小班亲子游戏探索体验——和纸玩游戏教案反思

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1、小班亲子游戏探索体验和纸玩游戏教案反思这是小班亲子游戏探索体验和纸玩游戏教案反思，是优秀的小班游戏教案知识，供老师家长们参考学习。设计说明：2-3岁的宝宝特别热忠于玩纸，这时，给宝宝提供各种各样的纸，和宝宝一起玩纸游戏，宝宝一定会乐此不彼。为此，特意为宝宝设计了玩纸游戏的早教课，增强宝宝对纸的认识，同时体验玩纸的乐趣。教养目标：1.看看、说说生活中常见的纸。2.尝试用团、抛、踢等不同的动作玩纸，体验快乐。活动准备：1餐巾纸、手工纸（红黄蓝绿）2报纸、超市的广告纸；纸箱等辅助材料教养过程：（一）认识各种纸材料1.出示纸袋。教师：可以放什么？教师：我在纸袋里放了宝宝喜欢的纸，猜猜看是什么纸？2看看

2、讲讲。（1）餐巾纸 (生活)-边出示边说，这是餐巾纸。教师提问：餐巾纸帮宝宝擦什么？ 你是怎么擦的？儿歌：餐巾纸，折起来，擦鼻涕，真干净。（擦过的餐巾纸放哪里？）（2）我的纸袋里还有-出示手工纸 (颜色)提问：这是什么颜色的手工纸？（红黄蓝绿） 手工纸可以干什么？（可以剪、可以撕）游戏：手工纸变变变，变架飞机飞飞飞（3）超市的广告纸 (认说日常用品)-广告纸提问：小朋友在广告纸上看到了什么？讨论：你想到超市买什么东西？（4）我们再看看，纸袋里还有- 报纸 (新闻)提问：报纸是谁看的？报纸上有什么？小结：宝宝长大了，也来看新闻、看故事。（二）玩报纸1.变纸球（1）超级捏捏捏！（团成球）捏捏捏，用

3、力捏。谁的球小？谁的球大？（2）抛-我的报纸球，飞起来喽！踢-我的报纸球，踢起来喽！滚-我的报纸球，滚过来喽！2.运纸球通过各种方法与爸爸妈妈运纸球。3送纸球宝宝回家。家长指导要点：家长回家后可以使用一些纸来玩游戏，还可以提供不同材质的纸张，让宝宝体验玩纸的乐趣。教学反思：引领幼儿再次深入地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的氛围，教师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。相关知识小班游戏活动：小小瓶子真好玩：小班游戏活动小小瓶子真好玩教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动反思，活动过程等内容，引导

4、幼儿快乐的参与活动，感受玩瓶子的乐趣，体验与小伙伴一起操作的快乐，培养幼儿的合作意识。引导幼儿在活动中主动探索，发现瓶子的各种玩法，亲自动手尝试，促进幼儿动作的发展。适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看小班游戏活动小小瓶子真好玩教案吧。小班游戏活动教案：桌面滚球教案：小班游戏活动桌面滚球教案主要包含了活动目标，活动重点难点，活动准备，游戏过程，活动建议等内容，练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看桌面滚球教案吧。小班游戏活动教案：好玩的毛毛虫教案(附教学反思)：小班游戏活动好玩的毛毛虫教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣，体验运动游戏的乐趣，鼓励幼儿利用毛毛虫玩具一物多玩，适合幼儿园老师们上小班游戏活动课，快来看看好玩的毛毛虫教案吧。4