秋天的图画第2课时
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第二课时一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。二、精读课文。1、教师范读:你听出了什么?2、学生自由读课文,边读边想象秋天是一幅怎样的图画。3、点拨读:体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景?4、比赛读看谁读得最美?5、读你认为最美的句子。6、对照画面,试着背诵课文。三、讨论交流:谁使秋天这样美丽?生读一读书中的句子。勤劳的人们指哪些人?为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画?能结合感受谈谈即可。四、扩展练习:想象一下,此时此刻,梨树、苹果树、稻海、高粱会对他们说些什么?练习说话:梨树对(),好像在说()。苹果对(),好像在说()。稻海对(),好像在说()。高粱对(),好像在说()。五、激情朗读,熟读成诵。1.同学们,秋天的图画很美,但创造这图画的人更美,让我们带着激情齐声赞颂他们,齐读一遍课文吧。2.学生练习背诵。3.指名背、齐背。六、学了课文,你想对秋天说些什么?板书设计 梨树 挂 金黄的灯笼 苹果 露 红红的脸颊1.秋天的图画 稻海 翻 金色的波浪 勤劳的人们 高粱 举 燃烧的火把
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