下学期六年级班主任工作计划范文

上传人:时间****91 文档编号:212039140 上传时间:2023-05-21 格式:DOC 页数:2 大小:13.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
下学期六年级班主任工作计划范文_第1页
第1页 / 共2页
下学期六年级班主任工作计划范文_第2页
第2页 / 共2页
资源描述:

《下学期六年级班主任工作计划范文》由会员分享,可在线阅读,更多相关《下学期六年级班主任工作计划范文(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、下学期六年级班主任工作参考计划范文 在这万物复苏,欣欣向荣的美妙季节,我们重新起航迎来了新学期。通过与学生们一个学期的接触,对班级的同学也有了深化的理解,让我对工作有一个较明晰的思路,我希望在新的学期里能搞好班级工作,把我们的六(2)班建成一个和谐的家庭!依照我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点,制定以下工作打算 一、首先做好入学教育 教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活,严格执行一日常规,从学习、卫生、纪律等各方面严格要求本人,尽快习惯新的学习、生活环境。 二.其次做好学生的思想工作 我认为要作好学生工作,关键在于抓好学生的心理,不能把他们看成小孩,其内心世界能够说丰富

2、多彩,这时候不仅表如今学习上,更要注重思想道德培养,纪律观念构成,助人为乐思想质量培养,作为班主任只有俯下身子和学生交心,做学生的朋友,学生才会和你敞快乐扉,暴露学生的内心世界,向你坦言,为班级治理献计献策,为搞好班级工作提供依照。 三再次教育学生要自尊、自重、自信 人无完人,金无足赤,只有自重,才能自尊自爱,假如没有自尊,是不可能得到别人的尊。看到学生有了长处,有了闪光点就要表扬,让其树立自信,使其有成功感,而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或获得了可喜的成绩,应该羡慕,而不应该嫉妒,尊重别人实际上确实是尊重本人,如此同学与同学之间关系才会越来越融洽,只有如此学生之间团结的才像一个人一样,人人都

3、不去计较得失。真正做到“我为人人,人人为我”。 四、教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生,心胸要活泼、宽广,遇事不要钻牛角尖,要有君子风度,大将风度。不管什么样的事,都能容的下,俗话说”宰相肚里能撑船”别人假设指责你,你要好好想想本人的过错就改正,不是本人的过错就引以为戒,有则改之,无则加勉,不要一时冲动闹得不可开交,显得没有肚量,太小气,心胸太狭窄,班主任希望每个同学都是心胸宽广之人,同别人不计较,默默学习,默默干工作的同学。 五、再要教育学生努力学习不断提高成绩 我们来到学校确实是为了学习,如今社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人,只有坚韧拼搏,积极进取,今后才能习惯社会,才不会被

4、淘汰,成为对社会有用的人,可一部分同学不留意上进,厌恶学习,要经常教育他们:要想获得好成绩必须付出,有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够理想,确实是与他们下功夫不够,没有毅力直截了当有关。教育他们不能只看到别人的成绩,还要明白他们成绩背后的付出。 六、教育学生要严格恪守班纪班规 无规矩不成方圆,为了更好地提高班级工作,制定严格的规章制度,我采取小组治理制度,每小组长治理十一个学生,组长每天汇报给班主任当天的情况,以便班主任及时做好班级治理工作。 七、班级活动安排: 1、建立健全班级各项规章制度,组建班级各类组织,明确班干部职责,分工,值日责任到人,卫生责任到人,每周总结评比。 2、“三比”活动,比纪律、比卫生、比学习,每周比一比组的纪律、卫生、学习,哪组的最好,作出总结,指出缺乏,加以改良,争取先进。 3、“献爱心”,为别人做一件你认为最有意义的事,体会助人为乐的欢乐感。 4、比先进,看谁的进步最大,通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展,让同学们评出谁是班里最先进者,谁进步最快,树立典型。 5、小组总结评比,总结一学期来班级各小组工作优点和缺乏,提出改良的措施和今后努力的方向。 以上是我为六()班做的20202X学年第二学期的班主任打算,希望能充分发挥班主任的教育作用,引到学生的健康成长!

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

相关资源

更多
正为您匹配相似的精品文档
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!