教师个人研修工作计划范文

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1、02X年教师个人研修工作计划范文 选择了教师职业,就意味着教师终身与书本打交道,与人打交道。超时工作，超前学习,超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性,强制自己找时间学习,强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作,协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯,这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力，与他人合作的人格修养。说白了，就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中，积极投身教育

2、科研的改革与实践,从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划,内容 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内,我计划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想,从而不

3、断充实自己。 二、在实践中进行教学研讨升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师,我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教

4、科研培训活动，提升教学研究能力。 四、具体实施方案 、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。 (1）坚持不懈地学。活到老，学到老,树立终身学习的观念。 （2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在无字处学习,丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。 (3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考,在

5、实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、勤于动笔，提高教育科研水平。 ()及时积累专题研究的第一手资料。 (2）尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住极限的考验，在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验,走进学

6、生心灵，创造多彩人生，学习，再学习,在学习中不断超越自己。 我推荐 202X教师个人校本研修工作计划范本 一、指导思想 通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育，充分发挥教师的专业引领作用,努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范数学课堂教学，优化备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。、不断进行教学研究,努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用,迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革

7、重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。 三、研修要求: 以 新的教育理念为指导,以课程改革实验研究为重点,以促进师生共同发展为目的,以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题 上；着眼点放在理论与实践的结合上;切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长点放在促进学校、师生的共同发展上,使教育从传统教学的“三个中 心”(即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心)向新课程标准要求的“三个为本”（即以学生为本,以能力

8、发展为本,以自主学习为本）的转变,重视学生 创新精神和实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务,使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需求、能促进学生全面发展的好。 四、具体措施: 、 注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务,做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学 研究水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍,并及时反思。 3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得,在

9、具体的教学实践中尝试,使自己的教学水平逐步提高,寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 4、树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势,积极参与在线研讨。 我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新,丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气,增强自己的理论底蕴,提高教育教学能力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。 202年教师个人研修工作计划范文 选择了教师职业,就意味着教师终身与书本

10、打交道,与人打交道。超时工作，超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性,强制自己找时间学习，强制自己克服懒散的陋习，强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤于开拓创新的习惯，这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力,与他人合作的人格修养。说白了,就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁:纵身学习不断提升师德修养,丰富知识结构，增强理论底蕴；工作中,积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求

11、、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下： 一、多读对自己有用的书,进行读书研习。 广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想,从而不断充实自己。 二、在实践中进行教学研讨升。 目前进行的新课改对我来

12、说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师,我将继续积积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究,做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习,

13、树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 () 坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 （2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。 (3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到反思昨天在

14、反思中扬长；审视今天在审视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。 3、勤于动笔,提高教育科研水平。 (1)及时积累专题研究的第一手资料。 (2) 尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生，学习,再学习,在学习中不

15、断超越自己。 网艺心仪 202X教师校本研修工作计划范文 为了构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改进研修实践提升研修能力等，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质,积极进取,努力工作，特制定教师个人校本研修工作计划。 一、指导思想 以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展教育教学研修工作,为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、研修目标 以求真、求实、求效的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师

16、综合素质为前提,开展个人研修。 、积极实践课改的新理念，新思路，围绕有效性课堂教学开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。 2、积极探索,参与课题研究,积极响应学校参加每次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、研修内容 1、研读课标 研读语文课程标准中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读体会,以便准确把握各学段阅读目标要求。 、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类,总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨,以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。 3、课堂教学 结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。 4、案例分析 对自己课堂教学进行研究、分析、总

17、结和再设计,以此锻炼对课堂的驾驭能力。 5、撰写经验 撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作能力。 6、研修总结 在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。 四、具体措施： 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著,并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学,网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野,

18、不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足,本学期听课绝不少于20节。 7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 五、时间安排 一月:新课标解读 二月:新课标解读 三月：名师学习 四月：教学理论的研修 五月:课堂教学的有效性阅读教学的有效性 六月：心理健康教育 七月:教育理论学习八月:学习与反思 九月：师德学习 十月：教师的智慧、口语交际研讨 十一月：教师的智慧 十二月:科研能力的研修 面对自己将来的工作，我充满了信心，也

19、有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。 教师工作计划：教师个人研修计划 教师工作计划:教师个人研修计划 教师工作计划:02X年教师个人研修计划 选择了教师职业,就意味着教师终身与书本打交道,与人打交道。超时工作,超前学习，超时思维的劳动创造是教师必备的修养和习惯。能够与任何人合作是教师必备的处事哲学。这种修养与习惯多少都带有强制性,强制自己找时间学习,强制自己克服懒散的陋习,强制自己与他人协调工作，协调生活。天长日久也就养成了勤于动脑、勤于动手的、勤于联想、勤

20、于开拓创新的习惯,这种习惯的形成实际上也贯穿于自己的生活工作中，处处体现出一个人的做事能力,与他人合作的人格修养。说白了,就是变了泥鳅就不怕泥鳅钻眼睛。自己给自己套上枷锁：纵身学习不断提升师德修养，丰富知识结构,增强理论底蕴；工作中,积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的万金油教师。我制定了个人研修计划，内容如下: 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、

21、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想，从而不断充实自己。 二、在实践中进行教学研讨升。 目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时,积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。 三、加强教育教学研究,做创

22、新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获,及时归纳、及时总结,写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。 四、具体实施方案 1、勤于学习,树立终身学习的观念。他山之石,可以攻玉；他山之玉,可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。 （）坚持不懈地学。活到老，学到老,树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治

23、思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的。 (3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。 2、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。 3、勤于动笔,提高教育科研水平。 （1）及时积累专题研究的第一手资料。 (）尝试进行教学案例的分析,把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是

24、回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习,再学习，在学习中不断超越自己。 初中教师个人研修工作计划范文 一、研修目标： 1、通过集体培训、个人研修,使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,热爱本职工作，铸就优良的师德师风。 2、更新教育观念,不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力,不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次,进一步优化知

25、识和能力结构;进一步掌握教育科研理论和方法,掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。 二、研修内容： (一)主要内容: 1、进一步研读历史课程标准,深入理解、掌握新课程的基本理念、三维目标，更要掌握大学习板块、4个学习主题的具体内容标准。还要明晰实施建议的具体要求。 2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。更要熟悉教材的编排体系、知识结构和具体内容。同时也要在教材知识的基础上进行外延、拓展和深究。 、结合学情，探索历史教学的有效途径，提高历史教室效率，向5分钟要质量。培养学生学习历史的兴趣、方法和能力。改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践。 4、探索适合学

26、生运用的教学方式,使学生更加愿学、乐学、活学、善学和会学。 、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 (二)具体内容 、参加校本培训，提升教育理念。 现代教育发展可谓是日新月异,为此教师必须不断学习,不断思考,只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。 主动参加校本培训,并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。 主动主动向业务领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听学者的专题讲座,也要利用好自己参加的省、市、县历史教师群以及华夏名师交流群等QQ群，在网上与众多教师交流、研讨。这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法,并能不断内化，为自己的发展提供“养料”

27、。另外对区域教研活动也要主动参与,以便促进自己的学习与进步。 2、立足教室教学,形成个人特色。 教室是教师工作的主阵地，教育教学工作实施的基本途径就是教室，因此作为教师深入研究教室教学,努力提高自身的教室教学水平是十分必要和重要的。 日常教学中要备好每节课,进行深入的教室教学研究。主动参与教研组和校内外的教研活动,虚心学习,博采众长,并能在教学工作中发挥骨干教师的作用。 主动地进行研讨课教学，研修期间开设一、二节校级以上的公开展示课,并能形成一份高质量的教学反思与总结。通过教学实践来提高自己的教学能力，在与组员们共同研讨的过程中反思、感悟，形成自己的教学风格。 能充分利用中国教育出版网华夏名师

28、资源库的网络资源平台,在网络平台上发表自己的学习成果,及时与其他学员进行交流。 3、注重教育科研，促进专业发展。 现代教育要求教师不但是进行教学实践，还要能参与教学研究。 在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面，撰写一篇高质量的教育教学论文，并能通过网上交流的方法与大家互相学习进步。 主动参与教研组和学校的课题研究,在教学与实践中总结反思,在反思与完善中提高进步。 、参加舒兰市组织的各种教育教学教研活动。 教育教学教研活动是锻炼自己、展示自己、更是提高自己、反思自我的重要平台。对一些教育教学成果展示要主动参与。对教学教研活动也

29、要主动参加。尤其是“两修三课”活动更要参加，力争达到“示范课”的要求。要参加吉林市小学中学教师非学历远程培训(即继续教育的网联学习)和吉林省农村小学中学教师教育技术能力远程培训(即国培)并按时完成各项学习任务。 三、研修具体措施： (一)参加教研、学习与交流活动。 1、主动主动地开展示范或研究教学,在实践中提高自己的教学能力。在今后的教学中我将在历史教室上主动尝试运用多种灵活的教学方式,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获，每学期都能写一篇较高质量的教育教学论文。对自己的教育教学实践要及时反思、主动改进、主动完

30、善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。 、不但要学习拓展外延自己的历史专业知识,更要广泛阅读与历史学科相关的其他学科知识,这样不但可以充实、更新自己的专业知识,还能够与其他学科知识交叉整合。这样更有利于提高自己的教学水平,适应现代社会对教师“一专多能”的更高要求。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。工作之余,我计划欣赏一些历史书籍,充实提高自己的专业知识。 3、主动参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动。虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教

31、学研讨和提升。要主动向业务领导、教研员、导师以及骨干教师虚心请教,要主动与同学科、同组教师学习交流。更要主动参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思,学生的思想问题及解决办法等与同组教师交流学习。我也会一如既往地主动主动参加校内外教科研培训活动,努力提升自己的教学研究能力。 （二)进行自主研究 1.在研读历史课程标准的基础上,配合历史课程标准解读、相关杂志及网上的文章,学习新教材,通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系、知识结构。 2要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。 3.在传授知识的同时,更要注重对学生历史人文素养的培养，及自

32、学能力的培养和终身学习的认识的养成。 4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,并形成书面材料,在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。 (三)进行自我剖析 1、坚持每学期高质量地完成一节公开课。 2、每节课后认真完成反思。 3、主动与组内老师交流。 （四)参加各种形式的校本培训 1、教育教学课题研究活动。 2、以学校发展和教师发展为主旨的讲座、研讨。 3、专题培训。 4、收看教育教学的光盘、录像 5、“两修三课”活动 6、继教网联和国培 202X年教师个人研修工作计划 202X年教师个人研修 本学年，我有幸成为任引红教学能手工作室成员,这对于我来说既是一个千载难逢的学习机会，同时又是一个万

33、分艰巨的能力挑战。为了能让自己很快的成长起来,根据我们研究室的三年发展规划和202X年度工作计划，结合自己的教研教学实际，特将我个人本年度研修工作计划制定如下: 一、努力学习,通过多种研修模式,全面提高个人业务素养。 1、加强修养。 教书育人，师德为本,作为教师,师德研修应该是首要的。我将不断认真学习中小学教师职业道德规范和新时期教师职业道德修养教育法律法规中小学教师八不准等,把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法,爱岗敬业，为人师表，自尊自律,廉洁从教,团结协作，积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好教师。 、积极参与网络研修及各种活动。 为了使自己的专业

34、水平不断的得到提高,我今年继续参加陕西省中小学教师“国培”网络学习，参加继续教育等学习培训,积极参加省市区组织的教师业务方面的各种培训,积极参加工作室的各种研修活动。关注同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。不断攥写和教育教学随笔。 3、多读书,善思考，勤积累。 工作十几年来，我一直坚持时刻给自己充电,我的梦想就是做读书型、研究型教师。多读书，多学习，善于思考,勤于积累是必经之路。读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。我根据自己制定的研

35、修计划争取每月读一本教育方面的论着,做好读书笔记,每天读书学习4分钟,每周写教学反思篇。并配合学校开展的读书论坛活动，谈体会，谈心得，谈收获，互相学习,互相交流。以期得到共同发展,共同进步。 二、致力钻研,以课堂为切入点,探索高效模式。 1、继续研究“三三单元教学模式”。 为了更好的提高语文教学质量,从去年,我开始探索总结“三三单元教学模式”，初步有了一些成效。具体内容是：在进行每一单元之前做到“三看”即“看单元目标、看课程标准、看中考考点”，然后根据以上三标准确定本单元每一课的教学重难点;“三精”，即“精设目标、精讲重点、精设习题”，这样达到了精讲精练的目的。“三测”即“课堂测、周测、单元测

36、”这样夯实了学生的基础。本学年我将继续致力研究这一模式，并把它更有效的用于语文教学中。研究成熟后与工作室成员进行分享交流。同时认真开展有效的单元备课，进行有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，每周坚持听课至少节，听完之后，大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解,努力提高自己的业务能力。 、加强自我反思及教学案例分析。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，让自己掌握了“第一手材料”，丰富、完善

37、了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，案例分析、并整理成文字材料及时上交。 三、做好教师的研修培训，勇于做校本研修带头人。 我个人作为学校教研工作负责人,在个人研修的同时应该努力做好教师的培训研修工作，力争每月为教师做一次研修培训。内容主要包括以下三方面: 1、做教师“教学技能通识”的培训。 通过培训学习，让教师了解学生对所学学科必备的基础知识的掌握状况,了解学生对即将学习的内容一具备何种知识，哪些是正确的,哪些是错误的，哪些是模糊的。了解学生是否知道学习本学科的意义；了解学生是否出于自己的意愿而学习;了解学生对本学科中的什么知识最感兴趣；了解学生在学

38、习中评价是非、对错的准则。在个性心理方面主要了解学生对学习是否具有独立完成的信心,了解学生对学习困难所持的态度,了解学生学习中毅力的表现，了解学生对学习成功的愿望和要求，了解学生学习的情绪。这样教师就可以更好的进行教育教学工作。 2、做“说课标、说教材”培训。 基于202年我参加市区教育局组织的 “名师送教送研下乡“活动及“说课标、说教材”的些许经验、反思,我将不断的加强学习,全方位研读课标,把新旧课标进行对比研读,把不同版本的教材进行反复对比研读。为我校教师做好培训，使老师们“心中有课标、前行有方向”。课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等

39、；课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等,帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。 3、做“课题研究”理论与具体实施过程培训。 作为学校教研先行者,我要积极参加各级部门组织的校本研修、课题研究等培训学习,再加上自己通过各种途径的学习，以及自己主持区课题研究,为自己积累了一定的理论知识和些许经验,做好我校教师的在课题研究方面的培训。理论联系实际，从课题研究的重要性，实施过程、实施方案的攥写等方面给予指导，努力将我校的课题研究工作推向全区前茅。相信通过培训及交流学习,教师们在课题

40、研究方面将逐渐专业化,我自己的教研能力也会再上一个新台阶。 相信是成功的起点,坚持是成功的终点。只要我心甘情愿的花时间去分析学情,构思教材,设计活动，相信没有教不好的学生。我将会严格要求自己，借助工作室这一平台努力提升自己，并会全力以赴为工作室尽到自己的绵薄之力。 音乐教师个人研修工作计划范文 指导思想 以绍兴市教育局名师工作室实施意见（试行)为指南,新课程理念为导向,以名师为核心，以研修组成员为主体,关注当前音乐教育发展中的热点、教育教学中的难点问题，关注青年教师专业发展,对有能力、有潜质的青年教师的培养，努力造就一批区域内的知名音乐教师，通过三年的实践研修，促进成员成为具有师德高尚、教育理

41、论水平先进、专业素养厚实、教学风格鲜明、具有一定教育科研能力的音乐教师。同时充分发挥示范、辐射作用,促进我校音乐教育教学的和谐发展。 研修内容 1、制定个人计划 长城中学2名中学音乐教师，每位成员在自我规划的基础上,根据自身特点，提出发展性建议，制定好个人三年发展计划，每学年制定个人专业发展研修计划。 2、开阔音乐视野。 2名音乐教师要经常性地相互听课，还要定期组织观摩音乐会,交响乐、民族管弦乐，交流感受,养成聆听的好习惯,扩大自己的音乐视野，提高自身的音乐修养。 3、开展教学研讨 多参加教研员组织的专家学者专题培训,使各成员能学习和了解国内外先进的教育理论、教育思想、教育方法，掌握先进的教学

42、手段,了解关注音乐教育发展的新动态，不断提高和完善自身的教育教学能力。定期和兄弟学校老师组织教学研讨,注重积累经验丰富课堂教学，制订提高课堂教学质量的对策,形成独特的教学风格，并通过工作室网站等信息平台展示,对区域内音乐教学起到示范和引领作用。 4、提升专业技能 音乐是一门情感艺术，也是一门技能学科，对于将情感表现和技能掌握传递给学生的音乐教师来说,自身对音乐的正确感悟是十分重要的,否则就无法真正让学生感受到音乐带来的无限乐趣。以常规教研活动为载体，通过合唱集训的方式提升音乐教师的专业素养，目前我校两位音乐教师均为绍兴爱乐教师合唱团员,在常年的合唱业务培训中已积累了很多的学科专业知识,有效提升

43、了自己的专业技能，执着、坚持是继续提升的前提,团结、合作是后续发展的保障,如何渗透到平时的课堂教学是大家一直在思考研究的课题。 5、加强课题研究 增强研修组成员的教育科研意识和能力，开展课题研究，切实解决音乐教学中存在的实际问题，并有效渗透教师的教学行为,提高教科研的实效性，努力使各成员发展成为学习型、研究型、专家型音乐骨干教师。 具体目标： 每位成员每学年研读一本音乐教育教学专著。撰写一篇读书笔记或教育教学研究管理札记、随笔。 每位成员三年内参加一次及以上送教下乡或送教到薄弱学校活动。 每位成员三年内要上两次校内教学展示课;提交两份以上优秀教学设计或课例实录;参加一次市属级及以上的教学展示或

44、研究课。 每位成员三年内完成两篇教育教学论文，有一篇论文及以上在公开刊物上发表或教育部门评比中获奖。 每位成员主持一项学科教改项目或其他教育教学专题研究，三年内参与完成一项市属级及以上科研课题研究。 发挥好学科研修网页的纽带作用，保证其正常运行，并不断进行内容充实。 每位成员在现有基础上都有明显的专业提升，三年内参与五次及以上专场音乐会展示。 计划二：音乐教师个人研修计划 我认为，在教学中,要使学生先对音乐产生浓厚的兴趣，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样,学生才会逐渐喜欢音乐,从而才能对音乐有 更深一步的了解。要积极引导学生，从而使学生不仅做到现在受益,而且做到终身受益。因此在音

45、乐课教学上，我会从下列两个方面对学生进行教育和培养： 一、 规划好学期或学年的总目标，以我的小目标去实现学生的远目标音乐教师在授课同时,教学目标很容易被限制在每一个课时的教学内容上,很难清楚地了解和分析学 生的实际需求,所以每一节课下来尽管是按着自己的思路去完成，但还是存在着深深的缺憾感。教学实践证明，原因就在于总的发展目标没有建立起来。总目标，就 是一个学期或一个学年，要培养学生哪方面知识、能力和情感价值。比如农村的孩子因为条件和专业音乐教师资源的限制与缺乏,视谱成了学唱歌曲中的难题和 阻碍。那么作为一个音乐老师,视谱是最根本的能力。遇此情况，我就根据学生的情况制定一个长时期的训练目标,从音

46、阶的唱名和音准开始,制定一个学年内让同 学们准确熟记、唱准7个音,即使是一个学期掌握一个音我觉得也是可以的。如果从一年级开始为其设下这个目标，时常的带上这个小目标去训练，相信到了小学毕 业，同学们就可以唱任何一首自己喜欢的乐曲。又如,低年级孩子喜欢听到音乐并随着自己当时的情绪,按着自己喜欢的速度和节奏去歌唱。在这种情况下可以设定 个节奏训练的远目标,在平常的歌唱、朗诵歌词等都可以提醒轻轻击打着节拍进行。节奏的训练贯穿于课堂的整个过程，久而久之便成了习惯并植入心里，到年级越 高节奏型越复杂的学习时,就会觉得得心应手，享受知识带来的快乐。这样才可以实现“教是为了不教”的实际目的。 二、实际教学过程

47、中，追求用心、实效、创新。 1、课前带上探索的心去做充足的准备做为一个老师,我觉得备课是必须的环节。在备课中可以发现学生的特点和水平,从而设定一个可行的教学目标。 2、课堂的开始，带上生动、有趣、形象的语言。生动、有趣、形象的语言描绘是进入音乐的主要媒介。对于小学音乐教师，遵守少说的原则的同时,应注意运用较多的儿童语言，尤其是低年级音乐教学。教师要了解学生的心里，多进行换位思考。3、示范时,带上声情并茂的表演唱这是激发学生的学习欲望最直接的方法之一。有 了多媒体设备,仍然不能代替教师的范唱。教师的范唱有着比录音范唱更为直观、形象的好处。 、在学习基本的音乐知识时，带上规范、美观、 实用的板书。

48、歌唱是音乐教师的重要基本功,自然流畅、富有表现力的演唱是一个优秀音乐教师的基本条件之一。音乐教师要以充满激情的范唱让学生体验歌曲的情 感，使他们逐步学会运用音乐的各种表情手段,运用不同的速度、力度和音色,以及不同的演唱形式、不同的伴奏乐器来表达歌曲的意境。帮助并引导学生自信、大 方、自然富有表现力地歌唱。 新的音乐课标给音乐教师提出,音乐教师需要有丰富的音乐知识和深厚的文化底蕴；具有驾奴课堂的能力,具有创造 性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音乐源于生活并表现于生活,在思考、探究、学习和实践中更能培养起我一双善于发现美的眼睛和一颗炽热且美的心。只 有带着发现和美丽的音乐,才能满足孩子们好奇

49、的心，才能渲染着孩子们期待的眼睛,我的课堂才能更完美。 计划三：音乐教师个人研修计划 一、研修的特殊课例（至少三个，可以根据实际情况增加) 、“开学第一课”：新学堂歌谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会 2、利用整合资源，优化常规教学(周艳老师教研课） 3、集体筹备音乐参赛课，提升集体备课能力与课堂教学水平 4、如何将新课标理念落到实处,切实提高教学效果 （组内教研课的学习） 、网络研修远教资源人教版音乐课堂实例及网上的优秀课例 二、简要分析课例特殊的原因 1、谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会由文化部主办、中国音乐家协会承办，采用了学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在

50、古诗文中感受古人的文采和蕴含其中的道理,在音乐中讲述光阴的古诗。晚会分为学堂乐歌篇、田园风情篇、亲情友情篇、励志成才篇4部分。从三字经到弟子规,从咏鹅到元日,从相思到游子吟,从悯农到格言连壁，整台晚会一共演唱了谷建芬近年来为古诗词谱曲的少儿歌曲20首。这些歌曲因为曲调质朴优美,旋律简单易记，受到孩子们以及家长们的喜爱。她的这些歌曲已被列入重点项目在全国的学校推广,并在北京的东城区和平谷区进行试点推广,因此要作为我们全体音乐教师的学习重点。 2、体现音乐教师自己制作课件,进行资源整合，优化常规教学。 3、为了突出团结合作,集体备课，音乐组老师们要积极筹备音乐参赛课,创造新模式,运用新方法，拓宽新

51、形式，提高教学水平。 、做学习型、科研型教师，进行经常性的听课、评课系列活动,做到听、评、导、学,构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式与学习模式，采用听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，鼓励学生积极参与,大胆表达，在活动过程中体验、感受,培养兴趣，提高能力。 5、通过便捷的网络，及时更新现代化教学理论，不断学习现代教学手段,感受最新的音乐课堂教学,丰富教学经验，继续提升自身素质。 三、课例研修方法(课例研究过程的一般步骤） 1、课题研究：谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会 了解创作意图二十首古诗词观看演出视频学习采访谷建芬新闻老师们发言讨论有选择性的推广 2、课题研究

52、：利用整合资源，优化常规教学。 研究教材个人备课整合资源制制作课件上课听评课个人反思集体讨论修改建议 3、课题研究:集体筹备音乐参赛课 确定教学内容集体备课上课听评课讨论修改上课个人反思集体建议整理修改上课 4、课题研究：将新课标落到实处，切实提高教学效果 个人备课个人上课听评课个人反思讨论建议修改完善整理资料 5、课题研究；网络研修 观看远教资源课堂实录个人发言讨论整理资料 教师个人校本研修工作计划范文 一、指导思想 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。 二、理论学习的重点 好教师具

53、备的技能。用一年时间通过学习好教师必备的五项新技能和好教师必学的5项教育新思维等掌握科学先进的技能与方法，积累丰富的间接经验，为打造高效课堂奠定专业理论基础。 三、研修主题：“高中英语教学中阅读能力培养的研究” 本学期的研修重点将立足高中英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略,让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中,领悟阅读的过程，掌握阅读的技巧,体验英语阅读的快乐，从而提高教师的阅读课教学设计水平,使教学设计真正适合学生发展的需要。优化阅读课堂教学设计与实施策略,提高课堂效率,向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系,实施新课程，进一步推动英

54、语课堂教学质量的提高。 四、研修目标： （1)通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的研究,我们的研究是为了更好地促进教学,我们的研究是为了更好的服务学生。 （2)以科研为先导，促进教师专业成长。以落实新课程过程中发现的问题和急待解决的困惑为重点，鼓励组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。 （3)帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率,向课堂要成绩。 五、研修措施： 1、认真做好集体备课工作。 2、充分发挥教研组的作用,并结合本组的具体实际开展教学研究。 、学习教材、理解教材、探索教法。对课堂教学过程中出现的新问

55、题,做到及时研究解决。不断积累课改工作经验。 4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。 5、学习教师职业道德,进一步提高师德。 6、学习教师反思能力的培养与提高,进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。 六、学习形式： 1、积极参加校本教研活动,努力解决在新课程改革中遇到的各种问题,营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。 2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有个性的教案。 3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题研究反思、个人成长反思，课前和课后的反思。

56、4、充分利用自身信息技术知识的网络资源优势，在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。 02X年教师研修培训的工作计划范文 能参加国培计划中重庆市农村教学能手小学语文教师的培训,我深感荣幸。能面对面听专家讲课,并参与互动交流,真的是一次难得的学习机会，但我认为的是肩负着一种神圣的责任和使命。对于这次培训,我将全力以赴，认真学习和探求,力求提高自己的教育理论知识和教学素养。为了更好地学习,我以重庆教育学院制定出的本期研修班的研修计划为依据,制定出了一套自己的具体研修计划 一、指导思想 通过专家教授的引领,不断更新教育观念，促使自己专业化发展。 二、研修目标 1、通过培训,转变教育观念，提高认识

57、。 2、深化对小学语文课程性质、课程目标的理解。 、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念,致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。 、促进专业化发展，提高教学研究能力。 三、研修措施 、努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。 2、学习专家们的先进理念,逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极致词。 3、通过专家的引领,理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法,提高自身的语文素养。 、积极参与各种研讨活动,积极发表自己的观点，博采众长,在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业

58、化教师的标准靠近。 四、研修内容 、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。 2、去实地考察,并观摩实实在在的课堂教学,吸取精华，提高自身素养。 、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。 、每天听课后做到及时反思，记录感悟的点点滴滴。 、每天坚持看一个小时的教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记,写下读后反思。 6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。 7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。 五、研修方式 专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等 总之，通过这次国培研修学习,我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获,会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索，在教育这条路上我会坚守自己的信仰，向着光明坚定不移的一直走下去。 0X教师个人研修计划模板 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善,积极进取，