2023年学校检查报告篇

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1、2023年学校检查报告篇 书目 第1篇药监局学校食品平安检查工作报告 第2篇技工学校（职业中专）迎接目标管理督导评估检查自评报告 第3篇学校平安大检查自查报告 第4篇2023年学校分析检查报告 第5篇学校学习实践活动分析检查报告 第6篇学校安保工作大检查自查自纠报告范文 第7篇学校领导班子分析检查报告 第8篇学校教学质量检查自查报告 第9篇学校老师法执法检查自查报告 第10篇学校试验室平安检查自查报告 第11篇中学关于秋季开学前学校平安工作检查状况的书面报告 第12篇学校常规管理检查自评报告 第13篇学校平安工作检查考核自查报告 第14篇新城中学校内平安隐患检查报告 第15篇学校安保工作大检查

2、自查自纠报告 药监局学校食品平安检查工作报告 为保证20xx年秋季学校食堂食品平安，保障师生身体健康和生命平安，根据成教函xx号文件要求，我局仔细履行职责，围绕防控学校食堂发生食品平安事故，确保师生健康，主动开展了秋季开学学校食堂餐饮服务食品平安监督检查，针对检查中发觉的问题，加大监管力度，加大监督频次，加大督查力度，保障了全市秋季学校食堂食品平安。现总结如下。 一、概况 xx市现有各级各类学校食堂162个，其中高校食堂2个，中等职业技术学校食堂2个，中学食堂7个，初级中学食堂13个，九年制学校食堂13个，小学食堂30个，幼儿园食堂95个。 二、详细做法 （一）高度重视 提早支配 1、在暑假期

3、间、开学前与教化局协商20xx年秋季学校食品平安监管工作，支配布置学校食堂食品平安管理工作。 2、制定xx市xx食品药品监督管理局20xx年秋季学校食堂食品平安专项检查工作方案，成立了以局长杨胜余为组长，分管副局长易勇、稽查大队大队长王培虎为副组长的秋季开学前后学校食堂食品平安监管领导小组，并对本次专项检查的时间、人员、检查的内容等作了具体支配。 3、8月22日，xx市食品药品监督管理局、xx市教化局在xx市延秀小学总部召开了20xx年秋季学校食堂食品平安工作会, 各学校食堂负责人162人参与会议会议培训了餐饮服务食品平安操作规范、如何预防食物中毒，通报了上学期学校食堂监管工作现状，并对秋季学

4、校食堂餐饮服务食品平安工作进行了全面的支配部署。会议强调各学校负责人要牢记“食品平安无小事”、“责任重于泰山”，坚固树立食品平安第一责任人意识，切实履行食品平安管理责任，要求各学校马上行动，作好开学前的打算工作，仔细开展自查，刚好整改可能存在的食品平安隐患，保证学校食堂食品平安，维护正常教学秩序，并对与会的学校签订了食品平安责任承诺书和义务教化学生养分改善安排食品平安责任书。要求学校比照xx市农村义务教化学生养分改善安排食品平安监管考核方法和xx市农村义务教化学生养分改善安排学校食品平安考核评分表开展自查。 （二）集中精力 监管到位 9月1日-9月5日，xx食药监局组织执法人员115人次，车辆

5、50台次，集中精力，对辖区内各大中专院校、中小学校、托儿所食堂、食品小卖部及学校周边200米以北的食品生产经营户开展拉网式检查。针对学校食堂食品平安现状，突出“三个抓住”。 抓住重点内容，一是学校食堂餐饮服务许可持证状况。二是建立与落实食品平安工作管理制度状况。三是食堂从业人员健康管理。四是原料选购、加工制作、食品添加剂运用是否规范状况。五是禁止运用高风险食品及隔餐食品。严禁高等院校以外的各类学校食堂加工制作冷荤凉菜，严禁各类学校食堂选购、贮存、运用亚硝酸盐等限制高风险食品。六是餐饮具清洗、消毒状况。七是食堂基本条件和卫生环境，以及食品加工、贮存和保温、冷藏、冷冻、留样等设施设备配置、运行、维

6、护状况。八是餐饮服务许可证、从业人员信息、管理制度等信息公示状况。九是留样、清洗消毒等工作记录状况。十是开展食品平安学问宣扬状况等。 抓住重点环节，一是食品加工过程中交叉污染环节，半成品、成品食物要分开，避开发生交叉污染；二是餐用具的消毒管理。餐用具、设备必需定期消毒；三是售卖环节；四是食品储备环节以及食品交接环节。 抓住重点对象，即c级食堂和开学前检查中发觉问题的学校食堂。 （三）加强宣扬 强化意识 1、宣扬方式 实行集中培训，现场针对性培训及散发宣扬资料、张贴宣扬画的方式开展宣扬。 2、宣扬内容 宣扬内容有：中华人民共和国食品平安法、餐饮服务食品平安操作规范、国家食品药品监督管理总局 教化

7、部办公厅关于加强学校食堂食品平安监管预防群体性食物中毒的通知、预防夏秋季肠道传染病要点、防范夏秋季餐饮服务食品平安事故的预警公告、20xx年秋季学校食堂食品平安管理指导看法书。 三、取得成效 一是各学校树立了食品平安第一责任人意识；二是各学校仔细开展了自查，针对存在的问题实行了相应的措施；三是绝大多数学校食堂持有效餐饮服务许可证，在许可范围内从事餐饮服务活动；从业人员均持有效健康证明上岗，建立从业人员健康管理档案；配备了专职食品平安管理人员，建立健全了食品平安管理制度，明确了每个环节每个岗位从业人员的责任；均制定了食物中毒应急处置预案；四是加强从业人员食品平安学问和技能培训，保证选购、储存加工

8、等关键环节平安可控；五是绝大部分学校食堂流程布局合理，设施设备齐全，加强设施设备的定期维护，并保证正常运行。达到食品平安基本条件；六是现场检查过程中，未发觉有出售皮蛋、四季豆、发芽土豆、鲜黄花、野生菌等高风险食品和凉拌菜的行为；七是截止目前，我市学校食堂未发生一起食源性疾病。 四、存在问题 （一）校内周边有部分餐饮店无餐饮服务许可证，部分从业人员无有效健康证明。 （二）部分学校食堂选购大米时索证索票不规范，只有托付检验的检测报告。 （三）4个学校食堂未定期清洗、校验、刚好清理清洗保温设施及冷藏、冷冻设施。 （四）2个学校食堂个别从业人员操作时佩戴首饰，不穿戴工作衣帽。 针对检查中发觉的上述问题

9、，xx市食品药品监督管理局对162个学校食堂制作了监督看法书，要求根据食品平安法和餐饮服务食品平安操作规范制售食品，严把食品平安责任关，并对存在问题的6所学校定期进行了复查。 技工学校（职业中专）迎接目标管理督导评估检查自评报告 商贸旅游系是xx市高级技工学校（xx市第一职业中专）xx年5月实现系部改革而成立的一个学校内部教化教学管理实体，包括财会、旅宾、计算机三个专业教学部，有在校生20个班，学生900多人。我系自成立以来，在学校党委和行政关切重视支持下，全面贯彻科学发展观，确立了“办出特色、办出水平，出名师，育英才”的办学目标，坚持“内涵发展”，从严治校，锐意改革，勇于创新，在管理机制、队

10、伍建设、学校文化建设、德育与学生管理、教学改革等方面有取得新的进展，办学水平得到新的提高。 一、加强队伍建设，努力建设一支高素养的老师团队。 建设一支高素养的老师队伍是学校发展的关键。商贸旅游系建立以来坚持以干部和老师两支队伍建设抓手，探究实现通过干部的发展带动老师的发展，通过老师的发展带动学生的成长，从而促进学校的和谐发展。 1.1 干部队伍建设 1.1.1 分工明确、细致 我系现有干部8人。其中主任一人，由学校副校长向上兼任。副主任四人：党委委员张跃兼系副主任，负责行政、财务、技能竞赛；祝雷副主任兼任系支部书记，负责德育与学生管理工作、就业安置工作；李运华副主任负责学生课外活动、招生工作；

11、曾学明副主任负责教学教研工作。专业教学部主任3人：周瑞云、方霞、姚伟才分别任财会、旅宾、计算机专业教学部主任。 1.1.2 系行政例会制度 我系坚持行政例会制度，负责探讨、支配、确定系里的日常行政管理有关工作，探讨、审议和探讨重大问题的决策或处理看法。系主任和专业教学部主任参与。 在行政例会上，首先每位干部提出存在问题，共同探讨解决的方法与途径，以适时解决系管理中存在的问题；各主管副主任总结本周工作，提出下周支配，使各个部门紧密相连，在每一个基本的工作周期内各部门集中协调一次，以提高行政效率。系里大事都拿到桌面谈，决策透亮。办事程序规范、民主，能提高执行力。每周到时间就面对面地谈总结与准备，形

12、成一个时期的工作支配表，能激发每一个系干部主动地仔细思索，能提高干部队伍整体素养。 1.1.3 干部值日制度 值日干部从每天16：30到其次天16：30，从学生起床、早操、上课、就餐、唱歌、文化晚餐、晚自习、就寝进行全程管理，并刚好处理突发事务。要求具体登记。 1.1.4 干部能严于律已，无私奉献，勤奋工作，领先垂范 我系全体干部在工作中能做到严于律已、独当一面、团结协作。全系只设一个女生干事（同时还兼班主任、每周12节英语课），全部事务都是主任们自己亲自动手。在工作中，全体干部能够相互协作、补位，既分工又协作。 全体干部还担当较重的教化教学任务。张跃副主任还兼任学校财务主管、担当每周2节数学

13、课教学；祝雷副主任兼任09旅宾大专班班主任，每周上课4节，多时达到12节；李运华副主任兼任10旅宾中专班班主任，每周上课12节；曾学明副主任兼课10节。周瑞云老师担当10财会大专班班主任，每周上12节课；方霞老师担当09旅宾中专班班主任，每周上10节课；姚伟才兼任学校学籍管理员，每周上6节课。 老师外出培训、请假，大部分时间都是由系干部代课。 1.1.5 干部的工作作风、服务意识、奉献精神不断增加 系主任向上、副主任祝雷自商贸旅游系成立运行至今，坚持每天学生起床前到校，每晚查寝后回家，不论酷暑寒冷，坚持每天近16小时在学校；坚持每周日组织并参与班主任例会。副主任曾学明下到10计算机班，帮助班主

14、任进行班级管理，专心解决班级中存在的问题。 系里明确规定，干部除值日表上支配的值日时间，其他加班不能计算酬劳，全部干部无私奉献，静默工作，成为老师和学生的楷模。 1.2 老师队伍 热忱投入、精彩完成本职工作的老师，是老师团队最珍贵的资源和资本。我们致力建设一支高素养的、专业的、富有激情和创建力的老师团队，让每一个老师都成长为全面发展、能独挡一面的综合性人才。 1.2.1 加强老师培训，不断更新观念 观念是行动的先导，商贸旅游系要发展，首先要提高相识。没有思想解放，没有改革和创新意识，一所学校的发展必定会失去动力而滞步不前，而改革和创新则赖于观念的转变和更新。因此我们在老师培训过程中首先注意老师

15、的观念更新。我们要求老师树立：“以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观”、“以提高民族素养为宗旨的素养教化理念”、“改革与创新是学校生存和发展的唯一出路”和 “科研兴校”发展理念、“特色发展，品牌经营”的办学思路，“学校有特色，老师有专长，学生有特长”是学校办学境界、“依法治校”的办学策略、“以学生为本、以学生发展为本“素养教化的学生观等观念。 学校平安大检查自查报告 学校主动组织全体老师，仔细学习了教化局关于转发市教委转发(教化部关于新学期开展中小学平安大检查的紧急通知作的通知)的通知通知精神，根据教化局对平安工作要求，制度化、常常化地开展拉网式平安检查，做到警钟长鸣，常抓不懈。为切实把平

16、安工作落实到实处，消退存在的平安隐患，在自查中重点做了以下几方面工作： 一、学校领导班子马上召开平安专题会，逐项逐条学习贯彻教化局关于转发市教委转发(教化部关于新学期开展中小学平安大检查的紧急通知作的通知)的通知通知精神，决心进一步加大平安力度，从大处着眼，小处入手，逐室、逐间、逐墙，进行检查，检出问题马上整改，为教化教学营造良好的平安环境。会议作出确定： 1、通知精神马上传达到全体教职工，学文件促落实，明确平安责任，根据学校日查、周查、月查、平安检查表所列项目逐条进行检查，保证自己所负责的区域不存在任何平安隐患。 2、各班马上召开主题班会，对学生进行一次强化常规平安教化。班队会要求做到内容充

17、溢，效果显著，不流于形式，真正起到平安教化的作用。 二、加强学生上下楼梯管理 学生上下楼事故时有发生，与管理工作跟不上防范措施不到位，护导不利有干脆关系。为此学校实行了以下措施： 1、对楼梯及扶手等设施进行了一次全面检修，做到完好率100%，在教学楼上下楼梯设立了平安线，使学生一目了然，确保楼道楼梯畅通，杜绝了拥挤现象的发生。 2、学校每天支配老师、少先队中队长以上干部课间和放学在各楼梯口值班，护导疏散学生，值日人员要求到位刚好,责任明确，将隐患歼灭在萌芽状态。 三、管好放学路队，加强交通平安 1、班级校外活动，必需书面报告学校，未经允许严禁外出。 2、设立了平安警示牌，放学路队一、二年级学生

18、由班主任护送到校门口，三、四、五年级由班主任护送到楼下。 3、学校每天支配老师早、中、晚。上学、放学在校门口值班制度。维持秩序，疏散学生。保证学生的平安。 四、加强用电和消防管理 1、加强了用电管理，对用电线路作了规范化检修，特殊对教室内的开关、插座、接头作了重点检查，实行一把钥匙、一把钳子制度，坚决杜绝私拉乱扯。 2、完善了消防制度，建立健全了消防预案，开展了以提中学小学生幼儿自护、自救、防灾、逃命实力为主题的教化活动。对消防器具及运用作了指导性检查，根据消防要求，配齐了消防设备。对教学楼内的消防栓、灭火器进行了检查和更新，严格限制火源，不准学生随身携带火种，要求上课时一律不准关后门，做到平

19、安通道畅通无阻。 五、进一步检查了校内设施以保证平安。 (一)、检查了校内的花草树木，发觉不利于平安的树枝、树木，进行刚好的砍伐或移植。 (二)、进一步检查了校内的体育小区、双杠、单杠及篮球架等。一方面检查其坚固程度，另一方面定期对其粉刷，以防止生锈。 六、加强我校的艺体活动向着健康、有序的发展，促进学生的身心健康对体育器械进行了检查，未发觉担心全因素在体育教学与训练中，主动落实帮助与爱护措施，以确保学生人身平安。 七、我校利用班会时间和国旗下讲话对学生进行交通平安教化，让学生了解交通标识牌和有关的交通法规。 经过自查，消退了平安隐患，改善了学校的育人环境，学生的平安防范意识进一步增加，全校形

20、成了一种组织化、制度化的平安教化教学氛围。 2023年学校分析检查报告 学校领导班子学习实践科学发展观活动分析检查报告 根据党中心和省、市各级党委及学校党支部关于深化学习实践科学发展观活动工作的总体支配和要求，学校领导班子在前一阶段仔细学习调研的基础上，先后召开党员座谈会、个别谈话会、问卷调查、谈心活动等座谈会，会上广泛征集影响学校科学发展的问题、看法和建议，就学校目前的现状及存在的问题开展了深度调研和分析。针对我校在党的xx大以来工作发呈现状、领导班子科学发展共识、实行科学发展观存在的问题和根源以及整改措施等进行了全面深化的分析。分析报告如下： 一、党的xx大以来学校实行科学发展观的状况 党

21、的“xx大”以来，我校坚持社会主义的办学方向，以践行科学发展观为主导，树立以人为本的教化观，从人动身，以人为中心，把敬重人、关切人、教化人贯穿在教化的全过程，体现在教化工作的方方面面，促进人的全面发展，深化办学体制改革，以又好又快发展为第一要务，立足改革、强化管理、细化责任、挖潜投入，使学校的形象建设、基础设施建设、试验设施建设、老师队伍建设、办学规模、教学质量以及管理和服务都上了一个新台阶。 二、学习实践科学发展观形成的基本共识 1、坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键。学校领导班子通过学习探讨充分相识到，科学发展观是指导我们工作的重要指导方针，坚持发展是第一要义。学校工作必需以科学发展观为

22、指导，把握机遇，迎接挑战，坚持发展。同时，我校也只有通过发展，才能解决自身前进道路中遇到的困难和问题，提高自身的服务实力，为社会做出更多的贡献。 2、坚持创新理念，不断为我校的发展注入朝气和活力。学校领导班子充分相识到创新对学校发展的重要意义，认为没有管理体制和运行机制的创新，学校发展就没有朝气和活力；没有发展理念和思想文化的创新，学校的发展就会失去方向和目标。创新为学校的发展注入新的生命力，也成为推动我校不断进步的强大动力。 3、以作风建设为重点，不断加强领导班子建设和党员干部队伍建设。 要推动学校的建设和发展，须要有一支有很强战斗力的队伍，其中不断加强领导班子和党员干部队伍作风建设、廉洁自

23、律教化和完善体系建设是非常重要的。领导班子和党员干部要严格要求自己，爱岗敬业，起到了模范表率作用，以创新的思维、求实的精神、扎实的工作作风赢得教职工的信任和支持，各项任务才会高效率、高质量的完成。 三、存在的问题及缘由分析 （一）主要存在问题 1、制约和影响学校发展最突出的问题：一是学校占地面积小，发展空间受限；二是受传统教化模式的条框束缚，受安排经济的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想；三是缺乏长远的发展规划和奋斗目标。 2、保障教学质量的机制不健全、规章制度滞后：在教学常规管理上，对老师的备课、上课、作业批改、辅导及考核缺乏明确而统一的规定。经召开座谈会了解到：部分老师备课不仔细、教

24、学内容少、教学单调、课堂气氛沉闷，甚至照本宣科；部分老师责任心较差、缺少课堂组织和管理，对课堂中出现的违纪行为睁一只眼闭一只眼，得过且过，只求上完一节课，甚至出现老师离课堂现象；有的老师对学生的辅导缺少耐性或根本不进行课前指导、课后辅导；有的老师对学生做作业不刚好批改，即使批改也只有“阅”而对学生的错误处不进行更正。 3、部分老师育人意识淡薄，功利主义思想较浓：近年来，由于受社会上一些不良风气的负面影响，部分老师在为谁教书，如何使学生的综合素养得到全面发展上，观念不清、育人意识淡薄，甚至功利思想较浓。经调查了解，有的老师只讲索取、不讲奉献，过分看重个人价值和个人利益；有的老师较少与学生沟通，较

25、少关切学生的全面发展，上课也只是简洁的学问传授，没有将德育教化渗透到专业课的教化之中；有的老师敬业精神不足，无心钻研本职业务，缺乏对教学内容、教学方法、教学效果的探究与探讨；有的老师关切、爱惜、敬重、激励学生不够，育人意识淡薄。总之，目前在学校的教学工作中，存在着教书、管理、任务与育人两张皮的问题，老师的育人意识淡薄。 4、教学探讨没有得到很好地开展，缺乏教学创新实力：教学探讨是促进老师在教学工作中教学相长，激发教学创新实力的一种手段，是保障教学质量的另一种工作方式。近几年来，学校在教学探讨上不够重视，此项工作没有得到很好地开展。一是缺乏特地的职能科室及学科带头人专管，而由教务部门兼管，这势必

26、造成管理不到位，难以形成自上而下系统的教学探讨局面。二是缺乏相关的长效机制，如老师进修学习制、教学探讨嘉奖制等。机制的缺乏，势必造成老师在思想上重视不够，从而忽视了对教学方法、教化理念、教学艺术的钻研。机制的缺乏，也使老师在学问结构上老化，在教学行为上产生惯性化，惰性化，势必影响教学质量。 5、学生管理工作制度不健全，落实不到位：（1）任课老师课堂纪律管理不到位。（2）值班人员不去巡查学生自习状况，值班人员有随意调班甚至无故缺岗。（3）课间操管理松散，完全达不到目的和要求。 （二）缘由分析 从客观上讲，以上存在的有些问题单靠学校是无力解决的，譬如学校占地面积小，发展空间受限，发展资金不足，因受

27、现有体制所限，学校无自解实力。 从主观上讲，主要存在以下缘由。 1、领导班子思想不够解放，在干事领导上缺乏大胆精神，缺乏远大的理想和志向，只是满意于现状，对学校的发展缺乏长远的规划和设计。 2、对科学发展观的理解相识不到位，对学校的发展缺乏全面协调，缺乏统筹兼顾。 3、对党的方针、政策、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想的学习深度、广度不够，政治理论学习只是局限在求学，但未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去探讨、去探讨、去运用、去详细指导工作实践。 4、学校整体发展不协调、不平衡，对学校的管理、服务以及教学都带来很大的压力。纸上规章制度多，真正落实到位的少。 5、专业老师缺乏专

28、业实践实力和动手实力。一部分学生反映，给他们任课的一些老师，教学方法还是传统的教科书加粉笔，课堂教学枯燥乏味。 6、危机意识不够，缺乏科学发展的实力。学校绝大部分教职工也缺少忧患意识，危机意识不够，进取意识不强，对自己的将来没有预期规划，对自己今后的发展没有明确目标，工作状态差，精神动力不足，精力投入不足，育人意识弱化，缺少奉献精神。 7、观念更新不够，缺乏改革创新的意识。由于在工作中缺乏改革创新的意识，习惯于按部就班，对不符合、不适应科学发展的原有事物不敢进行否定，胆怯出问题，得罪人。对一些详细问题没有主动和针对性的去探讨，新措施、新方法拿不出来，工作局面得不到突破，难以用科学合理的竞争激励

29、机制调动广阔老师的主动性。 8、探讨解决问题的机制运转不正常，缺乏科学管理的手段。我校现行的管理制度许多，但不少是很久之前制订，已不适应新时期学校管理工作的须要和要求，另外，随着这几年学校的发展，出现了不少新现象，新问题，也是非常须要从管理上的规章制度来规范的。 四、整改举措及今后努力方向 学习实践科学发展观活动开展以来，学校领导班子通过第一阶段的学习调研，其次阶段的分析检查，统一了思想，提高了相识，对学校调研梳理出的以上问题，多次探讨分析，形成了共识。相识到了学习实践科学发展观活动的重要性，就是要着力把科学发展观转化为谋划科学发展的正确思路，促进科学发展的政策举措，领导科学发展的实际实力，也

30、是领导班子“全面提升”、“加快推动”的迫切要求。为了突出实践特色，学校领导班子对征集到的看法和建议进行了仔细探讨，对因主观缘由造成的而现有条件又能够解决的，特殊是师生关注的热点难点问题，马上着手解决，并把师生的满足度作为天平，作为衡量解决问题的诚信标准。对近期暂不能解决的，要列出安排，规定完成时限，限期解决，并公示与众，接受师生监督，取得师生谅解。对因客观条件限制切实无力解决的，向职工说明清晰，待以后创建条件再行解决。 （一）突出抓好领导班子建设，着力提高领导班子的整体效能，切实担当起领导学校科学发展的重任。 坚持大兴理论学习之风，破除影响我校加快发展、科学发展、和谐发展的思想障碍，为建设和谐

31、校内供应思想保证；根据科学执政、民主执政、依法执政的要求，进一步改进领导班子思想作风，完善工作机制；坚决贯彻党的理论和路途方针政策，建立擅长领导科学发展的坚毅领导集体；进一步加强干部队伍建设，坚持党管干部原则，坚持正确的用人导向，激发干部职工的工作热忱，在全校上下形成干事创业的深厚氛围。 详细做好以下几个方面：一是抓好党员干部的政治理论学习，有的放矢地学，真正精读、细读，弄懂、弄通，并做到学以致用，学用结合。二是仔细学习实践科学发展观，深刻理解其丰富内涵和精神实质，指导学校的规划和发展。三是仔细钻研教化理论，主动探究教化发展规律，提高业务素养，提高驾驭科学发展的实力。四是解放思想，开阔视野，不

32、受条框束缚，摆脱依靠思想，大胆进行改革，大胆进行创新。五是要团结协作，要进一步改进领导的工作作风，努力做到眼界宽、思路宽、胸襟宽，遇事多沟通，多商议，多民主，做到求大同存小异。六是提高宗旨观念，带头搞好党风廉政建设。七是提高领导班子执政实力建设，要把思想集中在想干事上。把本事体现在会干事上，在实践中不断驾驭新学问，增长新本事，积累新阅历，提高干事创业的实力和水平。把目标锁定在干成事上，要树立埋头苦干的务实精神，事事以干好工作为已任，要做到擅长协调、讲究协作，多动脑筋，多想方法，严明纪律，强化责任。总之，就是把握全盘谋正事，集中全力抓实事，在干成事中提高执政实力。 （二）加强师德师风建设，提高教

33、书育人意识。 师德即老师职业道德，是老师在从事教化教学工作中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和，它是调整老师与老师、老师与学生、老师与家长、老师与学校、老师与社会相互关系的行为准则。老师的思想境界、志向追求、人生价值，特殊是老师的职业道德，对受教化者能否形成正确的世界观和人生观、价值观有着干脆的影响。要通过建立师德教化机制，营造良好的舆论氛围。激励学生对老师、老师对老师之间甚至老师自我进行评价，督促老师更新思想观念，提高业务水平和服务意识。 （三）规范教学质量保障体系，全面施行教学质量监限制度。 教学质量优劣是关乎教化质量的一个重要环节，更是确定学校生存与发展的“生命工程”。一

34、是建立定期的教学质量自我评估制度。学校的教学质量评估体系内容主要包括学生评教、老师评学和教学管理工作评估。二是建立教学保障整改措施。对多次出现同一教学问题的老师，要对其进行诫勉谈话，激励老师该正自己的问题。 （四）建立和完善规章制度，保障学校各项工作顺当开展。 要建立健全一套有利于学校科学发展的规章制度，进一步建立更加科学合理的管理运行体制机制，为今后学校的科学发展奠定基础。 学校学习实践活动分析检查报告 一、学习调研阶段活动成果 为了搞好深化学习实践科学发展观活动，全面、真实地把握我校发展的现状，找准制约发展的瓶颈，寻求进一步快速、稳定发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，科

35、学决策，学校党支部主动行动，仔细制定调研方案,确定调研内容、对象和课题，围绕学校发展、学校管理、教化教学、学校制度建设和党风廉政等主题进行了调研，征集到了很多有利于学校发展和改革主动建议和看法。在这一阶段，海分别实行了学习动员大会，支配了两次座谈、访谈，大家撰写了学习笔记和学习体会。在党员专题民主生活会中，大家踊跃发言、探讨，提出了一些具有建设性的看法和建议。 二、群众反映的主要问题 经调研人员的仔细梳理和综合分析，反映的主要问题和建议有： 1.学校可持续发展中存在问题：办学条件差；学苗素养差学校建议学校的可持续发展应注意长期性。 2.学校在老师队伍建设中存在的问题：老师队伍老化；对老师队伍建

36、设重视不够；外出及进修机会少；接触现代化教学设备较少；建议选拔培育骨干老师和干部应注意贡献和实力，应进一步发挥骨干示范引领作用。 3.学校在实施素养教化中存在的问题：个别年级个别学科作业多；家长反映书包太沉，订书太多；建议“减负增效”要抓实际，不走过场，削减监测，多下基层指导工作；。 4. 党组织建设、党员队伍建设中存在存在的问题：个别党员模范带头作用不明显；活动少；建议应增加党组织凝合力和核心作用，党员干部要有大局意识，应当团结协作，从大局动身，少一些个人利益思想。在考虑问题、处理各种关系时，方法还可再妥当些。 党员干部要以身作则。党员干部要体现先进性，到处起到示范带头作用，在遇到困难或问题

37、时，党员干部能自告奋勇，迎难而上。党员是学校的一面镜子、一面旗帜，是学校的中坚力气，要时时到处做好老师的表率，要以高尚的行为准则成为一般老师行为的榜样。 5. 学校在干部作风、师德师风存在的问题：个别人的干部作风、老师师德师风问题影响较坏；领导干部以身作则体现不够；建议进一步提升老师服务意识。 6. 学校在依法办学，优化三结合教化存在的问题：学生社会实践机会太少。接着完善各项规章制度，依法办校；加强与家长的沟通。 7. 对我校发展的其它看法或建议：改善办学条件，加强教化教学投入。 三、存在问题的成因分析 一是服务意识仍需加强。中心小学因为下面还有5所村小，这就确定它的主要业务是服务性的，加强服

38、务是我们永恒的主题。 二是客观条件限制。如硬件建设、改善办学条件等。教化局目前正在主动运作，打算成立新城子九年一贯制学校，对全乡6所学校进行合并，到那时，我们学校的硬件设施将有极大改善。 三是制度机制方面的因素。科学发展详细到学校工作的方方面面。对于中心小学来说，目前许多的制度和规章，还有待于在实践中进一步摸索，积累更多阅历，并不断完善修订，同时依据详细须要制订一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。 四是组织建设方面的因素。部分党员党员意识淡化、先锋模范作用不明显。这就须要我们必需居安思危，增加忧患意识，常怀忧党之心，恪尽兴党之责。 四、解决问题的理论依据 解决上述问题须要我们仔细学习党的十

39、七届四中全会精神，加强和改进新形势下党的建设，牢牢把握深化学习实践科学发展观活动这一有利时机，紧紧围绕“党员干部受教化，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，首先从思想上相识学习实践科学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的方法。 一是要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。应当从学校的实际动身，不断解放思想，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。 二是要切实深化领悟科学发展的理念。必需通过开展学习实践科学发展观活动，引导全乡各小学及全体老师进一步增加发展意识和机遇意识，提高科学发展、和谐发展、领先发展的实力和本事。 三是要以科学发展观为指导，进一步

40、自觉推动党组织自身的建设。要以改革创新的精神全面推动党建工作，把提高党的执政实力、保持党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，为科学发展供应牢靠的政治和组织保障。 五、问题整改的基本思路 问题整改最根本的是加强党员干部队伍建设，要求党员干部切实做到个人形象一面旗、工作热忱一团火、谋事布局一盘棋。个人形象一面旗，就是要党性强、作风正、有本领、口碑好，在各方面能担当表率。作为领导干部，平常要敢说向我看齐，关键时刻敢喊跟我来，站得出来、豁得出去，说的话群众爱听，做的事群众支持，成为党员干部心中的一面旗帜，前行中的一盏明灯，困难中的一根脊梁。 工作热忱一团火，就是要有良好的精神状态，对工作始

41、终充溢火一样的热忱。要始终保持一种干事创业的激情，以剧烈的事业心和责任感投入到工作中，坐不住、闲不住，不过无聊的日子，不做无所事事的“太平官”。对事业、对工作、对人民始终有火一样的热忱，就肯定会有良好的精神状态和工作作风，就会有干不完的事业，就会赢得群众的好口碑。 谋事布局一盘棋，就是要在工作中坚固树立大局意识，切实做到统筹兼顾。那种只顾局部利益不顾全局利益、只顾眼前利益不顾长远利益、只顾个人利益不顾整体利益的观念和做法，都与科学发展观的要求格格不入。不谋万世者不足谋一时，不谋全局者不足谋一域。只有胸怀全局、立足当前，突出重点、协调各方，才能砥砺意志，提高实力，推动科学发展，促进社会和谐。 在

42、问题整改中，要做到以下几点： 一是全员参加。开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。全体老师通过学习科学发展观，进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每个党员干部都要牢记誓言，保持党性，都要比照科学发展观的要求，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，要达到人人参加的目的。 二是力求实效。学习实践科学发展观不是单纯的理论宣扬，这次活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。要通过实践活动，使大家的思路更清楚，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让干部职工看到实行科学发展观有实效、有改变、有成果。 三是加强领导。学习实践科学发展观活动自始至终由学校一把手负总责。要求

43、全体职工尤其是党员全部参与该项活动中，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓究竟，规定动作不走样。 四是激发学校和个人主动提高的内在动力。要引导全体职员工增加大局意识，增加责随意识，把贯彻科学发展观、推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命；坚固树立以人为本的观念，把推动科学发展过程作为为广阔职工谋利益，为学校谋求发展的过程。 五是主动创建发展条件，努力解决实际问题。在办学条件上，要主动争取新区教化局和社会各界对我校的支持和理解，努力推动学校的硬件建设，加快并校进程。在学校管理上，要不断创新改革发展思路，不断出台新的、有效管理的措施，推动学校精细化管理，提升学校管理水平和办学效益。 六是强化以

44、科学发展观来指导学校改革发展的意识。要全面深刻地理解科学发展观的内涵，自觉树立并落实到学校改革和发展当中去指导实践。一要更新发展战略，进一步提高规划的方向性。首先是仔细分析实际状况，明确发展方向。其次是立足现实，合理确定发展目标。再次是围绕工作核心，不断优化资源配置。三要规范发展手段，进一步提高规章制度的合理性、科学性、可行性，以规范办学行为、管理行为、教学行为、服务行为，切实提升学校各项制度的运行效率。四要进一步丰富发展内涵，进一步提高远期规划与近期发展的针对性、可操作性和实效性，努力推动学校各方面工作又好又快发展。 学校安保工作大检查自查自纠报告范文 学校平安工作是维护社会稳定，推动学校素

45、养教化顺当实施的重要因素。我校仔细贯彻教化局的各项平安要求，将在安保工作大检查期间学校的校内平安工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，主动开展各类平安学问培训、教化活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增加。现将平安工作自查自纠状况汇报如下： 一、领导高度重视，制定有力措施。 为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了以校长苗永生校长为组长;赵金贵、舒军、胡亚娟为副组长;刘立新、孟学军为组员的平安领导小组。学校领导、班主任、老师都具

46、有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各块内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长苗永生干脆抓，分管副校长赵金贵详细抓，各负责同志详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。 二、平安制度保证，实施扎实到位。 1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党支部书记、校长苗永生亲自负责，将平安保卫工作列入各有关办公室的目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。 2、签订责任书。学校与各办公室和班主任及任课老师层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责

47、任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并依据平安保卫工作形势的发展，不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参与商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出。对涉及学校平安

48、保卫的各项工作，都做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 4、学校建立以苗永生为组长的重特大平安事故应急处理领导小组，制定了重特大平安事故应急处理预案。重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、洪水灾难事故、重特大交通事故、重特大自然灾难事故、重大疫情、以及发生恶性治安事故等重特大平安事故的预案。 三、基础建设方面 校内建设设施符合办学平安标准和要求，内部设施无危害学生平安隐患。学校消防设施、防盗、防雷电设施配备齐全、到位、完好。学校重点部位安装了防盗门，平安道路畅通无阻，教学楼配备了足够的应急照明设施。化学试验、体育教学和社会实践等教化教学活动有平安措施。学校供水、供电、供暖设施符合平安标准

49、。校内周边无影响师生平安和身体健康的环境污染。学校配备了卫生保健设备设施，学校的内外通讯联系畅通。经检查发觉学校的南墙有倾斜现象，宿舍楼、餐厅在下雨时有漏水的状况，同时餐厅二层的消防栓无水笼带，学校正在与建筑方联系整改。 四、加强平安管理和思想教化，提高自护实力。 要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力，抓好平安教化，是学校平安工作的基础。我们以平安教化为重点，常常性地对学生开展平安教化，特殊是抓好交通、大型活动等的平安教化。 1、仔细做好平安教化工作。学校组织老师学习平安教化工作文件，对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化

50、全面的大检查，消退隐患，有针对地扎实地开展教化和防范工作。 2、开展丰富多彩的教化活动。利用班会、活动课、思品课、观看平安教化光盘等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、板报及实行主题班会等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行上、下午放学前5分钟平安提示教化，小结平安工作，强调平安事项。通过致家长的一封信，增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 3、依据季节的不同对有关平安状况进行重

51、点教化检查，做到防患于未然。交通平安、饮食卫生等要常抓不懈，发觉问题刚好解决。校舍及各项设施检查房屋检查严格执行中心校规定的平安检查制度，正常状况下每周小检查一次，开学初和期末大检查各一次，(重点检查：房屋基础、主体结构、屋架结构等重要部位，做到检查细致，不留死角;检查结果刚好上报学校。)加强校内内校舍的常常性平安检查工作，发觉问题，刚好修理解决，确保平安。学校平安领导小组和各线领导常常性检查各层，各部门设施的平安运用和防范工作，做到时时警惕，每次运用重视，每月自我检查，保证校内设施的正常平安运用。畅通信息反馈渠道，发觉问题，刚好汇报，马上处置，扫除一切有碍学校教化的担心全因素。 4、用电、防

52、火检查。 (1)、加强学校各种电器的保管、检修、运用，发觉线路老化袒露，插座、插头有平安隐患，在刚好上报的同时，由学校总务处支配人员马上解决。 (2)、学校禁止运用电炉子、电大壶、等电器，如发觉肯定肃穆处理，出现不良后果，责任自负。 (3)、师生要养成顺手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 (4)、教学设备及设施，执行谁主管或谁运用，谁负责的原则，如发生平安事故，将视情节追究责任人、当事人的责任。 (5)、学校的灭火器材要放在指定地点(图书室前、远程教室、微机室等处)，有关老师必需了解灭火器的原理及运用。 5、交通平安 (1)、加强交通平安学问的宣扬教化，师生肯定要遵守交通规则，在路

53、上靠右行走(行驶)，不在路上追逐打闹，不做有碍交通平安的活动。 (2)、学年初，班主任和学校签订平安责任书，学校向家长发放平安通知书，把到校、离校的精确时间告知家长，以便家长刚好接送孩子。做到家长、学校来共同教化学生，防止事故发生。 (3)、各班实行路队制放学，班主任必需把学生送出校外。 (4)、骑自行车的师生要做到铃、闸、锁齐全有效，勤修理爱护车辆，保证车的状况良好，否则，不准骑。学校严禁不满12周岁的学生骑车上下学，不许骑车带人。对骑自行车的学生要登记造册，做到心中有数，并与其家长签订责任书，明确各自的责任。严禁在校内内骑车。 学校领导班子分析检查报告 依据市委、省高校工委的支配部署，学院

54、深化学习实践科学发展观活动领导组在省高等学校学习实践活动领导组及市委学习实践活动指导检查组的指导帮助下，学院领导班子仔细实行市委学习实践活动动员大会精神，紧紧围绕“践行科学发展观，构建和谐新校内”的活动主题,围绕“解放思想求实创新，推动学院科学发展”，开展解放思想大探讨，进一步深化了对科学发展观科学内涵和精神实质的理解和相识。进入分析检查阶段，实行多种形式，广泛征求了干部群众对学院领导班子贯彻科学发展观的看法和建议，同时召开了民主生活会，对近年来学院贯彻科学发展观状况进行了仔细总结，对存在的问题进行了分析检查，对今后学院的各项工作进行了深化探讨，进一步统一了思想、明确了努力方向。在此基础上，形

55、成了如下分析检查报告。 一、在实行科学发展观上形成的基本共识 学院领导班子通过仔细学习、调研和探讨，不断深化对科学发展观重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求的理解和相识，进一步明确了实行科学发展观对学院提出的详细要求，形成了学院实行科学发展观的基本共识。 1、发展是第一要务。科学发展观对学院具有很强的现实针对性，深化贯彻科学发展观是学院实现又好又快发展的必定要求，必需坚持狠抓发展，切实增加推动学院科学发展的紧迫感和责任感。一是学院发展正处在关键期，如何借职业教化资源整合的东风，进一步发展壮大做大做强，加快发展成为当务之急；二是学院办学方向正处在调整期，在做好开放专业招生的基础上，开展多种形式

56、的培训工作，打造培训品牌，对于建立学院经济另一支柱意义重大；三是学院办学水平正处在提升期，全面提升教学及学生管理质量，增加学校在本市及周边的影响力势在必行。因此必需坚持以科学发展观为指导，把握机遇、应对挑战，才能奋力开拓出更加广袤的发展前景，才能为全市经济发展，为社会建设作出更大贡献。 2、夯实发展基础。抓好老师队伍及实习、实训基地建设。以队伍建设为核心，把老师队伍建设放在重中之重的战略位置，早日实现学院在人才队伍建设上质的突破；以实习、实训基地建设为保障，加强与各企业的协调沟通，加强校企合作，推动学院全面协调可持续发展。 3、质量是学校的生命线。要紧紧围绕提高办学质量这个核心，坚决不移地走内

57、涵发展道路，要以XX年教化部、省高职高专教学水平评估验收为契机，全面提升学院办学质量和综合实力，努力开展学院品牌建设，打响知名度。 4、育人为本，德育为先。始终坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学宗旨，坚持“教化以育人为本，以学生为主体”，弘扬学院优良办学传统，把立德树人作为学校的根本任务，把思想政治教化渗透到教学全过程，增加学生思想政治教化实效性，提高学生思想政治素养，培育合格的职业技术人才。 二、学院实行科学发展观取得的成果、存在的问题及缘由分析 实行科学发展观为推动学校又好又快发展供应了强劲的动力，学院各项工作取得了显著的进展。同时，学习实践科学发展观是一个须要不断探究

58、、不断深化的过程，也是一个须要不断总结、不断提高的过程。 （一）取得的主要成果 1、 全力打造高素养教学团队 一是加大现有老师的培育力度，对新老师进行岗前培训，激励老师进行学历进修。二是重视选拨和培育专业带头人和骨干老师，他们在专业建设、课程建设、教学改革、学术探讨和提高教学质量等方面发挥了模范带头作用。三是主动引进兼职老师，学院从企事业单位引进既有农业生产实践阅历，又有扎实理论基础的46位专家作为学院的兼职老师。四是引进知名高校的硕士探讨生和优秀本科生来我院工作，近三年来共聘请11名探讨生和33名优秀本科学生，他们已成为我院教学的骨干力气。 2、 着力改善办学条件 近几年来，学院不断加大教学

59、基础设施建设的力度，着力改善办学条件。先后建起了女生公寓、综合楼、试验楼、培训楼、办公楼，在第一实习农场修缮、扩建教室、学生宿舍、食堂、运动场，建日光温室、果品加工实习场、节水示范园等。 3、 主动调整和优化专业结构 一是依据市场需求改变和毕业生就业状况反馈状况，停止了农作物、环境治理技术专业的招生；二是主动适应地方经济建设，增设了旅游管理、畜牧兽医、会计电算化、物业管理专业。三是打造品牌专业，园艺技术专业、农业经济管理专业，被确定为省级教学改革试点专业，计算机应用技术专业，被确定为院级教学改革试点专业，建立了以教改试点专业为龙头，相关专业为支撑的专业格局。 4 、狠抓实践教学这个环节 一是加

60、强了实训基地建设。目前，我院已建成植物与植物生理实训室、植物爱护实训室、园艺实训室、土壤肥料实训室等27个实训室；千亩农场建有花卉实训基地、苹果树实训基地、枣树实训基地、园林苗木实训基地、柿树资源圃等7个实训基地，另外，校外还有21个分专业校外实训基地。基本能满意各专业实践教学须要，必修试验实训项目开出率达100%。二是建立一支专兼结合的高素养实训指导老师队伍，为实践教学供应了师资保证；三是制定学院完整的实践教学安排和课程教学大纲等文件，规范了实践教学；四是建立科学规范的实践教学管理制度，确保实践教学正常运行。 5、努力提高教工队伍整体素养 加强党的建设，提高党员干部队伍整体素养，是我们做好各

61、项工作的牢靠保障。近几年来，院党委狠抓政治理论学习，狠抓支部建设，狠抓党员干部的思想作风和廉政建设。中心组每月集中学习一次，各支部每周五组织党员学习，周五党政例会雷打不动，已经坚持10余年了，即组织科以上干部集中学习，同时探讨和通报重大事项，支配主要工作。全院科级以上干部及高讲人人有学习笔记本，坚持每月写XX字以上的学习笔记。每个学期都要组织学习笔记展评。 （二）存在的主要问题 通过学习实践科学发展观，通过召开谈论会、发放征求看法表、深化调研等形式仔细查找问题，使我们醒悟地看到，学院发展中仍旧存在一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，学院领导班子在领导和推动学院科学发展的过程中还存在很多不足。 1、学院发展战略规划和办学方向须要进一步明确。面临新校区的筹建，学校将来的发展规划和模式尚未确定，致使许多教职员工思想不稳定，看法有分歧。 2、学院品牌建设有待进一步深化。虽然学院在本市范围内有肯定影响力，但在周边地区知名度还不高，学院在品牌建设意识方面还不够，还需进一步强化。 3、老师队伍建设有待进一步加强。师资队伍年龄、结构须要进一步优化，中青年老师骨干队伍须要进一步充溢，双师型老师数量不够，老师考核制度需进一