中职班主任工作计划范文3

上传人:时间****91 文档编号:212100375 上传时间:2023-05-21 格式:DOC 页数:3 大小:14KB
收藏 版权申诉 举报 下载
中职班主任工作计划范文3_第1页
第1页 / 共3页
中职班主任工作计划范文3_第2页
第2页 / 共3页
中职班主任工作计划范文3_第3页
第3页 / 共3页
资源描述:

《中职班主任工作计划范文3》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职班主任工作计划范文3(3页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、中职班主任工作参考计划范文202X 做好班主任,首先要明确本人的目的和制定好工作打算。中职学校不同于高中学校,学生素养较低,较难治理。本班级大部分学生来自贵州,离家较远,因而又区别于别的中专班,需要在学习和生活上更加关怀和关注。 本人是第二个学期担任班主任,尽管有一定的班级治理经历,但是在班级和学生治理上还有些经历缺乏。还希望各位前辈能多多指导。依照学生的实际特点和我们学校的实际情况以及本身的条件,我制定出班主任工作打算: 一、进一步提高知识,明确职责,加强责任感 班主任是学校教育打算的详细执行人,是教务及生管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,班级工作的好坏,直截了当妨碍学校教育治理工作进展。

2、因而,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。本学期班级一共有学生2人,没有出现溜生的现象。9位女生,4位男生,全部为寄宿生。贵州籍学生21位,建宁籍学生2位。 1、努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极向上,勤奋为学,团结友爱的集体。2、引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习成绩和学习效率。 3、关怀学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。 、关怀和协助本班共青团组织开展工作和活动,使他们成为班级一支骨干力量。 、协调本班任课老师的教育教学工作,主动向他们理解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,构成统一的教育力量。6、建立与学生家长联络,协调对学生教育和治理。二、热爱

3、学生,深化理解学生情况 本班级通过上学期的学习之后,班级根本情况是:由于贵州学生根底较差,因而一开场学习比拟费劲,通过与任课老师以及学生沟通以后,适当降低教学难度以符合大多数学生的学习程度。通过一段时间学习以后,班级部分学生出现懒散现象,上课不认真听讲,爱玩,通过班主任和家长教育之后,现象有所好转。部分学生卫生适应不好,宿舍卫生情况较差,通过班主任的经常催促和检查,改善许多。这学期的班主任工作依照上一个学期班级特点,在上学期暴露出来的咨询题这学期要接着抓紧催促和改善。使大部分学生都能养成积极的学习和生活适应。引导学生向好的方向开展,克服不好的方面。本班级大部分学生为女生,在生活上要更加关怀,随

4、时理解学生的思想情况,杜绝早恋现象。三、施行班级治理,构成良好的班风 1、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的开展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建立至关重要,如今是学生的第二个学期,一定要抓住这一关键期,完善上一个学期的班级治理规定,完善相应的班级目的。班级目的要符合本班详细实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生通过一定努力能够实现的。 、用好班干部。班级能否成为发奋向上,团结友爱集体,构成良好的班风,非常大程度上取决于班干的工作才能和榜样带头作用,上学期本班班干部工作表现出色,根本完成本人的本职工作。3、要构成正确言论,树立良好班风,

5、进一步完善班级规章制度建立。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,构成一种言论。不正确行为出现时,会遭到批判,抵抗,协助,构成一种风气。班级应建立目的治理制度,如组织纪律,环境卫生,出勤记录,学习情况,日常事务等进展量化治理评比,在班内构成言论监视,促进良好班风构成。 、加强班级文化建立,班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。 四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作,对班集体构成和稳固有宏大妨碍。 总之,做好一个中职学校的班主任不简单,但是我会努力的,在以后的班级治理工作中我一定会更加的努力工作,不辜负社会、学校、学生家长、学生和本人本人的期望,他们的关注是对我的压力和对我的动力,我相信我做的会更好的。

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!