毛概说课课件(毛概)

《毛概说课课件(毛概)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毛概说课课件(毛概)（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义理 论 体 系 概 论 说 课 课 件 第 三 章 社 会 主 义 改 造 理 论 课 程 定 位课 程 目 标课 程 内 容教 学 设 计教 学 条 件努 力 方 向 1. 总 论 毛 泽 东 思 想 和 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 体 系 概 论 是 中 宣 部 、 教 育部 规 定 的 高 校 思 想 政 治 理 论 课 的 核 心 课 程 ， 是 对 大 学 生 系 统 进 行 思 想 政治 教 育 的 主 渠 道 和 主 阵 地 。 课 程 十 二 章 分 为 五 个 部 分 ， 总 论 、 新 民 主 主义 理 论

2、 、 社 会 主 义 理 论 、 社 会 主 义 事 业 总 布 局 、 中 国 特 色 社 会 主 义 的 环境 和 保 证 。2. 本 章 在 课 程 中 的 定 位 社 会 主 义 改 造 理 论 在 教 材 中 处 于 第 三 章 ， 承 接 着 新 民 主 主 义 革命 理 论 ， 是 社 会 主 义 基 本 理 论 的 重 要 组 成 部 分 ， 启 迪 着 社 会 主 义 事 业 总布 局 本 课 程 是 教 育 部 规 定 的 高 职 高 专 学 生 思 想 政 治 教 育 的 公 共 必 修 课 程高 职 大 一 学 生 （ 大 一 下 学 期 ）1. 本 课 程 共 64学

3、 时 ， 每 周 4学 时 ， 4个 学 分2. 本 章 6学 时 ， 共 三 节 ， 每 节 2学 时 高职学生对思想理论课兴趣不高、主动性、自觉性欠缺 自我管理及约束能力差 动手能力强，可塑性强好奇心强理论基础差 活泼好动（ 1） 学 情 分 析 知 识 能 力素 质 教 学目 标（ 2） 三 大 目 标 知识目标 （ 1） 掌 握 马 克 思 主 义 基 本 理 论 ， 理 解 坚 持马 克 思 主 义 指 导 地 位 对 建 设 中 国 特 色 社 会 主义 的 重 大 意 义 。 理 解 社 会 主 义 改 造 的 基 本 理论 。（ 2） 全 面 了 解 社 会 主 义 改 造 的

4、 理 论 ， 重 点 掌握 过 度 时 期 总 路 线 和 社 会 主 义 基 本 制 度 确 立 的重 大 意 义 。（ 3） 掌 握 马 克 思 主 义 唯 物 主 义 的 基 本 立 场 和辩 证 思 维 方 法 。 能 力 目 标语 言 能 力 ：能 规 范 使 用 本课 程 的 基 本 概念 术 语 ， 准 确表 达 思 想 观 点 （一） （二） 实 践 能 力 ：能 根 据 任 务 要 求 组织 相 关 活 动 ， 协 助教 师 加 以 实 施（三） （四）信 息 搜 集 整理 能 力 ：能 利 用 书 籍 、网 络 搜 集 完 成任 务 要 求 的 相关 信 息 资 料 、并

5、进 行 整 理 能 力 目 标 分 析 辨 别 能力 ：能 对 我 国 经济 、 政 治 和社 会 发 展 中的 热 点 问 题进 行 正 确 的分 析 、 判 断 坚 持 四 项 基 本 原 则 ， 热 爱 祖 国 、 热爱 人 民 、 热 爱 党 、 热 爱 社 会 主 义 具 有 基 本 的 理 论 素 养 、 较 强 的 理 性思 维 和 创 新 意 识 素质目标具 有 良 好 的 政 治 素 质 和 人 文 素 养 以 马 克 思 主 义 的 中 国 化 为 主 线 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 为 重 点 以 中 国 化 的 马 克 思 主 义 为 主 题【 课 程 内

6、容 总 论 】 模块 课内理论教学 课内教学使用方法和实践教学内容 学时从新民主主义到社会主义的转变 新民主主义社会是一个过渡性的社会 主要是讲授法，以多媒体教学为手段，辅之以案例分析，讨论法，教师引导，学生参与，讨论题目是：1 9 4 9 -1 9 5 6 年的社会性质。 1党在过渡时期的总路线及其理论依据 1 社会主义改造道路和历史经验 适合中国特点的社会主义改造道路 主要是讲授法，以多媒体教学为手段，结合纪录片更为直观的展现社会主义改造的历史画卷。观看视频：社会主义改造大联欢 1社会主义改造的历史经验 1社会主义制度在中国的确立 社会主义基本制度的确立及其理论根据 以讲授法为主，引导学生

7、分析社会主义制度确立的依据和确立的重大意义。讨论社会主义制度确立的依据 1确立社会主义基本制度的重大意义 1 【 教 学 重 点 、 难 点 】教 学 重 点 ： 根 据 课 程 标 准 确 定 教 学 重 点 是 过 渡 时 期总 路 线 ， 社 会 主 义 基 本 制 度 确 立 的 重 大 意 义 这 两 项 。教 学 难 点 是 ： 根 据 课 程 标 准 及 学 生 具 体 情 况 ， 将 新民 主 主 义 的 社 会 性 质 、 “ 一 化 三 改 造 ” 、 社 会 主 义 基 本制 度 确 立 的 依 据 作 为 教 学 难 点 。 一 以 学 生 为 中 心突 出 人 本 性

8、二 以 专 业 为 依 托突 出 高 职 性三 以 能 力 为 中 心突 出 实 践 性学 生 基 础 差 底 子 薄 ， 理 论 学 习能 力 弱受 生 活 经 历 和 社 会 环 境 的 影 响 ，部 分 学 生 对 党 史 和 社 会 问 题 的认 识 片 面 或 过 于 偏 激 。受 就 业 压 力 、 不 良 思 想 影 响 ， 导致 具 有 实 用 主 义 倾 向 ， 对 本 课 程学 习 意 义 重 视 不 够 。 根 据 课 程 目 标 考 虑 学生 情 况组 织教 学材 料 结 合 教 学 条 件确 定 重 点 难点实 施 课 堂教 学 我们使用的教材是高教出版社2015年修

9、订版（最新版）。是由教育部统编、规定使用的马克思主义理论研究和建设工程重点教材，具有科学性、权威性和严肃性的特点。（ 1） 教 材 资 源 姓 名 性 别 职 称 备 注龙 新 明 男 副 高 专 职 程 丹 女 副 高 专 职 曾 荣 女 讲 师 （ 硕 士 ） 专 职李 玉 伟 男 讲 师 （ 硕 士 ） 专 职任 懿 男 讲 师 （ 硕 士 ） 兼 职 刘 春 先 男 讲 师 （ 硕 士 ） 兼 职 温 呈 祥 男 讲 师 （ 硕 士 ） 兼 职（ 2） 教 师 资 源 （ 老 中 青 、 男 女 比 例 、 职 称 结 构 合 理 ， 学 历 层 次 较 高 ） 校 外 资 源 ： 周

10、逸 群 烈 士 故 居 、铜 仁 图 书 馆 、铜 仁 红 色 资 源图 书 馆 资源 ： 馆 藏书 目 、 知网 等 校 内 其 他 资源 ： 文 化 墙 、校 史 馆 、 农耕 文 化 馆网 络 资 源 ：中 红 网 、新 华 网 等 讲 授 法 问 题 探 究 法 自 主 学 习 法 实 践 教 学 法 多 媒 体 教 学 法 （ 1） 教 学 方 法 将 传 统 教 学 手 段与 现 代 多 媒 体 教 学手 段 相 结 合 ，提 高 教 学 效 率 不 断 开 发 网 络 教 学资 源 ， 为 学 生提 供 良 好 的 自 主学 习 环 境 充 分 利 用 实 践 教 学条 件 ，

11、培 养 学 生解 决 实 际 问 题 的能 力将 思 想 政 治 理 论教 育 和 四 项 主 题 、五 元 文 化 结 合 起 来（ 2） 教 学 手 段 60%课 后 作 业 20% 期 末 考 试课 堂 考 勤课 堂 行 为 规 范10%10% 在 采 用 开 卷 考 试 的 同 时 ， 我 们 在 课 程 考 核中 更 加 注 重 过 程 性 和 综 合 性 考 核 : 铜 仁 职 业 技 术 学 院A、 B栋 教 学 楼 教 学 楼 内 教 室 及 多 媒 体 图 推 进 网 络 教 学 ， 建 立 和 丰 富 教 学 资 源 库进 一 步 推 进 课 程 改 革 ， 完 善 理 实 一 体 化课 程 教 学 体 系 。及 时 更 新 教 学 内 容 。 随 时 把 党 的 新 思 想 、新 论 断 、 新 精 神 贯 穿 到 教 学 内 容 之 中 。 谢 谢 !明 德 求 真 笃 行 自 强