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1、第三章第二节信息的集成与交流（2）信息作品的制作一、说教材与内容本课是上海科技教育出版社的信息技术（必修）第三章信息加工与表达第二部分第二课时的内容。本章内容在整个教材体系中处于重要的核心地位，本节的内容侧重实践操作技能的培养。主要是在学生初步掌握了信息作品的规划设计、制作的基础上，帮助学生掌握本节课需要的知识与技能，在作品中能体现出自己的创造性。二、说学生上节课的学习，学生对信息集成过程已经有所了解，可以说有了理论的武装。另外在文本信息加工内容中学生已经经历了版面设计过程、文本与图片素材的集成过程，可以说拥有实践基础。本节课是另一种软件形式的信息作品，涉及到的素材类型更加丰富、超级链接的使用
2、也会使作品变得更有灵性，可以大大的激发学生的创作性。三、说教学目标：（一）知识与技能（1）知道制作信息作品三方面工作；知道超链接的作用；（2）学会使用软件完成页面布局的方法；学会使用软件完成素材的插入与调整；学会使用软件完成超级连接的设置（二）过程与方法通过自主探究学习，提高学生对信息的归纳、分析能力，并加强学生发表观点、交流思想的能力通过使用软件集成信息，提高学生对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力，增强学生解决学习和生活中的实际问题的能力。情感态度与价值观体验信息作品制作的一般过程；利用本节课所学为学习与生活服务四、说教学重点信息作品的设计与制作（本节课以此为中心，这个内容贯穿
3、了课堂的始终。学生掌握这个过程，无论是用frontpage 软件制作网页、powerpoint制作课件，学生可以举一反三，根据生活实际需要进行应用。）五、说教学难点合理使用素材表现作品主题、体现自己的创意（信息的集成主要是表现在各类素材的融合上，素材的种类很多，每种素材的调整方式也很多，素材类型表达形式太单一会显得作品不丰富，太复杂又会使作品内容显得冗余、主题不明确。因此恰到好处地使用素材是很难的）六、说教学方法任务驱动法、演示法、自主学习、探究法七、说教学准备课件、各种素材、学案八、说教学过程 引课 新知学习 任务制作 作品评价 课堂小结 课后反思本节课我给出的任务是以介绍哈尔滨地铁为内容，
4、自拟题目制作作品。所有的教学过程都是围绕作品而展开。引课部分就开门见山布置任务，简单明了让学生明确主题，迅速融入课堂，带着问题进入下面的新知识学习部分。（1-2）新知识的学习主要是围绕信息作品制作三方面工作展开。主要是采用学生自主学习、教师设疑（提问题）的方法，让学生全面地掌握新知识点与操作技能。（5-8）这部分这样安排是因为我认为高中生对信息的认知与分析能力很强，完全可以自己学习新知识与技能。教师只要从旁辅助、监督学习进程完全可以达到预期的学习效果。学生拥有了知识与技能的武装，接下来学生开始制作任务，这部分是学生自主探究的过程。首先学生要对任务进行规划设计，学生容易无从下手，头脑空白。所以教
5、师的辅助至关重要，是学生创作的基础、依据。我主要利用表格的把规划设计中涉及到的内容进行归类与整理，通过学生填写表格帮助学生规划了作品内容、素材的选择与类型，设计作品版面布局情况、超级链接链接内容。（20）通过前面的自主学习与探究，学生接下来任务的制作就会变得相对轻松容易很多。为了学生作品的能够具有参考规范，我提供了信息作品交流制作表格。这个同时也是用评价别人的作品依据。（5-10）我会根据学生的制作进度选择作品评价方式，先是自评然后是共评。除了让学生鉴赏别人的作品评价，也要对他人的自评进行评价。通过评价过程的鉴别与交流，学生可以取长补短，取得提高。最后的小结重新帮助学生归纳信息作品制作的基本思想基本过程。并最后通过寄语与鼓励，使情感目标得到延伸。让学生学有所用，学有所得。
信息作品的制作说课
