科学教研活动主持词结尾.doc

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1、科学教研活动主持词结尾科学教研活动主持词结尾。【篇一】尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢送和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉谈自己的复习课设想。请我校献课老师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环

2、节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进展评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析p ，为我们指点迷津。第五环节：请李超校长讲话。完毕语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、开展才能的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断理论，不断探究。相信，在最后的复习冲刺中只要

3、我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。【篇二】开始：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢送和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进展指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员：*；xx_师下面我们进展教研活动的第一项：请授课老师*老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其打破等方面，谈一下自己见解*谈了自己的设想和理论，并做了自评，听了*这节课，我们大家肯定也会有不少的启

4、发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进展，教研活动的第二项：听课老师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。各个老师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚刚大家就这节课进展了点评，老师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了珍贵的意见和建议，如今我谈谈我的法：既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论到达效果，不知道大家是否有同感？下面请xxx校长，点评Xxx校长，对优点给予了鼓励，对缺乏给予理解决建

5、议，让我们收获不少！下面进展教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。今天我们既分享了，课改中获得的硕果，也发现和解决了课改良程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深化，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。f132.更多主持词延伸阅读主题教研活动主持词结尾【篇一】

6、各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢送上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同进步，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目的的设置、教法的施行、本课的收获和缺乏。我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意承受的

7、课堂，这是一个永久的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听!。在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此完毕。祝大家工作顺利!【篇二】大家好，今天很快乐咱们又一次欢聚在这里进展第十四周的教研活动。由于时间紧凑，就直接进入活动主题。今天的教研活动由我来主持，与大家在一起共同讨论交流，促进咱们教研组全体成员共同进步成长。今天的教研活动分为三个议程，分别是：1.焦点

8、式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨2.专题研讨：幼小衔接无缝对接3.结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和讨论接下来咱们就进入第一环节：焦点式研讨：幼小衔接特色活动数学区焦点研讨(褚红)幼小衔接阶段是儿童思维认知开展的一个关键阶段。在此过程中儿童的数学逻辑性逐渐萌发,有效地教学衔接可以为儿童思维进步提供良性的进步空间,而当前很多幼儿园或小学的衔接式教学过于单一没有到达社会及家长的要求,产生的诸多教学问题:学前教学目的小学化,课程教学内容成人化,教学衔接过程功利化,儿童升学评价单一化等问题。第二环节：专题研讨：幼小衔接无缝对接在理论中咱们发现,老师一般都是用如厕、洗手等生活环节来代替过度环节。环节之间

9、的转换比拟僵硬,过多干预和催促的现象仍大量存在,原因是假如老师不在规定时间里完成相应的工作,就会打乱一日活动的正常秩序,增加组织活动的难度。但教育应是以幼儿的开展为本的,这种不顾幼儿生理和心理需求的做法,是对幼儿主体性的不尊重。综合以上两方面的情况来看,幼儿园过度环节的转换仍没有本质性的改变,管理者与老师的正确观念还没有树立。因此,咱们对幼儿园一日活动过度环节展开了研究,主要目的在于:一是转变老师观念,改变老师对一日活动以及过度环节的处理方法,丰富过度环节的组织形式,优化幼儿的一日活动安排;二是促进老师与幼儿的互相作用,发挥幼儿的自我调节功能,培养幼儿的自我管理才能。二、过度环节的特点从幼儿的

10、角度来说,过度环节能给幼儿提供一个释放心理能量的空间,它有利于幼儿自主自律才能和安康人格的形成;从老师的角度来说,有利于老师进展现场考虑和活动调整。因此,咱们应将过度环节作为一种独特的教育资加以充分利用,而不是作为一种需要加以消极防止。过度环节中一般会存在两种需求:一是教学活动组织与安排的需求,这一需求一直以来都处在显性的位置,大局部的活动安排都是从这一需求出发的;二是幼儿身心的需求,在传统的过度环节中,这一需求并没有得到足够的重视。三、如何有效利用过度环节(一)适时延长过度环节对于过度环节的处理,单一的压缩并不能完全适应幼儿身心节奏的转化,老师需要适时延长过度环节,这不仅能给幼儿自由活动和释

11、放个性的时间,同时也能给老师实现过度环节教育价值的时机和时间。1.自主选择活动。幼儿渴望自由宣泄情绪、表达意愿。于是,咱们在每日晨间活动后安排了一段自主活动时间,让幼儿自由地给植物浇水、说悄悄话鼗老师的刻意安排改变为幼儿的自主活动,为不同个性、兴趣的幼儿提供了空间。2.故事与游戏。延长过度时间,也带来了一个问题:幼儿沉醉在这一小块的时间中,导致下面的环节很难进展。于是,咱们尝试将故事和游戏引入其中,将幼儿的注意力转移过来,自然过度到下一环节的活动。幼儿的一日活动来说是边缘的、不稳定的,从时间上来说也是非常短暂的,经常界于两个活动之间。因此,咱们根据过度环节的这一性质,采用了弱化的方法来处理过度

12、环节。也就是说,将集体活动从高构造转化为开放的、低构造的活动,使前一活动顺利、自然过度到后一活动中去,使过度环节与其他活动没有明显的区别。第三环节：结合艺术周幼儿毕业典礼筹划和讨论时间推延至17周，星期五下午，班歌、红歌和班级亲子走秀三大板块。这里虽没有璀璨的星星，但是每一次的教研活动，每一次老师的发言就像璀璨的星星，智慧的碰撞，每次的老师都让咱们老师飞跃成长，理解下一步走向的步伐。学校科学教研活动主持词【篇一】尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体

13、师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢送和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉谈自己的复习课设想。请我校献课老师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进展评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析p

14、，为我们指点迷津。第五环节：请李超校长讲话。完毕语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、开展才能的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探究之路上不断前行，不断理论，不断探究。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。【篇二】开始：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声

15、欢送和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进展指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员：*；xx_师下面我们进展教研活动的第一项：请授课老师*老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其打破等方面，谈一下自己见解*谈了自己的设想和理论，并做了自评，听了*这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进展，教研活动的第二项：听课老师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。各个老师分别谈谈自己对

16、这节课的看法教研组长评课刚刚大家就这节课进展了点评，老师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了珍贵的意见和建议，如今我谈谈我的法：既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论到达效果，不知道大家是否有同感？下面请xxx校长，点评Xxx校长，对优点给予了鼓励，对缺乏给予理解决建议，让我们收获不少！下面进展教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。让我们再次

17、以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。今天我们既分享了，课改中获得的硕果，也发现和解决了课改良程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深化，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。教研活动主持词教研活动(1)各位领导、老师大家上午好：首先我代表全体老师欢送上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶!感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、

18、见解、认识、收获说出来，以便我们共同进步，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。说目的的设置、教法的施行、本课的收获和缺乏。我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意承受的课堂，这是一个永久的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不

19、吝赐教。我们将洗耳恭听!。在此感谢方主任和各位同仁的专业引领。今天活动到此完毕。祝大家工作顺利!教研活动主持词(2)活动一：课前说明尊敬的各位领导、老师：大家下午好!在这儿请允许我代表学校对各位领导、专家的到来表示热烈的欢送和诚挚的感谢，有这样一个时机来共同研讨小学(品德与生活)课堂教学，我是本次活动的主持人。今天_老师代表我们教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着共同进步、共同进步的原那么，希望各位老师都能畅所欲言，说说自己对这节课的认识、看法、见解、收获等。活动二：观课刚刚，_老

20、师和我进展了短暂的交流，说她课前是踌躇满志、课中是心急如焚，我想她课后也一定会收获颇丰，虽然课中还是有这样或那样的缺乏，但是我还是提议，让我们用掌声对徐老师的精心设计和努力付出表示感谢。活动三：评课议课1、下面我们请授课老师就本节课的设计思路和目的达成情况作一下自评和反思，大家鼓掌欢送2、俗话常说当局者迷，旁观者清，今天参加本次教研活动的有很多一线老师，听了_老师的说课与反思，在座的各位都会有自己的想法和感受，下面请各位听课老师畅所欲言，多提珍贵意见。用一句网络流行语叫什么来着，抢沙发吧，哪位老师先来抛砖引玉呢?3、谢谢各位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，我相信_老师一定会受益匪浅，收获颇

21、丰。4、假如说听好课是一种享受，那么听各位老师的点评更是一种享受。各位的点评是一种诊断和鼓励，是零间隔 的的智慧碰撞，是提升观念、调整教学、开展才能的有效平台。活动四：领导发言1、下面，我们将珍贵的时间让给各位专家、领导，今天借这个难得的时机，我们请在座的专家、领导，为我们指点迷津，为我们今后改良教学方式，提升教育品味做出指导性意见，大家欢送2、感谢各位领导、专家的精彩点评，给了我们很好的引领，让我们获得了启示，活动以后我们会进一步反思，努力推进我校(校本)教研朝着纵深开展。在座的各位老师有没有信心?活动五：总结完毕1、课堂教学有科学也有艺术，程度越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因

22、此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永久的话题，不能停下的是我们理论的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。2、最后，再一次感谢各位领导、专家参加我校这次(校本)教研活动，谢谢大家!教研活动主持词范本篇一：教研活动主持词教研活动主持词开始：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢送和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进展指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员：*；xx_师下面我们进展教研活动的第一项：请授课老师*老师谈谈自己这节课课前预设

23、、课上生成和课后效果，重难点的把握及其打破等方面，谈一下自己见解.*谈了自己的设想和理论，并做了自评，听了*这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进展，教研活动的第二项：听课老师评课 首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。各个老师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚刚大家就这节课进展了点评，老师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了珍贵的意见和建议，如今我谈谈我的法：既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的

24、困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论到达最正确效果，不知道大家是否有同感？. .下面请xxx校长，点评. . . .Xxx校长，对优点给予了鼓励，对缺乏给予理解决建议，让我们收获不少！下面进展教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进展教研活动第四项：恳请省评估的领导、专家，为我们提提指导性意见和建议。让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。今天我们既分享了，课改中获得的硕果，也发现和解决了课改良程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深化，只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式

25、，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。篇二：教研活动主持词尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办，在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢送和衷心的感谢。让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步。相信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课老师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课老师吴晓蓉

26、谈自己的复习课设想。请我校献课老师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军老师对授课老师的课进展评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析p ，为我们指点迷津。第五环节：请李超校长讲话。完毕语：假如说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和鼓励，是提升观念、调整教学、开展才能的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在

27、教学艺术的探究之路上不断前行，不断理论，不断探究。相信，在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。篇三：语文教研活动主持词语文教研活动主持词尊敬的各位领导、老师：大家上午好！在这万物复苏的阳春三月，我们晋华片区新一轮课磨课活动又轰轰烈烈地展开了。在这儿，请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢送。我们这次联片教研的主题是 “ ”。近年来，我们一直致力于三步导学教学的研究，但我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同

28、进步、共同进步。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们片区学校的 老师和 老师执教 我不是最弱小的的双课时教学。二、授课老师谈自己的教学反思。三、大家对授课老师进展评课、议课。四、恳请领导对我们进展指导。请全体语文老师进展听课观课，搜集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音形式,谢谢合作。第一环节：首先请、 老师进展课堂展示。刚刚两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对两位老师的付出表示感谢。第二环节：授课老师反思自己的课堂。我们首先请两位老师就本节课的目的达成情况作一个自评。第三环节：大家对授课老师进展评课、议课。感谢两位老师的介绍。我们的语文教

29、学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多缺乏，“当局者迷，旁观者清”，还请各位领导、老师多指正。我们都是一家人，一家人不说两家话。下面请各位老师提出珍贵的意见和建议。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保存的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。感谢各位老师的精彩点评。四、恳请领导对我们进展指导。鼓掌今天借这个难得的时机，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢送！下面，请王校长进展指导。我们欢送。让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教学有科学，也有艺术，程度越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永久的话题，不能停下的是我们理论的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。第 22 页 共 22 页