老师写人作文400字3篇

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1、老师写人作文4字3篇 老师写人作文40字篇1 她有一头乌黑得头发，一双不大而迷人得眼睛,一张小小得嘴巴,不高不矮得个子,她是一盏明灯，暗暗给我们指引方向这就是我心中最美得老师：王老师。 我心中最美得老师这个位置，王老师是当之无愧得。她平易近人,虽然是班主任，却很少批评同学；她善解人意,即使是老师，也会站在我们得角度考虑;她知识渊博,即使什么都懂，却从不摆架子。 人们都把自己得老师比作蜡烛,园丁。这些比喻自然亲切，但我觉得我得王老师更像一本多功能书。课堂上,她是一本百科全书所有得问题到她那都会迎刃而解,让大家心服口服;课间里,王老师又变成了一本幽默大全常常会用到一些比喻，反语把我们逗得哈哈大笑；

2、生活中,王老师理所当然成为了我们得三十六计。同学之间难免会闹些矛盾，身为班长得我常常也会是束手无策。这时,王老师便会神不知鬼不觉地帮同学们化解矛盾。王老师还是一本思想品德书,她不但会教我们文化知识，还会教我们如何做人，如何处事。 王老师，我心中最美得老师，您面对讲台,背靠黑板，将知识一点点得交给我们。真诚得对您说一声:“老师，您辛苦了!” 老师写人作文400字 篇2 我有一位知识渊博,对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任金霞老师。 记得我刚转来这个班的时候,非常胆小，对金老师十分陌生，老师上课提问题时,我几

3、乎没举过手,只是低着头一边默默的思考,一边担心老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字,那时我吓得心怦怦直跳,生怕自己回答错误,闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我,反而还亲切的对我说:“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流,流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的,我都能积极的举手回答,而且声音响亮,老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。 金老师不但在学习上鼓励我们,而且能包容我们的错误。记得有一次,周文江同学没交作业，但老师在改我们的

4、作业时就发现了。上课时,老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室,给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光,听着老师那谆谆的教诲。从那以后,周文江同学再也没犯过同样的错误。 老师,您是辛苦的园丁,为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信,我一定会用优异的成绩来报答您。 老师写人作文0字 篇3 你看了题目之后一定会问:“你最喜爱的老师是谁呀”我回答：“我最喜爱的老师是教语文的王老师。”你又会问:“王老师是教语文的，应该是班主任吧”我回答：“是的。王老师的确是我们的班主任，你猜对了。” 下面我就来介绍一下王老师吧!王老师中等身材,一头乌黑的长发披在她的

5、肩头。脸上的表情经常是一种带有几丝威严的笑容。王老师的眼睛有些近视,但我们却对她不戴眼镜的形象司空见惯。王老师平时对我们比较好,布置的作业比别班要少一些。但批改起作业来，不知为什么，她那双近视眼居然变得比“火眼金睛”还要厉害一万倍,绝不会放过任何一个错字或错题。当我们遇到难题的时候，她会给我们细细讲解,直到我们听懂为止;当我们犯了错误的时候,她会给我们指出错误并说出道理，叫我们心服口服。 记得有一次，我被一个同学踢了两脚，我使出绝招“飞石攻”捡起一块石头手一挥一下打中对方太阳穴,那个同学差点被打伤。事后，我被王老师叫去了办公室。王老师听罢事情起因后语重心长地对我说:“古话说得好:忍一时，风平浪静;退一步,海阔天空。如果你当时忍一下，你还能犯错吗万一把人打伤了,你的错不就更大了吗以后这种害人害己的赔本生意千万不要做了。”我觉得老师说得有理,便老老实实低头认错：“王老师,我错了。以后我再也不会犯这种错误了。” 王老师，你不但交给我们知识,更交会了我们如何做人，您永远是我心中最喜爱的老师!第 3 页 共 3 页