教师培训工作计划

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1、02X年教师培训工作计划 一、指导思想 以党的大精神为指导,以科学发展观为统领，以全面提高三店教师综合素质,促进三店教师专业能力发展为目标，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重要内容,以提高教师继续教育工作针对性和实效性为重点，启动第三轮教师全员培训,积极推进“农村教师素质提高工程”，为促进我街教育事业又好又快发展提供智力支持和保障；深入贯彻国家通用语言文字法和湖北省实施国家通用语言文字法办法，积极发挥学校语言文字工作的基础辐射作用，不断拓展工作领域，努力提高国家通用语言文字的社会应用水平，全面完成区教育局下达我街的目标任务。 二、工作目标 、全街中小学校2%的在岗教师参加任教学科区级岗

2、位培训，全年送培12人； 2、全街中小学校班主任持证上岗率达0; 3、全街中小学校教研(备课)组长持证上岗率0 4、市级培训项目送培率1%； 、全街中小学校校园用语、用字规范率分别在95和9%以上； 6、组织教师参加学历提高学习，使学校学历合格率、高层次学历比例分别达到6%和65； 、全街中小学校教师普通话等级达标率100%; 8、完成第二轮继教扫尾、换证的组织工作； 9、做好第三轮继教的摸底、建档、启动工作; 10、组织好暑期教师集训，保证参训率10。 1、全街中小学校本培训示范校和语言文字示范校创建面0%。重点组织三店二中和红旗小学分别创建区级校本和语言文字示范校； 三、主要工作 1、做好

3、第二轮培训的补培工作 认真调查统计，对在xx年年的第二轮中小学教师继续教育工作中未完成相应学时学分任务的教师,组织补培。同时，对已完成学时学分的教师，做好新一轮中小学教师继续教育证书的换证工作，使我街中小学继续教育工作顺利进入第三轮。 2、做好新课程师资培训的送培工作 按照“先培训，后上岗;不培训,不上岗”的要求，继续组织好新课程师资培训工作。组织好义务段新课程改革跟进年级(小学六年级）教师的培训。进一步做好科学、历史与社会等综合课程培训。 3、做好教师(分科)岗位培训的送培工作。 启动新一轮中小学教师岗位培训送培,大力宣传、介绍区新岗培在培训内容和形工上改进，以及实行分学科的菜单式培训核心。

4、重点抓好小学、初中语文、数学、外语教师岗位培训。 、做好班主任专业化培训的送培工作。 根据教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知（教师厅xx3号）和区教育局关于开展中小学班主任专业化培训工作的通知，继续做好我街中小学班主任的培训工作，所有在岗班主任要参加班主任专业化培训，并取得培训合格证书，做到持证上岗。建立班主任专业化培训合格教师库,要求学校在聘任班主任时,优先聘任获证教师,探索班主任持证与聘任、津贴挂钩新思路。 5、做好教研（备课）组长培训的送培工作。 进一步抓好教（备课)组长培训，优先选派表现好的中青年教师参训，提高教研（备课)组长的能力和素质,做到持证上岗。 6、做好信

5、息技术与学科课程整合培训的送培工作。 以中小学优秀青年教师和骨干教师为重点送培对象，积极推进课堂教学与现代信息技术整合，加大信息技术与学科课程整合培训力度，不断提高课堂教学效率。 7、做好计算机应用能力培训的送培工作。 认真贯彻落实市人事局、市教育局关于武汉市中小学（幼儿园）教师职称计算机应用能力考试工作的通知(武人x8号)精神,根据中小学(幼儿园)教师专业技术职务任职资格评审对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训,不断提高教师现代教育技术应用水平。 、做好市级培训的送培工作 根据市教育局文件精神,落实好我街参加市级培训的对象,认真组织好市级新课程骨干教师培训、市级中小

6、学骨干班主任培训、英特尔未来教育培训、研究生学历和硕士学位培训、“武汉市中小学英语教师tkt培训”等培训项目的送培工作，同时积极配合市、区有关部门加强对培训教师的跟踪管理和指导。 9、做好校本培训工作 进一步贯彻落实区教育局关于印发新洲区中小学校本培训工作意见的通知和区教育局关于实施新洲区校本培训工作评估考核标准的意见,加强对校本培训工作的指导和管理，组织学校参与区级校本培训示范（先进)学校评选,不断提高校本培训工作水平。开展以“三个一”（即“定一个专题，研一套理论，育一批新人”）为特色的校本培训。在各中小学积极营造教师专业自主发展的学校文化,加大校本培训经费的投入力度,充分利用网络资源,发挥

7、本地名、优教师的作用,认真规划、组织、实施好校本培训工作，保证培训的质量和效益。 10、精心组织好暑期教师集训 深化学洋思活动，继续以提高课堂教学效益为主线，组织开展中小学教师暑期全员培训。认真总结xx年年暑期集训经验，组织小学教师参加全区集中的分学科培训。充分准备,精心实施,加强督查，保证集训效果。组织三店教师参与编写特级教育名师文集。力争1人入选，扩大三店教师在全区的影响,加大优质培训的辐射面。 11、组织好学历培训 (1） 推荐 20X年-学校教师培训工作计划 X年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求，结合学校实际,以科学发展观引领教师教育工作,努力提高教师自身的教育素质，不断

8、探索新课改的路子,打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。特制定本学期的工作计划: 一、指导思想 以党的“xx大”精神和科学发展观为指导，以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线，全力提高我校教师的总体素质。 二、工作目标和任务 学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务，努力聘请名师来校讲座，提高校本培训的质量,完成个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。加大继续教育的力度,重视教师学历的再提高。具体做到: (一）结合“教师素质年”活动,全面提高教师素质 根据我校“教师素质年”活动实施方案,重点做好以下几项工作:

9、 、营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感,提升自己的理论素养,开展相关读书活动,交流读书心得。 、积极完成 “教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中,做好检查考核工作。 、教师积极开设教育教学博客,通过博客平台,交流思想，提高写作水平。 （二)、加快骨干教师、班主任培养，加强教师队伍建设 、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用，邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课,进行教学指导,努力提高教学水平。 2、加强对班主任培养对象的管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示

10、范课，做好专题讲座,达到教师共同提高。 3、开展师徒结对工作，在带好年轻教师的同时，提高自己，达到教 学相长的目的。 (三）立足校本，积极开展主题研讨活动 1、积极开展学校“四个一”活动(一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核); .认真做好片区教工象棋赛; 3、认真做好片区在我校（瑞安市级）学科教学活动; 4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动； 5、开展一次家长开放日活动,在活动中让家长走进教改,走进课堂,走进教师发展。 (三)、配合上级教育部门，做好教师各类培训工作 、做好各级各类培训,帮助教师对课改实施工作进行认真的

11、总结、反思,提炼成功的经验,寻求薄弱环节,采取相应的措施,以加快我校课改的步伐。 、一年一度的暑期师德培训工作,根据学校实际制定计划,采取多种形式,做到集中与自学相结合，并做好管理登记工作，使师德培训真正收到实效。 3、重视班主任全员培训工作,积极配合市局工作安排，使每位班主任在规定的内容、学时上达到要求,力求此项工作全面到位，促进班主任队伍建设健康、有序发展。 202X年教师培训工作计划范文 根据中小学教育信息化工作三年规划和我校的学校工作计划,以信息化建设为突破口,培养具有创新精神的人才;以信息技术的应用为重点,提升教师的信息技术水平与素养，建设一支符合素质教育要求的,能熟练应用信息技术为

12、教育教学服务的教师队伍；努力推进我校教育信息化进程,促进学校教育、教学各项工作的持续、协调发展。 一、提升教师的信息技术水平与素养 1、教师主动参加学校提供关于信息技术应用的各类校本培训（培训内容见附二）,达到熟练掌握信息技术应用技能。每学期分四期进行培训,努力提升全校教师的信息技术水平。 、教师自觉运用所学的信息化技能为教育教学服务，信息技术应用课堂覆盖率达90%或以上。自主设计个人教学资源,每学期上交自主设计的个人精品教学资源(教学课件、教学素材、教学设计、训练题或试卷）各一件或以上,并推荐优秀资源参加各级比赛。 3、教师自觉更新、完善、创新个人博客。 二、推进校园的网络环境建设 1、加强

13、学校网站建设,增设教育科研论坛、班主任主任平台栏目,开展网上教学研究交流研讨;规划重建“少年象棋网”。 2、完善、整合教师个人和班级博客,使博客成为开展网络教研的信息平台、工作平台和资源平台。 、继续加强网络教学管理平台资源库的共建共享工作。以学校备课组为单位为学校的教学资源库上传相关资源(教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题和试卷)。 、依托校园网,全面推进教师办公无纸化。本学期，学校的各类通知、学习材料、相关文件等继续在校园信息网上发布。 5、依托顺德教育信息网,发挥各大管理系统作用,提高行政管理、业务管理等管理水平。 6、加强网络管理,维护网络安全 。积极实施校园网管理制度，加强校内

14、计算机的应用监控,杜绝教师在网上聊天、打扑克和玩游戏等不良现象,严禁教师利用学校网络散播不实消息、谣言等。充分发挥网络的作用,更好的服务于教学、服务于教育管理；引导学生正确使用网络学习资源，远离网吧、游戏。努力提高学校网络安全的管理水平，加强网站、ftp服务器的安全防控，利用杀毒软件对全校计算机的病毒发病情况进行监控,及时查、杀病毒，减少校园网内病毒的传播,保证学校网络畅通。 三、抓实信息技术课程,培养学生的创新精神 1、信息技术教育已成为学生课程中不可或缺的重要内容，我校三至六年级每班每周开设2节信息技术课,为了让学生有更多的上机操作实践，教务处还安排了三年级每周至少1节课到电脑室上机实践操

15、作，四至六年级每周节课都必须到电脑室上机实践操作。为了保证信息技术课的质量，学校为每年级教学制定目标(具体目标见附三)，任教信息技术课的教师除了完成教学任务还必须让8的学生达到已定的目标。 2、加强“机器人比赛、loo比赛”辅导，在辅导活动中注重培养学生的创新精神。培训做到有计划、有步骤、有方法，培训责任到人,力争在比赛中取得优异成绩。(具体见培训计划及实施方案） 四、建立教师信息化技能的评价机制。 商讨并建立较合理的教师信息化技能的评价机制(具体见附四）,确保教师自觉学习、应用信息化技能，让信息化设备更充分地为教学服务。 附一：各周工作安排:（初步规划，以实际情况公告为准。) 第一周：1、制

16、定电教各专线计划 2、检查修护电教设备 3、更新调出调入教师网上信息 第二周:1、建立一年级新生、二至六年级插班生的电子学籍档案 2、审批调出调入学生 、挑选精英学生参加比赛培训。 第三周：1、召开电教组成员会议，明确各成员的工作职责 2、商讨并建立教师信息化技能的评价机制 第四周:制定教师信息化技能培训内容 第六周:第一期教师信息化技能培训 第八周:第二期教师信息化技能培训 第十二周:第三期教师信息化技能培训 第十四周：第四期教师信息化技能培训 第十六周:教师自制课件作品展 第十八周：学生电脑作品展 第十九周：信息技术课程考核 第二十周：教育信息化工作总结 2X年暑期教师师德培训工作计划 为

17、进一步规范全体教职员工的教育教学行为，加强教工队伍的师德师风建设，根据瑞安市教育局关于202X年暑期师德专题培训的总体部署,结合学校实际情况,经过学校委员会研究本次专题培训活动，制订专题培训计划。 一、指导思想： 坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范” 为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,积极弘扬高尚师德,力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。 二、培训对象： 全校在职教师 三、领导机制： 为圆满完成本期师德专题培训任务，坚持管理育人,制度管人,特成立暑期师德专题培训领导小组: 组 长： 副

18、组长: 组 员： 四、培训内容: (一)结合深入开展“育人成才先锋”创先争优活动和创建学习型党组织活动,大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，不断增强教书育人、以身立教的社会责任感。 （二)学习教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见和中小学教师职业道德规范,并结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹,身体力行，不断提高职业道德水平。 (三)学习国家中长期教育改革与发展规划纲要、浙江省义务教育条例等教育法律法规,努力提高教职工思想政治和政策理论水平。 （四）结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。 五、学习形式 202X年暑期师德培训

19、采取理论学习与交流研讨相结合，榜样示范与问题整改相结合，集中学习与分散自学相结合等形式,务求取得实效。 六、培训要求 1、建立领导小组,统一要求。建立以尹学达校长为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。通过培训,进一步提高思想认识，端正学习,实现理论与实践相结合，提高教师师德修养与教育教学水平。 2、合理安排,保证质量。在组织师德集中教育过程中，根据教育局要求并结合我校教师师德实际,创造性地开展工作，既有针对性，又有理论性，更有现实的指导性。严格做到保质保量,合理安排,妥善组织集中辅导与教师自学，确保培训工作的时间与质量。 、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加

20、师德培训,严格遵守培训制度,认真做好学习笔记,完成师德剖析等培训要求。严格做好考勤工作,确实不能参加培训的教师要办好请假手续。 4、根据教育局文件要求,教师的师德培训学习情况,将作为今后学校续聘、解聘、考核奖惩、教师个人职称评审、晋升职务的依据之一；师德考核不合格的，一票否决。 5、师德学习培训结束后，撰写学习心得。 中学20X年暑期教师培训工作计划 一、指导思想 根据xx县年的教师培训工作以解读、领会、践行新课标为主线，以提升教师执教能力为重点,结合教师专业成长规划，依托各类培训对全体教师进行专业知识和业务知识等教学基本能力训练，全力提升广大教师的专业技能,促进教学质量的稳步提升。 二、培训

21、对象 我校全体教师。 三、培训形式 根据县培训安排,采取集中培训,采用理论学习、个人自学、分组讨论、撰写心得、交流成果、教学竞赛等多种方式开展培训工作。 四、培训领导小组： 组长:姜 副组长：张z 成员：王zz 五、培训安排 （一)参加县级培训人员： 1.交互式电子白板培训者培训 培训人员：英语:张zz 语文:陈x 化学：陈x 培训内容:word文稿的一般性与课件制作;交互式电子白板通用工具的使用；交互式电子白板学科工具的使用。 培训时间:8月-日，计学时。 2.科技辅导员培训 培训人员：马xx 培训内容:学校科技工作的组织,科技教育基地的建设，学生科技活动的指导（创新思维开发,作品制作)。

22、培训时间：8月6日,计1学时。 3初中阶段部分学科教师培训 培训人员:全校语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史教师。 培训内容:版课程标准及中考命题、题例编撰角度谈课堂教学。 培训时间:月16日,计学时。 4.新任教师培训 培训人员：今年新招聘我校新老师。 培训内容：全县教育发展概况及发展战略、教师职业道德规范、教育政策法规、新课程培训、教育教学常规及班主任管理等。 培训时间：8月1-2日。 5.教科研工作专题培训 培训人员:王xx 培训内容:校本研修、课题研究。 培训时间：8月2425日。 6.班主任工作培训 培训人员：孙x、全体班主任 培训内容：班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导

23、、班集体活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教育、相关教育政策法规等相关专题。 培训时间：月中下旬。 (二)校本培训 今年的我校校本培训主要有两个方面，一是组织开展全体教师交互式电子白板培使用能力培训与考核,二是继续组织开展教师教学基本功训练与考核活动。具体项目安排如下: 1.交互式电子白板使用能力全员培训与考核 对象：我校在职教师。 内容：wor文稿的一般性与课件制作；交互式电子白板通用工具的使用;交互式电子白板学科工具的使用。 集中培训时间：月0-14日 自学时间:8月58月18日形式:集中讲解示范、任务驱动训练,逐一过关考核。 要求: ()我校认真组织“交互式电子白板培训者培训”的培

24、训,明确参训要求,利用本校已经参加县级培训后的培训员,对全体教师进行培训。 (2)全体教师要全员参训,分学科梳理统计，分科编排培训班； （3)培训员与对应学科培训班的教师实行责任挂钩，以保证培训有序、效果明显; 2.组织开展教师教学基本功训练与考核活动 对象:我校全体教师。 内容:依据xx市中小学教师教学基本功训练与考核意见文件精神，对中小学教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资源开发与利用等六项教学基本功进行训练与考核评比。 时间:8月19-3日。 形式:集中指导，个人训练，全校评比。 要求: (）今年是市首轮中小学教师教学基本功训练与考核的最后一年,各学校要认真研读相

25、关文件,对照xx市中小学教师教学基本功训练达标要求及考核办法查找我们教师基本功实际情况跟达标要求的差距，科学制定实施方案； （2)做到训练项目齐全，人人有明确的训练内容、路径及达标测点； (3)校领导干部带头示范,活动中策划组织,又是参加训练,同时，要充分利用今年新配置的电教设施,锻炼应用能力； （4）强化考核,一要注重过程管理、资料积累,建立和完善教师教学基本功训练与考核档案;及时记录校本培训学时,二注重考核结果的运用,将其与教师年度考核、绩效、各类评优、评先、晋级挂钩。 20年-学校教师培训工作计划范文 xx年我校师训工作依据市教育局师训中心总体部署和要求,结合学校实际，以科学发展观引领教

26、师教育工作,努力提高教师自身的教育素质，不断探索新课改的路子,打造一支具有开拓精神的科研型教师队伍。特制定本学期的工作计划 一、指导思想 以党的“xx大”精神和科学发展观为指导,以提高我校教师的品德修养和业务能力为核心，以健全培训制度和增强效果为主线,全力提高我校教师的总体素质。 二、工作目标和任务 学校采取“上联外挂”的培训模式，积极完成上级组织的培训任务,努力聘请名师来校讲座,提高校本培训的质量,完成16个校本培训学分。努力做好第一轮校长培训、“领雁工程”和山区骨干教师的培训。加大继续教育的力度，重视教师学历的再提高。具体做到 (一）结合“教师素质年”活动，全面提高教师素质 根据我校“教师

27、素质年”活动实施方案,重点做好以下几项工作 、营造读书学习气氛，激励教师阅读三本以上教育理论书籍，认真书写读书评论或读后感,提升自己的理论素养，开展相关读书活动，交流读书心得。 2、积极完成 “教师素质年”活动的八项内容，把“教师素质年”活动融入到正常的学校管理和教师的教学中，做好检查考核工作。 3、教师积极开设教育教学博客，通过博客平台,交流思想，提高写作水平。 (二）、加快骨干教师、班主任培养,加强教师队伍建设 1、制定骨干教师培养计划，充分发挥教研组长、备课组长的学科带头人作用,邀请瑞安教育部门的专家来校作专题讲座，并开出公开课，进行教学指导，努力提高教学水平。 、加强对班主任培养对象的

28、管理，配合市局集中专题培训，在校内让他们开出示范课,做好专题讲座，达到教师共同提高。 3、开展师徒结对工作,在带好年轻教师的同时,提高自己，达到教 学相长的目的。 （三）立足校本，积极开展主题研讨活动 1、积极开展学校“四个一”活动(一次读书心得交流、一次课件制作评比、一次校级论文比赛、组织好一次“教师素质年”活动和校本培训的检查考核）; .认真做好片区教工象棋赛； 3、认真做好片区在我校(瑞安市级)学科教学活动; 4、认真做好与新纪元学校的学生手拉手帮扶活动； 5、开展一次家长开放日活动，在活动中让家长走进教改，走进课堂,走进教师发展。 (三）、配合上级教育部门,做好教师各类培训工作 1、做

29、好各级各类培训，帮助教师对课改实施工作进行认真的总结、反思，提炼成功的经验,寻求薄弱环节，采取相应的措施,以加快我校课改的步伐。 、一年一度的暑期师德培训工作，根据学校实际制定计划,采取多种形式,做到集中与自学相结合,并做好管理登记工作，使师德培训真正收到实效。 3、重视班主任全员培训工作，积极配合市局工作安排,使每位班主任在规定的内容、学时上达到要求，力求此项工作全面到位，促进班主任队伍建设健康、有序发展。 202X年教师培训工作计划表 工作计划表就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。我搜集的

30、20X年教师培训工作计划表,供大家参考阅读，更多内容 ,请访问工作计划频道。 【篇一】 时光飞逝，转眼间又是崭新的一个学期。为了在新的学期里把工作做到,特意制定了以下的工作计划。 一、现状分析 本教研组现有教师9名,以中青年为主, 小学语文教研组工作计划。在教学上用心肯干,努力上进，且大部分都是班主任,是学校的中坚力量,透过对于一些课题的研究，老师已经能够熟练掌握农远资源的使用，但还是存在必须的问题的,所以致使教学水平停留在原地不动,有待提高,为此本期教研重点,学习语文新课标,利用新建网络观摩探讨优秀教师和名家的课堂视频，发挥骨干教师的示范作用,指导青年教师进行课堂备课和教学。 二、主要工作：

31、 1、根据学校要求,着手进行课题申报和研究，初步拟定为“电子备课”方面的资料。 、做好教学开放周组织宣传工作。 3、做好观看名师教学录像的工作。 三、具体工作安排: 三月份： 1、完成教研组计划的制定。 2、召开第一次教研组例会，明确学期工作重点,明确备课、作业批改的要求。 3、开学初常规教学检查（单元计划，进度表）。 四月份: 、组织观看名师教学的实况录像。要求有记录(算听课一节)，有评价反思。 2、组织参加电教8项和小语会教学论文，设计的评比活动。 3、备课笔记和作业检查。 五月份： 1、期中测试状况的分析。 2、作文和写字比赛。 3、举行语文综合性学习活动。 六月份： 1、让骨干教师介绍

32、语文学科复习经验，拟定复习计划。 、对电子备课状况进行反思和总结。 【篇二】 一、工作思想 以科学发展观和县进修校关于教师培训工作的文件精神为指导,立足于全面提高教育教学质量，着眼于提高教师综合 素质与专业水平,服务于课程改革，培养终身学习和创新潜力的新型教师队伍，着力构建学习型的教师组织。 二、工作目标 1。加强师德师风建设,提高爱岗敬业精神; 2。更新教育教学观念,提升教育科研潜力； 3。强化教师专业知识及理论学习，提高课堂教学水平; 。加强教育技术潜力培训,提升教育现代化实施水平,推进教育信息化建设。 5。深入贯彻落实县进修校师培工作精神,加快教师专业发展,促进教师专业素养全面提升。 三

33、、主要工作 (一)着眼实际,注重培训的针对性。 1。强化师德建设,树立师德窗口形象。学校将坚持以学校博客、校讯通、教育简讯、汶川教育为媒介与视点，继 续挖掘和培养教育教学工作中的先进与典型,透过开展政治学习和“师德演讲”、“我的教育故事征集”、“师德征 文评选”、“教育故事选编”等活动，推进新型师生关系的建立,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象，加快我 校师德窗口形象建设。 2。特色建设,引领教师专业知识自主提升。以“书香校园”文化建设为源头,透过校园图书馆、教育博客等信息平台 ,继续深入开展师生经典诵读工程，以此促进教师走向书香型、知识型、智慧型的专业发展之路,以丰富的知识积淀 开启教育的

34、智慧,提升教育科研潜力，提高课堂教学水平。本学期，学校将有目标的培养和发展学科骨干教师。与此 同时不断提升教师学历水平，以适应现代教育发展的需要。 3。支教帮扶，促进教师专业性成长。借助资中学校支教帮扶优势,组织帮扶学校学科骨干教师举行“教学送培下乡活 动”、“高效课堂活动研讨”、“名师教育思想交流”等,在名师专家的引领下开辟专业发展之路，并有计划的选拔 优秀青年教师5名与帮扶学校骨干教师、名师结对帮扶，以点带面,辐射引领。 。加速信息教育技术应用水平的提升。充分发挥学校信息技术人才的示范辐射作用,透过开展“信息技术操作潜力培 训”、“教育技术应用潜力培训”、“一师一优课、一课一名师”、“电子

35、白板应用技能培训”等全员培训活动,不 断提高教师教育技术应用潜力。 （二)丰富形式，搞活培训，注重培训的实效性。 。立足校本,面向全员。构建骨干引领同伴互助自主反思的校本研训运行机制，透过教务处、教研组、课题 组等校本性研训组织，面向全体教师开展“传帮带”培训活动，以“教育理论学习”、“课例研讨”、“案例诊断” 、“教学沙龙”、“专题培训讲座”等形式拓宽不一样层次教师的教育视野，不断更新教育观念,保证全体教师同等享 有学习提高的机会,以适应教育发展的要求。 。搭建平台，拓宽渠道。一是外输送培,开放教育思想。学校将用心组织教师参加县进修校安排的各种培训工程;二 是外聘内训，开阔教育视野。学校以支

36、教工程为契机,用心建设与支援学校的和谐关系,组织学科骨干教师到资中县 *镇中心校、新桥镇中心学校进行培训学习；三是骨干辐射，经验共享。学校在多措并举,重力打造学科骨干教师 队伍的基础上，将多角度多层次的发挥骨干教师的示范引领作用，透过开设示范课、外出学习汇报课、教育思想汇报 交流等形式，分享经验，共同成长;四是整合利用身边的优质网络资源,为教师培训带给公共服务平台,务实开展培训。 3。以赛代训，赛训结合。以县教学工作要求和有关教师培训文件精神为指导,用心开展教师教学技能评比活动打牢教 师专业成长的基石。 四、保障措施 1。加强领导，健全组织。 成立以校长为组长,分管教学副校长为副组长的教师培训

37、领导小组,教务主任、及教研组长为领导小组成员，负责教 师培训的管理工作,具体培训由教务处负责。 2。统筹培训，带给保障。 学校将全面统筹协调培训工作,在培训时光和培训经费上带给保障,确保教师培训经费的持续增长,为教师培训带给 稳定可靠的经费来源，确保教师培训工作顺利开展。 3。加强管理，严格考核。所有培训由教务处实行管理,统一规划和实施。学校将把过程管理和教师培训考核状况与教 师绩效考核、职务评聘、岗位设置、评先表彰等挂钩,狠抓各项工作的落实，努力培养一支师德高尚、业务精湛、结 构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,振兴漩口地方教育。 4。强化学习,服务培训。为了做好培训、服务、管理工作,培

38、训领导小组成员要加强自身建设,强化学习，开拓视野 ，积累经验,以满足培训工作的需要;教务处要统一规划好各类培训,做到目标明确、思路清晰、要求具体,整合资 源，创造性地完成各项工作任务。 时光 项目资料 一、二月 1。总结02年师培工作,清理装订相关文件资料，整理归档。 2。布置假期教师课标和业务学习资料。 三月 1。收集假期教师课标学习记录。 2。制定X年我校教师师培工作计划。 .组织开展“一师一优课、一课一名师”宣传培训工作会。 3。做好“关于教育部教师普通话运用状况调研”活动的调查迎检工作。 4。各教研组进行“晒课”研讨会。 5。布置开展语言文字工作。 四月 1。开展电子白板使用培训工作。

39、 。到资中新桥、*中心校进行教学、管理交流学习。 3。配合县进修校做好骨干教师、优秀教师的后备人才库建设工作。 。做好小学科学教师实验操作技能比赛工作。 5.各教研组开展高效课堂研讨培训工作。 6。完成“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”、“优课”上传工作。 五月 1。组织我校学科、骨干教师进行教学巡回交流,充分发挥示范、引领作用。 。组织幼儿园教师开展县级培训。 3。完成“国培计划”、省州各项培训活动的人员选派工作，加强培训过程管理，开展好校本再培训。 4。开展学校读书活动。 5、组织开展小学识字教学研讨培训工作。 六月 。配合县进修组织的管理者外出培训学习活动，转变观念，提升管理潜力,提

40、高管理水平。 2。继续开展好“国培计划”、省州级培训工作,加强培训的过程管理 3。开展校本研修活动。 4。做好期末检测工作,对师培进行总结，安排好下半年工作目标任务。 七月 1。选派教师参加“国培计划”、省州级培训工作。 2。布置暑假教师自学课程标准及师德师风建设 八月 1。组织完成暑期国培、省、州级教师培训工作。 九月 1。开展学校继续教育学时登记、教师成长记录工作。 2。完成开学检查视导工作,加强监管,指导学校校本培训。 3。开展教师教育技术潜力提升工作，组织以现代教育技术与教学资源整合的校本培训活动。 4。组织教务主任、教研组长参加县进修校举行培训活动，提升组织与管理潜力。 5。开展我校

41、语言文字宣传月活动。 十月 1。各教研组组织开展高效课堂研讨培训工作。 2。选派我校骨干教师参加县进修校组织外出学习培训。 3。继续开展好国培、省州级的各项培训工作。 4.开展语文作文教学、数学应用题教学研讨培训会。 5。选派部分教师到广东X小学进行跟岗培训学习。 十一月 1。组织德育主任、班主任参加县进修校举行培训工作。 2。指导督促各校校本培训、语言文字工作以及读书活动的开展状况 3。参加县进修校组织开展“校(园)长研讨会”活动。 4。继续开展好我校教师有关国培、省、州、县级的各项培训工作。 。开展我校语言文字相关活动。 十二月 .对我校学科、骨干教师进行考核。 。继续开展好国培、省州级的

42、各项培训工作 。总结今年教师培训工作,完成数据上报。 4。完成本年度师培工作资料收集,整理归档。 202X年月教师培训工作计划 一、指导思想 XX年我校教师培训工作结合长春市及绿园区相关工作布署,坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。 二、培训目标 1.面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。 .围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能,提高科学素养，建一支能适应学校办学特

43、色需要的教师队伍。 3推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高,向科研型、学者型过渡。 4.加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用,提升青年教师的教改科研能力,使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高,骨干比例增大、层次提高。 5实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。 三、培训原则 1.坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。 坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性,使他们主动

44、参与,自我创新。 2坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处,把培训的结果显现在教育教学工作实践中。 四、培训内容 在参加绿园区统一组织的教师培训的同时,我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。 1业务培训 以课题研究为抓手,培养德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论,指导教师掌握一般的科研方法，增强教师的科研意识,提高教师的科研能力，培养教师的可持续发展能力,引领教师真正走进教师专业型发展学校。本学期我校将继续实施“长春市八十七中学人文素养拓展计划”,通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩

45、欣赏系列”,进行相关的实践研究，帮助老师提升师德修养和育人水平。 根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论,使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式,巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件,进一步提高学历层次,不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识,更好地完成教育教学任务。 根据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，继续开展“过四关，争四杯”活动,把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术知识的培训和运用,提高教学技能。积极引导教师,运用教学理

46、论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结,对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。 结合绿园区教师培训工作的部署，实施“四个一”工程。即每人每年读一本教育理论专着，上一节研讨课，评一节课,写一篇有质量的教育叙事。通过“四个一”工程的实施,促进教师教学水平的提高。 2.自身提高 充分发挥教师自身主体创造性、能动性和资源优势,引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划，有步骤地开展研究活动，特别注重平时研究，坚持教研结合。提倡写自学读书笔记、教育教学随笔、撰写教育叙事、教育教学反思、研讨交流报告等，并要求教师在建立专业发展博

47、客，加入学校博客圈，及时把学习心得上传到博客,和大家交流共享。 3骨干引领 加强我校骨干教师的队伍建设,充分发挥其科研带动作用，为我校创建名牌学科、名牌教师打好科研基础。目前我校有省级骨干教师7人,市级骨干教师25人,市级科研骨干教师9人,区级骨干教师5人，区级科研骨干教师18人，希望通过对他们给任务、压担子、搭台子，使他们得到锻炼,同时通过各级骨干的带动作用,促进更多的年轻教师提高自身的发展和业务水平的,加入到骨干的行列。 本年度,配合区培训部,对第四批区骨干教师进行培训不少于10学时,其中理论学习6学时,实践活动训练0学时,内容为教学设计评比、说课、骨干教师论坛。并对加强骨干教师的过程管理

48、,建立跟踪考核档案。 、新教师上岗培训 开学初对新教师进行培训,理论培训和实践培训相结合,并为新教师配好师父，加强师徒传帮带的作用，切实提高新教师的业务能力,尽快适应新的岗位工作。 五、培训形式 培训的主要形式是以校本培训、自我培训为主，以学校为主阵地,围绕教育教学实际,培训提高教师,促使教师自我完善。 1.专家培训。聘请教育专家和校内外有一定经验及知名度的教师,如骨干教师、学科带头人、特级教师等,围绕教育、教学、教改、教研进行专题讲座,帮助老师树立正确教育观念。 2交流研讨。围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验,转变教育观念,通过研讨、交

49、流,学习他人长处,提高认识,促进自己提高,促整体水平提高。 3.观摩欣赏。运用现代信息技术,借助多媒体，组织教师观看有关课改、教学、师德影片。 4.开展“四杯赛”活动，参与课题实验,在实践中培训锻炼提高。 5.通过撰写案例、论文、叙事文章等，提升教师基本素质和业务水平。 六、考核与管理 学校负责对教师各种学习按规定要求参加，折合学时,按照继续教育工作评查方案要求，做好教师参加继续教育学习的考勤、学习、资料、成果等情况的检查、记载，认真做好审核工作。 2X年骨干教师培训工作计划 为培养出一批高水平的骨干教师,使他们成为学校教育教学的带头人,并能起到工作中的龙头作用，带动全校教育教学工作的整体发展

50、，特制定我校骨干教师培训计划： 一、现状分析： 学校现有在职教职工1人 , 我校现有省级骨干教师5人,市级骨干教师9人，县级骨干教师13人,校级骨干教师13人，其中在教学一线的骨干教师33人,为使骨干教师的教育教学水平得到进一步提高，更好的发挥其辐射作用,特制定培训计划如下: 二、培养目标： 通过努力,培养一支由区学科带头人为龙头,区骨干教师、及各类优秀骨干教师组成的青年骨干教师队伍。 三、主要举措： 1、强化学习,更新观念,不断提高自身理论水平。 人的意识、观念的更新比行为更重要。对青年教师的培养着重学习,尤其是教育、教学理念，相关理论知识的学习,及时把握教育发展的时代脉搏，从而增强教师认识

51、问题、分析问题、解决问题的能力。为此,要求青年骨干教师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教育专着，积极参加各类专家讲座、学习,多角度吸收营养。 、加强校内“传、帮、带”活动,以课堂为载体,切实提高青年教师专业水平。 骨干教师不能等、靠、要,教师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动,从思想交流、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”,让青年教师先定格,再入格,直至跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年举行一次青年教师赛课活动，提供更多展示平台。

52、 3、“压担子”促使青年教师更稳定、持续发展。 青年教师的稳定、持续发展,自我成长的需要是内因,是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年教师适时加压工作担子,如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等,让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年教师自我成长的需要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年教师、教学能手、学科带头人、名教师的轨迹发展。 教师队伍建设,尤其是青年教师的培养直接制约和影响着学校的长远发展,我校将坚持以青年骨干教师的培养为龙头,扎实抓好教师队伍建设，争创人民满意的教育,办家长满意的学校，做学生满意的教师,让光福的孩子快乐

53、成长起来。 四、骨干教师培养 1、凡被评为本年度的骨干教师，实行公开。 2、学校个人制定本年度培养计划,要求骨干教师每人自订一份报刊杂志。 3、每学期学校提出骨干教师到校外先进校学习、交流2-天。 4、每学年骨干教师组织公开课一节,每学年骨干教师撰写有价值的论文一篇,并在区级以上获奖。 5、适时组织骨干教师参加市、区教育教学培训,提高理论水平。 、学校每年对骨干教师进行考核,不合格者不能作为年度骨干教师。 7、学校对骨干教师实行年度奖励,并在评优、晋级等方面优先考虑。 五、骨干教师培训 (1)参加各级举办的骨干教师培训,充分发挥骨干教师的传帮带作用。 (2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组

54、活动。 （3）搞好课改交流,体现教育教学新理念。 (4)各级骨干教师要及时上交有特色的经验材料。 骨干教师培训是校本培训工作中的一项主要内容,人们都知道，随着时代的发展、对教师素质的要求越来越高，为了全面实施素质教育、培养创新能力，必须要有一批素质高尚，业务精湛的骨干教师队伍。为此,学校在本学年的校本培训工作中,加强了对骨干教师的培训,并取得了一点成绩。 在培训工作中,学校领导对此项工作非常重视,在学年初就制定了培训计划,为了进一步提高骨干教师的教育教学理论水平和业务能力,学校能积极支持他们参加进修组织的集中培训,并在时间等方面给予合理的安排，这样确保了骨干教师的培训效果，每位骨干教师都能按要

55、求完成培训任务，并取得了好成绩。 为了提高骨干教师的科研能力。学校每学期都派他们外出学习、积极参加进修组织的各类教研活动，认真学习外校的好经验、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了教师的广大认可。 培训中学校能按计划执行。每学期都让部分骨干教师上一节示范课，然后组织教师进行研讨,目的是探索新型的课堂教学模式、培养学生的创新能力，由于每位骨干教师都认真做课，介绍了一些好的教学经验和方法，促进了学校教育教学改革的发展。 骨干教师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习,改革创新，而且还主动指导帮助其他教师,与他们一同备课，一同研究教材，一同研究教法，并互相听课，听后能及时交流、探讨改进的方法,在他们的指导下,教师们的双科教学能力有明显提高。 本学期骨干教师在本校共上示范课2节，张红杰,胡艳梅两位老师送课下乡2节。刘英老师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成绩。 总之，通过培训，骨干教师专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大的提高。在骨干教师培训工作中虽取得了一些成绩,但也存在着不足,以后还要向其他兄弟学校学习,力争把这项工作做得更好 02X年学校教师培训工作计划范文