高考考点知识归纳.pptx

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1、第 一 部 分 识 记要 求 ： 准考 点 梳 理 1 字 音 （1） 据 义 定 音 。如 多 音 字 “ 着 ” “ 鲜 ” ， “ 着 (zho)装 ” 应 为 “ 着 (zhu)装 ” 、“ 鲜 (xin)有 所 闻 ” 应 为 “ 鲜 (xin)有 所 闻 ” 。 根 据 多 音 字 的 意 义 ，还 可 以 运 用 “ 记 住 少 数 ， 推 断 多 数 ” 的 方 法 。 如 “ “ 心 广 体 胖 ” 的“ 胖 ” 读 “ pn” ， 其 他 全 部 读 “ png” 。1 多 音 字 （ 2 ） 根 据 语 体 决 定 读 音 有 许 多 多 音 字 在 书 面 语 和 口

2、语 中 读 不 同 的 音 ，如剥 （ b） 削 剥 (bo)花 生逮 (di)捕 逮 (di)犯 人悬 崖 勒 (l)马 勒 (li)紧 裤 带 （ 3 ） 根 据 词 性 决 定 读 音 （ 4 ） 根 据 语 源 决 定 读 音 如 卡 、 茄 等卡 车 truck卡 片 card卡 宾 枪 carbine雪 茄 cigar茄 克 jacket 谨 防 声 旁 误 导 。 要 打 破 “ 汉 字 读 半 边 ， 不 会 错 上 天 ”的 老 话 ， 谨 防 声 旁 误 导 。如 形 声 字 “ 唾 ” ， 不 能 依 声 旁 误 读 ， 应 读 为 “ tu” 。“ 桧 柏 ” 的 “

3、桧 ” ， 它 就 不 读 声 旁 “ 会 (hu)” 而 读“ gu” 。 2 形 声 字 看 清 细 微 差 别 。 如锲 而 不 舍 提 纲 挈 领 ，誊 写 家 眷 ，读 音 分 别 为 qi qi， tn jun。3 形 近 字 2 字 形 1 、 据 音 辨 形 （ 红 色 字 体 为 错 字 ）如 火 如 茶 、 草 管 人 命 、 缀 学 、 鬼 崇 2 、 据 义 辨 形 （ 红 色 字 体 为 错 字 ）贪 脏 枉 法 、 良 晨 美 景 、 凭 心 而 论 3 、 据 对 称 结 构 辨 形 （ 红 色 字 体 为 错 字 ）伶 牙 利 齿 、 纷 至 踏 来 、 山 青

4、 水 秀 4 、 据 源 头 辨 形 （ 红 色 字 体 为 错 字 ）默 守 成 规 、 黄 梁 美 梦 、 搬 门 弄 斧 3 名 著 导 读 论 语孟 子红 楼 梦呐 喊雷 雨哈 姆 雷 特谈 美 4 文 学 常 识 5 规 定 篇 目 的 诗 、 文 背 诵 见 考 试 说 明 写 完 之 后 一 定 要 读 一 遍 第 二 部 分 理 解 要 求 ：注 意 答 题 模 式 、 答 题 方 法 6 诗 歌 鉴 赏 诗 歌 意 象 鉴 赏 的 答 题 模 式1 、 解 答 分 析 ： 这 类 题 目 须 把 握 两 点 ： 形 象 特 点 及 其 所 表 达 意 义 。2 、 答 题 步

5、 骤 ： （ 1 ） 找 出 并 用 一 两 个 词 语 准 确 概 括 形 象 特 点 。 （ 2 ） 结 合 诗 句 分 析 这 一 形 象 。 （ 3 ） 指 出 形 象 所 表 达 的 情 感 或 营 造 的 意 境 。 1、 提 炼 所 写 物 象 描 写 特 征 的 词 语 ， 分 析 物 象 的 外 在 特 征 （ 形 态 、 色 泽 ） 、 环 境 特 点 等 。2、 挖 掘 物 象 内 在 品 格 和 精 神 （ 分 析 诗 歌 手 法 ， 抓 住 物 与 “ 志 ” 的 契 合 点 ）3、 联 系 诗 人 自 身 经 历 和 所 处 社 会 环 境 揣 摩 诗 人 所 托

6、之 情 ， 所 言 之 志 。鉴 赏 诗 歌 中 的 事 物 形 象 答 题 步 骤 鉴 赏 诗 歌 中 的 人 物 形 象 答 题 要 点（ 1） 一 句 话 概 括 诗 中 人 物 是 个 什 么 形 象 。 总 体 特 点 + 身 份 （ 2） 具 体 分 析 诗 句 分 别 体 现 了 这 个 形 象 的 哪些 性 格 特 点 。 （ 全 诗 各 句 ， 重 点 句 ）（ 3） 形 象 的 意 义 。 （ 作 者 的 情 感 、 理 想 、 追 求 、 品 性 等 ）（ 思 妇 、 游 子 、 隐 士 、 英 雄 等 ）（ 两 三 个 词 语 ） 分 析 形 象 （ 意 象 、 物 象

7、 、 人 物 ） 型 通 用 的 答 题 模 式 用 精 炼 的 语 言 概 括 形 象 的 特 点 。 结 合 诗 句 分 析 形 象 的 意 义 (诗 人 寄 托 的 思 想 情 感 和 蕴涵 的 哲 理 。 ) 分 析 意 境 型 答 题 步 骤 概 括 景 物 所 营 造 的 氛 围 特 点 。 一 般 用 两 个 双 音 节词 即 可 ， 如 孤 寂 冷 清 等 。 描 绘 诗 中 展 现 的 图 景 画 面 。 抓 住 主 要 景 物 ， 联 想想 象 ， 用 自 己 的 语 言 再 现 画 面 ， 语 言 力 求 优 美 。 分 析 作 者 的 思 想 感 情 。 切 忌 空 洞

8、 ， 要 答 具 体 。 如光 答 “ 表 达 了 作 者 感 伤 的 情 怀 ” 是 不 行 的 ， 应 答 出为 什 么 而 “ 感 伤 ” 。 炼 字 型 答 题 步 骤 解 释 该 字 在 句 中 的 含 义 。 展 开 联 想 ， 把 该 字 放 入 原 句 中 描 述 景 象 。 点 出 该 字 用 了 何 种 手 法 （ 含 词 类 活 用 ） ， 营造 了 怎 样 的 意 境 ， 或 表 达 了 怎 样 的 感 情 。 炼 句 型 ： 答 题 步 骤 描 绘 怎 样 的 景 象 ； 运 用 了 怎 样 的 手 法 ； 指 出 表 达 诗 人 怎 样 的 情 感 或 蕴 涵 着

9、一 种 怎 样 的理 趣 。 “诗 眼 ”型 题 答 题 步 骤 指 出 诗 眼 （ 字 或 句 ） 在 结 构 或 表 达 主 旨 中 所 起的 作 用 ； （ 注 意 ： 诗 眼 可 能 在 标 题 中 ） 结 合 诗 句 进 行 梳 理 ， 列 举 全 诗 围 绕 诗 眼 写 了 哪些 内 容 ； 总 结 概 括 。 分 析 语 言 特 色 型 答 题 步 骤 叙 ： 用 一 两 个 词 准 确 点 明 语 言 特 色 。 析 ： 用 诗 中 有 关 语 句 具 体 分 析 这 种 特 色 。 评 ： 指 出 表 现 了 作 者 怎 样 的 感 情 。 分 析 表 达 技 巧 型 答 题

10、 步 骤 准 确 指 出 用 了 何 种 手 法 。 （ 注 意 ： 可 能 不 止 一 种 ） 结 合 诗 句 分 析 ， 何 以 见 得 是 用 了 这 种 手 法 。 此 手 法 有 效 传 达 出 诗 人 怎 样 的 感 情 。 分 析 主 旨 型 答 题 步 骤 确 定 诗 歌 的 体 裁 分 析 具 体 诗 句 写 了 什 么 ； 揭 示 诗 歌 的 主 旨 或 诗 人 的 思 想 感 情 对 比 鉴 赏 型 答 题 步 骤1、 找 出 相 关 的 比 较 点 （ 题 眼 ）2、 对 原 诗 中 具 体 语 句 分 别 进 行 分 析 ， 分 条 做 答 。 诗 歌 鉴 赏 的 答

11、 题 要 求1、 运 用 术 语 2、 作 答 有 序 如 一 般 先 说 艺 术 手 法 ， 后 说 表 达 效 果3、 看 分 作 答 一 般 有 至 少 两 个 要 点 基 本 思 路第 一 步 表 明 看 法 是 什 么第 二 步 简 要 分 析 依 据 是 什 么第 三 步 揭 示 效 果 有 何 作 用 7 文 学 类 文 本 阅 读 环 境 、 情 节 、 人 物 、 主 题 。 1.把 握 故 事 情 节 ； 2.揣 摩 人 物 形 象 ； 3.赏 析 环 境 描 写 ； 4.概 括 小 说 主 题 ； 5.分 析 写 作 技 巧 ； 开 头 ， 结 尾 ， 情 节 安 排 6

12、.品 味 语 言 特 色 ， 重 要 句 子 理 解 。注 意 ： 一 般 情 况 下 ， 答 题 应 指 向 人 物 、 情 节 、 环 境 、 主 题 、 标 题 、 线 索 等 8 散 文 阅 读 参 照 小 说 阅 读 9 论 述 类 文 本 阅 读要 求 ： 了 解 设 题 陷 阱 掌 握 答 题 方 法 ： 读 、 找 、 比 用 不 同 符 号 做 标 记以 偏 概 全 混 淆 时 态 曲 解 文 意偷 换 概 念 过 于 绝 对因 果 混 乱答 非 所 问 1 0 文 言 文 阅 读 实 、 虚 词 词 义 推 断语 境 分 析语 法 推 断联 想 推 断结 构 推 断词 性

13、推 断选 项 代 入 句 子 翻 译 直译为主 意译为辅 第 一 ： 字 字 落 实第 二 ： 文 从 句 顺 忠 实 于 原 文 意 思 ， 不 遗 漏 ， 不 多 余 。 明 白 通 顺 ， 合 乎 现 代 汉 语 的 表 达 习 惯 ， 没 有 语 病 。写 完 之 后 一 定 要 读 一 遍 留 删 换 调 补 人 名 、 地 名 、 官 名 、 年 号 、 国 号 、 庙 号 、 谥 号 、 书 名 、物 名 均 保 留 不 译 ; 与 现 代 汉 语 表 达 一 致 的 词 语 可 保 留 。一 些 没 有 实 际 意 义 的 虚 词 , 如 表 敬 副 词 、 发 语 词 、 部

14、 分结 构 助 词 等 , 同 义 复 用 的 实 词 或 虚 词 中 的 一 个 、 偏 义 复词 中 陪 衬 的 词 应 删 去 。把 古 词 换 成 现 代 词 (把 单 音 词 换 成 双 音 词 , 把 典 故 、 部分 修 辞 格 、 各 种 习 惯 语 、 现 已 不 用 的 词 或 固 定 结 构 等 按 现代 汉 语 表 达 习 惯 替 换 )主 谓 倒 装 、 宾 语 前 置 、 定 语 后 置 、 介 词 短 语 后 置 等 句 式 , 应 按 现 代 汉 语 的 语 序 调 整 。 句 子 省 略 的 部 分 ； 词 类 活 用 相 应 的 部 分 ； 代 词 所 指

15、的 内 容使 上 下 文 衔 接 连 贯 的 内 容 等 。 文 言 文筛 选 信 息 题设 误 类 型 1、 曲 解 文 意2、 颠 倒 时 序3、 以 偏 概 全4、 无 中 生 有5、 张 冠 李 戴6、 强 拉 因 果7、 夸 大 其 词 读 找 比文 章 区 间 信 息文 言 文 筛 选 信 息 题 解 题 方 法 “ 筛 选 信 息 题 ” 解 答 步 骤分 析 题 干 , 明 确 要 求仔 细 分 辨 ， 谨 防 陷 阱重 点 突 破 ， 逐 项 排 除 准确地“筛选”和“提取”信息，应该注意以下几点： 看清题干。这一点，关乎到“筛选”的方向，是做题时 首先要注意的。题干弄错，答

16、案自然也弄错。 注意比较。因为筛选信息的题目中，出题者故意掺杂一些 错误的信息，以增加迷惑度，所以，必须把几 项互相比较，才能把握住最准确的方向。 仔细分析。一般的选项都有一定的难度，光看语句肯定不 容易判断，所以，必须把选项放回到原文之中 比较分析，才能判断其正误。 特别提示：正确选项答案可能并非包含所有符合题意的 句子 。 文 言 文 断 句 方 法1、 抓 标 志 （ 句 首 、 句 尾 ）2、 察 对 话 （ 曰 、 云 、 道 ）3、 看 句 式 （ 判 断 、 感 叹 、 疑 问 ）4、 明 修 辞 （ 排 比 、 对 比 、 反 复 、 顶 针 、 对 偶 ）5、 辨 结 构 （

17、 总 分 、 分 总 ） .懂 常 识 （ 天 文 、 地 理 、 礼 仪 、 规 章 ） 第 三 部 分 作 文 要 求 ：审 题 准 、 立 意 深 、 材 料 新 、 表 达 巧 、 结 构 精 材 料 作 文 审 题 立 意 方 法 1 、 抓 关 键 句 法 2 、 由 果 溯 因 法 3 、 明 确 褒 贬 法 4 、 分 析 关 系 法 5 、 求 异 同 法 选 材 应 注 意不 选 不 健 康 的 材 料不 选 明 显 脱 离 青 年 学 生 知 识 范 围 的 材 料不 选 大 家 可 能 会 相 对 集 中 选 的 材 料不 选 人 们 广 为 熟 知 且 用 滥 了 的

18、 材 料选 材 要 新 、 精 、 有 代 表 性 ， 力 戒 陈 旧 、 多 而 杂 、没 有 代 表 性 人 无 我 有人 有 我 新人 新 我 巧 怎 样 使 文 章 深 刻 ？1、 揭 示 原 因2、 深 入 本 质3、 以 小 见 大 如 何 结 构 全 篇 或 主 体 部 分 ？（ 纵 式 、 横 式 ）三 部 曲 （ 纵 式 ） ： 是 什 么 、 为 什 么 、 怎 么 办 汉 语 是 民 族 文 化 的 载 体为 什 么 要 重 视 母 语 的 学 习 ？ 汉 语 是 中 华 文 化 的 标 志 （ 横 式 ） 汉 语 是 中 国 人 的 名 片 记 叙 、 抒 情 类 作

19、文 的 结 构 模 式（ 参 照 前 例 ） 材 料 作 文 的 拟 题 1 抓 关 键 句 拟 题 目 第 四 部 分 应 用 要 求 ：简 明 、 连 贯 、 得 体 、 规 范 近 义 词 的 辨 析 据 词 义据 色 彩据 语 法 词 义 的 范 围 词 义 的 轻 重 词 义 的 侧 重 点感 情 色 彩 语 体 色 彩 谦 敬 色 彩词 性 语 法 作 用 搭 配 对 象 用 于 否 定 仿 写 、 变 句 、 概 括 、 扩 展 、 描 绘 、 揭 示 寓 意 同 学 们 ， 逝 者 如 斯 ， 斗 转 星 移 ， 我 们 在 飞 电 过 隙 中 如 百 川归 海 。 往 事 如

20、 烟 ， 我 们 怎 不 百 感 交 集 ？我 们 该 对 彼 此 说 再 见 了 。我 们 将 告 别 我 们 的 同 学 。 告 别 我 们 的 野 蛮 男 友 ， 告 别 我 们 的野 蛮 女 友 ， 告 别 曾 经 勾 心 斗 角 的 同 桌 的 你 ， 告 别 曾 经 睡 在 我上 铺 的 兄 弟 ， 告 别 同 学 的 好 ， 告 别 同 学 的 坏 ， 让 同 桌 的 音 容笑 貌 刻 骨 铭 心 ， 永 垂 不 朽 ， 让 彼 此 成 为 彼 此 的 没 齿 难 忘 的 最浪 漫 的 事 ， 陪 彼 此 慢 慢 变 老 。 同 学 啊 ， 苟 富 贵 ， 勿 相 忘 。 我 们

21、 将 告 别 我 们 的 学 校 。 我 们 将 告 别 上 课 时 埋 在 书 堆 后 寻 求 游 戏 刺 激 的 教 室 ，告 别 下 课 时 大 家 蜂 拥 而 至 、 鱼 贯 而 入 、 沸 反 盈 天 的 食 堂 ， 告 别 让 我 们 有 一 段 懵懂 而 浪 漫 、 偷 偷 摸 摸 又 尽 人 皆 知 、 信 誓 旦 旦 又 朝 秦 暮 楚 的 校 园 爱 情 的 九 曲 桥 ，告 别 一 上 课 就 被 老 师 命 令 跑 步 、 跑 得 上 气 不 接 下 气 的 操 场 ， 告 别 用 鹅 卵 石 铺 成的 绿 树 成 荫 的 曲 曲 折 折 的 小 路 ， 告 别 一 收

22、 钱 就 义 愤 填 膺 、 切 齿 痛 恨 、 欲 将 它 夷为 平 地 的 、 被 骂 作 TMD的 学 校 。 可 是 ， 物 换 星 移 ， 总 有 不 能 如 你 所 愿 的 。 教 室 ，你 进 或 者 不 进 ， 它 就 在 那 里 ， 不 大 不 小 ； 食 堂 ， 你 去 或 者 不 去 ， 它 就 在 那 里 ，不 明 不 暗 ； 九 曲 桥 ， 你 走 或 者 不 走 ， 它 就 在 那 里 ， 不 宽 不 窄 ； 跑 道 ， 你 散 步 或者 不 散 步 ， 它 就 在 那 里 ， 不 长 不 短 ， 小 路 ， 你 穿 行 或 者 不 穿 行 ， 它 就 在 那 里

23、， 不 平 不 直 ； 学 校 ， 你 来 或 者 不 来 ， 它 就 在 那 里 ， 不 妍 不 媸 。 同 学 们 ， 既 然 我 们轻 轻 地 来 ， 那 就 让 我 们 不 带 走 一 片 云 彩 吧 。 我 们 将 告 别 我 们 的 老 师 。 告 别 曾 经 让 我 们 罚 站 的 老 师 ， 告别 曾 经 骂 我 们 BD的 老 师 ， 告 别 曾 经 把 我 们 批 得 狗 血 喷 头 的 老师 ， 告 别 曾 经 被 我 们 品 头 论 足 的 老 师 ， 告 别 曾 经 发 誓 不 再 上TA的 课 的 老 师 ， 告 别 曾 经 因 请 过 家 长 而 被 你 横 眉

24、冷 对 的 老 师 。但 是 ， 你 怎 么 就 忽 略 了 老 师 的 苦 口 婆 心 ， 老 师 的 良 苦 用 心 ？老 师 真 的 是 “ 无 所 不 至 ” ， 可 老 师 却 和 你 “ 心 心 相 印 ” 。 老师 只 想 把 你 这 块 铁 炼 成 钢 。 “ 君 不 见 ， 高 堂 明 镜 悲 白 发 ， 朝如 青 丝 暮 成 雪 ” 。 我 们 将 告 别 “ 我 们 的 学 习 ” 。 我 们 曾 经 在 书 山 上 艰难 跋 涉 ， 我 们 曾 经 在 题 海 中 茫 然 遨 游 ， 我 们 曾 经“ 起 得 比 鸡 早 ， 睡 得 比 狗 晚 ， 做 得 比 牛 多

25、” ， 我们 曾 经 仿 苏 秦 ， 我 们 曾 经 学 孙 敬 ， 我 们 终 于 成 了我 们 ： 志 存 高 远 ， 虚 怀 若 谷 ， 锲 而 不 舍 ， 勇 往 直前 。 我 们 “ 坚 如 磐 石 ” ， 我 们 “ 韧 如 蒲 苇 ” 。 苦不 苦 ， 想 想 红 军 二 万 五 ； 累 不 累 ， 想 想 革 命 老 前辈 。 我 们 流 过 血 ， 我 们 流 过 汗 ， 我 们 流 过 泪 。 我们 问 心 无 愧 。 长 风 破 浪 会 有 时 ， 直 挂 云 帆 济 沧 海 ！ 同 学 们 ， 让 我 们 忘 却 所 有 的 前 嫌 ， 用 最 真 诚的 心 灵 祝 福 彼 此 ， 在 今 后 的 生 活 中 ， 对 这份 难 以 忘 怀 的 情 谊 ， 且 行 且 珍 惜 吧 。