言语理解之片段阅读.pptx

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1、片 段 阅 读主 讲 ： 廖 益 平（ http:/ 片 段 阅 读 考 情 分 析 第 一 章 题 型 分 析1、 做 题 原 则 选 择 最 优区 分 题 型 例 ： 小 强 很 认 真 ， 很 勤 奋 。 但 是 学 习 不 好 。 主 旨 是 （ ）选 择 最 优A.很 认 真B.很 勤 奋C.学 习 不 好D.有 优 点 也 有 缺 点E.有 优 点 但 是 学 习 不 好 全 面 、 具 体 例 ： 领 导 干 部 读 书 学 习 也 应 该 有 这 三 种 境 界 ： 首 先 ， 要 有“ 望 尽 天 涯 路 ” 那 样 志 存 高 远 的 追 求 ， 有 耐 得 住 “ 昨 夜

2、 西 风凋 碧 树 ” 的 清 冷 和 “ 独 上 西 楼 ” 的 寂 寞 ， 静 下 心 来 通 读 苦 读 ；其 次 ， 要 勤 奋 努 力 ， 刻 苦 钻 研 ， 舍 得 付 出 ， 百 折 不 挠 ， 下 真功 夫 、 苦 功 夫 、 细 功 夫 ， 即 使 是 “ 衣 带 渐 宽 ” 也 “ 终 不 悔 ” ，“ 人 憔 悴 ” 也 心 甘 情 愿 ； 再 次 ， 要 坚 持 独 立 思 考 ， 学 用 结 合 ，学 有 所 悟 ， 用 有 所 得 ， 要 在 学 习 和 实 践 中 “ 众 里 寻 他 千 百度 ” ， 最 终 “ 蓦 然 回 首 ” ， 在 “ 灯 火 阑 珊 处

3、 ” 领 悟 真 谛 。下 列 表 述 最 能 概 括 上 述 文 字 内 容 的 是 ：A. 读 书 要 有 明 确 的 目 标 和 坚 持 的 信 心B. 读 书 要 和 实 践 相 结 合C. 读 书 要 讲 究 方 法 和 技 巧 D. 要 爱 读 书 、 勤 读 书 和 善 读 书 2、 题 型 分 类 主 观 型细 节 型小 题 型 内 容 型 ：主 观 型提 问 方 式 材 料 内 容 是 ； 描 述 了 ； 讲 述 了 ；概 括 准 确 的 是 主 旨 型 ： 中 心 是 ； 主 旨 是 ； 主 要 观 点 是 ；说 明 了 ； 强 调 了 ； 意 在 表 达 归 纳 材 料

4、要 点应 对 策 略把 握 材 料 中 心提 炼 材 料 重 点 总 结 概 括 细 节 型提 问 方 式根 据 本 文 ， 下 列 选 项 理 解 正 确 的 是 /不 正 确 的 是以 下 各 项 表 述 正 确 的 是 /不 正 确 的 是以 下 各 项 符 合 作 者 观 点 的 是 /不 正 确 的 是应 对 策 略筛 选 整 合 材 料 信 息细 致 分 析 选 项 设 错 承 接 叙 述 类 ：小 题 型提 问 方 式 接 下 来 作 者 最 有 可 能 谈 论 的 是 ；文 章 接 下 来 最 应 该 讲 述 的 是 标 题 类 ： 最 适 合 做 本 段 标 题 的 是道 理

5、 启 示 类 ： 材 料 告 诉 我 们 什 么 ； 材 料 反 映 什 么 道 理 ；材 料 给 我 们 哪 些 启 示应 对 策 略 区 分 题 材 材 料 1.湿 地 指 的 是 陆 地 和 水 体 之 间 的 过 渡 带 ， 和 森 林 、 海 洋一 起 并 称 为 地 球 三 大 生 态 体 系 ， 在 维 护 生 物 多 样 性 、 调 节 气候 、 抵 御 洪 水 等 方 面 起 着 重 要 作 用 。 1998年 那 次 长 江 大 洪 水使 人 们 终 于 意 识 到 湿 地 （ 尤 其 是 和 长 江 相 通 的 许 许 多 多 湖 泊和 沼 泽 地 ） 能 够 对 洪 水

6、 起 到 缓 冲 的 作 用 。 可 是 许 多 湖 泊 因 为围 湖 造 田 的 需 要 而 被 人 为 地 隔 离 了 ， 只 留 下 一 个 很 少 开 启 的水 闸 和 长 江 相 通 。 于 是 ， 这 些 自 然 形 成 的 水 网 被 拦 腰 斩 断 ，遇 到 洪 水 便 无 能 为 力 了 。 选 项 主 观 题 细 节 题主 要 内 容 作 者 意 图 /观点 理 解 准 确A.围 湖 造 田 是 一 项 弊 大 于 利 的 错 误 行 为 A-E中 选 择B.占 用 湿 地 是 引 起 长 江 洪 水 的 重 要 因 素C.人 类 应 该 反 省 自 身 行 为 对 环 境

7、 的 破 坏D.应 该 充 分 发 挥 湿 地 对 洪 水 的 缓 冲 作 用 F-I中 选 择E.鉴 于 湿 地 的 重 要 作 用 ， 人 类 应 该 保 护 湿地F.湿 地 在 抵 御 洪 水 等 方 面 具 有 重 要 作 用 ，却 遭 到 了 破 坏 G.地 球 三 大 生 态 系 统 对 维 护 生 物 多 样 性 、调 节 气 候 、 抵 御 洪 水 等 起 着 重 要 作 用 A-I中 选 择H.围 湖 造 田 破 坏 了 湿 地 导 致 了 1998年 的 长江 洪 水I.许 多 湿 地 被 人 为 破 坏 ， 已 不 能 起 到 对 洪水 的 缓 冲 作 用 材 料 2.一

8、 个 小 女 孩 趴 在 窗 台 上 ， 看 窗 外 的 人 正 埋 葬 她 心 爱 的小 狗 ， 不 禁 泪 流 满 面 ， 悲 恸 不 已 。 她 的 外 祖 父 见 状 ， 连 忙 引她 到 另 一 个 窗 口 ， 让 她 欣 赏 他 的 玫 瑰 花 园 。 果 然 小 女 孩 的 心情 顿 时 明 朗 。 老 人 托 起 外 孙 女 的 下 巴 说 ： “ 孩 子 ， 你 开 错 了窗 户 。 ” 选 项 启 示 类这 则 材 料 告 诉 我 们 老 人 是 想 告 诉 小 女 孩A.看 世 界 的 角 度 不 同 ， 心 境 也 会 不 同 B.环 境 对 人 的 情 绪 有 很 大

9、 的 影 响C.通 过 转 换 视 角 ， 能 摆 脱 失 败 和 痛 苦D.人 应 该 懂 得 从 不 同 的 角 度 看 待 问 题 选 项 标 题 类适 合 做 本 段 标 题 的 是A.环 境 影 响 心 情B.体 验 教 育 更 真 切C.你 开 错 了 窗D.希 望 常 在 失 望 旁 伴 随选 项 词 句 理 解 类 “ 你 开 错 了 窗 户 ” 是 指A.让 阳 光 照 进 心 扉 B.灰 暗 是 不 该 有 的 经 历C.看 问 题 的 角 度 不 正 确D.心 态 的 积 极 比 消 极 更 有 意 义 选 项 承 接 叙 述 类接 下 来 最 有 可 能 叙 述 的 是

10、A.当 人 生 遇 到 挫 折 时 ， 应 该 想 到 还有 另 外 一 扇 窗 ， 可 能 有 希 望 在 等 待 B.不 同 的 窗 ， 它 会 给 我 们 带 来 不 同的 心 态C.有 的 窗 可 以 打 开 ， 有 的 窗 不 值 得打 开D.打 开 失 败 旁 边 的 窗 户 ， 也 许 你 就看 到 了 希 望 知 识 点 总 结（ 一 ） 观 点 题 和 内 容 题 的 区 别议 论 文 的 文 段 ， 若 无 明 显 观 点 ， 主 要 内 容 和 作 者 意 图 /观 点 不 同 ， 若 有 明 显 观 点 ， 主 要 内 容 和 作 者 意 图 /观 点不 同 ， 都 为

11、 观 点（ 二 ） 细 节 题对 于 细 节 题 来 说 ， 选 项 均 为 观 点 类 选 项 ， 应 选 观 点 正 确的 ： 选 项 是 从 内 容 层 面 说 的 ， 应 选 内 容 正 确 的 ， 选 项 既有 观 点 又 有 内 容 ， 内 容 让 位 于 观 点 。 第 二 章 题 干 分 析1、 原 则 忠 于 原 文小 易 10点 才 来 上 课 ， 10点 05就 走 了 ， 不 听 讲 ， 就 知 道 看一 些 人 文 社 会 的 书 ， 例 如 知 音 读 者 。这 段 文 字 意 在 说 明 ：A 小 易 学 习 不 好B 小 易 学 习 态 度 不 好C 小 易 很

12、 有 深 度D 作 者 建 议 小 易 要 改 正如 果 再 这 样 下 去 ， 肯 定 考 不 上 公 务 员 。E 小 易 考 上 了 就 说 明 他 改 了 事 实 上 ， 人 类 的 很 多 语 言 也 面 临 着 消 亡 的 危 机 ， 据 统 计 ， 公元 前 人 类 有 着 大 约 15万 种 的 语 言 。 随 着 社 会 的 演 进 、 经 济 的发 展 、 民 族 的 融 合 ， 大 量 的 语 言 逐 渐 消 亡 。 到 中 世 纪 时 ， 人类 所 使 用 的 语 言 还 有 七 八 万 那 种 。 此 后 ， 人 类 语 言 数 目 急 剧下 降 ， 至 20世 纪

13、， 仅 剩 6000多 种 。 语 言 从 濒 危 到 消 亡 的 速 度是 惊 人 的 ， 甚 至 不 到 一 代 人 的 时 间 就 会 有 一 种 语 言 走 向 消 亡 。这 段 材 料 意 在 说 明 什 么 （ ）A.很 多 语 言 面 临 消 亡 危 机B.应 全 力 保 护 濒 临 语 言C.20世 纪 以 来 ， 语 言 的 消 失 速 度 惊 人D.语 言 的 消 失 将 会 造 成 很 多 无 法 挽 回 的 损 失 。电 影 阿 凡 达 中 ， 外 星 人 对 濒 危 语 言 的 执 着 保 护 打 动 了 很 多 人 。 2、 题 干 分 析 内 容体 裁题 型主 题

14、 词关 键 词结 构 例 题 1、 审 计 部 门 的 审 计 ， 只 是 对 相 关 单 位 的 财 政 资 金 使 用 起到 一 个 监 督 的 作 用 ， 但 是 问 责 的 权 力 并 不 在 审 计 部 门 ， 他 们的 职 责 是 发 现 问 题 ， 然 后 把 问 题 移 交 司 法 部 门 查 处 。 这 也 就意 味 着 ， 如 果 没 有 了 其 他 部 门 依 法 依 规 的 后 续 处 理 ， 那 么 审计 部 门 所 做 的 工 作 就 会 付 诸 东 流 。 公 众 呼 吁 “ 审 计 清 单 之 外还 应 该 有 一 个 问 责 清 单 ” ， 原 因 正 在 于

15、 此 。 【 2012-国 考 -53】体 裁 ：题 型 ：主 题 词 ：关 键 词 ： 结 构 ： 议 论 文主 观 题审 计 、 问 责意 味 着 、 正 在 于 此 。整 个 文 段 为 分 总 结 构 。 最 后 一 句 为 总 说 。 1.对 这 段 文 字 概 括 最 恰 当 的 是 ：A.审 计 部 门 的 职 能 范 围 有 待 拓 宽B.审 计 工 作 发 挥 作 用 的 前 提 是 流 程 透 明C.问 责 程 序 是 审 计 工 作 发 挥 效 用 的 保 障D.公 众 对 审 计 、 问 责 机 制 的 建 议 应 受 重 视 例 题 2： 甜 菜 的 上 部 叶 片

16、垂 直 生 长 ， 叶 蔟 成 漏 斗 型 。 这 种 生 长方 式 所 形 成 的 叶 面 空 间 的 配 制 结 构 ， 极 有 利 于 光 照 的 吸 收 ，提 高 植 株 和 群 体 的 光 合 效 率 。 而 车 前 草 的 叶 片 是 轮 生 的 ， 叶片 夹 角 为 137.5度 ， 这 个 正 是 圆 的 黄 金 分 割 的 弦 角 ， 叶 片 按 这个 角 度 生 长 ， 可 以 充 分 利 用 光 照 。 梨 树 随 着 树 干 长 高 ， 叶 片沿 着 对 数 螺 旋 上 升 ， 每 个 叶 片 都 不 会 遮 挡 下 面 的 叶 片 。【 2011-国 考 -49】体

17、裁 ：题 型 ：说 明 对 象 ：修 饰 词 语 词 ：说 明 文主 观 题 、 细 节 题本 段 文 字 主 要 说 明 的 对 象 是 植 物 叶 片 生 长 的 规 律 。（ 表 范 围 、 时 态 、 情 态 的 修 饰 限 制 词 语 ） 2.这 段 文 字 意 在 说 明 ：A.光 照 吸 收 率 是 影 响 植 物 生 长 的 关 键 因 素B.暗 合 数 学 规 律 的 叶 片 结 构 对 植 物 生 长 有 利C.不 同 的 生 长 环 境 造 成 了 植 物 叶 片 生 长 的 差 异D.对 光 照 的 吸 收 影 响 叶 片 的 生 长 角 度 例 题 3： 法 国 著

18、名 寓 言 作 家 拉 封 丹 有 一 则 寓 言 ： 北 风 和 南 风 比试 ， 看 谁 能 把 一 个 行 路 人 的 大 衣 吹 掉 。 北 风 呼 呼 猛 刮 ， 行 路人 紧 紧 裹 住 大 衣 ， 北 风 无 奈 于 他 。 南 风 徐 徐 吹 动 ， 温 暖 和 煦 ，行 路 人 解 开 衣 扣 ， 脱 衣 而 行 ， 南 风 获 胜 【 2010-国 考 -21】体 裁 ：题 型 ：主 要 内 容 ：作 者 意 图 ：记 叙 文主 观 题 ； 小 题 型 （ 道 理 启 示 题 、 标 题 添 加 题 ） 。主 要 讲 述 了 一 则 北 风 和 南 风 比 试 、 南 风

19、通 过 得 当方 法 获 胜 的 寓 言 故 事 。这 则 寓 言 故 事 的 启 示 ： 方 法 得 当 ， 柔 能 克 刚 。 3.这 个 寓 言 意 在 告 诉 人 们 ：A.方 法 得 当 柔 可 克 刚B.实 践 是 检 验 真 理 的 唯 一 标 准C.具 体 问 题 具 体 分 析D.工 欲 善 其 事 ， 必 先 利 其 器 例 题 4： 根 基 坚 固 ， 才 有 枝 繁 叶 茂 、 硕 果 累 累 ； 倘 若 根 基 浅 薄 ，便 难 免 枝 衰 叶 弱 、 不 禁 风 雨 。 山 不 解 释 自 己 的 高 度 ， 并 不 影响 它 的 耸 立 云 端 ； 海 不 解 释

20、 自 己 的 深 度 ， 并 不 影 响 它 容 纳 百川 ； 地 不 解 释 自 己 的 厚 度 ， 但 没 有 谁 能 取 代 它 孕 育 万 物 的 地位 人 生 在 世 ， 我 们 常 常 产 生 想 解 释 点 什 么 的 想 法 。 然 而 ，一 旦 解 释 起 来 ， 却 发 现 任 何 解 释 都 是 那 样 的 苍 白 无 力 。【 2009-山 东 -省 考 13】体 裁 ：题 型 ：作 者 意 图 ：抒 情 散 文主 观 题 ； 小 题 型 （ 道 理 启 示 题 ） 。山 、 海 、 地 不 解 释 ， 是 因 为 他 们 有 深 厚 的 根 基 。一 个 人 若 有

21、深 厚 的 气 质 内 涵 ， 便 不 会 再 多 说 多 解 释 什 么 。 4.这 段 文 字 告 诉 我 们 的 道 理 是 ：A.开 水 不 响 ， 响 水 不 开B.欲 成 事 者 必 须 严 以 律 己C.低 调 做 人 ， 是 一 种 智 慧D.解 释 的 多 余 和 尴 尬 知 识 点 总 结1.议 论 文 易 考 主 观 型 题 目 把 握 文 段 主 题 词 ， 确 定 文 段 论 述 方 向 抓 文 段 关 键 词 语 ， 确 定 文 段 结 构 通 过 结 构 判 定 文 段 主 旨2.说 明 文 易 考 主 题 型 ， 细 节 型 题 明 确 文 段 说 明 对 象

22、， 把 握 主 要 内 容 关 注 文 段 中 的 修 饰 限 制 性 词 语 ， 包 括 表 范 围 的 ， 表 时 态 的 ， 表情 态 的 词 语3.记 叙 文 易 考 主 观 型 、 小 题 型 题 目 把 握 主 要 内 容 深 入 挖 掘 作 者 的 写 作 意 图 ， 轻 松 应 对 小 题 型4.散 文 易 考 主 观 型 、 小 题 型 题 目 深 入 挖 掘 作 者 的 写 作 意 图 ， 把 握 文 段 主 旨 并 轻 松 应 对 小 题 型 3、 分 析 方 法 以 句 号 为 节 ， 给 材 料 断 层分 析 步 骤 ： 快 速 准 确 的 理 解 每 句 话 的 含

23、 义 。分 析 句 子 直 接 的 逻 辑 结 构 ， 找 出 主 旨 句 。是 指 对 材 料 中 各 句 及 句 与 句 之 间 的 相 互 关 系 进 行分 析 ， 从 而 准 确 的 把 握 材 料 主 旨 句 的 分 析 方 法 。结 构 分 析 法 ： 总 分 结 构 ：结 构 类 型 ：（ 1） 从 结 构 上 看 ： 总 分 ； 分 总 ； 总 分 总（ 2） 从 行 文 上 看 分 四 种 类 型概 括 总 说 -内 容 阐 述 （ 记 叙 文 ） 总 分提 出 问 题 分 析 问 题 解 决 问 题 （ 铺 垫 式 ） 分 总提 出 问 题 引 出 观 点 论 据 说 明

24、（ 铺 垫 式 ） 分 总提 出 观 点 分 析 论 证 重 申 观 点 （ 要 领 式 ） 总 分 总转 折 结 构 ：因 果 结 构 ：递 进 结 构 ：并 列 结 构 ： 例 题 1： 微 博 实 时 、 便 捷 ， 与 旅 游 “ 在 路 上 ” 的 状 态 不 谋 而 合 。微 博 提 供 “ 社 交 加 媒 体 ” 的 平 台 ， 用 户 乐 于 在 此 交 流 信 息 ，分 享 感 受 ， 也 容 易 接 受 他 人 的 推 荐 。 旅 游 属 于 体 验 型 服 务 ，即 时 消 费 型 产 品 ， 人 们 在 消 费 前 往 往 会 参 考 别 人 的 评 价 ， 两者 再

25、次 找 到 契 合 点 。 【 2012-国 考 -36】体 裁 ：结 构 ：主 旨 句 ： 说 明 文 。总 分 结 构 。 第 一 句 为 总 说 ； 后 两 句 为 具 体 说 明 。 行 文类 型 为 概 括 总 说 -内 容 阐 述 。微 博 实 时 、 便 捷 ， 与 旅 游 “ 在 路 上 ” 的 状 态 不 谋 而 合 。 对 这 段 文 字 的 主 旨 概 括 最 准 确 的 是 ：A.一 种 新 型 的 互 动 平 台 应 运 而 生B.微 博 与 旅 游 有 共 通 的 地 方C.微 博 是 一 种 乐 于 分 享 感 受 的 平 台D.人 们 在 旅 游 消 费 前 常

26、 参 考 别 人 的 评 价 例 题 2： 跟 电 影 中 创 意 以 导 演 为 中 心 不 同 ， 电 视 行 业 创 意 的 中心 是 编 剧 。 编 剧 在 电 视 行 业 中 之 所 以 重 要 ， 是 因 为 小 画 框 给视 觉 发 挥 的 空 间 没 那 么 大 ， 语 言 艺 术 就 显 得 特 别 重 要 。 情 景剧 还 有 故 事 情 节 作 为 吸 引 力 ， 而 喜 剧 秀 就 完 全 是 靠 演 员 的 表现 和 语 言 的 魅 力 了 ， 又 都 是 在 棚 里 拍 ， 从 拍 摄 上 讲 是 纯 技 术活 儿 ， 创 意 都 在 于 对 话 和 表 演 。 【

27、 2009-国 考 -48】体 裁 ：结 构 ：主 旨 句 ： 说 明 文 。总 分 结 构 。 行 文 类 型 为 ： 概 括 总 述 内 容 阐 述 。微 博 实 时 、 便 捷 ， 与 旅 游 “ 在 路 上 ” 的 状 态 不 谋 而 合 。 对 这 段 文 字 的 主 旨 概 括 最 准 确 的 是 ：A.比 较 电 视 与 电 影 行 业 创 意 上 的 差 异B.强 调 语 言 魅 力 对 电 视 行 业 的 重 要 性C.分 析 电 视 行 业 各 种 构 成 要 素 之 间 的 关 系D.解 释 电 视 行 业 创 意 以 编 剧 为 中 心 的 原 因 例 题 3： 在 美

28、 国 ， 学 术 界 、 工 业 界 、 主 管 部 门 和 多 数 消 费 者 倾 向 于认 为 用 豆 浆 代 替 牛 奶 是 一 种 更 健 康 的 选 择 。 不 过 ， 绝 大 多 数 西 方 人很 不 喜 欢 豆 味 ， 所 以 美 国 的 豆 浆 有 一 步 去 除 或 掩 盖 豆 味 的 操 作 ， 而中 国 人 就 会 觉 得 这 样 一 点 儿 豆 浆 味 也 没 有 。 对 奶 味 的 偏 好 和 对 豆 味的 排 斥 ， 是 豆 浆 在 西 方 不 够 受 欢 迎 的 主 要 原 因 。 此 外 ， 豆 浆 在 保 存过 程 中 比 牛 奶 容 易 发 生 聚 集 下

29、沉 ， 这 也 给 豆 浆 成 为 牛 奶 那 样 的 方 便食 品 带 来 了 难 度 。 保 存 难 度 高 ， 加 上 市 场 需 求 量 不 是 那 么 大 ， 导 致美 国 豆 浆 的 价 格 远 远 高 于 牛 奶 。 【 2011-国 考 -48】体 裁 ：结 构 ：主 旨 句 ： 说 明 文 。分 总 结 构 。 行 文 类 型 为 ： 提 出 问 题 引 出 观 点 。 对 这 段 文 字 的 主 旨 概 括 最 准 确 的 是 ：A.对 比 中 国 人 和 西 方 人 对 豆 浆 口 味 的 不 同 喜 好B.剖 析 豆 浆 在 美 国 市 场 上 价 格 偏 高 的 原

30、因C.探 究 豆 浆 在 西 方 市 场 不 受 欢 迎 的 根 本 原 因D.指 出 豆 浆 打 入 美 国 市 场 所 必 需 的 技 术 手 段 例 题 4： 苏 州 曾 经 是 经 济 兴 盛 、 文 化 发 达 、 人 才 荟 萃 之 地 。 明 末 清初 以 后 ， 苏 州 士 绅 除 少 数 人 发 生 身 份 和 观 念 转 化 外 ， 多 数 人 的 传 统观 念 仍 根 深 蒂 固 。 而 作 为 社 会 主 流 的 士 绅 观 念 和 意 识 往 往 通 过 各 种渠 道 浸 润 展 延 ， 严 重 影 响 一 般 民 众 ， 正 因 如 此 ， 晚 清 苏 州 民 风

31、靡 弱闲 散 ， 生 活 节 奏 缓 慢 ， 缺 乏 早 期 现 代 化 必 需 的 紧 迫 感 与 开 拓 精 神 。清 末 及 民 国 初 期 ， 苏 州 人 很 少 愿 意 将 资 本 投 入 到 现 代 实 业 中 ， 以 至于 苏 州 钱 庄 吸 收 的 存 款 在 当 地 难 以 消 纳 ， 不 得 不 转 向 外 埠 寻 求 出 路 。【 2012-国 考 -49】体 裁 ：结 构 ：关 键 词 ： 议 论 文 。分 总 结 构 。 行 文 类 型 为 ： 提 出 问 题 引 出 观 点 论 据说 明 。士 绅 观 念 、 现 代 化 进 程 。 这 段 文 字 主 要 介 绍

32、了 ：A.清 末 苏 州 资 金 消 纳 的 途 径 与 方 式B.苏 州 民 众 在 士 绅 观 念 影 响 下 的 转 变C.民 国 初 期 苏 州 实 业 发 展 衰 落 的 原 因D.士 绅 观 念 制 约 了 近 代 苏 州 的 现 代 化 进 程 例 题 8： 有 些 被 宣 称 为 “ 清 热 下 火 ” 的 凉 茶 ， 其 实 连 茶 的 “ 远亲 ” 都 算 不 上 ， 它 们 不 含 通 常 的 “ 茶 叶 ” ， 只 是 含 些 中 草 药提 取 液 。 从 现 代 医 学 角 度 看 ， 人 体 的 许 多 症 状 跟 中 医 所 说 的“ 热 ” 、 “ 火 ” 类

33、似 ， 而 这 些 症 状 ， 有 许 多 是 会 自 然 减 退 的 ，不 管 喝 凉 茶 还 是 白 水 ， 一 段 时 间 后 都 会 减 轻 。 另 一 方 面 ， 在理 论 上 完 全 可 能 有 中 草 药 的 某 些 成 分 正 好 对 某 些 症 状 有 效 ，所 以 不 少 人 喝 了 凉 茶 ， 觉 得 清 了 “ 热 ” 、 下 了 “ 火 ” ， 这 并不 奇 怪 。 但 是 ， 这 样 一 种 “ 有 效 ” 却 符 合 大 众 的 思 维 方 式 ，但 凡 质 疑 这 些 功 效 的 言 论 都 会 招 来 大 量 消 费 者 “ 现 身 说 法 ”的 攻 击 ，

34、也 就 成 了 顺 理 成 章 之 事 。 【 2011-国 考 -65】体 裁 ：结 构 ： 关 键 词 ：说 明 文 。转 折 结 构 。但 是 这 段 文 字 意 在 说 明 ：A.乱 喝 凉 茶 可 能 会 对 健 康 不 利B.很 多 消 费 者 并 不 了 解 凉 茶 的 实 质C.某 些 凉 茶 “ 清 热 下 火 ” 的 功 能 值 得 怀 疑D.凉 茶 中 真 正 发 挥 功 效 的 是 中 草 药 成 分 例 题 9： 一 种 经 济 理 论 或 者 经 济 模 型 是 对 经 济 现 象 的 某 些 方 面的 描 述 ， 它 要 比 其 描 述 的 现 实 简 单 。 理

35、 论 要 舍 弃 不 重 要 的 东西 。 至 于 什 么 重 要 ， 什 么 不 重 要 ， 取 决 于 经 济 学 家 的 假 设 ，假 设 不 同 ， 提 出 的 理 论 也 不 一 样 。 经 济 学 家 们 对 同 一 现 象 往往 有 很 多 的 理 论 解 释 ， 主 要 就 是 因 为 强 调 的 东 西 常 常 不 一 样 。因 此 ， 理 论 就 不 等 同 于 真 理 ， 可 以 争 辩 ， 可 以 错 ， 也 可 以 被推 翻 。 【 2009-国 考 -47】体 裁 ：结 构 ：关 键 词 ：议 论 文 。因 果 结 构 。因 此 这 段 文 字 意 在 说 明 ：A

36、.如 何 发 展 经 济 理 论B.经 济 理 论 的 内 在 本 质C.经 济 理 论 的 主 要 功 能D.如 何 看 待 经 济 理 论 例 题 10： 信 息 时 代 里 的 企 业 就 像 一 个 完 整 的 人 ， 组 织 如 骨 骼 ，资 金 如 血 液 ， 信 息 如 神 经 。 信 息 流 是 生 命 线 ， 信 息 系 统 是 神经 系 统 ， 顾 客 需 求 是 刺 激 源 。 在 统 一 的 数 字 神 经 系 统 下 ， 从决 策 者 到 管 理 者 再 到 执 行 者 ， 从 人 到 机 器 ， 如 果 信 息 可 以 一路 顺 畅 ， 整 个 企 业 就 能 用

37、一 个 大 脑 思 考 。 这 颗 数 字 大 脑 不 仅要 对 多 样 化 、 个 性 化 的 顾 客 需 求 做 出 及 时 准 确 的 反 应 ， 还 要在 对 这 类 信 息 资 源 的 筛 选 和 分 析 中 不 断 寻 找 新 的 机 遇 ， 拓 展进 步 的 空 间 ， 打 造 时 刻 贴 近 顾 客 需 求 的 无 缝 隙 的 服 务 品 牌 。 【 2011-国 考 -56】体 裁 ：结 构 ： 主 题 词 ：说 明 文 。递 进 结 构 。信 息 这 段 文 字 意 在 强 调 ：A.打 造 知 名 品 牌 是 企 业 长 远 发 展 的 基 础B.应 高 度 重 视 企

38、业 各 个 环 节 的 有 效 整 合C.如 何 对 顾 客 需 求 做 出 及 时 准 确 的 反 应D.信 息 系 统 对 企 业 具 有 至 关 重 要 的 意 义 例 题 11： 在 安 科 莱 ， 以 畜 牧 为 生 的 希 马 人 和 以 农 业 为 生 的 伊鲁 人 共 同 居 住 。 在 亚 利 桑 那 ， 纳 瓦 霍 人 以 前 靠 狩 猎 和 采 集 为生 、 现 在 主 要 以 畜 牧 为 生 ， 他 们 与 经 营 农 业 的 霍 皮 人 为 邻 。澳 洲 东 南 沿 海 地 带 以 前 住 着 以 渔 猎 和 劫 掠 粮 食 为 生 的 土 著 居民 ， 现 在 却

39、住 着 从 事 农 业 、 畜 牧 业 及 工 业 的 欧 洲 人 。 【 2010-国 考 -37】体 裁 ：结 构 ：主 题 词 ：说 明 文 。并 列 结 构 。信 息 作 者 列 举 这 些 事 实 意 在 说 明 ：A.环 境 迫 使 人 们 接 受 某 种 生 活 方 式B.人 们 对 自 然 环 境 有 很 强 的 适 应 能 力C.不 同 文 化 的 族 群 完 全 有 可 能 和 谐 相 处D.地 理 环 境 并 非 人 类 生 产 方 式 的 决 定 因 素 例 1.来 到 镇 江 ， 蟹 黄 汤 包 不 能 不 吃 。 当 地 人 讲 ， 这 风 味 还 是三 国 时 传

40、 下 来 的 呢 。 当 年 ， 刘 备 病 死 白 帝 城 ， 住 在 东 吴 的 孙夫 人 得 知 ， 思 念 夫 妻 情 义 ， 痛 不 欲 生 ， 登 上 北 固 山 投 江 自 尽 。后 人 用 面 包 上 猪 肉 茸 和 蟹 肉 制 成 的 小 肉 馒 蒸 丸 ， 祭 奠 孙 夫 人 。由 于 这 种 肉 馒 形 美 味 美 ， 被 人 们 引 为 食 用 ， 代 代 相 传 ， 演 变为 今 天 的 蟹 包 。 这 自 然 是 传 说 ， 不 过 在 镇 江 ， 蟹 包 确 实 是 历史 悠 久 ， 最 久 负 盛 名 的 美 点 。这 段 话 的 主 要 目 的 是 告 诉 我

41、 们 ：A.镇 江 蟹 包 的 来 历 B.蟹 包 是 难 得 的 美 点C.到 镇 江 不 吃 蟹 包 是 一 个 遗 憾 D.到 镇 江 必 须 吃 蟹 包 例 2.散 步 不 要 刻 意 求 快 ， 还 要 玩 ， 还 要 赏 。 天 空 有 大 雁 飞 过 ，身 边 花 团 锦 簇 ， 蜂 蝶 蹁 跹 ， 也 浑 然 不 顾 快 步 如 飞 ， 勇 往 直 前么 ？ 俯 仰 皆 情 趣 ， 万 不 可 不 屑 一 顾 也 。 散 步 不 要 非 得 规 定 走多 远 ， 完 不 成 指 标 不 罢 休 ； 不 要 给 人 感 觉 好 像 翻 山 越 岭 抢 占高 地 ， 要 不 徐 不

42、 疾 ， 不 快 不 慢 ， 漫 不 经 心 ， 洒 脱 冲 淡 。这 段 文 字 主 要 说 明 散 步 ：A.贵 在 散 心 B.是 健 身 的 有 效 方 式C.是 陶 冶 情 趣 的 重 要 途 径 D.重 在 表 现 自 由 率 直 的 天 性 例 4.传 统 中 国 画 讲 究 “ 知 白 守 黑 ” ， 其 含 义 是 “ 黑 者 为 画 ，白 者 为 空 白 ” 。 画 面 上 留 的 空 白 要 像 画 的 形 象 那 样 被 重 视 。换 句 话 说 ， 留 出 的 空 白 要 合 理 ， 要 符 合 构 图 规 则 。 最 忌 空 白大 小 形 状 相 同 ， 最 忌 空

43、 白 似 圆 、 似 方 ， 最 忌 空 白 散 乱 如 星 。好 的 空 白 有 大 有 小 ， 都 是 不 规 则 的 三 角 形 ， 所 留 空 白 完 整 统一 。这 段 文 字 意 在 说 明 ：A.传 统 中 国 画 的 笔 法 特 点 B.传 统 中 国 画 的 构 图 原 则C.鉴 赏 传 统 中 国 画 的 角 度 D.传 统 中 国 画 的 用 墨 技 巧 例 6.美 国 农 业 部 的 数 据 库 里 有 常 见 食 物 的 各 种 维 生 素 含 量 。有 人 统 计 了 各 种 食 物 在 “ 生 ” 和 “ 熟 ” 状 态 下 的 数 据 ， 剔 除含 水 量 变

44、化 的 影 响 ， 得 出 了 各 种 维 生 素 经 过 加 热 之 后 的 损 失比 例 。 虽 然 这 些 数 据 不 一 定 非 常 准 确 ， 但 是 足 够 我 们 得 到 一个 有 意 义 的 印 象 ： 维 生 素 A和 E受 温 度 影 响 不 大 ， 食 物 加 工 为熟 食 之 后 损 失 10%左 右 ， 维 生 素 C的 损 失 是 16%， 而 维 生 素 B1最不 稳 定 ， 损 失 为 26%， 其 他 的 维 生 素 也 基 本 上 在 这 个 范 围 之 内 。总 体 而 言 ， 把 食 物 加 热 做 成 熟 食 后 ， 维 生 素 的 损 失 大 致 在

45、10%25%之 间 。这 段 文 字 主 要 强 调 的 是 ：A.生 食 与 熟 食 的 维 生 素 含 量 没 有 差 异B.食 物 中 不 同 维 生 素 受 温 度 影 响 不 同C.加 热 对 食 物 中 维 生 素 的 破 坏 是 有 限 的 D.加 热 后 食 物 中 维 生 素 损 失 的 比 例 第 三 章 选 项 分 析第 一 节 细 节 题 选 项 分 析1、 命 题 人 设 错绝 对 化推 论 、 定 性无 偏 反 混偷 换 概 念强 加 因 果 绝 对 化 ：最 、 一 定 、 必 须 、 根 本 原 因 、 全 部 、 都 、 所 有 等 。推 论 慎 选 +不 定

46、 性 原 则 ：我 们 一 定 要 /应 该 /必 须 /不 得 不 作 者 认 为 是 正 确 的 /错 误 的 /赞 成 的/反 对 的 /消 极 的 /积 极 的 无 偏 反 混 ：无 ： 无 中 生 有 ， 是 指 把 没 有 说 的 说 成 有 ， 凭 空 捏 造偏 ：1、 偏 离 主 题 ， 即 材 料 论 述 的 主 题 和 选 项 的 主 题 不 一 致 。2、 以 偏 概 全 ， 主 要 指 空 间 错 位 ， 即 一 部 分 代 整 体 ， 一 局部 代 全 局 ； 或 者 以 全 局 代 局 部 ， 以 个 别 代 一 般 ， 从 而 误导 考 生 。反 ： 即 相 反

47、或 者 相 悖 。混 ：1、 混 淆 概 念 。 是 指 若 干 概 念 混 杂 在 一 起 ， 界 限 不 分 明 ，使 人 无 法 分 辨 。2、 混 淆 细 节 。 它 在 选 项 中 的 信 息 也 是 伪 造 的 ， 但 是 他 用原 文 中 的 句 子 结 构 和 大 部 分 词 汇 ， 只 是 在 不 起 眼 的 地 方 换 了 几 个 词 或 者 数 据 ， 造 成 与 原 文 意 思 不 符 。 偷 换 概 念 ：把 材 料 中 的 一 个 概 念 或 者 一 个 表 达 在 选 项 中 偷 换 ，比 如 材 料 中 说 的 是 “ 规 定 是 什 么 ” ， 选 项 中 偷

48、 换成 “ 制 定 规 则 要 求 ”强 加 因 果 ：材 料 中 两 者 间 没 有 引 起 与 被 引 起 的 逻 辑 关 系 ， 选 项 中强 加 上 了 ， 或 两 者 之 间 确 实 存 在 某 种 因 果 关 系 ， 但 需要 一 个 条 件 ， 而 选 项 忽 略 这 个 条 件 。 例 题 1.调 查 显 示 ， 少 儿 图 书 在 2007年 的 销 售 量 同 比 增 长 近25%， 成 为 继 经 管 、 学 术 文 化 类 图 书 后 的 又 一 高 增 长 板 块 。在 2007年 全 国 图 书 零 售 市 场 中 ， 少 儿 图 书 所 占 的 比 重 达 到11

49、%以 上 ； 本 土 原 创 儿 童 文 学 作 品 销 量 更 是 呈 井 喷 之 势 ， 在各 大 书 店 的 少 儿 图 书 畅 销 排 行 榜 上 ， 往 往 占 据 至 少 一 半 以 上的 席 位 。 问 题 选 项 错 误 原因 正 确 答案根 据 这 段 文 字 可 知 ， 2007年 ： A.少 儿 图 书 销 量 超 过 学 术 文 化图 书B.图 书 市 场 整 体 结 构 发 生 了 较大 变 化C.少 儿 图 书 销 量 占 零 售 市 场 的两 成 以 上D.畅 销 儿 童 文 学 作 品 有 本 土 原创 化 的 倾 向E.本 土 原 创 儿 童 文 学 作 品

50、占 据各 大 书 店 少 儿 图 书 畅 销 排 行 榜一 半 以 上 的 席 位 F.本 土 原 创 儿 童 文 学 作 品 销 量的 井 喷 之 势 导 致 少 儿 图 书 销 售量 的 增 长 例 题 2.在 觅 食 过 程 中 ， 成 百 上 千 只 蚂 蚁 在 蚁 穴 和 食 物 所 在 处之 间 来 来 往 往 ， 最 终 都 能 够 在 相 对 最 短 时 间 内 得 到 食 物 ， 却从 来 不 会 有 拥 堵 现 象 出 现 。 德 国 科 学 家 赫 尔 冰 发 现 ， 避 免 道路 拥 堵 是 基 于 蚂 蚁 之 间 的 交 流 。 在 一 条 路 有 可 能 出 现 拥

51、 堵 时 ，返 回 的 蚂 蚁 就 向 迎 面 过 来 的 同 伴 发 出 信 息 素 ， 让 它 选 择 另 一条 路 。 他 认 为 ， 人 类 可 以 采 取 相 同 方 法 减 少 车 辆 拥 塞 现 象 。 问 题 选 项 错 误 原 因 正 确 答 案对 这 段 文 字 理 解 正 确 的 是 ： A.聪 明 蚂 蚁 启 发 人 类 解 决交 通 拥 堵B.解 决 难 题 ， 从 蚂 蚁 觅 食中 找 思 路C.互 通 情 况 ， 绕 道 可 避 免遭 遇 拥 堵D.蚂 蚁 的 不 拥 堵 与 人 类 的车 辆 拥 塞E.出 现 拥 堵 后 ， 蚂 蚁 会 向同 伴 发 出 警 示

52、 F.采 取 相 同 的 方 法 ， 人 类 可 以 有 效 防 止 交 通 堵 塞 情况 的 发 生 例 2.一 战 后 ， 不 仅 仅 是 自 然 科 学 ， 德 国 整 个 学 术 文 化 都 呈 现 出一 片 繁 荣 景 象 。 海 德 格 尔 在 哲 学 史 上 的 地 位 无 需 赘 述 ， 马 克斯 韦 伯 名 震 整 部 社 会 科 学 史 ， 施 密 特 是 影 响 现 代 宪 政 最 重 要的 人 物 之 一 ； 心 理 学 方 面 ， 格 式 塔 学 派 也 悄 然 兴 起 ； 在 文 学上 ， 霍 普 特 曼 和 托 马 斯 曼 两 位 诺 贝 尔 奖 得 主 双 星

53、闪 耀 ， 雷 马克 的 西 线 无 战 事 是 上 个 世 纪 最 有 名 的 作 品 之 一 ； 戏 剧 、电 影 和 音 乐 亦 都 是 迅 速 进 入 黄 金 时 代 ， 风 格 变 得 迷 人 而 多 样化 。 德 国 似 乎 要 把 它 在 政 治 和 经 济 上 所 失 去 的 ， 从 科 学 和 文化 上 赢 回 来 。 对 于 当 时 内 外 交 困 ， 14年 间 更 迭 了 多 次 内 阁 的政 权 来 说 ， 这 样 的 繁 荣 也 算 是 一 个 小 小 的 奇 迹 。下 列 说 法 与 这 段 文 字 相 符 的 是 ：A.一 战 后 德 国 在 学 术 文 化 方

54、 面 引 领 世 界B.学 术 文 化 和 政 治 经 济 的 发 展 不 一 定 是 同 步 的 C.德 国 政 府 历 来 十 分 重 视 科 技 的 发 展 与 进 步D.自 然 科 学 与 社 会 科 学 的 发 展 往 往 是 相 互 促 进 的 例 3.色 盲 也 能 成 为 天 文 学 家 么 ？ 事 实 上 ， 天 文 学 家 日 常 所 分 析的 照 片 多 数 都 是 黑 白 的 ， 我 们 在 杂 志 和 其 他 彩 色 印 刷 品 上 看到 的 五 彩 缤 纷 的 天 文 照 片 ， 其 实 也 是 通 过 把 多 张 望 远 镜 拍 摄的 不 同 波 段 的 黑 白

55、照 片 加 工 合 成 而 来 的 。 而 且 这 些 波 段 未 必都 在 人 类 可 见 光 的 范 围 内 ， 所 以 即 使 对 于 视 力 正 常 的 人 来 说 ，这 些 图 片 也 并 非 天 体 真 正 的 颜 色 。下 列 说 法 与 文 意 相 符 的 是 ：A.天 文 学 家 需 要 辨 别 可 见 光 的 颜 色B.彩 色 的 天 文 照 片 科 学 价 值 相 对 较 低C.天 文 图 片 是 靠 不 同 波 段 的 彩 色 照 片 合 成 而 来D.视 力 正 常 的 人 也 不 能 完 全 识 别 天 体 本 来 的 颜 色 第 二 节 主 观 题 选 项 分 析

56、侧 重 点 不 同 ：选 项 中 虽 然 是 针 对 同 一 主 题 词 进 行 的 论 述 ， 但 是 选 取的 侧 重 点 却 大 不 一 样 。直 推 、 间 推 ：选 项 中 可 能 存 在 针 对 材 料 中 同 一 主 题 词 的 推 论 ， 但 选 项 A为直 接 退 出 ， 而 选 项 B则 是 在 A的 基 础 上 退 出 ， 这 时 我 们 要 选择 由 材 料 内 容 直 接 推 出 的正 面 反 应 、 侧 面 反 应 ： （ 主 要 问 题 、 次 要 问 题 ）材 料 中 可 能 针 对 同 一 内 容 谈 论 了 不 同 的 方 面 ， 有 的 是作 者 主 要

57、论 述 的 内 容 ， 有 的 是 次 要 论 述 的 内 容 ， 而 主要 论 述 的 内 容 为 材 料 的 重 点 。 例 题 1、 在 古 代 ， 每 遇 战 乱 ， 手 艺 人 都 会 成 为 战 争 双 方 争 夺 的对 象 ， 这 是 因 为 手 艺 人 掌 握 着 传 统 社 会 中 最 重 要 的 技 术 ， 他们 代 表 着 当 时 最 先 进 的 社 会 生 产 力 。 如 今 ， 尽 管 现 代 科 学 技术 取 代 了 手 工 技 能 ， 成 为 当 今 时 代 最 强 大 的 生 产 力 ， 但 传 统工 艺 完 全 可 以 借 助 现 代 科 技 而 提 升 ，

58、继 续 服 务 于 大 众 。 这 段文 字 意 在 说 明 ： 【 2012-国 考 -47】A.与 现 代 科 技 联 姻 是 传 统 工 艺 发 展 的 有 效 途 经B.任 何 时 代 ， 社 会 发 展 的 第 一 要 素 是 社 会 生 产 力C.现 代 科 技 的 进 步 对 传 统 手 工 艺 产 生 的 深 远 影 响D.现 代 科 技 可 以 解 决 制 约 着 生 产 的 传 统 工 艺 难 题 例 题 2、 1798年 ， 英 国 航 空 科 学 家 乔 治 凯 利 设 计 出 最 早 的 直升 飞 行 器 并 实 践 了 飞 行 计 划 ， 其 创 意 来 自 童 年

59、 玩 耍 过 的 中 国玩 具 “ 竹 蜻 蜓 ” 。 一 百 年 后 ， “ 竹 蜻 蜓 ” 加 上 达 芬 奇 直 升 飞行 器 的 设 计 草 图 ， 又 变 幻 成 了 俄 国 伊 戈 尔 西 科 斯 基 童 年 梦 中的 趣 味 飞 行 ； 当 他 的 公 司 在 1931年 秋 正 式 向 泛 美 航 空 公 司 交付 第 一 架 S-42四 发 水 上 飞 机 的 时 候 ， 西 科 斯 基 动 情 地 说 道 ：“ 现 在 大 家 看 到 的 正 是 我 30年 前 童 年 梦 中 的 那 个 座 舱 ”这 段 文 字 主 要 想 传 递 的 信 息 是 ： 【 2012-国

60、考 -58】A.很 多 代 表 进 步 的 产 物 萌 生 于 童 年 的 梦 想B.科 技 发 展 的 每 一 步 都 凝 聚 着 人 类 的 智 慧C.许 多 看 似 平 凡 的 事 物 却 蕴 藏 了 无 限 的 奥 秘 D.儿 时 的 想 象 力 往 往 更 为 大 胆 ， 更 富 有 创 造 性 例 题 3、 心 理 矫 治 作 为 一 项 专 业 性 、 科 学 性 很 强 的 教 育 改 造 手段 ， 其 意 义 不 仅 在 于 促 进 服 刑 人 员 改 造 ， 也 在 于 降 低 服 刑 人员 出 狱 后 重 复 犯 罪 的 几 率 。 当 然 ， 由 于 我 国 心 理 学

61、 学 科 建 设尚 未 成 熟 ， 心 理 矫 治 工 作 虽 然 在 监 狱 管 理 系 统 中 已 初 见 成 效 ，但 在 监 狱 系 统 中 大 范 围 运 用 还 需 假 以 时 日 。这 段 文 字 主 要 是 说 心 理 矫 治 ： 【 2009-国 考 -52】A.心 理 矫 治 在 监 狱 管 理 中 发 挥 着 重 要 的 作 用B.心 理 矫 治 亟 待 在 监 狱 系 统 中 进 行 大 范 围 的 运 用C.心 理 矫 治 是 一 种 处 于 发 展 中 的 有 效 教 育 改 造 手 段D.心 理 矫 治 的 发 展 有 赖 心 理 学 学 科 建 设 的 发 展 成 熟