小学校长述职报告合集15篇

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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日期：_小学校长述职报告合集1篇 小学校长述职报告 尊敬的领导：今年的工作就快结束了。我是怀着一腔对教育事业的热情到xx小学任职的。我经常在心中追问自己,什么是真正的教育?办怎样一所学校才可以实现真正的教育？也正因为有了这些追问,才使我的工作和我的生命更有意义，也让我觉得在这充满生机的校园里工作是一种幸福。现对今年的工作述职如下。 一、继续夯实学校文化建设，丰富学校文化的具体内涵努力探索学校文化培养有效的方法、途径和抓手。学校文化是一所学校发展的灵魂，体现出全体成员共同价值追求和行为准则。x小学在初步确定“和谐温馨、科学规范、实践创新”的文化建设目标基础上,继

2、续深化和丰富校园文化，具体为: 初步系列地构建出学校的教育价值追求和理念。从第一年的办学理念和和目标，到第二年的培养目标和学风目标，到现在的教风和校训的确立,使学校的总体发展的方向更加明确,为学校内涵细化提供框架 从文化建设视野,推动学校制度和机制的形成、完善和落实，使之发挥更好的成效。除了对已制订的制度和机制在实践反思基础上进行修改完善，如学校的考核方案、奖励方案等制度，同时加大对制度的执行力和规范要求,增订小学职业道德规范、年度考核方案、骨干教师培养和管理办法、学校后备干部培养方案以及岗位设置实施方案等。 以创新行规教育,打造学生特色文化课题为抓手，寻找学生品行教育、习惯养成的具体内容、方

3、法和着力点。目前已搭建了学校、部门和年级(班级)三个层面，项目内容细化各年级,落实到全校各相关人员,实践工作稳步推进,成效逐步显现。得到区专家的肯定和好评，老师们不仅在学生文化建设中奉献了智慧，也取得了较多的成功快乐。 二、积极搭建学校课程体系,提升学校课程品质 学生的校园一切活动都是学习体验,课程是学生体验的载体和形式。在学校四大板块课程框架中，坚持打造学校主题节日课程,努力使四大节日课程化。重视学校体验性课程形成和系统化:如校当家班级管理工作使之成为学生自主管理的课程，卫生劳动如何成为环境实践课程，消防、春秋游、交通、安全防范活动如何形成学校健康课程。虽然目前还没能形成课程,学校仍不断探求

4、和摸索。 积极支持学生社团课程建立好开展、学校武术课程从武术课（操)普及,到武术社团的提高,积累了有益的经验，取得了出色的成效。此外,学校创新社团行进乐队,手球队，合唱队,田径队等学生社团建设教学努力开展。各类课程建设为学生发展搭建平台,真正培育学生“乐学、善思和笃行”以及实践体验和能力、特长的发展。 三、着眼学校持续发展努力提高学校管理的民主化、科学化、高效化 学校的管理首先是规则和制度的建设与管理，再次是学校机制的建设与管理,最终是文化的建设与管理。目前我校还处在规则和制度建设与管理的阶段,这个阶段需要我们依据教育法规和学校需要，集师生共同力量,依法民主制订,有序有效落实，在执行中完善，在

5、完善中提升。完善学校民主管理组织,建立校工会,校教代会以及新一届青工委换届工作,为依法民主管理提供组织保障。坚持和健全民主管理的制度和机制。制订学校重大问题校务会制度，重要问题主任例会制度,同时形成重大决策和决定。实行学校管理目标责任制,岗位任命竞岗制的机制探索。学习在绩效工资改革和岗位设置人事改革基础上，逐步进行校内人事管理改革探索，目前初步拟定校教研组长、首席班主任、校后备干部、校中层干部的培养和管理办法的思路。使学校的管理真正在“目标、责任、自主和规范”的标准中有效进行。使人人有目标,个个有追求,人人有绩效。以点评制度为手段，例会制度为平台,充实过程管理的实效性和全面性。目前从校级会议到

6、部门会议,直到年级例会不断规范和有实效,点评质量逐步提高，管理的效果初步显现。 四、继续加强师资队伍组建工作和学校硬件建设 利用三年时间完成小学的教师队伍的招聘和组建工作,目前学校虽是一所新学校,但教师队伍的年龄结构,职务结构和教育能力在同类学校中处于前例，为新学校发展奠定坚实基础。稳定做好各级教师发展与培养工作,形成青年教师带教制度，内容细化扎实,成效越来越好。骨干教师评比管理制度等教师干部专业化发展的举措进一步深入。学校硬件设施进一步完善和建设。 此致敬礼！述职人:xx 202X年x月x日 小学校长述职报告2 本人于0X年调至x小学任职校长，四年任期内,在区、街道教育行政部门的正确领导下,

7、在全校教师的大力支持和配合下,依法履行校长的权利和义务,将学校的发展和师生的成长统一起来，全面实施素质教育，全面提高办学效益,顺利完成任期目标。现述职如下:一、以德修身，廉洁自律,率先垂范立标杆 有人说“一名好校长就是一所好学校”，校长是学校的灵魂,是师生的榜样,也是师生最信赖的朋友，校长的职业操守直接影响着学校的校风和教风。 提升个人休养,秉持人文情怀。要想获得职业幸福，必须提升个人涵养，工作和生活中我与人为善、以德服人,2X年被评为xx区“十大最美母亲”，我告诉自己要像做母亲一样做校长。我坚持学校一切工作出发点和归属点都是教师和学生的成长,学校的发展就是师生幸福指数的提升。因为我眼中有教师

8、,教师眼中就有了学生,有健康幸福的教师,就能培育出幸福阳光的学生。 坚持依法办学,坚守职业道德。我严格要求自己,依法治校胸怀坦荡，廉洁从教宽心做人。学校的工程建设、教师招聘、招生等工作,严格按照上级规章制度办事，我均不直接负责相关工作,只是参与指导和监督。我自觉接受监督，始终将自己置于党组织、行政班子和教师的监督之下。特别是在党的群众路线教育实践活动和xx区师德师风建设系列活动中,我认真领悟相关制度和精神，对照“三严三实”的要求，认真落实群众路线工作要求。二、专业发展，引领成长,治校能力再提升校长是学校改革发展的带头人，担负着引领学校、教师、学生发展的重任。我以义务教育学校校长专业标准要求自己

9、,虚心学习,不断提升领导管理能力。 用美好的愿景凝聚教师的创造力和使命感。通过集思广益，在传承学校传统的基础上,把握学校发展和教育发展方向,提出了“博爱智慧,立生命之基”的办学理念。为落实办学理念,制订了科学系统的三风一训。主持编写了x小学x发展规划，站在社会经济“x”发展的高度,对学校发展优势和存在问题做了认真分析，围绕五年目标落实目标管理,为学校科学发展画出蓝图。学校发展愿景融合了教师的发展追求、学生的发展需求,被全体教师认同和追求,贯穿于学校各项工作的过程之中,具有强大的凝聚力、感召力和生命力。用先进的教育思想引领教师的教育教学行为。我坚持阅读通过阅读、反思、实践来提升理论素养，xx日报

10、曾在“读书的女人最美丽”专栏中报道我的读书故事。通过阅读教育先辈教育论著和报刊杂志，我更深刻的理解教育教学的规律、学生成长的规律和学校发展的规律,不断更新我的教育观、课程观、学生观、教学观和评价观。这些都为我主导教师的教育教学行为提供了理论支撑。用科学的管理方法提升教师的职业幸福感。通过构建扁平化转化的组织结构，减少管理层次，提升效率降低成本。通过对年级组、科组施行目标管理,赋予年级组和科组相应的管理权限，促进教师自主管理。每位教师都是学校发展的建设者，都是学校发展成果的享有者,使每位教师感觉到自身的重要性、发现自身的价值。人性、科学的管理，营造了有人情味的工作关系,激发了团队精神，促进了目标

11、共享的意识和互利共生的合作文化形成,提升了教师职业幸福感。 三、育人为本，春华秋实,办学效益暖人心学校工作中，我坚持按规律办事、按规章办事，把每一年都是学校的“教育质量年”,把立德树人作为学校教育的根本任务，把发展作为学校的第一要务。任期内，学校规模由23个教学班发展到目前的个教学班,学校扩建工程得到区发展和改革局正式批准立项，顺利通过了广东省“义务教育教育均衡发展”督导评估、健康促进学校评估、安全等级学校评估,三次在在深圳市“百校扶百校”检查中评为优秀，学校教育教学质量得到全面提升。 注重师资建设,提升专业素养。教师是学校发展的核心竞争力，树立“教师发展第一”的观念,是我们班子坚定不移的理念

12、。学校积极争取街道、区级教师培训机会，务实开展校本培训，以面向全体、分层推进、突出重点、发展为本为原则,帮助教师找准最近发展区和生长点。针对教师的“适应期”、“成长期”、“成熟期”、“成就期”四个阶段规划专业成长线路,对教师进行分类培训,开展课题研究,打造“合格教师骨干教师学科带头人”的金字塔式师资结构。教师综合素质大赛、演课比赛、优质课比赛、演讲比赛、辩论赛、班主任能力大赛、同课异构等活动成了学校的常态活动，一大批教师成长了起来。0X年以优异成绩通过区双优学校评估，学校现有x区明师工作坊主持人名，区教坛新秀6人,街道学科带头人5人,街道教坛新秀12人,共计有12人次在深圳市论文与教学设计评级

13、中获奖,深圳市第一届微课大赛中我校获得1个一等奖、6个二等奖、5个三等奖,数十篇论文发表在小学语文教师、小学教学设计等核心期刊和学术期刊上。重视养成教育，奠基健康成长。学校从习惯养成入手,坚持人文养育的德育观，推行体验式德育，贯彻“育人先育德,为人生奠基”德育工作理念，构建全方位、立体化德育网络,积极探索德育工作规律，以更加适合校情、生情的丰富多彩的活动内容不断把德育工作推向新台阶。学校创编了“习惯养成七字歌”，开展语文课堂有效学习习惯的培养与实践和班主任如何培养良好的班风学风课题探究,德育工作取得了实效,学校于202X年被评为“深圳市德育绩效示范校”。 坚持活动育人,丰富成长体验。一年一度的

14、校园足球联赛、校园文化艺术节、科技节、阳光体育节等,让孩子们体验成功与挫折,参与竞争与合作,习得技能与品德。我们“坚持四个一”，即让孩子参加一个训练团队、学会一种技能、上台表演一次、享受一次成功的喜悦,学生在丰富多彩的校园活动里养成了良好的习惯和品德，形成了自信、乐观、坚强的品格，校园内形成了一种互相欣赏、互相激励、共同提高的氛围。丰富培养类别，促进个性发展。学校在让学生整体得到全面发展的基础上,尊重学生差异,充分张扬学生个性，使各类别各层面的学生都得到发展。学校推进多元艺术教育办学,加大艺体学科的建设，为学生提供文化学习之外的成长机会，学校每位艺体老师都有自己的常规训练团队,兼顾兴趣爱好班和

15、特长提高班，给学生更多的选择发展的可能和机会。学校合唱队多次在比赛中获得区一等奖、市银奖，多名学生在市、区美术、书法、摄影作品展中屡次获得一等奖。据不完全统计,四年来，我校获得街道、区、市各级一等奖达5人次。 发展足球品牌，变特长为特色。足球是我校的传统特色项目，学校足球队曾先后8次夺得市、区级冠军,赢得社会各界的广泛关注与认可。学校领导班子认为,培育足球精英不是我校打造足球特色的终极目标，而推广普及足球运动、继承发扬足球精神才是我校打造足球特色的内涵。学校通过多样化的足球活动在学生中普及了足球，把足球作为一种大课堂,让体育和教育变成有机的整体。学校这种足球课程的开发与研究,足球训练梯队建设与

16、足球教学有效结合的实践与研究课题立项为x区“x”a类课题。学校自99年来一直被评为x区足球传统学校,20X年被评为被评为深圳市校园足球试点学校,02年被评为广东省足球传统项目学校。 四、反思过去，面向未来,再接再厉攀高峰 回顾四年的工作，有成绩也有遗憾，有不满也有欣慰。面对新的发展形式，还需努力: 1推进现代学校制度建设,适应学校跨越式发展。 加强特色课程研究与开发,优化课程结构。.以社会主义核心价值观为导向,创新德育工作。 4.落实“八大素养”培养目标,改革育人和评价机制。 四年来,我认真履行校长岗位职责，顺利实现学校“x”规划各阶段目标，见证了学校的发展和师生的成长,将是我工作经历中的一笔

17、财富,也是我人生经历中的美好的回忆,将陪着我开启新的旅程。我有理由相信，在各级领导的关心和帮助下，我的教育梦会更加绚丽。 小学校长述职报告3 有人问我:你当了0几年的校长有什么感觉?我不加思考的回答：“苦、醉”。有些事情是我不喜欢去做的，但又不能不去做的，那就是一种责任吧。在这种责任心的驱使下投入到紧张而又忙碌的工作中去，当在全体老师的协助下顺利完成各项工作任务，学校有了长足的的进步,当付出的汗水结出硕果的时候，成功的喜悦让人陶醉,哪怕没有属于我的鲜花和掌声。又到了年度梳理思绪，总结一年来工作之点滴,此时蓦然回首,一年来的工作我非常开心，非常愉快。尽管在工作中并非事事顺心,有过不少困难,也有过

18、诸多无奈，但更多的是得到教师们的理解与支持,为之付出的也就无愧、无憾了。 一、加强建设，优化队伍，提高素质随着基础教育课程改革的不断推进,教育的发展对广大教师的要求也随之愈来愈高,愈来愈严。为此，学校十分重视师德师风建设，在自身加强学习的基础上,把自己学习过的与教育教学相关的内容组织教师开展学习教育活动，以及在学校的制度他律和教师职业自律下，广大教师都十分珍惜教师这份职业,自觉遵守职业道德，尽心尽力地干好工作。为了教师们不断成长与进步,学校努力为大家提供机会、搭建平台。多次选派教师外出学习、听课。除此之外,学校还主动关心教师,想大家所想，急大家所急，乐大家所乐，对教师们的年度考核、评优评先、福

19、利待遇、身心健康及娱乐活动都比较关注。虽然经费不足,我们还是尽可能给教室提供舒心的工作氛围如：解决教师的住宿问题，逢节日举办一些庆祝活动，为了陶冶身心培养团队精神组织教师赴泰顺、出海捕鱼等。特别是这学期教师的工作作风大为改善，工作效率和质量明显提高。总之,学校在管理过程中始终坚持以教师为本,以教师的发展为重的原则,广泛征求大家的意见和建议，汇集大家的聪明和智慧为学校的发展出谋献策，共同将鲍三小办好。 二、坚持以德育为首,全面推进素质教育 学校始终坚持“德育为首、全面育人”的办学方针,不断探索新形势下德育工作的特点,从多角度、多层面、多渠道地开展学生思想品德教育工作。在德育工作实施过程中,学校一

20、手抓学生日常行为规范的养成教育,保证了学校正常的教学秩序;一手抓学生发展平台的搭建,让学生在活动中锻炼,在锻炼中提高，在提高中发展。学校在突出特色,继续抓好养成教育的同时,不失时机地、阶段性地开展了主题鲜明、内容丰富、形式多样的系列教育活动,寓教于乐，既陶冶了学生的情操,又培养了学生的特长与能力，提高了学生综合素质。如：教师节的“感恩”活动。板报有感恩教育的专栏，国旗下讲话有感恩教育的演讲，并在全校进行了感恩祖国教育演讲活动。演讲的效果良好，收到了预期的效果。本学期,安排第五届趣味竞技活动。学校充分利用升旗仪式、主题班会、少队活动等阵地加强学生的思想教育，加强学校、家庭、社会的横向联系，获取更

21、多的理解与支持。举行了全校性的家长会，老师精心准备发言稿，注意与家长谈话的语气、话语，从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通，交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商榷解决的办法,做到晓之以情,动之以理，争取家长的认同、配合和支持。几个班级家长看到教学设施的落后自筹资金购买多媒体,外来务工者此举真是难能可贵。继续实行德育管理中的交警式罚单制度。充分利用各种节日开展一系列的教育活动如:建队节、国庆节等。一年多来，学校德育工作常抓不懈，成效明显,全校学生的养成意识明显增强，校园秩序良好。学校大队部被瑞安安市评为红旗大队。扎实的开展学生的养成教育，外来孩子的行为习惯有较大的改变也推动了学校

22、其他工作的良性开展，比如学校荣获学区校园文化建设一等奖,这学期推荐参加瑞安市的评比验收。 三、加强教学常规管理,全面提高教师的教学水平 、继续抓教师的备课及教学常规管理,教导处严把备课关,各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点,单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生,每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体。大部分教师写出了教后反思。每学期查教师教案,且有记录与通报，全体教师能超额完成备课任务。 2、注重老师的上课管理。本学期实行巡课制度来了解老师的上课情况，对发现的问题采取措施及时纠正。注重了课堂的效率

23、，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。一年来教师都能按要求上好每一堂课，提高了课堂教学质量。3、督导教师的作业批阅。按照我校的减负措施及时布置作业要求。首先开齐了各科作业，要求教师都能保质保量完成各种作业的批改任务,要求教师向学生讲书写要认真整洁,要按要求书写,教师作业批改要规范。 4、继续开展联校教研活动，借此提高教师教科研能力。 一年来我们通过月查月评,对发现的问题进行了及时纠正,并进行量化打分纳入到教师绩效考核。 四、特色兴校深化素质教育，促进发展。 1、深入开展以艺术为载体,提高学生综合素质，提供学生展示自我舞台，举办主题特色的活动。积极抓好传统的四大节活动(体育节、科技节、艺术节、读

24、书节)，我校连续举办了四届体育节和艺术节，其中校舞蹈队获学区一等奖，瑞安市艺术节三等奖。重视书香校园建设,创建书香班级。为了拓宽学生视野，我们在学生中开展了创建书香班级活动,中高年级的孩子们将家里的书籍带到了学校,或自筹建立读书角,老师登记之后贴上了标签将图书放置于教室图书角，学生们自主阅读，班级统一管理，这一举措减少了无谓的打打闹闹，早间、午间孩子们捧着一本本书静下心来进行阅读,在阅读中享受快乐，在阅读中语言得到了锤炼，精神得到了陶冶,写作水平得到了提高，语文素养得到了提升。学校把近7000册图书在各班中轮流传阅,提高图书的利用率，彰显办学特色，提升办学水平。 2、开展社团活动是全面推进素质

25、教育、提升学校办学档次和品位、培养学生个性特长的一项重要举措。为了丰富学生校园业余生活,满足学生的多元文化需求,学校开展丰富多彩、富有特色的社团，以此丰富学生的精神生活,陶冶学生的情操,培养学生的智能,让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。我校在-6年级开展了舞蹈、篮球、声乐、篆刻等十个社团,让学生在活动中张扬个性，促进个性培养和发展。 、加强体、艺、卫工作。全校教师牢固树立“健康第一”的思想,为学生想之所想,认真贯彻体育卫生工作两个条例，加强体育课外活动,积极开展大课间活动,保证每天不小于1个小时的体育锻炼时间,我们坚持不懈的在做。积极开展健康教育全面提高学生的身体素质和健康水平,

26、加大了体育器材设施的投入,提高器材的使用率。加强学校各个运动队的建设与管理,确保兴趣小组的训练时间。我校体育竞技水平在学区里是有一定的竞争力的，女子篮球获第三名的佳绩。近些年来在强手如林的甲组成功保级还荣获体育道德风尚奖。像文艺大汇演、趣味运动会自升格以来年年坚持做下来了，虽然给教室带来了很大的工作压力与负担,但看到孩子们开心地差与活动，有了他们可以展示自我的一片彩色的天地,我们也就乐此不疲的去做了。 小学校长述职报告 在艰辛与执着中一路走来有人说，春风得意马蹄急,老牛拉车路艰辛。我是后者，但我没有牛的风格伟大,吃得是草挤出得是奶，总是忍受着，默默地奉献着伟大的身躯。然而我却是挑着重担子，充满

27、着激情，追求着一个不变的信念,在艰辛与执着中一路走来 一、十几年一个追求，千方百计配置优质教育资源，首先重点武装中心校。 现有的办学模式，理应就是把中心校首先办好，成为教师培训、师资队伍建设，校本培训与研究，教育教学的中心。然而,由于各方面的原因，最优秀的教师并没有真正地都在中心校。我校现有旗级教学能手六名,其中五名都是在村屯校培养起来。今年春天,中心校在人事制度改革中退出了一些岗位，有了空岗。如果不冲破阻力，仍按居住地来配备教师，中心校的仍然达不到现在的状况。中心校现有十二个教学班,5名学生,占全乡学生的一半还多(全乡45人),而且科目开设齐全，按课程安排上课率达到9%以上。如果课堂教学质量

28、不提高,自然是学生成绩无法提高，家长不满意，我们又如何面对父老乡亲!因此，我们冲破重重阻力,借人事制度改革的东风,大刀阔斧充实了中心校师资力量。然而，就在人员调配中因搬家到树木沟在亲朋送来回去的路上发生了意外事故,失去了两位亲人，造成了终身遗憾，扪心自问,我的理念错了吗？我们班子决策差了吗？没有!绝对没有！然而从情理上是说不过去的,我茫然了,我消沉了,我欲哭无泪，心在颤抖。我经历过失去亲人的痛苦，我体验过突然失去亲人的内心感受，我能为失去了亲人的我的两位年轻教师做点什么?补助点钱？钱是万能的吗?找其喝点酒?岂不是借酒消愁愁更愁！还是谈谈吧,人只要精神不垮,人生的一切磨难都能挺过去。两位年轻教师

29、没有消沉，咬紧牙关，处理了后事,又回到了课堂，而且比以前对工作更负责了，更尽心了把所有的爱都倾注在学生身上，短短的几个月中心校工作就赢得了家长、同行的认可。赵明塔教师还倾其真情利用业余时间编了三句半，指导本班学生在“六、一”进行了演出，得到了社会好评。这就是我们教师的情怀,这就是我们绝大多数教师的追求。我为拥有这样的教师而高兴。正向周济部长讲的那样，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定性因素。要办教育，必须全心全意地依靠人民教师，必须坚定不移地建设好教师队伍。我不愿武大郎开店,我不希望我校的教师一天天混日子，没有志向,不思进取,甚至成为业

30、内中的混事魔王。我多么希望我校的教师各有专长,努力达到拥有专家话语权，从而取得自己在业内无可争议的，不可替代的专业地位，不断地为学校做出独具特色的贡献,使平谈无奇的教育教学工作因个人的独创而变的激动人心。本领真得硬了,也能抵挡住本不是教师做的事。 二、对于闲置校产，我一直主张集中起来发挥其应有的作用。 早在年我们为各村、屯、点校办理了国有土地使用证,这说明各校院用地已不属集体用地,而属国有土地。我想，旗土地局只所以给办国有土地使用证，而未办集体土地使用证是一定有法律依据的。 XX年春季向乡党委、政府,旗教育局分别打了报告,阐述了学校闲置校产的现状及建议。XX年8月、12月旗政府分别下发（X)年

31、94号、10号文件,文件中已将学校校田地、林地、牧场归属权，校园闲置校产的处理去向写得一清二楚。我们将两个文件复印后送到了各村领导手中,又通过致家长一封信宣传了旗政发（X)年94号、10号文件精神。我们根据这两个文件精神,做了大量工作，但终因阻力重重,土地证,林权证根本无法办理，而闲置的校产更是无法处理掉，不尽如此，红光村校、兴安屯校、中心堡校，大窝堡村校的仅有的一点用来护校支出的土地被村里强行分了,闲置校院内的成材树被人大白天强行放走了棵,我向乡领导报了案，请示是由乡林业站处理,还是报公安处理,乡有关领导主张由乡林业站处理，结果是不了了之。后来大小树又丢了二十几棵,水泵丢了，门被撬,玻璃被砸

32、,尽管安排了护校人员，然一人难防多人,看着国有财产被损失,忧心如焚,百般无奈,只有向上级反映情况,向乡、旗两级人代会提出议案。乡党委、政府很重视,书记、乡长、分管教育的副乡长实地看了学校，下发了乡政发(XX)年19号文件，明确了处理闲置校舍的范围:校舍、校园的井,校园的围墙，厕所，绿化校园的花草,树木，地皮等不动产,也明确了公开拍卖后按4：6分成，即政府收回变现40%的资金,村集体收回变现的资金。资金使用方法是:乡政府收回40%的资金,存入教育资金专户中，为集中办学所使用，这一处理意见是乡党委政府依据上级文件精神结合我乡民情做出的决定。看来“民情”难违呀!真是只有想不到没有做不到的事情呀!我非

33、常理解乡党委、政府的难处,现在是只要十几个民众一上访,理就多多,就应该按他们的要求去办，这也许是在建设民主与法制社会过程中的必然产物吧!然而,我仍然主张,不管是谁投入的都应按国家文件精神要求把这有限的可利用的资金充分利用起来，给农牧民分了解决不了问题。只要上下齐努力,大家都做工作,人民群众是会认可的。楼建成后,学生桌椅需要更新,黑板、讲台、窗帘都需要配置。如果逐步把全乡各校的财产都集中起来，中心校的办学条件会得到进一步改善,受益的仍然是农牧民的子女。日本战后学生每天必保吃饱三顿饭,而成年人只吃饱一顿饭。几十年后,日本的经济腾飞了，这是真正重视教育的结果。我希望，我请求大家都真心实意地关心农村教

34、育，把基础教育办好，把真正能为老百姓长远的利益的事办好。学校是人民的学校,人民永远需要学校，更需要条件完善的学校。 三、教学楼“千呼万唤使出来，犹报琵琶伴遮面。” 农村牧区中小学进行布局调整,走集中办学之路，这是大势所趋，无可争 议。但由于我们前瞻性太早，又加上前旗迁址,X年项目到了今年6月中旬才开工,而且由于区、盟、旗匹配资金未到位,只能按国拔的一百万元来建项目面积的1/3，即120平方米。中国的事情,中央的决策是对的,但越到基础落实起来越难，越慢。当地也有极少数人对集中办学持反对意见。分析原因一是他们现在无孩子上学，怕他人享受到优质教育后,综合素质得到提高，从而超越他们;二是目光短浅,只看

35、眼前利益，不顾长远利益,对知识能使人富有,能改变命运知道甚少；三是对公益事业的发展根本不关心，可以说觉悟太低,表面上支持，其实骨子里只有自己的私欲。我们的科学还不十分先进,只有公安的少数部门有测谎议,如果对成年人每月进行一次测谎，而对任一官半职的,尤其是对要害部门的领导如果每天测一次，这样，各项事业一定会发展的很快,谦政建设比现在要好得多，我们的60平方米综合教学楼也会如期建成。四、再困难也要把孩子们的节过好。 “孩子是祖国的花朵，是祖国的未来的建设者,爱孩子就是爱祖国。我要把热爱祖国热爱教育事业之情，倾注到我的学生身上，全身心地投入到小学教育事业中。”这是着名特级教师霍懋征一生对教育事业的追

36、求与真实写照。作为已在教育战线工作三十多年的我,又何尝不是这样想,这样追求呢！“六一”是孩子的节日,再困难也要让孩子过好节，这是不变的信念。然而就学校的经济状况而言,实在是无力支付这一活动经费。我们采取了在职每人至少捐二十元，退休退岗的自愿,中心校所在地学生每人捐一点，把学校能作为发的奖品都找出来,活动经费就这样基本上有了着落，接着我们研究了活动内容,以校为单位，组织一年级同学加入中国少年先锋队组织;二至五年级两操比赛；三、四年级还有自编操比赛;学前班,一年级有60米跑，钻圈子；一至五年拔河比赛;表彰奖励三好学生，优秀少先队员，先进班级集体等；校文艺队进行文艺汇报演出。总之，活动内容丰富。乡党

37、委、政府为孩子过好节送来了500元现金并与孩子一起过节。双发村为本村学生捐款00元，村屯班子成员自始至终参加了活动;红光村为本村两校共捐款00元,大窝堡、复兴、永安三校由于资金缺少，只按中心校要求为一年级同学举行入队仪式,表彰奖励了三好学生，优秀少先队员。总的来说，孩子的节日过得很有意义，干了一辈子教育工作,应该说与教育感情是很深的,孩子们过节，主动捐点款我想是应该的，也能做得到，可是这样的人太少了，他们宁肯打麻将输了，买烟抽，买酒喝，也不想为孩子再做点什么。而社会上有的人则认为孩子过节家长没义务，都是学校、教职工的事，这种人家的孩子又怎能发展呢！要知道父母是孩子的第一位老师。孩子是家庭的希望

38、,祖国的未来，一个不重视孩子发展的人,真是糊涂到了顶点!可是，又有多少人全身心地关心过孩子的发展呢!二是活动时间过短，孩子们可以说没玩尽兴,刚高兴起来就结束了。我真正希望，学生的家长，全体教职员工都从学生的成长角度出发，真心实意,时时刻刻为孩子们多做点事,陪他们去散步、爬山、野游、外出旅游,支持他们参加各种有益活动与他们多沟通，多交流，为他们创造好的学习环境。我们成年人要宁肯少享受一点,多给孩子一些关爱，让他们在阳光雨露哺育下茁壮成长。这是因为“孩子的心灵是一张白纸，最初的描绘将影响他们的一生”。 五、一次难忘的教研活动 学校的中心工作是教学，学校的生命线是教学质量。教研活动是教学工作的重要组

39、成部分，是提高教学质量有效方法。请旗教研室的领导和所有开设学科的教研员来校讲座、听课、评课、指导培训新一轮教学能手，正是基于以上的考虑。教研室领导接到我们的邀请非常重视，召开了专门会议，研究布置了此次活动内容，时间，参加人员。本次活动由姚副主任带队，九名教研员放下手头工作,不辞劳苦，一路颠簸如期来校进行了三天活动。通过活动,使我们进一步认识到:小学教育作为作业基础教育，应致力于夯实学生的发展基础,致力于学校文化的全面建设,为每个学生的成长发展提供条件。只有不断追求办学的全面优质，才能真正使每个学生在德智体美诸方面都得到主动、全面、和谐、自由、充分和可持续的发展，才有可能使每个学生都成为创造幸福

40、生活的人。学校的天职在于为每个学生创造适合他们需要的充满生机与活力,充分体现时代精神与未来趋势的成长发展时空。好的学校，应该以人为本，使每个学生都成为创造幸福和幸福生活的人。学生时代是人生一个重要的阶段,是奠定世界观、人生观、价值观的重要时期,学校的责任不仅在于使每个学生都确立为社会、为人类创造幸福的能力，而且还应使每个学生在学生时代享受生活的幸福，体验生活幸福，进而使他们热爱生活，关注时代，向往明天,奉献社会，使每个学生都成为人类的希望所在,社会的灵魂所在，创造的星火所在,幸福的价值所在,美好的标志所在。 教师应是社会发展中真正的觉悟之人,是关怀中人,责任中人,事业中人。教师是思想者,创造者

41、,博爱者和先行者。教师既是一个历史学者,心理学者,社会学者,又应当是一个生活的幸福者，成功的学习者，快乐的创造者。教师应为社会所敬仰，站在社会的前列。教师的伟大在于对学生由衷的关爱,对社会发展的人文关怀与科学把握,在于对孩子成长的不同阶段与特点的关注与研究,在于对教育时空和教育策略的创造与优化。总之,这次教研活动作用是很大的，意义是深远的。真诚感谢教研室领导和教研员对我们的真心帮助。人的精神富有永远高于物质富足。 六、敞开心扉做事做人 多少年来无论做事,还是做人都是敞开心扉,从不隐瞒自己的观点，热心,真心帮助有困难的人，没有利用手中的权力进行过任何交易，整治过任何人。然而一个人的能力是有限的。

42、古人云:一人难称百人心。X年6月15日深夜或6日0点至2点,我的办公室窗上玻璃又被人砸了,价值约500。0元,这也许是由于我们值班值宿不严给了坏人可乘之机，但凡事都有因。我个人与社会交往无过节，只是工作上，由于认真,如旧物品处理上,不给面子,人员安排上处以公心, 不讲情面，评优选先,职称评定都是尽量公事公办，正因如此，也得罪了私欲强的人，总认为未满足自己的欲望我就跟你克，明着干不过,也没理,就来暗的。其实有这种想法的人，未必自己亲手干。人都有个生活圈。圈内人偏听偏信，江湖义气上来,才发生了砸玻璃事件。我真心希望我们老师,通过你们去奉劝你生活圈内的人，不要再干傻事了。俗话说得好,若要人不知，除非

43、己莫为。常在河边站,没有不湿鞋的。恶有恶报，善有善报，不是不报，时间未到,时间一到,一切都报。我希望我们老师奉公守法,更希望我们每一位的生活圈内的人遵纪守法。一旦犯法,你才能真正体会到“人心似铁，官法如炉”是个啥滋味,但那时悔之晚矣！ 我们正在建立和谐社会,一时的得失,又算得了什么？能天长地久地享受工作和生活，那才是人生的真正幸福。幸福就在你身边，就看你怎样去认识，怎样去追求。知足的人,知恩图报的人,生活永远幸福。欲望大的人,凡事不服气的人则会与幸福失之交臂。回顾历史，寰海沉浮，沧桑巨变,展望未来,住重道远,光明无限。树木沟小学自947年成立以来，经过几代人的不懈努力与追求,虽几移校址，但还是

44、逐步发展壮大起来。今天的树木沟小学已今非昔比，甩掉了落后的帽子，跻身于前旗教育的先进行列。96年被评为盟级义务教育示范校；9被评为区级义务教育示范校;98年,在大灾之年,洪水冲后，教工齐动手，在很短时间恢复了校容校貌,于10月3日代表前旗接受了内蒙人民政府两基达标验收检查，受到了好评。95、9、7、98、99、01、X年以无可争议的事实被教育局评为学校管理先进校。尤其是X年,可以说是好事连连,硕果累累。在旗中小学田径运动会上，我们靠自己学生的实力，在零的起点上,取得了骄人的成绩,小学组排名第三;盟运动会上,我们的三名运动员有二项破记录,三项获第一。因此，旗局在二十多年从未召开的学校体育专题庆祝

45、盛会上,全旗2所小学，只有我校受到了表彰。学生一人被评为盟级小体育能手,教师一人被评为旗级优秀教练员;历经三年的南征北战,四名旗级教学能手脱颖而出，同时获盟基本功大赛二等奖一人,两人参加教学盟级教学能手调讲；X至XX学年度教学成绩在全体教师共同努力下，被旗教研室评为第名,进修工作总分为99。5分，达到了无可挑剔的程度；在旗五小能手激烈的技能比赛和情感交锋中,我们有两人胜出，在国家级有关单位组织的美术、书法比赛，发现人才，创新经济的活动中，我们有近十名学生获奖，学校获组织奖；在隆重庆祝第二十个教师节中,我们有三名教师受到了旗委旗政府表彰，有26名教师受到乡党委、政府的表彰奖励，全体教职工受到全乡

46、父老乡亲热烈朴实、真情地祝贺。我们的人民满意，我们的教师人民欢迎；集中办学将要成为现实,国拨资金一百万已经到位,可以说我校实现优质教育为期不远；在旗校园文艺大赛中，每个代表队只允许表演五个节目，而我校五个节目有四个获优秀节目奖，总成绩排在第三名；公路越野赛的路过关斩将，货真价实，无任何疑义,又获第四名好成绩；6。1成功举办了校园艺术节和运动会，观看群众近三千人，人人叫好,各个赞叹。 X年,我们按上级要求在学校内部，创造性地完成了管理体制与人事制度的改革，特别是全体教工以从容的态度和较高的个人素养参加了改革，初步实现了双向选择,竞争上岗。学校管理由过去的贯彻型、经验型向科研型、规范化管理迈进了一

47、大步。对学生综合素质培养也独具特色,学生特长得到充分展示。按上级要求，积极运作合并了兴安校和大窝堡村校部分年级。在乡党委、政府的领导决策下,历尽艰辛发放了“两免一补”款。班子建设实现了最优化组合，分工合作，各负其责,实干争先,教师队伍建设得到实质性调整与提升,任课教师由专职型已向专业化转变,具有学者型,专家话语权的教师崭露头角。 多年来,较好地完成了乡党委、政府交给的挖水平坑、修路、植树、集资养奶牛，校址变迁的修建、计生办、派出所档案建设，利用假期几次的人口普查等任务。可以说,在教师的能力范畴之内,不论是份内还是份外工作,都能做到召之即来，来之能战，战之能胜。 在充分肯定成绩的同时，我也清楚地

48、认识到，我们的工作还存在着很多不足之处。在办学理念上,自主办学占了主导地位，与方方面面联系较少，特别是与领导请示汇报较少，未能充分发挥领导效应,名人效应来办学，盘活学校经济之路还在探索之中。教职员工中，少数人在闲暇时间娱乐品味不高，痴迷于牌桌、酒桌之间，社会公德、家庭美德，个人私德尚有不当之处,师德建设还需进一步加强。一个学习型的集体还在起步阶段，新的教学理念还没有完全武装头脑,新的教学方法掌握还不够娴熟。因此,未来仍需要我不断地努力与探索,追求光明，与时俱进,“天行建,君子以自强不息。”我决心携全体教职工审时度势,在集中办学中跟得上时代的发展。牢记一代伟人“发展是硬道理”的谆谆教诲，终身从教

49、不改初衷,用一种富有时代气息的大爱来办好我们的学校。因为有了爱就有了一切，有了爱才有了教育的一切。爱是教育的灵魂爱是宽容的母亲,是生命的甘霖，是人生的基石，是道德的起点。我不能把爱抽象为空洞的天理,我们不能把爱庸俗为利益的交换,我不能把爱等同于虚伪而拒绝博爱的情怀，我不能因社会上一些人追逐现实主义,拜金主义就人情冷漠,玩世不恭,追求名利而失去了人性的光芒,而是让爱化为涓涓的细流，灌注到我们每个教学细节中，从而使每个学生的精神细胞多一份高贵。用大爱感悟人世，眷念人生,唤醒蒙昧的灵魂,沐浴人性的光辉。让我们的校园土更净,天更蓝;让我们的老师愉快地工作，丰厚地收获,幸福地生活;让我们的学生快乐地学习

50、,健康地成长，全面地发展：让我们的事业更辉煌! 尽管“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”,然而心存感激，生活永远幸福,生命永远年轻。 小学校长述职报告5 尊敬的各位领导： 2X年，我们逸夫小学在教委的正确领导下,扎实工作,开拓创新,较好地完成了各项工作任务,现将我校一年来的工作情况汇报如下： 一、教师素质呈现了新面貌 0年，我们紧紧抓住教师素质提高年这一契机,把教师队伍建设作为学校的头等大事来抓，制定了切实可行的方案和要达成的目标。主要体现四个严。一是制度严,宏观与微观相结合；二是培训严,理论与实践相结合；三是管理严,弹性与刚性相结合；四是考评严,量化与细化相结合。本着四严的指导思想,通过透明化

51、管理，阳光操作办法，使教师们工作起来能小处着手，大处着眼，有章可循，有据可依，塑造了一批遵守校规、爱岗敬业的良好教师队伍形象。 二、教学质量迈上了新台阶 0年,我们仍然把提高教学质量作为学校发展的中心工作,深入实施课程改革，以课堂教学为重点,以转变学生学习方式为主线，逐步实现“减轻负担、提高质量”的教学目标，具体做法是实现五高。一是教学制度高标准；二是教学活动高质量;三是教学常规高要求;四是教学方法高品位;五是教学手段高档次。在“五高”思想的指引下,我们对教师的教学、常规管理，都制定了严格的高标准考核办法,以文化涵养魅力,以品位提升质量。教师的核心工作要体现一个爱字,要让课堂上有爱在流动,课下

52、有爱在涌动，生活中有爱在温暖。 为全面提高教学质量，我们先后在教师中开展了各种类型的优秀课展示评比活动。主要有教学领导的示范课、教研组长的先行课、典型教师的观摩课、同学年组的对比课、短浅学科的能力创新课、青年教师说课大赛等。同时抓好学生的写字教学、作文提高教学、英语口语教学、朗读教学，并通过切实可行的竞赛活动,使学生的综合能力得到更好的锻炼和提高，使我校的教学质量又迈上了新的台阶。 三、管理工作实现了新突破 为完善管理工作,我们继续推进师生对话日记的开展,通过这一活动，使学生的语言能力、作文水平均得到了提高，对班主任工作的顺利开展也起到了良好的推进作用。我本人也积极进行这一课题的实践探索。在今

53、年5月份撰写的论文对话日记架起师生心灵的桥梁在省级督导期刊上发表,并获得好评。 本年度,在构建平安和谐校园这一主题的引领下，我们先推出给你快乐我就快乐的人文思想。学校的全体师生以帮助别人、关怀别人而温暖自我,以快乐别人来快乐自己。提出的口号是快乐可以生产，快乐可以传染，快乐可以创造。把自己的快乐传递给别人，达到快乐共享。在此基础上，又提出给你快乐我才更快乐的人文理念，把让别人快乐比自己快乐看得更重要，把关爱别人,体贴别人作为自己的快乐准则，这样生活在集体中的每个人都是快乐的幸福的。 四、幼儿工作取得了新成绩 10年，我校幼儿园继续巩固完善四大育儿特色。一是早期阅读;二是双语教学；三是手指速算；

54、四是家园共育。我们重视对幼儿的语言开发和口语表达，为使幼儿从小喜爱阅读,我们抓住36岁儿童语言发展和书面语言的关键期，开展各种阅读识字活动，促使幼儿在小学前就具备初步的阅读能力,为入小学系统学习奠定基础。我们不但利用在园时间培养幼儿阅读能力，还利用“每周一练”“阅读空间”等书面形式培养亲子阅读习惯。使幼儿不但能明白短文的意思,还能在短文中认识汉字，使幼儿树立阅读观，从小学会思考，思维得到更好的拓展和延伸。同时双语教学、手指速算均取得了良好的效果。各位领导,以上是我校本年度主要工作内容,这些成绩的取得得益于教委领导的倾力支持；得益于兄弟学校的亲切关怀;得益于逸夫所有教职员工的辛勤努力,在取得成绩

55、的同时,我们也清醒地看到工作中还存在这样那样的不足，教学硬件设施还相对落后，学困生较多，学生两极分化还比较严重,这些问题,我们将在以后的工作中加以解决。争取实现教育教学的更大飞跃。 小学校长述职报告 这一年来,在上级领导和老师的关爱与支持下,我始终认真履行本人的工作职责，思想路线保持与上级一致,坚持原则,依法治校,和谐相处,无私奉献,较出色地完成上级交给的各项工作。现我想从几个方面进行我的述职。 一、虚心学习，注重自身修养 今年年春学期,我还在台马小学担任有1名学生的五年级班主任时,我就感觉到管理好一个班级不单单是努力去做就行,还需要不断地进行理论学习,不断地完善自我,提高自身的修养素质。秋季

56、学期，得到上级领导的信任和支持，我荣幸地来到了派双小学，在感到压在肩上的重担的同时，更是感到理论学习、自身素质修养的很需要。我积极参加上级各部门举办的培训,如8月8日、29日，我参加了校长文化气质的养成和学校廉政文化等培训,增长了知识和提高了自身的觉悟，日常学习工作中，结合理论不断激发自身的责任感和进取精神。在工作和学校管理上，我身体力行,顾全大局,不争名夺利，与老师并肩工作，和谐相处,团结群众，研究业务，教书育人。 二、求真务实，提高工作能力 在本职岗位上，我不断地学习和积累，总结了一些工作经验,能够较好地处理日常工作中出现的各类问题。在组织管理能力、综合分析能力、协调办事能力和沟通表达能力

57、等方面均有很大的提高，保证了学校安全稳定和各项工作的正常运转。三、爱岗敬业，做好岗位工作 我热爱本职工作,能以正确的态度对待各项工作任务。在工作中，尽职尽责，力求做好本职工作,起到点带面的作用。在我的带动下,教师全力以赴，遵守学校规章制度,团结奋进,认真钻研业务,努力提高工作效率和工作质量，服务学生,服务社会。全校老师无一出现迟到、早退现象,大家勤勤恳恳地在自己的岗位上认真地工作着。感谢老师们在我出差的时候,毫无怨言地给我顶课，放学了,经常看到林燕花老师还在辅导后进生。大家齐心协力的工作干劲使我感动。四、共同奋斗，建设美丽学校 今年，学校得到上级中心学校的资金支持，分别硬化了学前班的活动场所、

58、给花带树底的泥土铺上水泥方砖、给操场安上不锈钢护栏，给学校增添了美丽与安全。 在月份我校响应上级开展“洒扫应对，美丽校园”活动，我们老师带领学生们到山上采芒草动手编扫把,不仅用自己的芒草扫把扫美了自己校园，还到明天小学、台马小学进行“巧手芒草编扫把,洒扫应对美校园”的宣传活动，把这环保的美带出去分享。得到了上级的支持和社会的好评，南宁市电视频道也对这活动进行了报道。 有所付出必有的收获,我相信这句话。除了做好我本职工作外，其他的如水电管理等等我什么都做。电铃坏了我自己拿梯子去安装,走廊灯烧了我去换，电路烧了我去接，开关坏了我去安，水管漏了我带头去修。虽说校长要有校长样,但学校老师少,教学工作重

59、，住校的女老师对这些工作较陌生,如果我不去做,学校怎么能正常运转。我认为我做这些工作没有失去校长的尊严,相反,学校各方面正常了,我更觉得踏实。 我们学校坚持放学后,进行1分钟的集会对学生进行安全和礼貌教育，学生的安全意识和卫生意识提高,今年未现一例安全事故,甚至小小摔跤皮伤都没有,这是教师们苦口婆心教育和学生遵守听话的结果，看到学生能高高兴兴来校，平平安安回家,我和老师们很高兴。 五、继续努力，弥补美中不足 当然,在我的工作中，还有很多做不到的地方。例如，对突发事件的处理无经验、管理经验不全、业务水平有限、校园内硬件欠缺且较乱、学生整体素质不高、学生实践应对能力低等等。对于这些的太多的不足,我

60、会不断学习探讨，借鉴整改,学习兄弟学校校长之长，不断地充实、武装自己。在未来的路上，我将带领全体师生,开拓创新,力求在新的教育发展局面上展现出学校的光亮。 小学校长述职报告7 尊敬的领导们、老师们：你们好! 202X年在繁忙的工作中不知不觉即将过去。总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,向各位陈述，恭请领导和同行指正。 一、 政治思想 作为桐溪小学负责人,我深感荣幸与自豪。这是上级领导与教师对我的信任。但如何踏踏实实的履行自己的职责，不辜负上级领导对我的期望，使我的工作得到师生、家长的认可，这是我经常思考的问题,同时也深感肩上的担子不轻。为更好完成工作，我在政治思想上积极要求上进,以一

61、个xxxxx员的标准严格要求自己,坚持认真看书学习，不断提高自身的政治理论修养。工作中全面贯彻执行党的教育方针,认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的政治理论指导自己的实践工作,不断提高工作水平。 二、主要工作与体会 （一)、加强安全教育，创建平安校园。 制定安全预案,在5月日上午举行消防逃生演习;与班主任签订了安全责任书,与骑自行车学生家长签订安全责任书。添置了灭火器、消防栓、逃生软梯等，安装了逃生指示灯、教学楼后挡土墙不锈钢栏杆。月日请温州防火中心程老师向全校教师及部分学生代表作了一场消防专题讲座。购置了校内门卫警械;校门口设立警示牌，非本校人员来校实行登记，课午间关闭大门，

62、消除安全隐患;学校配备了一个专职保安；在全校师生的共同努力下，平安示范校园创建工作开展有声有色,安全工作成绩突出，近几年来学校没有发生一起安全责任事故。 (二)、创建文化校园,提升学校品位。 1、校训、校风。经过多年的办学实践,我校逐步形成了“快乐学习健康成长”的办学育人理念,“崇德尚学 自强创新”的校训，“新实 活 乐”的校风。 、校刊、校标、校服。我校虽然规模小,只有6个班级,12位教师,23多名学生,但在全体教职工努力下创办了自己的校刊溪流，虽然是黑白的，但意义非凡。它是师生展示才华的一个舞台，也是学校办学成果的一个记录。在每个学期结束时,作为一份假期礼物送给学生,深得学生及家长的喜爱和

63、好评。我们还设计了学校的校标。本学期我校学生统一征订了一套秋冬校服。 3、清幽、整洁有序的校园环境建设。我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。一是处室标志清晰美观。二是校园内教育牌、提示牌、提醒牌,醒目美观,处处体现着教育与文化内涵。三是校园净化、绿化、美化突出。在这两个学期教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。 、丰富的校园文化活动。 (1）、古诗词考级活动。在本学期周,我们聘请学校六位考官对全校学生进行古诗词一级考核,效果非常好。通过这项活动，有利于培养学生读古诗文兴趣和习惯，积累语言。还使他们了解祖国优秀的传统文化,提高古诗文鉴赏

64、水平，陶冶高尚情操。(2）、开展读书活动。让学生在课午间读书成为习惯。 （)、开展好校园系列文化活动。如三月份植树节活动,我校推出“五个一”活动,四月份清明节扫墓活动，带领3-年级学生祭扫了桐溪革命烈士墓,接受爱国主义和革命传统教育。在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动等。（4）、开展与瑞安市集云实验学校结对活动。上学期集云学校领导、骨干教师送教下乡，就学校管理,校园文化建设，课堂教学做了指导，使我们受益匪浅。本学期我们两次派语数骨干教师到他们学校参加有效课堂教学教研活动,切实提升我校教师的课堂教学能力和综合素质。 本周陶山镇小与我校开展教研连片活动，送教帮扶,提升升格学校实力。 我们觉得校园文化是一所学校的精神支柱与学校魅力所在,校园文化建设的过程也是学校特色形成的过程。你把校园文化做精、做细了，你也就把学校建设好了。 (三)、注重评价过程,发挥评价导向作用。 1、制定教师绩效考核实施细则，体现“多劳多得，优劳优酬”原则。开学初,讨论、修改、制定两次实施细则(讨论稿与正稿)。2、班主任考评细则。 （四)、校安工程有序推进。 教学楼2经鉴定为D级危房,现作封闭处理,外租房