵会唱歌的鸢尾花,摇曳徜徉，轻轻吟唱。 初春的阳光微醺，半倚窗畔，蹑手蹑脚的跟随沈从文老先生步入那烟雨朦胧的边城，如未及笈的少女，未出阁，“酬一笑,但使千金慵觑。”湿润粗糙几经凹凼的青石板路，古朴，经久却无恙的碧溪岨,阳光和煦情温雨凉的的杨家碾坊，那朴实,淡然，粗粝却带着小女儿般细腻的情感，染着一丝丝悲剧色彩沉沉浮浮,随着翠翠、傩送、三三、宋家堡少爷的命运兜兜转转，没有人有勇气脱离这个带着痛感的

2、漩涡。只能安静的看翠翠的痴痴守望,三三的默然悲伤。那种读完后，怅然若失的感觉,像什么我也不知道,只想走进那个民国时代磨砂般的凤凰古城,带着捉摸不透的淋漓,淡然地看溪水涓涓，连接整个时代。 我在初春的麦田里守望,轻轻吟唱那属于沈老先生笔下田园诗般的旖旎风光。 盛夏的鲜衣怒马招招摇摇,好像垂垂眼角就会掉下几朵醉意，正如同挪威的森林中如烈焰玫瑰,肆意美丽的绿子一般,带着跃动的艳色，正如书中所形容的那般“简直就像迎着春天的晨光蹦跳到世界上来的一头小鹿”,和有些病态纤柔的初恋直子完全不同,迷茫而无力的渡边对于苍白残酷的青春，游走于理智与情感的罅隙之间，最后在玲子的帮助下挣脱束缚,清楚的发现那抹世界上最美

3、丽的风景。村上先生总是会在看似漫不经心的笔迹下,写出几个彼此纠缠，露骨而残酷的话题,死/生/孤独/迷茫爱 “死并非生的对立面,而作为生的一部分永存”或许像海德格尔的向死而生一样锋利、透彻。 我在村上春树笔下的夏风中，深情绽放,像是作为鸢尾花在静谧中的绝唱。 秋寂，烟波江上使人愁，洞庭春色翩若惊鸿却留得一派“洞庭西望楚江分,水尽南天不见云。南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天”洞庭如此，三毛亦是如此。在经历热恋,与挚爱死别的锥心之痛后,她依然是大漠中最耀眼的那抹苍月，行走于大地上最桀骜不驯的烈马。她痛,她悲，她喜,她乐,如风一般女子，在世界上走了一遭，留下一路的惊艳，惊艳了岁月,温柔了她身后的时光。她

4、的万水千山走遍像是灵魂重塑后的沉淀。她又行了很多路,行过很多桥，看过很多的云，也许还喝了很多酒，想了很多事。她从墨西哥开始,步过中南美,三毛的热烈，她的爱憎分明,她的鲜明特色,以及对故土的怀念就那样娓娓道来。那份怀念，也许还带着对荷西的念想,带着一丝漂泊的落寞,区别于撒哈拉的故事中无所顾忌，一腔热血的三毛,她有了一分藏在心底的沧桑。 那个女子，无论哪副面庞，都是那个可以温一壶月光下酒，对着生活中一切事物动真情的真性情人,我愿意永远做她胸前的那朵会唱歌的鸢尾花，在她笔下虔诚膜拜。 雪是最纯洁的,是可以倾城的绝色，也是可以泯灭一切的决绝。我就那样沉醉于川端康成的笔触,不知归处。那种美丽像是全世界就

5、剩下了这一处风景。川端康成的雪国像是开辟了一个干净纯粹的世界，悲伤哀婉的世界,那个世界里有诗意、空灵、孤独、衰老、死亡、细腻的感情和忧郁的生活。岛村与一艺妓和一少女的纠葛，是那样的哀艳，那样的悲欢离合,甚至带着斑驳的陈色。三分悟性，七分禅意,在那种清冷寂静、简古淡朴的禅境中,我慢慢品味以禅意的目光冷冷睥睨这个微尘组成的大地，万物如此,更何况人呢？我们都需要一场大雪,冷却对纸醉金迷的炙热追求,需要一场大雪倾覆这个喧嚣的世界，静静聆听心的声音。在处处留白的雪冬,若如陈奕迅歌中唱的:“当赤道留住雪花。”我们是不是会多几分忧愁,去细细品味粗糙的世界呢？ 我是一朵会唱歌的鸢尾花,在经典的铅字原野上汲取营

6、养,品味书香，诵读经典,思考生活，安然生长。纵世间万象迭生，我依然会在经典的世界里轻轻吟唱，那属于作者们的柔软心灵和令人惊艳的才情。 在你的胸前，我已变成会唱歌的鸢尾花，你呼吸的轻风吹动我，在一片丁当响的月光下。篇二:以“读书”为话题的作文 我与书对话 读万卷书，行万里路；书中自有颜如玉，书上自有黄金屋，我读书,既不为那“颜如玉”，也不为那“黄金屋”只为了片刻的淡泊宁静。 常言道“读史使人明智，读诗使人灵秀”纵览上下五千年,古有大禹“三过家门而不入”治水救灾;近有鲁迅“弃医从文”开拓祖国未来的光明；现有谭千秋“最美的姿势”传承中华美德。翻阅唐诗三百首，感受李白“长风破浪会有时、直挂云帆济沧海”

7、的雄心壮志;聆听杜蒲“”安得广夏千万间，大批天下寒士俱欢颜的期切呼盼;领悟龚自珍“落情不是红情物,化作春泥更护花”的奉献精神。 读一本好书犹如同一位高尚的人对话。读书,让我们体验生活的乐趣；读书，让我们拥有崭新的发现；读书,让我们感悟人生的真谛;读书,让我们懂得做人的道理。在书的海洋中，我们尽情邀游;在书的天空中,我们尽情飞翔；在树的森林中,我们尽情吸清露与曙光。 书就好比调味剂，让平淡无奇的生活充满酸甜与苦辣，让我们尝试人生之百态。书之瑰宝,但只是会用,才能真正走向书中，感受原味。在与书对话的同时也正提高着我们自身的品质与素养。其次我们要搞清楚这册书的说明书只有那样,才能真正做到融江贯通，才

8、能真正走进书中寻找作者的喜怒哀乐;感受主人公的悲欢离合；赞叹故事的跌岩起伏，当我们与书的对话发生阻塞时，我们要放下书休息片刻,眺望远方。看看绿水青山，看看蓝天白云，让梦想带着书驰骋,让理想飞扬;想想书中的启迪，品品书中的韵味，也许就在这时，书中的精华会被汲取,我们的灵魂也会得以净化。 书的博大精深,宏伟广阔，不仅仅是和它对话就能领略的，更重要的是心灵上的沟通。俗话说“活到老、学到老”不就是让书贯穿整个人生吗? 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,让书化作一直漂泊的小船,载着我们满腹的勤与苦驶向人生的彼岸!篇三:高二作文汇总 (0字） 高二作文汇总(题目) 注：下面是高二全学年写作内容的汇总,不包括

9、高二上学期的读书札记。要求根据下列题目的序列整理好自己已完成的习作，并保存至高三，以便总复习使用。 一. 按语1问渠那得清如许,为有源头活水来。朱熹观书有感这句诗用以说明，只有不断地吸收知识或学习新的事物或接纳新的东西等，才能获得生存,才能有进步，才能有发展。(可指个人、集体、国家、民族等）人不断学习犹如活水源源而来,心底的明镜也就打开了。想想看,人的发展与水的清澈,其原理是一致的啊。2.韩愈在进学解中说:业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。意思是说,学业的精进在于勤勉学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在于因循苟且。 3.山不厌高，水不厌深是曹

10、操短歌行中的名句。诗句的意思是说,山永远不满足其高,水永远不满足其深，用以比喻招纳贤才,多多益善。这两句诗也可以说明：人对事业的追求是无止境的，人不应该满足已取得的成绩、成就。 4.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。苏轼无题诗意思是说,不认识庐山的真实面目,只是因为人正在这座山里面。用以说明当事人往往不能客观地看清全局。或说明答案是丰富多彩的，不同的角度去看,会有不同的结果、答案。 5尺有所短,寸有所长；物有所不足,智有所不明。战国楚屈原卜居 解释：尺虽比寸长，但和更长的东西相比，就显得短,寸虽比尺短,但和更短的东西相比，就显得长;事物总有它的不足之处，智者也总有

11、不明智的地方。人或事物各有长处和短处,不应求全责备，而应扬长避短。 6.工欲善其事，必先利其器。论语卫灵公 解释：工匠要想做好自己的工作，必须事先磨快工具。由此可知,一个人要胜任工作，必须首先学好本领。今日读好书，来日才能大展鸿图。 .良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。（家经)8纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（陆游冬夜读书示 子）书本上得来的知识总是让人感到肤浅，真正要懂得或深刻 认识还得亲自实践。 .业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。（韩愈进学解） 学业由勤勉而精进,由嬉闹而荒废;德行由思虑而成就。 10塞翁失马，安知非福。(淮南子) 比喻人的祸福可以转化，坏事可能变成好事。 二 话题作文

12、 词语类话题:（名词、动词、形容词) 阅读下面材料，按要求作文。 树有根,有根才枝繁叶茂,葱郁参天；花有根，有根才经冬历夏，年年花落花开。有人说,亲人的呵护关爱,师长的培养教育是我成长的根；有人说,家庭、学校、家乡,都留下了我美好的回忆，是我情感的根；还有人说,追求、奋斗、学习、合作、尊重、诚实、谦虚,是我安身立命的根 根的含义太丰富了，今天是明天的根，真诚是交友的根，执著是事业的根,祖国是游子的根，母语是民族的根请你以根为话题，写一篇作文。 要求：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于00字。 不得抄袭。 下面文字是词典对风字的相关解释,阅读后按要求作文。 风跟大地大致平行的空气流动,是由于气

13、压分布不平均而产生的,是天气变化的重要因素之一。通常根据锋利的大小,从零到十二共分为十三级。风气,风俗。景象,风景，风光;态度，作风，风度；风声,消息;传说的，风言风语,等。 请根据上面文字的内容,展开思索,并以风为话题，写一篇文章。 要求：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。 不得抄袭。 3.阅读下面材料，按要求作文。 脸是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富的。平时我们常会想起 与脸有关的情景，思考与脸相关的问题。 请以脸为话题,写一篇文章。 要求:所写内容:必须在话题范围之内。立意自定。文体自选。题目自拟。不少于800字。不得抄袭。 4. 阅读下面的文字,按要求作文。 山清水秀靠的是自然的灵性,新陈代谢靠的是物质的活性；运动员获胜靠的是身体的灵活，科学家创新靠的是大脑的灵活。灵活多变是大自然和人类社会共有的法则。 请以活为话题写一篇文章，题目自拟，立意自定,文体自选，不少于80字,不得抄袭。 5. 阅读下面一段文字，按要求作文。 人生在世，每时每刻都需要辨,例如辨色，辨音，辨味,辨高低，