幸福的演讲稿三篇

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1、幸福的演讲稿三篇 演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在现在社会，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是帮大家整理的幸福的演讲稿3篇,欢迎阅读与收藏。 尊敬的各位领导、各位老师们,亲爱的同学们: 大家好! 今天我演讲的题目是追寻幸福的教师人生。 刚刚跨出大学校门的时候，我对教师充满着热情与憧憬。想象着当孩子王的那份潇洒，想象着备受尊敬的那份自豪。 可工作没多久我就发现,现实并不像想象中那般完美。当我常常因为一些小事与孩子反复唠叨时候,当同行们的抱怨声在我耳边响起的时候,当日益增长的物价向清贫的我发起无数次攻击的时候，尤其是当我惊恐的发现自己正以双倍的速度衰老

2、的时候-我彻底的迷惘了!难道教师就是要顶着天底下最大的赞美光环，去过最不幸福的生活吗?我找不到答案 。在迷茫中过了一段日子，学校让我当了班主任,并且一干就是三年。这期间让我体味了老师的酸甜苦辣以及老师所独有的幸福。+记得刚开始的那段时间因为年轻又没有经验,学生状况不断,我忙的焦头烂额，就经常发脾气。那天是我生日,我又一次愤然的从教室离开，却很意外的在我桌上出现了一张贺卡,上面有全班同学的签名,还写着：“周老师，请原谅我们的无知和淘气,由于社会，家庭和自身的影响，我们注定是一群任性的孩子。可是,请您相信，我们的心灵是纯洁的，我们对您的爱是最真诚的。生日快乐!” 那天我试着微笑着走进教室,而他们用

3、更灿烂的笑容回报了我。孩子就是孩子,犯错是难免的,其实他们都挺可爱。记得我结婚的前一天那节语文课，平时特吵的教室那天却出奇地安静。可当我推开门时，全体学生突然起立，为我唱起了幸福万年长，黑板上写着“祝您新婚快乐”。感动的泪水一涌而出。谁能说他们不懂事，谁又能说他们不懂情 。记得中秋节那天,因为不放假，学生离家远。我给每个人发了一个小小的月饼，原准备用班费买的。那天去上课时,学生起立,非常整齐非常大声的说：周老师,谢谢您,也祝您中秋节快乐！那一刻,我被深深感动了。买月饼的钱我自己掏了腰包，这些孩子,太可爱了！ 什么是教师的幸福?我想,我的幸福就是在那一声声“娟姐”的称呼中，就在那一句句真心的“谢

4、谢”里,就在那一张张沟通的纸条里，就是在那爱与被爱的短信传递间那么,何必去抱怨生活清贫？桃李满天下时，我就是世上最富有的人。何必去悲叹工作辛劳?当多年后,学生结伴来看你时，当他们说:“你的学生可能有千千万，但我们只可能有您一个高三班主任”时，我觉得一切的艰辛都是值得的。何必去哀伤容颜老去?每一滴青春的汗，都滋养着另一个更为青春的生命! 老师们，让我们用三寸粉笔书写教师幸福,在三尺讲台铸就人生辉煌。 幸福的演讲稿篇2 尊敬的各位领导、老师们:大家晚上好！今天我演讲的题目是我们是幸福的 记得还是在读书的时候,天天听着、看着校训“学高为师,身正为范”，我就下定决心要以此为目标,做一个受孩子爱戴的好老

5、师。当从校门里走出来,满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 有人说孩子是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，孩子是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然地成长。实际上,孩子比花木要复杂的多,教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。他们从事着绿叶的事业,他们是人民教师。 其实,在我身边,就在我们豫灵一中,我也不时被深深的感动着，因为有着许多平凡却又伟大的领导和老师，他们年复一年，日复一日,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润!正如我们实验高中的何冠军老师所说的，当我们在教育着别人的孩

6、子的时候,自己的孩子却寄宿在学校里,当给学生们辅导作业的时候,自己孩子的作业却没有人辅导;当放学后家长来接送孩子时,自己的孩子却独自默默的回家.看到他们一个个的事迹故事,我被他们感动了，他们用不同的方式表达着相同的信念和追求:那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生!用无私的奉献谱写幸福的人生！用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵,用真和善哺育纯洁的心灵，用爱与美铸造闪光的灵魂!他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人。 当教师节，我收到了学生寄来的贺卡，看到上面热情洋溢的话语时,刹那间，我觉得自己成了世上最幸福的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我

7、对教育事业深深的爱，我真正地体会到了作为一名教师最大的幸福和快乐莫过于此。我感到自己是一个生活在花丛中的人 我们是卑微平凡的，但更是神圣伟大的,因为,我们正领引孩子去触摸真诚,体味善良,崇尚正直，学会坚强！我们正引领孩子推开一叶叶神奇的窗，打开一扇扇智慧的门。我们展示给孩子的是一个五彩斑斓的新世界。所以，我们是幸福的!原来,少点欲望，多些爱心,我们就能品尝到幸福甜甜的味道！记得莎士比亚曾经说过：“生命短促，只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度,但我坚信，只要我们对教育痴心不改,对学生播撒爱的雨露，就一定能拓展我们生命的宽度!铁肩担道义,爱心筑师魂。老师们，让我们为了心中共同

8、的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧! 幸福的演讲稿篇3 朋友们：大家好!也许在座的各位小时候都有这样的人生经历:在我们蹒跚学步的时候，母亲会经常充满关爱地指点:“孩子,绕过前面的石子”；在我们要飞车上学时，父亲会在身后语重心长地叮咛： “儿子,当心路上的汽车啊！”丝丝缕缕都是爱,点点滴滴系着情。在人生的旅途上,祝你平安是人们永恒的祝愿,祝你幸福是人们共同的期盼。 有这样一个人生哲理:如果用“100”这个数字代表人的一生，“1”代表人的生命，后面的“0”代表这个人所拥有的财富、事业和爱情。如果“1”倒下了,那么“100”这个数字也就变成了“”。意思是说：如果一个

9、人失去了生命，那么他所拥有的财富、事业和爱情等等所有的幸福也就失去了意义。这个比喻形象地告诉我们生命是何等的宝贵！前苏联伟大作家奥斯特洛夫斯基,在经历了人生的万千磨难后依然赞颂:“人最宝贵的东西是生命,生命属于我们只有一次。”朋友们，当我们聆听着割煤机欢快地歌唱时，当我们看见蓝天下电力五线谱勾勒出一幅幅美丽的图画时，当我们赞叹那风驰电掣的钢铁巨龙时，大家是否想到过：安全与生命的关系、安全与幸福的关系？ 安全就是生命。安全以人为本，就是要爱护和保护人的生命财产，把人看作世间最宝贵的。凡是漠视甚至鄙视人本身的行为,都是一种罪恶,一种对天理、国法、人情的践踏。 大家一定知道,就在200x年,人们正沉

10、浸在幸福团圆喜过新年的时刻，一场突如其来的安全事故把每一个职工都惊呆了，x在处理发电机组原煤仓时，为清空煤仓里的余煤，临时决定将煤仓的部分存煤放在主控室屋顶,在主控室内10名工友正在紧张有序的工作，此时此刻，万万没有想到，突然一声巨响,祸从天降，压着煤的楼板无情的坍塌了下来，就在那一瞬间，欢乐的人们还没有来得及反应过来,就被埋没了！虽经全力抢救但仍造成5人死亡，3人轻伤，他们当中年龄最大的只有3岁,年龄最小的仅有1岁， 他们中有的刚为人父，有的新婚燕尔，有的则经历了十年寒窗，刚刚从学校毕业,本来他们下班后有爱妻的拥吻,有新婚的幸福,有慈母的精心照料，可是就在那一瞬间，他们还有什么呢？什么也没有

11、了!他们就这样和我们匆匆告别了。事故造成的经济损失，职工们化悲痛为力量,大家拼命干还能逐渐补回来。可是给这些牺牲的工友兄弟家庭带来的痛苦,却是永久性的,是无法弥补、无法挽救的！在处理事故时，父母哭儿子，妻子哭丈夫，孩子哭爸爸，那撕心裂肺的哭喊声，震撼着我们每一个人的心！这起事故主要原因是集体决策失误,安全责任缺乏，更主要的就是没有树立真正的安全价值观，没有把安全理念深入人心。没有把生命和幸福放在生产依先地位。 曾记否,今年月14日XX孙家湾煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成214人失去生命，去年10月日，郑煤集团大平煤矿发生特大瓦斯爆炸事故，造成147位矿工罹难，6月7日，北京大安山煤矿发生坍塌事

12、故,造成10名矿工遇难,还有刚刚发生的XX溯洲煤矿的特大瓦斯爆炸事故,造成60多名矿工死亡，这一串串数字,让我们感到震惊，同时也让我们觉得痛心,无数的生命就在这一次次的事故中离我们远去，孩子没有了爸爸,父亲没有了儿子,多少幸福的家庭都成了不幸的家庭，而造成这些事故主要原因是矿主们的超风量生产，他为了求得更多的利润,把矿工们的生命当作儿戏,把矿工们家庭的幸福当作儿戏。从这一庄庄血腥的事实中，让我们真正认识到安全价值观的内含,真正领会到“安全为生命，平安保幸福”的真正含义。安全是一种幸福。当人谈到幸福时，有谁会联想到瓦斯爆炸、轮船沉没、大厦倾覆、断肢残臂、血肉模糊？有谁会把没有安全感的生活当作幸福

13、生活？有谁敢说安全不是长久地享受幸福生活的保证？作为一名矿工家属，最大的幸福就是看到亲人“高高兴兴上班去，平平安安回家来”，而这一幸福的保障就是安全生产!就是从心理上重视安全,从思想上解决安全隐患。而解决思想上的隐患,最关键的就是要强力推进安全文化建设，教育干部职工树立“安全为天、生命至尊”的安全核心理念,改变重生产,轻安全，盲目蛮干的不正确的价值观，在生产中遵守安全规程,规范自己的生产行为,从一庄庄血的事实中吸收教训,深刻认识“安全为生命，平安保幸福”价值理念的重要性，杜绝干部违章指挥、职工违章作业,从“要我安全”到“我要安全”、“我会安全”的巨大转变。 朋友们，当新年的太阳从东方地平线喷薄而出的时候,当温暖清新的春风再次吹拂美丽矿山的时候,让我们共同祝愿:在新的一年里,我们xxx矿安全的天空更加晴朗,我们xx人的生活会更加幸福安康！