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1、国培计划培训反思通过国培计划的学习以及陕西省“杜郎口中学”教学模式的观摩。使我深刻感受到在新课改要求下，以及在新教学模式餐桌式教学的呼吁下，教师必须改变教学观念，不断学习，提高驾驭课堂的能力。深刻理解新课程标准的内涵，树立新的课程观。使我认识到以下几点： 一、充分调动学生的积极性培养学生学习兴趣。 在实际教学中尤其是在新课程改革及餐桌式教学模式中，充分调动学生的积极性力争使每位学生参与课堂是我们实现的目标。充分调动学生参与课堂的积极性有很多种方式:其中采取合理的学生感兴趣的课堂评价机制时常用的一种方式；其次就是培养学生的学习兴趣。课堂评价机制有很多多种包括表扬性的、分数奖励性的、物品奖励性的等
2、等；培养学学习兴趣是一种长时期的也是最实质性的，培养学生学习兴趣就要使学生爱上所学学科，对所学学科感兴趣积极主动地参与课堂参与探索思考。这就需要教师经常性的培养指导以及学生的兴趣所决定。 二、充分发挥教师主导学生主体的作用。 在新课改以及新的教学模式中要使学生尽可能的参与课堂就要充分发挥教师主导学生主体的作用，把课堂还给学生。学生才是学习的主人教师是主导者与引导者，要打破传统的教师一节课讲到底的教学模式。使学生自己学习发现问题、提出问题、探讨问题从而在教师的引导下解决问题。从而变被动学习成真的自主学习，使学生体会到学习的乐趣，积极参与自主探索知识的奥秘。 三、教师要加强学习，不断网上研修，提高
3、驾驭课堂的能力自觉走进新课程。 在新课改及学生主体教师主导的新的教学模式中，教师只有不断学习精心备课才能随时解决学生在课堂中提出的各种问题，自如应对课堂中可能出现的各种情况。真正起到教师引导与主导的作用。使学生真正的学有所得学有所获。 四、要夯实基础，兼顾不同程度的学生。 学生的层次不同，在学生自主探索参与课堂的同时一定要全面。对不同层次的学生提出的问题要分类探讨解决不遗漏要面向全体学生，鼓励学困生参与课堂使他们体会到学习的乐趣。决不能冷落“学困生”。 作为一名教师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；懂得了如何运用网络资源。以国培计划形式的网上研修既方便又使我们学到了不少知识以及新的教育理念与教学模式为实际教学打下了基础，使我们真的学有所获。
国培计划教学反思
