老师写人作文汇编6篇

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1、老师写人作文汇编6篇 老师写人作文篇 陈老师是我们的语文老师,他带着一副眼镜，有个啤酒肚。他已经教了我们两个月了，但他叫某些同学的名字时还是吞吞吐吐的。 有一次,陈老师叫我们回答一个问题，我们纷纷举起了手。陈老师叫了我的同桌宋张硕。陈老师先是指了指他，然后又把手放下,再不紧不慢地说了声“宋”，然后再想了想，把舌头伸出来，转了一下眼珠子说“张”,最后一直用手指指着我同桌的脸说出了“硕”字，然后就轻快地说：“你来答吧!”听到这里，同学们忍不住哈哈大笑起来。陈老师却一本正经地说：“当你连续说一个平舌间，两个翘舌音时，谁念得清楚呀!”陈老师这么一说,我们笑得更加开心了! 陈老师叫钱思语同学的时候也是指

2、着钱思语，然后看着黑板,眨了眨眼睛，说了几声“嗯”,然后又说：“叫什么来着钱思语。”当陈老师读完这个名字的时候，我们就会学着陈老师的样子,淘气地说:“宋张硕”。但我想：“钱思语这个名字不难念也不难记啊!为什么陈老师读她的名字时，也那么别扭呢!”转念一想，才恍然大悟,原来陈老师是为了活跃一下气氛啊。 我们的语文课总是在开心中度过的,因为我们有一位知识丰富又幽默的语文老师。 老师写人作文 篇2 “随风潜入夜,润物细无声”老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师就像辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵;老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。从以前到现在，教过我的老师数不胜数,可却有一位老师至今令我历

3、历在目。 二年级时的一天，铃声响了,整个教室顿时鸦雀无声。王老师拖着疲惫的身子走进教室,还传来一声声的咳嗽声。她刚想给我们讲课，不料嗓子嘶哑了。于是,她只好带着扩音器来讲课。有好几次，王老师突然间不讲了，用手捂住肚子,脸色苍白。我们知道她的胃病又犯了，于是就却说她回家休息，可她却毫不犹豫 地回答：“不用，不用,吃一点药就可以了。”王老师对于差生特别照顾,总想帮助他们把成绩提上去。一次,差生们又没有做作业,王老师不仅没有骂他们，还面带微笑地对他们说:“是因为没有把作业记在本子上吧。没事,我特地为你们每人准备了一本笔记本，以后你们就登记在这里吧！”他们连忙点头。过了一段时间，他们有明显的进步，王老

4、师把他们的作业一一给我们看,并表扬他们进步大。 王老师总是扎扎实实地工作，在放学后,她不是在那一丝不苟地批改作业,就是在那专心致志的备课，因此,她的黑眼圈就像大熊猫的一样了! 她经常鼓励我们大胆得举手发言,在我进步时，她鼓励我不要骄傲;在我退步时,她鼓励我不要气馁，王老师,在我的心目中，在全班同学的心目中，是个不折不扣的好老师！ 老师写人作文 篇3 老师是我们祖国的园丁，他们天天为我们学生操劳,天天教我们知识，天天忙忙碌碌。他们不顾家庭,不顾个人，不顾一切,只顾我们的学习，真是非常辛苦! 我们初二2班的“伟大”的人民教师有很多，其中夏老师,王老师,袁老师的事迹最为明显，他们严厉却又不失风趣和对

5、学生的关爱，他们的事迹表现在平常,尤其是“元老”（袁老师)。 有一天中午，我们班的小葛同学在班上吃饭，这时，袁老师进班了，小葛同学一看见袁老师就急忙把饭盒藏到桌肚里，不料这一幕被袁老师看见了，他走到小葛同学的身边，意味深长地说:“小葛同学，你长得这么瘦,中午又吃那么点饭，不会饿吗你不要看见我进班就把饭盒藏起来，你还可以再吃点,不要怕我要把肚子吃饱,下午才有力气上课！”小葛同学不好意思的点了点头,同学们都被袁老师关爱同学的行为所感动了。这时，我吃好饭了,准备喝水,但是杯子拧得太紧了，打不开,我又找了几个力气大的男生,但杯子都无动于衷，这时我把目光投向了袁老师,我以迅雷不及掩耳之势,把杯子递给了袁

6、老师，袁老师轻轻的就把杯子打开了,袁老师和蔼的说:“袁老师就是元老,元老就是专门给学生拧杯子的。”全班同学听到这句话都哈哈大笑起来,所以从那以后，班上就“流传”这袁老师的外号“元老”。 老师虽然很辛苦，但每天仍把最好的精神、最美的笑容、最棒的教学迎接我们,老师，您真辛苦!！ 老师写人作文 篇4 小时候，爸爸妈妈工作繁忙，每天从早到晚,我都在幼儿园里度过。虽然有时候感到孤寂,但是有个人,总细心呵护着我，保护着我 对其他老师而言，我不过是个再平凡不过的孩子罢了,但我那深爱的启蒙老师却不这么认为。她总是发掘我的优点，给了我很多闪耀的舞台，给了我一个辽阔的天空,给了我满满的自信心。她让我领先了同学,让

7、我在中班时就拥有大班的程度,让我颇为成熟的思想。 在我幼儿园的日子里，他给了我好多好多，也帮了我好多好多,每一次我跌倒受伤时,她总是伸出援手拉我一把;每一次我遇到挫折,她总会给我源源不绝的动力继续向前,每一次我碰上打击，她总会给我最结实的靠山。在当我突破重重风雨后,最高兴的人就是她，在当我找到成功的出路后,为我大声喝采的也是她；再当我再站起来后，为我鼓掌最用力的,正是她。 谢谢您，我的启蒙老师,有您真好。谢谢您总是很肯定我,很支持我,很爱护我。因为有您，我的心从此不再感到无助,因为有您，我的世界更缤纷灿烂,因为那个我最感谢的您,我的天空更蓝、更美、更广了！ 老师写人作文 篇 想起以前快乐和难忘

8、的日子，我永远忘不了我的启蒙老师李老师。虽然，李老师非常恶，但是，我知道李老师是为我们好。话里有说“名师出高徒”，我相信李老师就是那名名师。 记得有一次，我作业做的很差，被老师骂了一顿,还要我去见家长,妈妈知道后,非常生气，拿起东西就往我身上打，我非常气愤。回到学校,我就不再听老师讲课,自学课文,每次老师问问题，就算我会，我也不举手回答问题。以后，我得成绩一路下降，而妈妈骂我的次数也越来越多，我也越来越生气。后来有一次，老师叫我留下，我心想一定又是骂我了,不过，我也习惯了。走到办公室,我看里面只有李老师一个人。李老是叫我坐下,问我这段时间为什么不听课。顿时,我不知道如何回答，眼前这个真的是李老

9、师吗？我不敢相信这个就是李老是本人,但她的确是李老师。她和上课的李老师不一样，她变文雅了但上课时的李老师却很凶恶。看到这个李老师，我觉得很想哭,我一边哭,一边和李老师讲实话。李老师一边安慰我,一边听我说。事后,我觉得开心了很多。之后,由于听李老师的话,我得成绩也好了很多。一日为师，终生为师，这句话在那个时候，我已经懂了。李老师我会永远记住你的! 老师写人作文 篇6这个学期，我们班来了一位新老师王老师,由她来上我们的数学课。 开学那天的第一节数学课，我们全班都在聊天，正聊得起劲,一位笑容满面的女老师忽然走进了教室。她，穿着粉红色的上衣和浅褐色的短裙，身高大约一米六;她，乌黑发亮的头发,红通通的脸

10、,薄嘴唇,蒜头鼻,一双明亮的眼睛，弯弯的眉毛，看起来和颜悦色。这位老师对我们说:“同学们好!由于你们上学期的数学老师回家乡去了,所以，这个学期的数学课由我来上。我姓王,叫我王老师就行了。”同学们大声喊道:“王老师好！”我想:这个老师会不会凶呢应该不会吧!因为她总是面带微笑。果然，王老师平易近人,一点也不凶。有一次上社会课(王老师兼上我们班的社会课）,我在书包里翻了又翻，发现自己忘记带课本了。于是,我急忙到别班去借,可是很巧,别班的同学都没有带来。整整十分钟过去了，上课铃声响了，我还是没有借到,就无精打采地回到了教室里。心想：唉!就等着挨骂、罚站吧!王老师来了,她走到我的座位前,看到我空荡荡的桌

11、面和那忧惧的神情,就明白怎么回事了。我怎么也没想到，老师竟然亲切地对我说：“丽天呀!没带书吗老师有两本,借一本给你吧！”接过老师递过来的课本,我心里热乎乎的。 还有一次,老师把评好的试卷发了下来,我考了9分,看看大家的，都挺不错，还有三位同学得了00分。老师在评讲试卷时，大家开始议论纷纷，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷的。好多经过我们班的人都说:“这是教室还是菜市场呀”王老师有些生气了,她大声说:“吵什么吵!才那么点分数就得意忘形，叽里呱啦地说个不停。那么,你们每人都把试卷给我抄三遍，下个星期一上交!”全班都惊呆了。有同学小声问：“老师，一百分也要抄吗”“一百分的不用抄!”又有人红着脸问：“老师,95分以下的才罚抄好吗”“只抄一遍好吗”还有同学试探着问老师。老师说:“不行!不行!”然后往门外走去。过了一会儿，教室里安静了,老师走了进来,微笑着对我们说：“你们每人只要把做错的题抄三遍就行了，可以吗”“耶!”同学们欢呼起来。 王老师就是这样一位和蔼可亲的好老师，自从她来到我们班，我们更喜欢数学了。如果我们的老师都像王老师这样，那该多好啊!第 7 页 共 7 页