2023年幼儿园校本培训总结

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1、高品质文档2023年幼儿园校本培训总结 【幼儿园校本培训总结】 在即将过去的一个学期里，在园领导的全力关怀支持下，在全体老师共同努力下，我园的业务工作有条不紊地开展着，回顾这走过的半年，有很多值得总结与梳理的地方，现对幼儿园的研训工作做个反思与总结。 一、重培训，抓薄弱，促进老师整体进展 本学期结合本园特色，本着 “立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以纲要的精神为引领，依据园务方案拟定好本学期的研训工作方案，明确详细的目标任务。把握本学期的工作重心：强化队伍素养，明确课题讨论，优化特色建设，泛化网络平台。同时细化常规的管理，不断规范老师一日活动操作要求，确保幼儿园保教工作稳中有序

2、开展，促进老师幼儿的共同进步。 1、学习与培训 本学期我们利用请进来、走出去的方法，乐观为老师搭建外出学习、培训、观摩沟通的平台。支配骨干老师连续参与市、区教研组的学习与培训;尽可能支配每位老师有外出学习的机会，并准时将学到的阅历来园反馈，做到资源共享，共同提高;本学期我们有部分老师有机会参与了康轩支架式课程编写，在这个过程中能得到张永英教授的定期指导，准时调整老师们的训练理念与备课思路。不仅如此，我们还将园外汲取到的新理念结合园内老师的薄弱点与困惑，有效开展园内每周一次的业务学习，本学期的校本培训以“专家引领”、 “外出学习阅历共享”、“园内自陪”这样几种形式开展，我们进行了：幼儿军鼓教学的

3、策略与技巧、毕加索课程的实践与学习、幼儿园教学活动三维目标的制定、班级环境创设沟通、晨间熬炼的组织与指导，幼儿园网站建设论坛沟通、电子白板专题系列培训、环保专题培训等等，有了每一个层面每一位老师的乐观参加和策划，多渠道的学习培训拓展了老师的视野，吸取了丰富的理论和信息阅历，大家在集体的碰撞中，不断积累阅历，更好地开展班级工作，有效促进了老师的专业化成长。 2、评比与沟通 本学期在引领老师学习内化的同时，每月坚持开展多种形式的技能展现活动，如：9月结合区“好课评比”开展园内“我设计一节好课”活动，通过幼儿园骨干老师的仔细评定，最终评比出五节好课上报，其中有三节分别获得区二、三等奖的好成果;10月

4、的幼儿早操律动评比活动;11月开展园内主题环境创设与评比活动，12月结合园内电子白板专题系列培训，开展设计一节电子白板教学活动，等等，强化老师的专业技能，发挥骨干老师的带头引领作用，促进新老师专业技能的提高。接近学期结束园内还开展了“星级老师” “岗位能手”“进步老师”的评比，每位老师对自己一年的工作进行汇总和评价，以打分的形式体现并评比，最终有5名年轻老师获得园“星级老师”的称号，3名老师获得“岗位能手”的称号，4名老师获得“进步老师”的称号。 3、教研与教学 本学期随着我园xx课题的撰写与申报，结合子课题的拟定，我们将园内的教研组根据年龄班划分，让实际的教研活动与班级组活动相结合，通过集体

5、与分组学习、个别学习等形式，开展了讲座、活动展现、活动评析等活动，较好地达成了本学期拟定的目标。也有部分老师依据讨论的内容申报了市级、区级的个人课题并顺当立项。 二、请进来，走出去，有效开展展现接待活动 10月9日：承办南京市个人课题展现会; 10月4日：河北张家口幼教代表团来园参观; 10月26日：面对全区展现美术教研培训活动; 10月31日：接待云南幼教同行来园观摩教学活动及参观; 11月2日：接待北京、四川幼教同行来园观摩教学活动及参观; 12月1日：白下区送教活动在园开展; 12月15日：(宁谊)市语言教研活动在园开展; 12月19日12月21日：接待山西国培班老师来园学习; 在本学期

6、，陈琦丽等三位老师设计的活动方案受到区美术教研组的认可并面对区教研组的老师展现，受到区美术组组长和全部老师的全都赞扬!陈洁等三位老师结合我园的创意美术特色开展区级讲座沟通，活动的顺当开展和我们奥体艺术幼儿园的全部老师团结协作是分不开的，在一次次的活动中，骨干老师阅历丰富、出谋划策;年轻老师勇于挑战、创意无限无不让我感受到集体的才智与力气! 三、重沟通，享自主，脚踏实地的开展家长工作 常规性的家长工作体现在日常工作的点点滴滴，为了使家长了解我们的工作，从而争取家长的理解与信任，我们要求各班老师多途径地与家长沟通，准时反馈幼儿园训练教学内容、准时向家长呈现幼儿在园活动，同时尽可能满意不同家长对幼儿

7、园训练的需求。所以，我们充分发挥家长会、家园联系栏、家委会、宝宝成长册、班级网页、家园小报等多种家园联系途径，开展各种丰富多彩的家庭训练指导工作。本学期我们通过前期不断筹划与预备，开展了家园亲子运动会“迎青奥、绿色行”;开展了家长开放日活动;思维嬉戏展现观模活动;班级组亲子活动;家长学校讲座活动更是轰轰烈烈地开展着，既有适合各年龄段孩子的班级组家长学校讲座，也有全园家长一齐参加地综合性讲座;此外我们还邀请家委会的家长来园担当评委，观摩孩子的早操律动并进行打分通过一系列常规性的家长工作，使我们的家长更广泛地了解我们幼儿园、更全面地了解孩子在园学习、生活状况，从而进一步增加对幼儿园工作的理解、支持

8、。 四、重积累，促成长，汇总学期成果与收获 1、课题与论文： 本学期有包宁宁等六位老师市级个人课题立项;陈洁等十五位老师区级个人课题立项;王玲玲等四位老师市级个人课题结题;黄璐等两位老师区级个人课题结题。多位老师在区级以上刊物发表文章，多位老师在市级以上论文评比中分别获一、二、三等奖。 2、幼儿竞赛： 本学期获区2021年中班自编器械操展评二等奖;“成长的脚印”2021年第七届全国幼儿创意美术大赛集体特等奖;“成长的脚印”2021年第八届全国幼儿创意美术大赛美术训练成果特等奖;“童画之星.第四届全国幼儿创意美术大赛”全国幼儿创意美术训练成果一等奖;第xx届全国中学校生绘画、书法作品竞赛获先进集

9、体奖;“童画之星.第五届全国幼儿创意美术大赛”全国幼儿创意美术训练成果一等奖;若干名幼儿在各类绘画竞赛中获奖; 3、老师技能竞赛： 本学期姚计平获市优秀教学课件设计一等奖;唐佳佳获市优秀教学课件设计二等奖;陈洁获第三届SMART交互式电子白板教学应用大赛一等奖;唐佳佳等4位老师获第三届SMART交互式电子白板教学应用大赛二等奖;孙颖等8位老师分别获得第三届SMART交互式电子白板教学应用大赛三等奖;韩蕾获区幼儿园数学区域玩具制作三等奖;洪微微获区原创好课评比二等奖;包宁宁、陈琦丽分别获区原创好课评比三等奖;还有多位老师担当国家级、市级、区级的公开课、讲座活动，受到好评!这些成果的取得和老师们乐

10、观参加、辛勤付出是分不开的。 一学期的工作是劳碌而充实的，在园长的支持下，老师的协作下，我们基本能够将原本培训的方案进行有效落实，不够的地方也准时调整完善。区进修学校下学期重点工作已经布置，结合幼儿园xx进展规划以及下学期的校内文化展现活动，下学期的工作是非常艰难的，届时也盼望大家拧成一股绳，在各项活动中群策群力、献计献策! 【幼儿园校本培训总结】 21世纪是全面进入信息社会与学问经济时代的世纪，是强调“把人作为进展的中心”的世纪。 作为幼儿园园本思潮的园本教研，是保证新纲要的贯彻实施向纵深进展的新的推动策略。它不再把外出学习当作唯一的学习方式，而是乐观提倡学校即讨论中心，教室即讨论室，老师即

11、讨论者。发挥幼儿园老师集体的才智，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享并形成长期有效的机制。只有这样，才能从根本上解决问题，才能使学校具备讨论的职能和力量，形成自我进展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。 因此园本教研制度的建设是具有非常重要的意义，这些年我园结合实际状况，通过学习其他幼儿园先进阅历的基础上，正在逐步探究符合本园状况的园本教研模式，并取得了肯定的成效，回首这一路的探究过程，总结如下： 一、 组织保障领导重视、机构健全 众所周知，师资的优劣直接关系到学校生存与进展，可想而知，园本培训工作是何等重要。我园特地成立了由沈园长为第一责任人的园本培训领导小组，并

12、相应成立了一系列的相关机构，照实施小组、业务指导小组、考核小组等，我们深知园本培训工作的重要性，在学校的进展规划、中期方案及年度工作方案中，园本培训内容均占有肯定的位置，在每学期都特地就本学期的园本工作进行协商，为园本培训工作顺当开展供应强有力的支持。 经费是开展园本教研活动的基础和前提，我园领导班子重视园本教研活动经费的投入和有效使用。培训经费纳入学校经费预算，并对老师外出培训学习按全额报销，在经费上供应充分的保障。使我园的“软件”和“硬件”建设同步得到提升。 幼儿园在硬件设施上配备充分：老师办公用的计算机每班(每两人)一台，供老师进行办公及网络学习;我园建有幼儿园的网站，并为每个带班老师配

13、置一架数码照相机，随时记录幼儿成长与生活的点点滴滴，并准时通过网站发布，使家长能准时了解孩子在园的生活与学习。我园有专职的电脑、摄像人员，并为他配备了功能齐全的行头，为我园的园本培训留存珍贵的影像资料。 我园有供全园老师集中培训的多功能厅，及新创设的园厅小会议室及一些附助功能室，为园本学习活动供应充分的学习场所。 幼儿园在提高“软件”的力度上进一步增加。为了进一步提高老师的素养，我园阅览室每年都添置肯定数量的图书与教学杂志，并为每位老师征订幼儿训练等优秀幼教类杂志，每学年为老师们推举并全额报销一本好书。 “走出去，请进来”始终以来都是我园提高老师业务素养的一个重要手段，“取其之长，补已之短。”

14、每学期园部都不惜代价选派优秀老师赴外地姐妹园学习阅历，以点带面，促进老师的专业成长。 本学期我们还胜利主办了台州市基地园园长及教研组长会议，会议期间我们组织全体老师参与了上海闻名的专家、特级老师应彩云的师傅徐子煜教授进行为期一天半的有效的研讨活动，反响非常好，老师们收益特别大。 二、培训管理管理科学、制度完善 为了保证园本培训工作的可持续性进展，我园制定较为科学合理的管理制度，并不断地加以完善，如我园有较为具体的园本培训3-5年规划，每学年均有培训方案并有学期培训实施方案，并建立园本培训的相关制度：如园本培训的集中培训与分散学习制度，建立培训考核与职评、晋级、评优、评先等等。 除了在制度上加以

15、规范外，我们还非常注意培训指导师资队伍的建设，我们依据本园老师的实际状况，特地成立了集训练、教科及保育方面的专家组成的导师团，特外聘如教科所的林志标、县教研室教研员孔文军、玉医杨善浦、市幼教教研员高美娇、妇保所黄爱芳为我园的指导老师。并充分发挥星级老师及名师的引领作用，如县名师张美菊老师为大家上示范课音乐活动柳树姑娘、二星级老师王秋甬 为大家上颜色变变变及小猫钓鱼等。 我园档案工作管理得特别有序，由园办公室主任特地负责，园本培训的档案资料齐全、分类装订，井井有条，便于老师查阅，各类集中学习有特地档案，非常具体。 三、 活动开展形式多样、重在实效 为了精确地了解老师们对园本培训的需求，我们特对大

16、家进行了一份问卷调查，再结合县局教研室的工作支配，制定的详细的方案，并开展一系列的园本培训活动，重视量与质上的提高，量上：每学年规定参与培训时数不少于72课时，质上：培训活动形式多样，涉及面广：如进行了音乐磨课活动、各班级段的一课多研活动，区域环境创设活动及多种类别的讲座学习活动等。 我园规定每单周一中午是各级段开展的集中学习时间，各级段在班级段长的带领下开展有方案有目的的业务学习，人人都参加上课、听课与评课，使广阔老师收获颇多，进步明显。 上海的幼儿训练是全国进展最好的地区之一，有一批非常优秀的幼儿老师，如应彩云、吴佳瑛、蒋静等等，因此在这个学年里，我们乐观与华师大情报讨论所老师训练中心建立

17、亲密的合作关系，成为他们的园本教研试验基地园，分多次选派很多老师参与他们的不同层次的活动，如有教研组长的学习培训、班主任培训、新老师培训等等，使不同层次的老师都得到了很大的收益与提高，每学年我们还不定期邀请训练领域的专家来我园开设讲座或进行专业指导，如杭州市西湖区的名师汪劲秋老师特地为我园都进行“体验、探究、生活”课题讲座，幼儿情境式计算教学活动的专家组老师常会来我园讲座，指导关心我园年轻老师的专业成长。 四、 培训效果成效明显、进步显著 1、搭建多项平台，提高老师素养。 (1)岗位练兵。我园每学年都有岗位练兵活动，旨在逐步提高老师们的各项力量。如本学期我们对老师进行叙述幼儿经典故事达标活动，

18、从表情、语言的表述、肢体动作、礼仪等方面来综合评定老师，提高她们的叙述故事力量。 (2)师徒帮扶工程 为了关心新老师能尽快适应新的训练环境，把握扎实的教学基本技能和课堂教学方法艺术，尽快使她们成长和成熟起来，并形成自己的教学特色，幼儿园依据新、老老师的各方面状况(特殊是阅历、特长等方面)，进行师徒结对，进行正式的拜师仪式，制定详细的实施细则，旨在尽快关心她们早日成才。 (3)成立“导师团” 我园年轻老师占绝大多数，具有丰富教学阅历的老老师却为数不多，如何充分发挥这些老老师聪慧才智与阅历，关心更多年轻老师快速成长，为此，我园特成立了以沈园长为组长，业务副园长为副组长，获市、县各级的教坛新秀、教学

19、能手、骨干老师称号的老师为成员的“导师组”，在这个团队里的老老师不仅教学阅历丰富，而且具有高尚的师德，她们视园为家，视幼儿园的进展为已任，她们乐于奉献，将自己多年积累的阅历和才智无私地扶持关心年轻老师，努力当担起多重角色与职责。促进年轻老师快速成长起来。 (4)建立“老师成长档案袋” 我园为全体老师建立“老师成长档案袋”，其中记录着老师专业成长的整个过程的完整资料，内容丰富齐全：有老师个人进展方案，有参与教研活动的过程和记录，还有教学反思、感悟、读书卡片、论文、平常的观看日记、论文、案例及获奖状况等等，透过它能从中直观地了解老师专业成长的历程，并通过学期结束时的成果共享及评优活动，学习他人的好

20、的阅历与做法，查找出自己与他人的差距，从而发觉、分析自己的不足，不断总结阅历，使以后更好的工作与学习。 争创省一级幼儿园，打造名牌学校，是我园追求的永恒目标，因此我园狠抓教学质量，乐观探究有效的园本培训，使我园的保教质量逐年提高，老师在参与各类竞赛中均发挥精彩，取得较好成果。 2、进步明显，成果突出 经过不断地学习，年轻老师成长飞速，在各类竞赛中均取得不俗的成果。如： (1)大林丽老师荣获台州市幼儿园优质课竞赛中一等奖，许雪莲老师获县音乐磨课竞赛一等奖。 (2)王允珠老师荣获县幼教大比武一等奖、市二等奖，并获县“教学能手”称号。 (3)许雪莲、张婷慧老师双双荣获县老师叙述幼儿经典故事竞赛一等奖

21、等等 (4)老师的撰写力量也有了较大提高：叶颖琳、林鸿老师的论文双获县论文竞赛一等奖、林小琴老师的案例获县唯一的一等奖。 (5)黄峰老师的心理健康论文获市一等奖、省三等奖。 (6)徐玉老师的论文如何激发幼儿参加区域活动的主动性刊 登在2021年第4期全国中文核心期刊训练杂刊第50页上。 (7)教科研方面也有了很大的提高，如本学期市里立项有5项，县里立项有8项，全园老师的教科研意识与力量有了较大的提高。 我园在开展园本教研的过程中，一路探究，一路收获，一路惊喜。年轻老师的成长飞速，成为我园的中坚骨干力气，在各类竞赛中均挑起了幼儿园的大梁。但是仍旧存在着很多的不足，如我们在不久前学期结束前级段长会议上，向各位收集广阔老师在园本教研工作中所丰在的问题，了解缘由，共提系列的跟进措施，为今后更好地做好工作供应依据。我们知道，前面的路还很长，还需要我们付出更多的努力，去收获更多的惊喜! 优质文档11