《作文知识辅导（2）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《作文知识辅导（2）（1页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、作文知识辅导（2）1 记叙 记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙 叙述方式：概括叙述、细节描写 记叙线索：实物、人物、思想感情变化、时间、地点变换、中心事件（找线索的 方法：标题、反复出现的某个词语或某个事物、抒情议论句） 2 描写 描写角度：正面描写、反面描写 描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉 环境描写分为：自然环境、社会环境 描写景物的方法：动静结合（以动写静） 、概括与具体相结合、由远到近（或由 近到远） 、移步换景 景物描写的作用：渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展、表现人物
2、的品质、 衬托中心思想 3 抒情 抒情方式：直抒胸臆、间接抒情（借景抒情） 4 说明 说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（逻辑顺序六种形式：1 一般个别 2 现象本质 3 原因结果 4 概括具体 5 部分整体 6 主要次要 说明语言：平实、生动 说明文类型：事理说明文、事物说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状 貌、引用、列图表 5 议论 议论文三要素：论点、论据、论证 论据：事实论据、道理论据 论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证） 、对比（或正 反对比）论证、比喻论证、引用论证。 论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
3、议论文结构：提出问题（引论） 、分析问题（本论） 、解决问题（结论） 结构形式：总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式） 表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、 八、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言 志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、 九、 修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、 互文、对比、借代、反语、 互文、对比、借代、反语、双关 十：特殊符号的应用 引号的作用：1 表引用 2 表讽刺或否
4、定 3 表特定称谓 4 表强调或着重指出 5 引号的作用 特殊含义 破折号用法： 延续 4 表话题转换 5 表意思 破折号用法：1 表注释 2 表插说 3 表声音中断、 递进 省略号的六种用法：1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 省略号的六种用法 5 表思维跳跃 6 表思索正在进行 其他： 某句话在句子中的作用： (一) 某句话在句子中的作用： * 文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说） ，埋下伏笔（记叙文、小说） ，设 置悬念（小说） ，为下文作铺垫；总领下文 * 文中：承上启下（过渡） ；总领下文，总结上文 * 文末：点明中心（记叙文、小说） ；深化主题（记叙
5、文、小说） ；照应开头（议 论文、记叙文、小说）(二) 修辞手法的作用： 修辞手法的作用： （1）它本身的作用； （2）结合句子语境 * 比喻、拟人：生动形象； 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性 * 排比：有气势、加强语气、一气呵成等 答题格式：强调了+对象+特性 * 设问：引起读者注意和思考 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考 * 反问：强调，加强语气等 * 对比：强调了突出了 * 反复：强调了加强语气 (三)某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ * 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了 * 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了 * 副词（如都、大都、非常、只有等） ：不行。因为该词准确地说明了的情 况（表程度、表限制、表时间、表范围等） ，换了后就变成，与事实不符。
作文知识辅导（2）
